小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)教案

1、 第一課 學(xué)習(xí)著，快樂著！第一周 第一課時(shí) 教材1、 學(xué)習(xí)著，快樂著！2、 認(rèn)真上好體育課（學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高體重）3、 游戲：縮小包圍圈課時(shí)目標(biāo)1、 通過教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在課堂上自然流入出那種喜悅之情。2、 在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度與行為后，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。3、 利用游戲再次激發(fā)感染學(xué)生，使學(xué)生確實(shí)體會(huì)到體育的樂趣。課的順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法次數(shù)時(shí)間一8分鐘一、課堂常規(guī)：1、 教師上課、師生問好2、 語言導(dǎo)入引出課題學(xué)習(xí)著，快樂著！3、 利用多媒體：錄像1次1遍一、通過錄像，結(jié)合教師的提問，分組進(jìn)行討論，

2、看那一組說得好。學(xué)習(xí)是一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)，在課堂讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。預(yù)期目標(biāo)：通過錄像與分組討論學(xué)生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生向往，從而知道學(xué)習(xí)體育是一種樂趣。二18分鐘認(rèn)真上好體育課1、 提問：誰知道怎樣才能上好體育課？體育課上應(yīng)該注意些什么？通過提問引入學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高與體重。2、小幽默：（錄像）教師利用多媒體。分別找一個(gè)體重非常重的人與非常輕的人、非常瘦的人進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)；相5分鐘11分鐘1、結(jié)合教師的提問：學(xué)生會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手回答：此時(shí)教師要多多給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。2、 結(jié)合錄像小幽默：讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高與體重；從而在自己的心理產(chǎn)生一種我也想試試的感覺。3、 學(xué)生

3、分組進(jìn)行測(cè)量。課時(shí)順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間信這時(shí)學(xué)生會(huì)精力集中的，此時(shí)也是學(xué)習(xí)新內(nèi)容的最佳時(shí)機(jī)。3、帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室分組進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)。預(yù)期目標(biāo)：懂得測(cè)量的正確方法。三12分鐘三、帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行游戲：縮小包圍圈。 讓游戲者圍成一個(gè)圓圈：兩手放在背后做圍墻，中間的同學(xué)可以在圓圈內(nèi)隨意穿行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)“圍墻”必須將中間穿梭的隊(duì)員圍困起來，否則穿梭隊(duì)員獲勝。三、場(chǎng)地教師利用哨音指揮學(xué)生，鳴哨后即可圍困。作圍墻的隊(duì)員必須手背在身后。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)興趣，學(xué)生隨時(shí)能做出反應(yīng)，以及圍墻隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。四2分鐘1、 音樂伴奏小小兵學(xué)生放松。2、 講評(píng)3、 下課

4、：師生道別1、 師生共舞；2、 練習(xí)隊(duì)形，成三點(diǎn)集合。3、 師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材多媒體教室實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第二課 擊中活動(dòng)目標(biāo)第一周 第二課時(shí) 教材1、 隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：走成圓形、三角形、蛇行等隊(duì)形。2、 游戲：擊中活動(dòng)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1、 通過對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，使學(xué)生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一舉一動(dòng)都與我們的團(tuán)隊(duì)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體主義的觀念。2、 游戲培養(yǎng)學(xué)生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)與反應(yīng)素質(zhì)。3、 使學(xué)生懂得描述自己參與活動(dòng)的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。課的順序時(shí)間分配課

5、時(shí) 內(nèi) 容運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法次數(shù)時(shí)間一5分鐘1、課堂常規(guī)：2、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：在課的開始可以運(yùn)用一個(gè)小游戲：“抓手指、刮鼻子”。語言導(dǎo)入：同學(xué)們，我們班里誰的反應(yīng)最快??？想不想試試你的反應(yīng)能力怎么樣？一次隊(duì)形：散點(diǎn)集合。學(xué)生自愿組合：兩人一組，在教師的指揮下進(jìn)行練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：利用語言倒入、引起學(xué)生注意。二14分鐘（一）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、 走成圓形；2、 走成三角形；3、 走成蛇形。分鐘分鐘場(chǎng)地：教與學(xué)的方法：1、 教師引導(dǎo)學(xué)生在事先畫好的場(chǎng)地上進(jìn)行活動(dòng)；2、 在音樂的伴奏下完成；3、 分組循環(huán)走完幾種場(chǎng)地；4、 教師提問：除了這幾種隊(duì)形，你們還能走出什么樣隊(duì)形？（看看哪個(gè)

6、小組有創(chuàng)意，學(xué)生分組練習(xí)）。課時(shí)順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間5、學(xué)生交流、演示：選出創(chuàng)意小組，教師及時(shí)表揚(yáng)。三17分鐘（二）游戲：擊中活動(dòng)目標(biāo)做法：學(xué)生分組：一組是打擊者，一組是活動(dòng)目標(biāo)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比還剩幾個(gè)？多者為勝出小組。如圖：教與學(xué)的方法：1、 教師簡(jiǎn)單介紹游戲的做法并分組。2、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行；3、 交換后：評(píng)出成績(jī)。4、 教師可以提示學(xué)生如何智取，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用智慧。5、 啟發(fā)提問：誰能想出不同的游戲方法？允許學(xué)生討論、然后交流。也可以示范玩法。預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生有主動(dòng)參與的愿望，充分發(fā)揮集體的力量。大膽設(shè)想能創(chuàng)造出更多更好的玩法：在游戲中體驗(yàn)勝利的快

7、樂。四4分鐘4、 放松活動(dòng)小小機(jī)器人。5、 講評(píng)6、 下課：師生道別4、 師生共舞；5、 練習(xí)隊(duì)形，成散點(diǎn)集合。6、 師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材小排球10個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第三課 我與大自然第一周 第三課時(shí) 教材1、 花樣跳長(zhǎng)繩。2、 游戲：我與大自然。課時(shí)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)并掌握跳長(zhǎng)繩的技巧，通過分組研討學(xué)生自己創(chuàng)造性的開展跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)，并從中尋找更多的技巧與花樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、 游戲培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于探險(xiǎn)、不怕困難的優(yōu)良作風(fēng)。課的順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn) 動(dòng)負(fù) 荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法

8、次數(shù)時(shí)間一6分鐘課堂常規(guī)：語言導(dǎo)入引出課題花樣跳長(zhǎng)繩。提問：“誰會(huì)玩這個(gè)”？“我” “我”“我”“好”小游戲：起跑繩一次4分鐘隊(duì)形：散點(diǎn)集合。教與學(xué)的方法：由教師帶領(lǐng)學(xué)生每人用一根跳繩在教師的指導(dǎo)下完成繩操。預(yù)期目標(biāo)：利用語言導(dǎo)入、引起學(xué)生注意。二15分鐘花樣跳長(zhǎng)繩。1、 雙搖單人跳。2、 雙搖雙人跳到多 人跳。練習(xí)隊(duì)形：自由組合。教與學(xué)的方法：5、 完成普通的跳法；6、 團(tuán)隊(duì)之間展開比賽跳；7、 在教師的引導(dǎo)下學(xué)生分組討論：創(chuàng)想各種各樣的跳法；8、 團(tuán)隊(duì)之間展示自己的創(chuàng)新跳法。預(yù)期目標(biāo):：集體智慧、共同提高、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上。課時(shí)順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三15

9、分鐘游戲：我與大自然做法：學(xué)生聽到哨聲后，分別出發(fā)：沿途要經(jīng)過獨(dú)木橋、小河、小樹林、山洞。放信號(hào)后第二名隊(duì)員接著作練習(xí)，揀回野果、翻過城墻、交到團(tuán)隊(duì)?？凑l先把野果全部帶到團(tuán)隊(duì)中。場(chǎng)地：教與學(xué)的方法：1、教師介紹做法后，找學(xué)生嘗試示范。2、教師鳴哨后，學(xué)生出發(fā)。3、在長(zhǎng)途跋涉中要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋。4、教育學(xué)生要勇敢頑強(qiáng)、各小團(tuán)隊(duì)要互相鼓勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，嘗試合作創(chuàng)新、勤于思考、勇于探險(xiǎn)。四4分鐘7、 放松活動(dòng)：音樂伴奏春天在哪里。8、 講評(píng)9、 下課：師生道別學(xué)生分站到圓圈上教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生在音樂伴奏下作放松練習(xí)。2、師生互評(píng)預(yù)期目標(biāo)：身心放松，輕松自然。場(chǎng)地器 材跳繩若干

10、根（長(zhǎng)）小墊子2塊體操凳：2條；跳箱：2個(gè)鐵圈：2個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第四課 豐富的課外活動(dòng) 周次3節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：豐富的課外活動(dòng)1、基本部位操2、沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走3、游戲：老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的行走方式，培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)。3、進(jìn)行各種奔跑、移動(dòng)、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相關(guān)愛的合作精神及個(gè)體和群體之間的和諧關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)。課的順序時(shí)間分

11、配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一 12談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：同學(xué)們天天參加課外活動(dòng)，今天的體育課由同學(xué)們幫老師安排一下，老師只告訴同學(xué)們活動(dòng)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)分組的討論。2、基本部位操。1）上肢運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）下肢運(yùn)動(dòng)4）全身運(yùn)動(dòng)5）跳躍運(yùn)動(dòng)6）整理運(yùn)動(dòng)7）手腕運(yùn)動(dòng)8）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)9）頭部運(yùn)動(dòng)10）各個(gè)小關(guān)節(jié)的各種運(yùn)動(dòng)。4x8多次 146練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、基本部位操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、憑借學(xué)生的認(rèn)識(shí)或觀察進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。4、按照學(xué)生的主觀想象完成接力形式的跑步練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)

12、關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二12語言導(dǎo)入：評(píng)價(jià)后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走。1、強(qiáng)調(diào)走的目的：改變不良的走路方式和方法。2、強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作方法，保持身體姿勢(shì)。3、動(dòng)作難度由小到大，循序漸進(jìn)。4、進(jìn)行“看遠(yuǎn)處目標(biāo)”用前腳掌走練習(xí)。5、采用多種形式練習(xí)。多次10教與學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參與。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)正確的用前腳掌直線行進(jìn)的方法。三

13、11游戲：老鷹捉小雞1、游戲方法：學(xué)生分成幾隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)分別出一人到隊(duì)外當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭為母雞，隊(duì)尾為雞尾，其他統(tǒng)稱小雞。游戲開始，老鷹站在隊(duì)伍約2米的地方，老鷹捉雞尾，母雞護(hù)小雞按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的為勝。2、游戲規(guī)則：1） 老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱。2） 老鷹不得從母雞的臂下鉆過。多次練習(xí)14場(chǎng)地：在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)中畫好標(biāo)志線作為為游戲場(chǎng)地。如圖A a a a a a a教與學(xué)的方法：1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、強(qiáng)調(diào)安全問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)有創(chuàng)意的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：通過進(jìn)行各種奔跑、移動(dòng)、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生身體靈

14、敏、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等活動(dòng)能力；以積極、主動(dòng)、機(jī)智、果敢、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新精神和自我表現(xiàn)能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四51、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)： 身心愉悅、輕松自然。5隊(duì)形：L LL LL LL LL L教與學(xué)的方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材小木柱等標(biāo)志物預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度5652教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見： 第五課 傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)周次3節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子2、各種形式跳長(zhǎng)繩3、游戲：“與同伴在游

15、戲中友好相處”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。2、掌握各種跳長(zhǎng)生的一般方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生樂于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一121、 課堂常規(guī)（略）2、 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子以輕松的音樂和語言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們對(duì)我國的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目知道多少？你能列舉幾種？你會(huì)哪幾種？教師提醒同學(xué)說一說我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。6830”12練習(xí)隊(duì)形：以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。教與學(xué)的方法：1、

16、語言導(dǎo)入。2、教師用語言引導(dǎo)，同時(shí)配合簡(jiǎn)單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的各種能力。二121、學(xué)習(xí)跳繩2、看誰跳的好，學(xué)的認(rèn)真，同學(xué)們相互展示、評(píng)價(jià)教法：（1）請(qǐng)會(huì)跳繩的同學(xué)表演一下，同學(xué)間相互評(píng)價(jià)（2）請(qǐng)會(huì)跳的同學(xué)當(dāng)一回小老師多次12學(xué)法：（1）仔細(xì)觀察，互相學(xué)習(xí)（2）自己找?guī)煾担瑯芬庀蛱暮玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)（3）說說自己學(xué)會(huì)跳繩后的心理感受（4）展示自己的動(dòng)作，同學(xué)間互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間（3）比一比哪個(gè)小老師教的好，哪個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真、學(xué)的快（4）組織學(xué)生進(jìn)行跳繩表演，學(xué)

17、生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師要求完成練習(xí)內(nèi)容。三11游戲：“秋收”與“播種”1、知道游戲“秋收”與“播種”的方法2、比一比，哪一組既跳的好，又“收”或“種”的快樂。教法：（1）教師簡(jiǎn)要講解，請(qǐng)一位同學(xué)配合老師做示范，然后對(duì)其進(jìn)行講評(píng)與表揚(yáng)（2）組織學(xué)生分組練習(xí)（3）組織學(xué)生分組進(jìn)行“秋收”與“播種”的接力比賽（4）各組推選一名選手進(jìn)行比賽，然后一起評(píng)價(jià)152010學(xué)法：（1）仔細(xì)觀察同學(xué)的示范（2）分組體驗(yàn)豐收與播種時(shí)的快樂心情（3）小組間進(jìn)行比賽，互相觀察互相學(xué)習(xí)（4）組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體

18、的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。四5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見5隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。場(chǎng)地器材長(zhǎng)跳繩10根、毽子50個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4540教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：思考與調(diào)整第六課 郊 游周次3節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：郊 游1

19、、400600米走走跑跑2、游戲：球類游戲（5）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3、在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)一般耐力跑的方法和練習(xí)，培養(yǎng)忍耐性。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一6課堂常規(guī)：（略）教法：教師示范、口令。1、2、3、4、動(dòng)作要求：動(dòng)作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。1514x8練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)。二8教學(xué)400

20、600米走走跑跑。按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有條件可以到校外進(jìn)行。練習(xí)前教師講清楚跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。128場(chǎng)地：學(xué)校校園練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形設(shè)計(jì)路線。教與學(xué)的方法：1、強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的紀(jì)律，不能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二8 練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求1282、教師參與，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢(shì)，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。三12一、球類游戲：1、教師以“你們看過各種體育比賽嗎？”引導(dǎo)孩子們做出各種運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。 2、教師巡回指導(dǎo)

21、。二、熟悉球性練習(xí)（各種）教法1、學(xué)生隨教師一起做。2、請(qǐng)學(xué)生展示。3、表揚(yáng)好的學(xué)生。練習(xí)多次12教與學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參與。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的球類游戲方法。四9小游戲：傳遞球（頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳）教法：教師講解游戲規(guī)則和方法，并請(qǐng)三位學(xué)生與教師一起師范。投準(zhǔn)練習(xí)教法：1、指導(dǎo)學(xué)生投準(zhǔn)練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽（個(gè)人、組與組）799學(xué)法：1、學(xué)生聽清游戲方法和規(guī)則。2、分組進(jìn)行游戲。3、評(píng)選優(yōu)勝組學(xué)法：1、學(xué)生站在用自己的方法

22、投準(zhǔn)目標(biāo)。2、教師巡回指導(dǎo)。3、請(qǐng)頭的準(zhǔn)的學(xué)生展示，并說出原因。4、學(xué)生練習(xí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四9自主設(shè)計(jì)球的各種玩法教法：1、用語言激發(fā)學(xué)生參與游戲的欲望。2、巡回指點(diǎn)，并組織學(xué)生觀摩交流。799預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)球類游戲的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢肌群，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。五5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。235隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓

23、心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)場(chǎng)地器材小皮球50個(gè)、小籃球10個(gè)、標(biāo)志物等預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4852教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第七課 助人為樂的動(dòng)物們周次4節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：助人為樂的動(dòng)物們1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2、自然站立式起跑3、雙手從體前向前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的習(xí)慣，隨同集體完成隊(duì)列操練。2、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑的方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。4、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和

24、集體主義精神。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一 12談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：大森林里小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁?？有沒有偷懶的小動(dòng)物？引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和活動(dòng)環(huán)境。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)。2、徒手操練習(xí)。1）上肢運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）下肢運(yùn)動(dòng)4）全身運(yùn)動(dòng)5）跳躍運(yùn)動(dòng)6）整理運(yùn)動(dòng)3、 做早操中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)4x8多次 146練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、憑借學(xué)生的認(rèn)識(shí)或觀察進(jìn)行接力跑練習(xí)。4、按教師的要求進(jìn)行對(duì)了隊(duì)形練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)

25、期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二12語言導(dǎo)入：誰跑來了？他怎么了？如果他有困難我們?cè)撛趺崔k？1、按照平常學(xué)生遇到好奇事的表現(xiàn)進(jìn)行，增加活動(dòng)的真實(shí)性。2、聽到消息后的表現(xiàn)應(yīng)該怎樣？。當(dāng)聽到小白兔的困難時(shí)，你應(yīng)該怎么做？多次10教與學(xué)的方法：1、師生共同參與。2、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。3、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)12種鍛煉身體的方法。三11雙手前拋實(shí)心球練習(xí)教法：（1） 兩人一組做“拉滿弓”、互背練習(xí)，互相評(píng)

26、價(jià)。（2） 分組做原地側(cè)向投擲徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)。（3） 分組原地側(cè)向投擲壘球。在投擲區(qū)畫好距離標(biāo)志，插上小旗，進(jìn)行分組擲遠(yuǎn)比賽。投擲教法：1、 指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交叉轉(zhuǎn)腕、振臂和肩繞環(huán)練習(xí)，以及徒手做原地投擲動(dòng)作和“鞭打”動(dòng)作。2、 示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力的投擲動(dòng)作。多次練習(xí)14學(xué)法（1） 兩人一組練習(xí)時(shí)，能自創(chuàng)發(fā)展肩帶柔韌性練習(xí)和有利于投擲動(dòng)作的輔助練習(xí)。（2） 在投擲徒手練習(xí)時(shí)，同伴相互幫助和指正，能說出蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的要領(lǐng)。（3） 通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，并初步掌握原地側(cè)向投擲動(dòng)作學(xué)法：1、 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做好腕、臂、肩等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，

27、體會(huì)投擲的“鞭打”動(dòng)作。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三3、 組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練習(xí)，提示揮臂要快速有力，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)投擲動(dòng)作做好的學(xué)生表演，并進(jìn)行講評(píng)。2、 觀察示范，按教師講解的口令，輪流做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力投擲的徒手模仿練習(xí)，相互觀察、互相糾正。3、 分組聽信號(hào)投擲練習(xí)。體會(huì)快速有力的揮臂投擲動(dòng)作。 觀察同學(xué)表演，聽教師的講評(píng)，進(jìn)一步感知?jiǎng)幼?，理解?dòng)作要領(lǐng)四51、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)： 身心愉悅、輕松自然。5隊(duì)形：L LL LL LL LL L教與學(xué)的方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

28、。場(chǎng)地器材實(shí)心球50個(gè)、動(dòng)物頭飾8個(gè)等預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度5652教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第八課 民族傳統(tǒng)項(xiàng)目和游戲周次4節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：民族傳統(tǒng)項(xiàng)目和游戲1、縱叉、橫叉2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子3、游戲：在陌生場(chǎng)地上游戲（自選）教學(xué)目標(biāo)1、鞏固學(xué)生的柔韌性練習(xí)。2、提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣、節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。3、發(fā)展學(xué)生身體的靈巧性、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)造性參加活動(dòng)的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)

29、時(shí)間一121、課堂常規(guī)（略）2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子以輕松的音樂和語言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，前面我們對(duì)我國的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行了學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能列舉幾種？你會(huì)哪幾種？對(duì)于踢毽子我們班同學(xué)掌握的情況是不是比其他班好？教師提醒同學(xué)說一說我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。6830”12練習(xí)隊(duì)形：以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、教師用語言引導(dǎo)，同時(shí)配合簡(jiǎn)單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)提高學(xué)生的各種能力。二12組織：分散到規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行練習(xí)?？v、橫叉練習(xí)過程中，一定要采用循序漸進(jìn)的發(fā)發(fā)，防止學(xué)生意外傷害事

30、故的發(fā)生。通過練習(xí)逐漸增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)多次12教與學(xué)的方法：1、教法：1）教師講解、示范2）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)講解保護(hù)動(dòng)作。3）比一比，看誰做得好、做的質(zhì)量高。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師的要求完成動(dòng)作。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三11自選游戲練習(xí)具體構(gòu)思：（1）、教材搭配：先由模仿動(dòng)物走、跑等到人的走、跑，再到聽、看信號(hào)快速啟動(dòng)追逐跑；從走、跑練習(xí)到投擲輕物練習(xí)，先下肢后上肢，遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，使學(xué)生在有限的課堂中得到更全面的鍛煉。（2）、組織形式：采用分組不輪換教學(xué)形式，充分利用場(chǎng)地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，以

31、此來提高練習(xí)密度。運(yùn)用模仿法、競(jìng)賽法、情境法、游戲等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。152010組織形式： A教與學(xué)的方法：運(yùn)用模仿法、競(jìng)賽法、情境法等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)

32、與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見5隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。場(chǎng)地器材小毽子50個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4540教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第九課 比一比看誰會(huì)玩周次4節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：比一比看誰會(huì)玩1、400600米一般耐力跑2、游戲：球類游

33、戲（4）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。2、初步學(xué)會(huì)12種選擇性練習(xí)的方法，發(fā)展學(xué)生靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛的品質(zhì)和意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一6課堂常規(guī)：（略）教法：教師示范、口令。1、2、3、4、動(dòng)作要求：動(dòng)作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。1514x8練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)。二15教學(xué)4006

34、00米走走跑跑。按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有條件可以到校外進(jìn)行。練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求1215場(chǎng)地：學(xué)校校園練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形設(shè)計(jì)路線。教與學(xué)的方法：1、強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的紀(jì)律，不能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。2、教師參與，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢(shì)，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三15球類游戲：1、熟悉球性練習(xí)（各種）2、傳遞球（頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳）3、投準(zhǔn)練習(xí)4、自主設(shè)計(jì)球的各種玩法教法1、學(xué)生隨教師一起做。2、請(qǐng)學(xué)生展示。3、表揚(yáng)好的學(xué)生。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生

35、學(xué)習(xí)情緒高漲，但女孩參與的效果會(huì)差些。7915預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)套圈的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢肌群，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)法：1、學(xué)生聽清游戲方法和規(guī)則。2、分組進(jìn)行游戲。3、評(píng)選優(yōu)勝組4、用語言激發(fā)學(xué)生參與游戲的欲望。5、巡回指點(diǎn)，并組織學(xué)生觀摩交流。五5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。235隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教與學(xué)的方法：1、教師引

36、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)場(chǎng)地器材小皮球50個(gè)、標(biāo)志等器材預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4852教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十課 打靶周次5節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：打靶1、沿地面上直線自然跑2、持輕物擲遠(yuǎn)3、游戲：“跳進(jìn)去拍人”教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的接力跑方式，理解接力的意義。2、初步學(xué)會(huì)多種輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生下肢彈跳力、靈敏性及平衡協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感受。4、培養(yǎng)學(xué)生

37、相互尊重、互相關(guān)愛、協(xié)調(diào)配合的合作精神。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)會(huì)選擇性練習(xí)的動(dòng)作方法。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一 12導(dǎo)語：下面老師放一段音樂，小朋友聽著音樂從家里走來了。用語言作情景導(dǎo)入：這邊是我們家，對(duì)面是學(xué)校，中間只有一條小路，現(xiàn)在我們一起走過去，看哪個(gè)同學(xué)走得姿勢(shì)最正確1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)分組的討論。2、徒手操練習(xí)。1）上肢運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）下肢運(yùn)動(dòng)4）全身運(yùn)動(dòng)5）跳躍運(yùn)動(dòng)6）整理運(yùn)動(dòng)教法：（1）組織學(xué)生沿直線走。（2）組織學(xué)生聽音樂走。（3）組織學(xué)生比賽、評(píng)選出走得最好的小組。4x8多次 146練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)

38、生進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)。4、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高正確的走的姿勢(shì)能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二12多種方法投準(zhǔn)：1）側(cè)身投：面對(duì)投準(zhǔn)物兩腳要站穩(wěn)瞄準(zhǔn)向前投看誰辦法多2）正面拋投：3）各種方法（自創(chuàng)）投準(zhǔn)4）評(píng)價(jià)：如何才能投得準(zhǔn)？誰投的方法又多、又遠(yuǎn)、又準(zhǔn)？多次10教與學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參與。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)12種投擲的方法。

39、三11游戲：“跳進(jìn)去拍人”1、與學(xué)生共同復(fù)習(xí)游戲方法、動(dòng)作要領(lǐng)。2、講清楚游戲規(guī)則。3、對(duì)學(xué)生的安全問題要特別強(qiáng)調(diào)。4、有人被抓、出圈或摔倒則重新開始。規(guī)則：1、圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進(jìn)去。教師活動(dòng)：1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。多次練習(xí)14場(chǎng)地：把籃球場(chǎng)作為為游戲場(chǎng)地。如圖教與學(xué)的方法：1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、強(qiáng)調(diào)安全問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)有創(chuàng)意的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲能發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏性及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于身體和心理有一

40、定感受。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四51、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)： 身心愉悅、輕松自然。5隊(duì)形：L LL LL LL LL L教與學(xué)的方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材小皮球50個(gè)、小沙包50個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度5652教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十一課 綜合活動(dòng)周次5節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：綜合活動(dòng)1、小學(xué)生廣播體操2、各種形式跳長(zhǎng)繩3、游戲：在陌生場(chǎng)地上游戲（自選）教學(xué)目標(biāo)1、鞏固小學(xué)生廣播體操，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性和提高學(xué)生身體素質(zhì)。

41、2、發(fā)展學(xué)生下肢爆發(fā)力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)造性參加活動(dòng)的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一121、 課堂常規(guī)（略）2、準(zhǔn)備活動(dòng)：a、隊(duì)列練習(xí)；b、小型徒手操；c、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。3、師生一同練習(xí)。4、 動(dòng)作一致，精神飽滿。重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。6830”12練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、

42、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。4、師生一同練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)性。二12分組進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)：1、教師提出要求，或按照規(guī)定時(shí)間跳，或按照規(guī)定個(gè)數(shù)跳。2、注意調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。多次12教與學(xué)的方法：1、在統(tǒng)一要求下下教師與學(xué)生共同參與到練習(xí)中。2、學(xué)生以散點(diǎn)隊(duì)形練習(xí)。3、教師及時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生活動(dòng)積極。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三11分自選游戲練習(xí)1、組織形式：采用分組不輪換教學(xué)形式，充分利用場(chǎng)地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，以此來提高練習(xí)密度。2、運(yùn)用模仿法、競(jìng)賽法、情境法、游戲等多種方法

43、進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。多次11分組織形式：教與學(xué)的方法：運(yùn)用模仿法、競(jìng)賽法、情境法等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。四5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少

44、批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見5隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。場(chǎng)地器材短跳繩10根、錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4540教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十二課 學(xué)做解放軍周次5節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：學(xué)做解放軍1、音樂伴奏韻律體操（二）2、游戲：跳躍游戲（4）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，有一定的節(jié)奏感，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)游戲的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力、腿部爆發(fā)力，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)