2020年部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷含答案-精校版

1、五年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。（ 3 分）阻撓（n aorao )勉強(qiáng)（qi an gqi ang)厭惡（ w Oe)噴香（p enp en)稱心（ ch encheng)倔強(qiáng)（ju eju e)二、看拼音寫詞語。 （ 5分）j On qi aoch Onsh Oq ngmi eh u p ocan fei（）（）（）（）（)三、按要求填空（ 2 分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。 ”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（ ） 部，除部首再查（ ）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（ ）。“透”字在字典中 有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達(dá)到飽滿的、充分的程度；顯露。

2、在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（ ）種解釋四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。 （11 分）1（）急跳墻車水（)龍畫（）添足(）腸小道萬（ ）更新聲名（）藉2認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（ ）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）3（）的表演飛快地（)發(fā)出（)(）的湖面歡快地（)完成（)(）的草地一遍一遍地（)增加（)4老師（)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)， （(）關(guān)心我們的生活。李剛（)刻苦學(xué)習(xí)，（)成績優(yōu)秀。五、按要求寫句子。 （1112 2=7 分）1科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力?？s句： 2清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句： 3 在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句： 4用“驕傲”的不同詞義造句。 （指不謙虛

3、） （指很自豪）5寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：六、用修改符號(hào)修改病句： （3 分）1 . 經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2 昨天中午刮了一天的風(fēng)。3 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。 （6 分）1. 青山有幸埋忠骨， 。2. ，兩行清淚為思親。3. 知不足者好學(xué)， 。_八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。 （ 11 分）1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？ 軍需處長 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2. 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從 升_起來。 的海面上，霎時(shí)間 。_ 月亮越升越高，穿過 。_忽然，海面上刮 起 了大 風(fēng)， 。_被 月光 照 得雪 亮的

4、浪花，一 個(gè)連 一個(gè) 九、閱讀跳水中的片段，回答問題。 （ 2+1+2+3=8 分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的 頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端， 扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開 了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全 部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了 帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不 由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支

5、槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子 在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊： “向海里跳！快！不跳我就開槍了！ ”孩子 心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊： “向海里跳！不 然我就開槍了！一！二！ ”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里， 二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。 40 秒鐘 大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上 了甲板。1. 寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。2. 用“ ”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3. 想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說呢？4. 船長的 、_ 、_ 給我們留下了深刻的印象

6、，你想向他說些什么？十、閱讀下面文章，按要求作答。 （1+2+1+2+2+2=10分）秘密 有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。 他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（d n）世事的、 清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。 他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。?fmb?）的退休 費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。 “這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男 孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。 ” 朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的

7、，用不了多久就要 買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同 學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（ni P）嚅（“）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小 小的手，遞給老師一支鉛筆。他說： “老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣， 作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。 ” 當(dāng)老師的朋友對(duì)我說： 當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛， 他的臉特別圣潔。 你知道嗎？ 那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就 要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我 們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，

8、沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此 后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他： “如果你 都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。 ”這樣，孩子一直保持了 優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。 過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整 100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老 師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1. 聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“V” ）菲?。海?1 ）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（ 2 ）瞧不起2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3. 短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事4. 短文寫誰與誰

9、之間的秘密？ “秘密”的內(nèi)容是什么？5. 短文主要描寫了小男孩的語言、和表現(xiàn)了他是一個(gè) 子。6. 想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）卜一、用簡要的語言介紹無錫的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4 分）【作文】（兩題任選一題）（30分）1. 小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有 許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于 400字。2. 題目：我得到了 要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教 訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充

10、完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。 書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于 400字。|Baaajki:答案、共 3 分，每選對(duì)一個(gè)得 0.5 分。n aoqi an gw up ench enju e二、共5 分，每寫對(duì)一個(gè)字得0.5分。俊俏純熟 輕蔑琥珀殘廢三、共2 分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。辶7T四、共11 分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5 分。1. 狗馬蛇羊象狼2. 失敗痛苦反對(duì) 3. 略4. 不僅還因?yàn)樗晕?、?7 分， 1 4 小題每寫對(duì)一句得 1 分。 5 小題寫對(duì)得 2 分。1. 科學(xué)是動(dòng)力。2. 略 3. 在困難面前，我們?cè)跄懿挥y而上呢

11、？4、5、 略六、共 3 分，每改對(duì)一句字得 1 分。1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個(gè)。 2. “中午”刪掉。 3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。七、共 6 分，每寫對(duì)一句字得 2 分。1. 白鐵無辜鑄佞臣 2. 一寸丹心圖報(bào)國 3 .恥下問者自滿八、共 11 分，每填對(duì)一個(gè)空得 1 分。1. 豐碑放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2. 水天相接的地方微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來九、共 8 分。1.追趕喊 放開 張開 走 取（每找對(duì) 3 個(gè)得 1 分）2. 孩子只要一失足， 直摔到甲板上就沒有命了。 即使他走到橫木頭上拿到了帽子， 也難以回轉(zhuǎn)身來。

12、（畫對(duì)得 1分） 3.想象表達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得 2 分，）4.機(jī)智、冷靜、勇敢（填對(duì)一個(gè)得 0.5 分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理即可得 1.5 分） 十、共 10 分。1（畫對(duì)得1分）2.B （選對(duì)得2分）3. （填對(duì)一個(gè)得 0.5分）4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對(duì)即可得2 分）5. 動(dòng)作、神態(tài)；善良、懂事（填對(duì)一個(gè)得0.5分）6.略十一、共 4 分。表達(dá)清楚，能寫出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或 主要特點(diǎn)沒寫出來，酌情扣分。習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （供參考 ）1. 表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動(dòng)，語句通順，條理清楚，基本沒有錯(cuò)別字，正確使用 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 27-30 分）2. 表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 24-26 分）3. 表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句較通