天津市和平區(qū)2016-2017學(xué)年七年級上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查生物試卷.docx

1、絕密啟用前天津市和平區(qū)2016-2017學(xué)年七年級上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查生物試題.蕊.題號-*四五總分得分考試范圍：XXX；考試時間：100分鐘；命題人：XXX試卷副標題注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明： 評卷人得分一、單選題1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.人體分泌汗液C.鐘乳石慢慢長大2.下列各項中，不是科學(xué)觀察的是（B.桃樹結(jié)出果實D.獵豹追捕羚羊）A.用錄音機錄下昆蟲的叫聲B. 用照相機把水稻的發(fā)芽、生長、拔節(jié)和抽穗的過程記錄下來C. 觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并記錄分析D. 在海洋館用手機拍攝海

2、豹表演，并發(fā)到微信朋友圈 問題來源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察，要注意科學(xué)觀察。: 3.牽牛花開花的時間大多是在凌晨4點,?；ㄩ_花的非生物因素主要是（）A.B.陽光4.不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的一項是（早晨8點便開始閉花。由此可以判斷影響牽C.溫度D.空氣: :A.C.秋天楊樹落葉大雨過后，蚯蚓爬出地面B.D.冬天青蛙鉆進泥土里冬眠長時間干早，農(nóng)作物枯萎死亡5.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A. 地球上所有生物能夠生活的地方B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和3. B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物

3、因素和生物因素。非生物因素包括: 光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物, 包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻抗鉀Q定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。凌晨和早晨主要的差別是光照 強度的不同，因此，牽?；ㄩ_花時間大多是凌晨4時左右，早晨8時便開始閉花。由此可判 斷影響牽?；ㄩ_花的非生物因素主要是光照強度的不同。故選B【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4. D【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?！驹斀狻緼、秋天楊樹落葉，落葉可有效降低蒸騰作用，減少水分散失，適應(yīng)冬季干旱

4、少雨的環(huán)境特 點。因此秋天楊樹落葉是植物對冬季干旱少雨環(huán)境的一種適應(yīng)，A正確。B、青蛙是變溫動物，冬天外界環(huán)境溫度低，而泥土中溫度較高，為了避免凍傷冬天青蛙鉆 進泥土里冬眠，是青蛙對冬天環(huán)境的一種適應(yīng)，B正確。C、大雨過后，土壤中的氧氣減少，蚯蚓為了呼吸，爬出地面，是對環(huán)境中氧氣變化的一種 適應(yīng)，C正確。D、植物的生長需要水，因長時間干早缺乏水分，農(nóng)作物枯萎死亡，是環(huán)境對生物的影響, D錯誤。故選：Do【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。5. C【解析】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活環(huán)境的總稱。如果以海平面來劃分，生物圈向上 可達到約10千米的高度，向下可深入1

5、0千米左右的深度。詳解：A、生物圈是生物和環(huán)境的總和，地球上所有生物能夠生活的地方只是生物圈的環(huán)境 部分,A錯誤；B、生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。B錯誤。C、地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和就是生物圈，C正確；D、地球上所有生物的總稱只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D錯誤。故選C。點睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分這兩方面，缺一不可。6. D【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升 高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者

6、級別的升 高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積 累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在“水草一蜻蜓的幼蟲一魚一人”食物鏈中，人營養(yǎng)級最高，則 他的體內(nèi)汞含量最多，中毒最深。故選：Do【點睛】解此題的關(guān)鍵：食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多。7. B【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡 水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。【詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水或過濕的條件下形成的，具有蓄洪抗旱、凈化水源、調(diào)節(jié)區(qū)域小氣

7、候 的作用，被稱為“地球之腎”。森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié) 構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起 著重要作用，有“地球之肺”的美稱。故選：Bo【點睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。8. D【解析】【分析】在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察，找到物像后用高倍鏡觀察；顯微鏡下形成的物像是放大 的倒像，物像移動的方向和玻片移動的方向相反，由圖甲中的物像位于視野的左下方，轉(zhuǎn)變 成圖乙的物像，物象移到視野中央應(yīng)向左下方移動裝片并換用高倍物鏡，據(jù)此解答?！驹斀狻吭陲@微鏡中成的像是倒像，圖中甲物像位于視野的左下方，它實際上

8、位于玻片標本的右上方, 所以要移到中央，應(yīng)向左下方移動玻片，從圖中看出由甲到乙。物像變大，顯微鏡的放大倍 數(shù)增大。顯微鏡能放大物像的只有目鏡和物鏡，是通過用高倍鏡來完成的，當換上高倍鏡后， 由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些， 換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使物像更加清晰。故選D?！军c睛】本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。解答此題需要明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱和作用， 可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。9. A【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 做此類題有個小訣

9、竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看 就是左右上下顛倒的圖象了?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾矗切D(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反?！?6”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“9V6”。選項A符合題意。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像。要理解“倒立”不是相反, 是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。10. C【解析】【分析】(1) 植物細胞的結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結(jié)構(gòu)有 不同的功能。(2) 植物細胞的結(jié)構(gòu)如下：【詳解】西瓜是由細胞構(gòu)成的，在西瓜的細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液溶解著多種物質(zhì)，因為在

10、西瓜的細胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。故選：Co【點睛】掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。11. D【解析】【分析】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦滴一漱刮涂一蓋一染?！驹斀狻恐谱魅说目谇簧掀ぜ毎R時裝片時，正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水, 目的是保持細胞的正常形態(tài)；這樣可以使口腔上皮細胞不至于因吸水而膨脹，因失水而皺縮。 更容易看清楚細胞的結(jié)構(gòu)。故選：Do【點睛】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦滴一漱刮一涂一蓋一染。12. B【解析】【分析】細胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn) 生了不同的細胞

11、群,每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的， 這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能 夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。【詳解】大腦最外面的大腦皮層是由神經(jīng)細胞構(gòu)成的，屬于神經(jīng)組織，其內(nèi)外布滿了豐富的血管，血 管里的血液屬于結(jié)締組織?？梢姶竽X是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個 器官。故選：Bo【點睛】解答此題的關(guān)鍵就是熟悉理解動物體的結(jié)構(gòu)層次。13. B【解析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨?/p>

12、刺激作出反應(yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外， 生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液右側(cè)放少許食鹽，會 使培養(yǎng)液的濃度增大，草履蟲失水，甚至?xí)巡萋南x殺死，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺 激，故草履蟲從右向左運動。顯微鏡成倒像，草履蟲實際上往左移，但在顯微鏡下看到的與 實際方向相反，應(yīng)該是往右移。故選：Bo【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知草履蟲的應(yīng)激性。14. D【解析】【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔薛植物沒有真正的根，因此無法支持很高的 地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)

13、供其 利用，所以苔薛植物比較矮??；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機 鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一 般長的比較高大。蕨類植物也有機械組織，能支撐地上部分?！驹斀狻緼B、水綿、海帶屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，AB錯誤。C、葫蘆薛屬于苔薛植物，有了莖和葉，但是沒有根，C錯誤。D、滿江紅屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，D正確。故選：Do【點睛】熟記掌握蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系是解題關(guān)鍵。15. C【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件，包括自身條件和外界條件，此題考查的是種子萌發(fā)的自身條件.胚完整必 須是胚芽、胚根、胚

14、軸完整，缺一不可萌發(fā)，子葉主要提供營養(yǎng)，沒有也不能萌發(fā)，少了一 部分，只是營養(yǎng)物質(zhì)少了，還能萌發(fā)?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的自身條件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。ABD中 種子被破壞的只是子葉，子葉在種子萌發(fā)時主要提供營養(yǎng)，而胚根、胚芽、胚軸是完整的, 因此種子能萌發(fā)，但生長不旺盛，原因是供種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)減少了。C直接不能萌發(fā), 因為胚的胚根受到到了破壞，而胚根發(fā)育成根，沒有胚根的種子一定不能萌發(fā)。故選：Co【點睛】能夠通過讀圖看出種子受到破壞的部分，才能根據(jù)種子萌發(fā)的條件做出判斷。16. C【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生

15、區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，根尖的結(jié)構(gòu)如圖：:成熟區(qū)i:伸長區(qū)I綻區(qū)二一2根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面， 具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠不斷 分裂產(chǎn)生新細胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠 吸收水分和無機鹽。成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機 鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽?！驹斀狻渴靺^(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突

16、 起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分 泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成 熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。故選：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點。17. B【解析】【分析】一個與卵細胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，這個過程叫做雙受精，雙 受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象?！驹斀狻慨敾ǚ勐涞酱迫锏闹^上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉粒萌發(fā)出花粉管，花粉管伸入 子房，花粉管進入胚珠，花粉管頂端破裂，釋放出兩個精子，精子與卵細

17、胞、中央細 胞結(jié)合形成受精卵、受精的中央細胞。這個過程稱為雙受精。雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的 受精方式。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程。18. B【解析】【分析】徒手切片的制作過程是：用鑲子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并 排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用毛筆 蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余 的水分，制成臨時玻片?！驹斀狻恐谱魍绞智衅瑫r切割葉片的方法是刀片沾水，刀口向著自己迅速地切割。所以在制作葉橫切 面的臨時切片時，正確的切割方法是迅速地一次切割，B正確

18、。故選：Bo【點睛】解答此類題的關(guān)鍵是理解掌握徒手切片的制作過程?！窘馕觥俊痉治觥烤G色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能 轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。【詳解】光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水一有機物（儲存能量）+氧氣，其中光能供給能量，光是 光合作用不可缺少的條件，葉綠體提供光合作用的場所，所以陽光、燈光和燭光在植物體的 綠色部分都可以進行光合作用。故選：Do【點睛】植物進行光合作用需要光，在黑暗處無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用。20. A【解析】葉綠素只有在有光的條件下才能形成，大白菜的菜心部分的葉子不能夠接收到陽光的照射

19、, 不能形成葉綠素，因而是呈淡黃色，可見A正確。21. B【解析】【分析】影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和 二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、溫室大棚夜間適當降低室溫，主要是降低呼吸作用，減少有機物的消耗，提高農(nóng)作物的 產(chǎn)量，不能提高光合作用效率，不符合題意。B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，符合題意。C、移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片，主要是降低蒸騰作用，減少水分的消耗，提高樹苗 的成活率，不能提高光合作用效率,不符合題意。D、常松士，主要是促進根的呼吸和生長，勤施肥促進植物的生長，不能提高光合作用效

20、率， 不符合題意。故選：Bo【點睛】植物的三大生理過程要結(jié)合實驗和具體的實例進行掌握。22. B【解析】【分析】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強 度隨著溫度的升高而增強?！驹斀狻繙囟饶苡绊懞粑饔茫饕怯绊懞粑傅幕钚?。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強 度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，夜間，蔬菜不能進行光合作用， 還要進行呼吸作用，菜農(nóng)常會適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少 呼吸作用對有機物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量。故選：B【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸作用消耗有機物

21、。23. A【解析】【分析】大氣中的污染物對人體健康的危害極大。這些污染物既可以引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾 病，還可以通過呼吸系統(tǒng)進入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中 毒等，另外還有致畸變的作用?！驹斀狻?經(jīng)常在居室內(nèi)噴殺蟲劑，殺死空氣中的細菌的同時也污染了空氣，做法不正確。 在居室周圍多栽花草樹木，有利于維持大氣中的碳氧平衡，改善了大氣環(huán)境，做法正確。 新裝修的房子經(jīng)常開窗換氣，有利于改善居室內(nèi)的空氣條件，做法正確。 在臥室中多擺放花卉，夜間會與人爭奪氧氣，做法不正確。 教室經(jīng)常保持空氣流通改善空氣質(zhì)量，確保身體健康，做法正確。所以做法正確的是。故選：Ao【點睛】空氣

22、的質(zhì)量的好壞直接影響人的身體健康，可根據(jù)具體的情況使用具體的方法。24, 錯【解析】D,地球上所有生物的總稱6. 水俁病是由于汞中毒引起的，在食物鏈“水草一蜻蜓的幼蟲一魚一人”中，體內(nèi)積 累的汞最多的生物是（）發(fā).A.水草B.蜻蜓的幼蟲 C.魚D.人7. 七里海國家濕地公園是天津最大的天然濕地。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（）A.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候B.有“地球之肺”之稱C.能蓄洪抗旱D.能凈化水源8. 通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野甲到視野乙的變化（）C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡: - 9.玻片上寫著“96”的字樣，在顯

23、微鏡視野中看到的物像是（A.96C. 6910.西瓜甘甜可口，主要是因為下列哪個細胞器中含有較多糖分（）A.細胞壁B.細胞質(zhì)C.液泡D.細胞核11.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是（A.避免細胞皺縮B.避免細胞漲破C.離散細胞D.保持細胞的形態(tài): 嫌12.人的大腦屬于（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.神經(jīng)組織曙燦長密穴垛粗醐K-肥淤： ：13.現(xiàn)將有兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺上，在右邊一滴邊上放一粒食鹽，如下圖。若在顯微鏡下觀察兩滴培養(yǎng)液連通處，可見草履蟲（）A.向左移動C.無明顯移動B.向右移動D.沒有特定的移動方向,-E : /弓 :14.下

24、列植物中，具有根、莖、葉分化的是（A.水綿B.海帶C.葫蘆薛D.滿江紅: :試題分析：生物圖的畫法和要注意的事項有：(1) 圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方，(2) 一般用3H的削尖的鉛筆，(3) 圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示.不能涂陰影表示暗處，(4) 字盡量標注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字，(5) 在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。故題干的敘述錯誤的?？键c：本題考查的是生物繪圖，解答此題需要熟記生物圖的畫法和注意事項。25 .錯【解析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞 器，是細胞呼吸

25、產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素 等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所?！驹斀狻考毎械哪芰哭D(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，但葉 綠體只存在于植物體的綠色部分，如根部細胞不見光，沒有葉綠體；動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換 器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體。題干說法錯誤。【點睛】正確理解細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。26.對【解析】【分析】根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的 種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實?！驹斀狻克傻那蚬怯煞N子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌、雄球

26、花的部分，是種子，而不是果實，其種 子外無果皮包被，裸露，因此松屬于裸子植物，可見題中的敘述是正確的。27 .錯【解析】【分析】本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標準有不同的類型?！驹斀狻坎煌课坏难堪l(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂 芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花。因此題干說法錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同。28 .錯誤【解析】【分析】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是 為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛 細胞從土壤中吸收的

27、水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、 葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身?！驹斀狻恐参矬w內(nèi)主要有兩條運輸管道一導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和 無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量，導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只 有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就 像我們在生活中見到的水管，水可以在里面自由流動，不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也 有導(dǎo)管，它們是相互連通的。植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身，此 時溶解在水中的無機鹽也一并被運輸?shù)街参矬w的全身。因此，題干說法錯誤。【點睛】

28、分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。29. 能量 食物鏈【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體, 使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán) 境之間循環(huán)往復(fù)，兩者密不可分。在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某 些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增 加，稱為生物富集現(xiàn)象。30. 分裂 形態(tài) 結(jié)構(gòu)生理功能【解析】【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、

29、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了 不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng) 組織、分生組織、機械組織和輸導(dǎo)組織?！驹斀狻吭趥€體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異 性的變化，這個過程叫做細胞分化.細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進而再組成各種器 官，由不同的器官構(gòu)成生物體。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分化的過程和概念。31. 細胞壁、葉綠體液泡 細胞核 液泡 細胞膜【解析】【分析】觀圖可知：是細胞壁、是細胞膜、是液泡、是細胞核。【詳解】（1）植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)

30、、細胞核和線粒體； 不同點：是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。 此圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，葉綠體是光合作用的場所，所以可以推斷該細胞是能夠進 行光合作用的植物細胞。（2）細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。（3）液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)；所以西瓜甘甜可口，主要是因為液泡內(nèi)的 細胞液中含有大量糖分。（4）細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì) 不能輕易地進入細胞。【點睛】掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。32. 表皮 葉脈 葉肉 氣孔保衛(wèi)細胞【解析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮

31、，主要起保護作用；葉肉細胞里含 有葉綠體，靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，細胞里有較多的葉綠體；接近下表 皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞里含葉綠體較少；葉脈里具有導(dǎo)管和篩管，具有 輸導(dǎo)和支持作用。圖示中，上表皮，柵欄組織，海綿組織，下表皮，葉脈，是 氣孔，保衛(wèi)細胞，葉肉?！驹斀狻?1) 葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，主要起保護作用； 葉肉細胞里含有葉綠體，靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，細胞里有較多的葉綠 體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞里含葉綠體較少；葉脈里具有導(dǎo) 管和篩管，具有輸導(dǎo)和支持作用。(2) 光合作用所需要的原料二氧化

32、碳由散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔進入葉片，氣孔是氣體進出葉片的通道。【點睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)、氣孔的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。33. 反光鏡 細準焦螺旋 右下方 40X C【解析】【分析】觀圖可知：是目鏡、是物鏡、是反光鏡、是粗準焦螺旋、是細準焦螺旋。【詳解】(1) 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、 凹面鏡調(diào)節(jié)。若觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡；(2) 細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更 加清晰的物像。所以應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋。在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方 向是相反的，視野中

33、物像在右下方，應(yīng)向右下方移動裝片，物像才能向左上方移動到達視野 的中央；（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大， 看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多。 所以觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，顯微鏡目鏡為5x,物鏡有10x和40x兩種，要使視野中 觀察到的細胞體積最大，應(yīng)選用物鏡的放大倍數(shù)是40x；（4）制作臨時裝片的步驟包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染.在“蓋”這一步， 應(yīng)是將蓋玻片先接觸液滴的一端，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，氣泡的特點是中央發(fā)亮、 周圍黑暗。污物和墨水在視野中是全黑的；細胞是一個清晰地圖

34、象。因此，在觀察裝片時, 若在視野中有中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，則該圓圈可能是氣泡。故選：Co【點睛】熟練掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。34. 草草一鼠一蛇一貓頭鷹競爭 物質(zhì) 能量【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生 物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括 生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn) 分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)中生

35、物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體，所以食物鏈 和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道?！驹斀狻浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中， 為自身和其他生物提供了食物和能量，因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn) 分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。 圖中共有5條食物鏈：草一兔-貓頭鷹；草一鼠一貓頭鷹；草一鼠一蛇一貓頭鷹；草一兔一 狐；草-鼠一狐。最長的一條是：草一鼠一蛇一貓頭鷹。（3）兔與鼠都以草為食物，存在競爭關(guān)

36、系。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者（草） 通過光合作用固定太陽能開始的?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵就是熟悉掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。35. 基本相同基本相同甲 呼吸 有機物【解析】【分析】分析資料中的條件，既是同一種甜瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天 的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度。溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度，有機 物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣。【詳解】（1）甜瓜體內(nèi)的有機物由光合作用制造而又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過 影響光合作用和呼吸作用的強度來影響其含量。因為甲、乙

37、兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種，因 此體內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同，所以有機物含量多少的差別不是由其體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，而是受 外界環(huán)境條件的影響。通過資料可以看出，甲、乙兩地白天溫度相同，因此兩地甜瓜通過光 合作用制造的有機物的量基本相同。進行呼吸作用消耗的有機物也基本相同，因而白天積累 的有機物基本相同。（2）因為甲地比乙地的夜間溫度低，甜瓜的呼吸作用弱，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機 物少，所以，甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多。又因為甲地比乙地夜間溫度低，呼吸作 用弱，乙地夜間溫度高，呼吸作用強，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為 呼吸作用強弱與溫度高低成正相關(guān)（或溫度越高，呼吸作用越強；溫

38、度越低，呼吸作用越弱）【點睛】關(guān)鍵知道植物的呼吸作用與溫度有關(guān)，溫度越高呼吸作用越強，消耗的有機物就越多。36. 光對蚯蚓的生活有影響光對蚯蚓的生活有影響光 D不合理，應(yīng)另外選擇大小相近的蚯蚓，多設(shè)置幾組重復(fù)實驗，求各組平均值，以減小誤差【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、 表達和交流等。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同 以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般 來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻?

39、2) 根據(jù)問題“探究光照對蚯蚓生活的影響”，假設(shè)是對問題肯定或否定的回答。因此，作 出合理的假設(shè)是：光對蚯蚓的生活有影響。(5) 據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：光對蚯蚓的生活有影響。(7) 在解剖盤內(nèi)鋪上濕布，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板或書，在 盤內(nèi)形成陰暗和明亮兩種環(huán)境?？梢娫搶嶒灥淖兞渴枪?。(8) 在解剖盤里鋪上干燥的吸水紙，將若干條蚯蚓放在盤子大致的中間位置。快速在解剖 盤上以軸線中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板?？梢奃正確。(9) 一次實驗存在一定的偶然性和誤差，進行重復(fù)實驗可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密 準確。因此為了使實驗結(jié)論可靠應(yīng)另外選擇大小相近的蚯蚓，要多設(shè)置

40、幾組重復(fù)實驗，求各 組平均值，以減小誤差?！军c睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。37. 水 空氣 一定的水分充足的空氣【解析】【分析】(1) 種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完 整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。(2) 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同 以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般 來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。【詳解】(1) 種子與唯一不同的量是水，因此“

41、如將種子與設(shè)為對照，變量是水。種子 與唯一不同的變量是空氣，因此“若將種子與設(shè)為對照”，目的是探究種子萌發(fā)是否需 要充足的空氣。(2) “如果探究種植萌發(fā)是否需要適宜的溫度”，唯一變量是溫度，因此應(yīng)將種子與種子 進行對照。(3) 由實驗可見：種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性。38 .使天竺葵葉片中的淀粉全部運走消耗對照 葉綠素 藍 光【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫 色T漂洗加碘T觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀

42、粉遇到碘液 變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同 以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般 來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻浚?）如圖所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是：將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。 這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯 存。（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，其作用是作為對照實驗，這組實驗的變量是光照。 目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉。（

43、3）酒精能溶解葉綠素。把葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中， 直到葉片由綠色變成黃白色。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。 使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此圖中，把葉片放入 盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。（4）葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光 沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色。所以圖所示，向漂洗后的葉片滴 加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成藍色。（5）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。如果這 一部分

44、遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消 耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，說明葉片只有在光照條件下才能制造淀 粉。因此，對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明光是綠色植物制造有機物不可缺 少的條件。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。15.下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是O :O :A.蕊.16.A.17.C.B.D.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（分生區(qū)B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.根冠玫瑰花完成受精過程的順序依次是（精子同卵細胞結(jié)合 花粉管進入子房花粉管進入胚珠花粉

45、粒萌發(fā)花： : :： : 粉管釋放出精子A.18.A.C.19.A.C.20.A.C.21.A.C.22.B.C.D.在制作葉片橫切面的臨時切片時，正確的切片方法是（）緩慢地切下迅速地來回切割B.迅速地一次切割D.緩慢地來回拉切在下列情況下植物體的綠色部分可以進行光合作用的是（）陽光燭光B.燈光D.以上都行大白菜的菜心部分的葉子總是淡黃色的原因是（）菜葉不見光的部分無法形成葉綠素B.菜葉不見光處不進行呼吸作用菜葉不見光處進行呼吸作用D.菜葉不見光的部分沒有形成淀粉下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是夜間適當降低溫室大棚中的溫度移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片B.合理密植，充分利用光照D.長

46、松土，勤施肥溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（）A.降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生C.蒸騰作用減弱，減少水分的散失B.呼吸作用減弱，有機物消耗減少D.光合作用增強，有機物積累量少23.為了改善空氣質(zhì)量，確保身體健康，下面哪些做法是正確的（）經(jīng)常在居室內(nèi)噴殺蟲劑，以殺死空氣中的細菌在居室周圍多栽花草樹木新裝修的房子經(jīng)常開窗換氣B.D. 在臥室中多擺放花卉 教室經(jīng)常保持空氣流通A. C.第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、判斷題24.用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方（25. 所有細胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的

47、能量轉(zhuǎn)換器（）26. 松的球果不是果實.27 .植物的芽都能發(fā)育成枝條。28. 莖中的導(dǎo)管是運輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個細胞構(gòu)成的。（）評卷人得分三、填空題29. 在生態(tài)系統(tǒng)中，和沿著和流動，不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿積累。30. 在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過產(chǎn)生的后代，在、和 上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。評卷人得分四、綜合題31.請根據(jù)細胞模式圖回答:（1）根據(jù)如圖中具有、 （至少寫出兩個結(jié)構(gòu)名稱），可以推斷該細胞是能夠進行光合作用的植物細胞。睫燦&悉穴蝶W鄙肥淤（2）圖中是細胞的控制中心。(3) 西瓜甘甜可口，主要是因為內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。(4) 圖中能夠控制物質(zhì)

48、進出細胞。32.下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：.蕊.： ： : (1) 葉片由、與三部分組成。(2) 綠色植物進行光合作用所需的原料C02,主要通過圖中的進入葉片，它是由成對的圍成的。33.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：: (1) 若觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和o(2) 若要使顯微鏡視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié),若物象在視野的右下方， 為了便于觀察，應(yīng)將裝片向移動至視野中央。: (3) 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，顯微鏡目鏡為5X，物鏡有10X和40X兩種， 要使視野中觀察到的細胞體積最大，應(yīng)選用物鏡的放大倍數(shù)是o(4) 在觀察裝片時，若在視野中有中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，則該圓圈可能是()。A. 污物B.細胞 C.氣泡 D.碘液: :匕/ugg 心34. 分析下面生態(tài)系統(tǒng)簡圖，請回答：（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是O（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈o（3）兔與鼠的關(guān)系是o（4）生態(tài)系統(tǒng)中的和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。35. 如表是甲乙兩地晝夜溫差比較。試分析：甲乙兩地出產(chǎn)同一