幼兒園體育教案小班

1、幼兒園體育教案小班 篇一：幼兒園體育教案小班 設(shè)計意圖： 小班幼兒入園時間短，團結(jié)協(xié)作的能力差，為了培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的能力，體驗協(xié)作的樂趣，我設(shè)計了這個游戲。 活動目標(biāo)： 1、能夠積極參與集體游戲活動，并能在活動中聽老師的指揮。 2、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個圓圈，體驗共同協(xié)作的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 一塊足夠大的場地。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入 引起幼兒的興趣 1、你們玩過氣球嗎? 2、喜歡玩氣球嗎? 3、與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說說氣球的顏色、形狀、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機。 4、今天我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎? 二、活動指導(dǎo) 1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。 2、老師說放氣時，大家

2、嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時小朋友立即后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。 3、組織幼兒游戲。-師隨時關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢的走，當(dāng)心氣球爆炸。 活動延伸： 讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子，感受快樂的情緒。 篇二：幼兒園體育教案小班 設(shè)計意圖 對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了“寶寶真能干”的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地

3、掌握活動技能。 活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣; 2、能在相距25厘米的平行線中走。 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身體平衡。 活動準(zhǔn)備 1、場地兩端分別放置塑料筐56個，玩具是幼兒人數(shù)的23倍。 2、在場地中間畫45條長35米寬25厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進行曲。 活動過程 (一)、熱身活動。選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。 1、“孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來

4、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”我說游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。”幼兒隨兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。 2、師：“剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候，老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧!” 3、在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線

5、中走小路的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在25厘米的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。 5、做游戲送玩具回家，讓幼兒在25厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6、分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。 7、找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。 在這一環(huán)節(jié)中，我增進了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。 8、教師小結(jié) 小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，