部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)5.1《走向世界大舞臺(tái)》精品課件（視頻可直接播放）

1、狀元成才路3.5.1 3.5.1 走向世界大舞臺(tái)走向世界大舞臺(tái)統(tǒng)統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)編版九年級(jí)下冊(cè)圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入圖片中的人物是誰(shuí)？圖片中的人物是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)他們嗎？你認(rèn)識(shí)他們嗎？目錄CONTENTS多彩世界中的我多彩世界中的我01我為世界添光彩我為世界添光彩02課堂小結(jié)課堂小結(jié)03課堂練習(xí)課堂練習(xí)04自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)1 1. .青少年是如何走向世界的？青少年是如何走向世界的？2.2.青少年在交往中走向世界的意義。青少年在交往中走向世界的意義。3.3.為什么要為世界添光彩？為什么要為世界添光彩？4 4. .青少年怎樣為世界添光彩？青少年怎樣為世界添光彩？5.5.青少年青少年怎樣提升個(gè)人素養(yǎng)？怎樣提升

2、個(gè)人素養(yǎng)？閱讀閱讀P54-59P54-59，思考以下問(wèn)題思考以下問(wèn)題：PART 01多彩世界中的我多彩世界中的我多彩世界中的我多彩世界中的我探究與分享一：探究與分享一：更廣闊的世界更廣闊的世界 在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。國(guó)家國(guó)家我、家庭、學(xué)校、社區(qū)我、家庭、學(xué)校、社區(qū) 觀察圖片，觀察圖片，我們的交往范圍我們的交往范圍有什么變化？有什么變化？我我家庭家庭學(xué)校學(xué)校社區(qū)

3、社區(qū)國(guó)家國(guó)家世界世界農(nóng)村女孩小農(nóng)村女孩小玲向外國(guó)網(wǎng)玲向外國(guó)網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。的風(fēng)土人情。小芳邀請(qǐng)小芳邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家同學(xué)到家里做客。里做客。探究與分享二：走向世界的形式探究與分享二：走向世界的形式通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)走向世界通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)走向世界通過(guò)與外國(guó)友人交往走向世界通過(guò)與外國(guó)友人交往走向世界多彩世界中的我多彩世界中的我小賓與父小賓與父母一起去母一起去國(guó)外旅游。國(guó)外旅游。通過(guò)外出旅行走向世界通過(guò)外出旅行走向世界我們走向世界的形式還有哪些？我們走向世界的形式還有哪些？國(guó)外國(guó)外留學(xué)留學(xué)參加參加國(guó)際國(guó)際大賽大賽閱讀外閱讀外國(guó)書籍國(guó)書籍外出教學(xué)，外出教學(xué)，傳播中國(guó)傳播中國(guó)文化文化多彩

4、世界中的我多彩世界中的我在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第 一道門。一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)我們會(huì)與世界各地不同國(guó) 家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷珍視每一次交往的經(jīng)歷， 努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)

5、系。1.1.青少年是如何走向世界的？青少年是如何走向世界的？多彩世界中的我多彩世界中的我家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)世界世界探究與分享三：探究與分享三： 互聯(lián)網(wǎng)在增加社會(huì)生活便捷性的同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)在增加社會(huì)生活便捷性的同時(shí)，也也容易容易把人限制在電腦面前把人限制在電腦面前，限制在固定的限制在固定的住所之中住所之中，由此出現(xiàn)了由此出現(xiàn)了“宅男宅女宅男宅女”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 有人說(shuō)有人說(shuō)，“宅男宅女宅男宅女”也有自己的生活也有自己的生活圈圈，比如游戲圈、動(dòng)漫圈等。可能一個(gè)平時(shí)比如游戲圈、動(dòng)漫圈等?？赡芤粋€(gè)平時(shí)看起來(lái)沉默寡言的人在虛擬世界中卻開(kāi)朗而看起來(lái)沉默寡言的人在虛擬世界中卻開(kāi)朗而幽默幽默，一個(gè)平時(shí)看上去冷

6、漠的人在虛擬世界一個(gè)平時(shí)看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣中卻熱情奔放。這樣，就讓他們就讓他們“宅宅”著不著不是挺好嗎是挺好嗎？1.1.如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？2.2.他們這樣他們這樣“宅宅”著，是否著，是否也在也在 走向走向世界呢？世界呢？多彩世界中的我多彩世界中的我 “ “宅宅”文化有其合理性，它反映了互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深深文化有其合理性，它反映了互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深深嵌入我們的生活。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)走向更廣闊的世嵌入我們的生活。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)走向更廣闊的世界，但不能沉迷其中。宅界，但不能沉迷其中。宅男宅女過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不理會(huì)男宅女過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不理會(huì)現(xiàn)實(shí)世界的交往活動(dòng)，是現(xiàn)實(shí)世

7、界的交往活動(dòng)，是消極消極的，很可能造成在現(xiàn)實(shí)世的，很可能造成在現(xiàn)實(shí)世界中的交流障礙，容易產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的界中的交流障礙，容易產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性依賴性，形成性格，形成性格的兩面性。由于人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的接觸逐步減少，由的兩面性。由于人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的接觸逐步減少，由此可能造成社會(huì)中人們之間的此可能造成社會(huì)中人們之間的疏離、孤獨(dú)和冷漠疏離、孤獨(dú)和冷漠。 “ “宅宅”不利于我們走向世界。不利于我們走向世界。我們走向世界的形我們走向世界的形式是多樣的，但無(wú)論哪種形式都式是多樣的，但無(wú)論哪種形式都不能脫離現(xiàn)實(shí)生活不能脫離現(xiàn)實(shí)生活。多彩世界中的我多彩世界中的我觀觀 點(diǎn)點(diǎn)是否走向世界是否走向世界2.2.青少年在

8、交往中走向世界的意義？青少年在交往中走向世界的意義？我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)，相互，相互理解理解，贏得，贏得尊重尊重，獲得，獲得成長(zhǎng)成長(zhǎng)的力量。的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通溝通，真誠(chéng)，真誠(chéng)合作合作，更加，更加理性理性、智慧智慧地地解決解決 問(wèn)題問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，我們一路歷練、成熟，不斷自我更新不斷自我更新，逐漸為國(guó)家，逐漸為國(guó)家乃至世界乃至世界承擔(dān)承擔(dān) 起起更多更多的責(zé)任的責(zé)任。多彩世界中的我多彩世界中的我PART 02我為世界添光彩我為世界添光彩我為世界添光彩我為世界添光彩 9

9、595后蔡葉昭，在后蔡葉昭，在20172017年代表中國(guó)年代表中國(guó)出征阿布扎比，一舉拿下第出征阿布扎比，一舉拿下第4444屆世界屆世界技能大賽烘培項(xiàng)目的世界冠軍，是中技能大賽烘培項(xiàng)目的世界冠軍，是中國(guó)在堪稱國(guó)在堪稱“技能奧林匹克技能奧林匹克”世界烘培世界烘培項(xiàng)目上取得的首金。項(xiàng)目上取得的首金。 9898后廣東姑娘羅麗萍，后廣東姑娘羅麗萍，在在20192019年年第第4545屆世界技能大賽，代表中國(guó)隊(duì)出戰(zhàn)。屆世界技能大賽，代表中國(guó)隊(duì)出戰(zhàn)。創(chuàng)造歷史，實(shí)現(xiàn)零突破，獲得創(chuàng)造歷史，實(shí)現(xiàn)零突破，獲得“商品展商品展示技術(shù)項(xiàng)目示技術(shù)項(xiàng)目”的銀牌，打破了歐洲國(guó)家的銀牌，打破了歐洲國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)的壟斷。長(zhǎng)期以來(lái)的壟

10、斷。通過(guò)他們的事跡，你有什么感想？通過(guò)他們的事跡，你有什么感想？我為世界添光彩我為世界添光彩李子柒接受馬來(lái)西亞國(guó)王接見(jiàn)李子柒接受馬來(lái)西亞國(guó)王接見(jiàn)贈(zèng)送王室文房四寶贈(zèng)送王室文房四寶傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化1 我們與豐富多彩的世界我們與豐富多彩的世界緊密相緊密相連連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。呼吸，共命運(yùn)。3.3.為什么要為為什么要為世界添光彩？世界添光彩？2 每個(gè)人都是這個(gè)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。影響。我為世界添光彩我為世界添光彩探究與分享四：探究與分享四：我為世界添

11、光彩我為世界添光彩 觀看視頻，談?wù)劽鎸?duì)觀看視頻，談?wù)劽鎸?duì)人類共同體，青少年能做人類共同體，青少年能做什么什么。1 從從普通的事情做起普通的事情做起，通過(guò)自身，通過(guò)自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量?；酆土α?。4.4.青少年怎樣青少年怎樣為世界添光彩？為世界添光彩？2 適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面全面提升個(gè)人素養(yǎng)提升個(gè)人素養(yǎng)。我為世界添光彩我為世界添光彩科技館里，學(xué)生分科技館里，學(xué)生分成若干個(gè)小組，師成若干個(gè)小組，師生一起針對(duì)某個(gè)問(wèn)生一起針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行有目標(biāo)、有題進(jìn)行有目標(biāo)、有組織的研究。組織的研究。機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室里，老師編好

12、里，老師編好程序，學(xué)生進(jìn)程序，學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，行技能訓(xùn)練，從未知到已知。從未知到已知。岳陽(yáng)樓前，老岳陽(yáng)樓前，老師帶學(xué)生游學(xué)，師帶學(xué)生游學(xué)，進(jìn)行進(jìn)行岳陽(yáng)樓岳陽(yáng)樓記記教學(xué)。教學(xué)。創(chuàng)客空間，老師出創(chuàng)客空間，老師出一個(gè)題目，給一些一個(gè)題目，給一些指導(dǎo)，學(xué)生自主探指導(dǎo)，學(xué)生自主探究。究。探究與分享五：這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？探究與分享五：這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？我為世界添光彩我為世界添光彩5.5.青少年青少年怎怎樣提升個(gè)人樣提升個(gè)人素養(yǎng)？素養(yǎng)？不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)增強(qiáng)人文底蘊(yùn)人文底蘊(yùn)； 樹立樹立科學(xué)精神科學(xué)精神，掌，掌握科學(xué)思維方法；握科

13、學(xué)思維方法；增強(qiáng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象。種社會(huì)現(xiàn)象。積極參與社會(huì)實(shí)踐積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)實(shí)踐創(chuàng)新能力新能力。我為世界添光彩我為世界添光彩 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們青少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們青少年要懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，少年要懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展、為中華為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展、為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。我們心系祖國(guó)，胸懷世界，量。我們心系祖國(guó)，胸懷世界，邁向未來(lái)，逐漸承擔(dān)起國(guó)家和邁向未來(lái)，逐漸承擔(dān)起國(guó)家和民族的責(zé)任。民族的責(zé)任。我為世界添光彩我為世界添光彩PART 03課堂小結(jié)課堂小結(jié)我為

14、世界我為世界添光彩添光彩為什么要為世界為什么要為世界添光彩添光彩青少年怎樣為世青少年怎樣為世界添光彩界添光彩青少年青少年怎樣提升怎樣提升個(gè)人素養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)課堂小結(jié)課堂小結(jié)PART 04課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世 界的第一道門，在走向世界的歷程中，下列做法不正確的是（界的第一道門，在走向世界的歷程中，下列做法不正確的是（ ） A. A.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解 B. B.勤于溝通，真誠(chéng)合作勤于溝通，真誠(chéng)合作 C. C.關(guān)注自我，提升自我關(guān)注自我，提升自我 D. D.彼此守護(hù)

15、，共同成長(zhǎng)彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)C C課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.2.隨著隨著科技的發(fā)展，全球化程度的加深和信息化水平的提高，科技的發(fā)展，全球化程度的加深和信息化水平的提高， 人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展世界發(fā)展 趨勢(shì)要趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，就要做到（就要做到（ ） 不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn) 樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象 積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力

16、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力 A. A. B.B. C. C. D.D.B B課堂練習(xí)課堂練習(xí)第第1 1課時(shí)課時(shí) 走向世界大舞臺(tái)走向世界大舞臺(tái)第五課第五課 少年的擔(dān)當(dāng)少年的擔(dān)當(dāng)1.1. 知道少年走向世界的形式和意義。知道少年走向世界的形式和意義。2.2. 懂得個(gè)人和世界的關(guān)系，知道少年走向懂得個(gè)人和世界的關(guān)系，知道少年走向世界應(yīng)該具備的素質(zhì)。世界應(yīng)該具備的素質(zhì)。目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。多少年來(lái)，一代又一代少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。多少年來(lái)，一代又一代年輕人，懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，為國(guó)家和社年輕人，懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展、為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧會(huì)的發(fā)展、

17、為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。隨著生活半徑的擴(kuò)大，我們的視野和力量。隨著生活半徑的擴(kuò)大，我們的視野不斷擴(kuò)展。我們心系祖國(guó)，胸懷世界，邁向不斷擴(kuò)展。我們心系祖國(guó)，胸懷世界，邁向未來(lái)，逐漸承擔(dān)起國(guó)家和民族的責(zé)任。未來(lái)，逐漸承擔(dān)起國(guó)家和民族的責(zé)任。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材教材5454頁(yè)頁(yè) 結(jié)合下圖，談?wù)勀愕慕煌秶淖兓?。結(jié)合下圖，談?wù)勀愕慕煌秶淖兓?【答案示例答案示例】在父母的引領(lǐng)下，我們?cè)诟改傅囊I(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的

18、世界。校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。新課展開(kāi)新課展開(kāi)多彩世界中的我多彩世界中的我1.1.走向世界的形式是多樣的走向世界的形式是多樣的 世界是世界是多彩多彩的，我們走向世界的形式是的，我們走向世界的形式是多樣多樣的。的。在走向世界的過(guò)程中，我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事，遇在走向世界的過(guò)程中，我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事，遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。我們會(huì)與世界各地見(jiàn)越來(lái)越多的人。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系協(xié)作關(guān)系。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

19、教材教材5555頁(yè)頁(yè)u農(nóng)村女孩小玲向外國(guó)友人農(nóng)村女孩小玲向外國(guó)友人介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。u小賓與父母一起去小賓與父母一起去國(guó)外旅游。國(guó)外旅游。u小芳邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)小芳邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家里做客。同學(xué)到家里做客。 【答案示例答案示例】閱讀國(guó)外書籍、出閱讀國(guó)外書籍、出國(guó)旅行、出國(guó)留學(xué)、逛博物館等。國(guó)旅行、出國(guó)留學(xué)、逛博物館等。 你有類似的經(jīng)歷？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。你有類似的經(jīng)歷？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。 我們走向世界的形式還有哪些？我們走向世界的形式還有哪些？2.2.我們走向多彩世界有什么意義？我們走向多彩世界有什么意義？ （1 1）我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，）我們?cè)诮煌刑?/p>

20、索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。共同成長(zhǎng)。 （2 2）我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊）我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。重，獲得成長(zhǎng)的力量。 （3 3）面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)）面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。 （4 4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。教材教材5656頁(yè)頁(yè)探究與分享探究與分享 【答案示例答案示例】讓讓“宅男宅女宅男宅女”一直宅一直宅著是不對(duì)的。因?yàn)檫@些人長(zhǎng)期足不出戶、著是不對(duì)的。因?yàn)檫@些人

21、長(zhǎng)期足不出戶、與人面對(duì)面交往較少、流連網(wǎng)絡(luò)、生活圈與人面對(duì)面交往較少、流連網(wǎng)絡(luò)、生活圈狹小、長(zhǎng)此以往，就會(huì)有自閉傾向，不利狹小、長(zhǎng)此以往，就會(huì)有自閉傾向，不利于他們的健康成長(zhǎng)。于他們的健康成長(zhǎng)。你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？ 【答案示例答案示例】不是。他們宅著所接觸不是。他們宅著所接觸的那個(gè)虛擬世界是不完全真實(shí)的世界，所的那個(gè)虛擬世界是不完全真實(shí)的世界，所接觸的人也具有虛擬性，不能完全感受真接觸的人也具有虛擬性，不能完全感受真實(shí)世界的精彩和復(fù)雜。實(shí)世界的精彩和復(fù)雜。他們這樣他們這樣“宅宅”著，是否也在走向世著，是否也在走向世界呢？界呢？我為世界添光彩我為世界添光彩1.1.我們?yōu)槭裁匆?/p>

22、為世界添光彩？我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?（1 1）我們與豐富多彩的世界緊密相連我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。 （2 2）每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。教材教材5757頁(yè)頁(yè)探究與分享探究與分享 在我們身邊，有這樣一些人，他們很普在我們身邊，有這樣一些人，他們很普通，為中國(guó)乃至世界做著普通的事。他們做通，為中國(guó)乃至世界做著普通的事。他們做的事看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻的事看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡。

23、不平凡。中外工作人員合中外工作人員合作進(jìn)行物探施工作進(jìn)行物探施工中方工作人員向參加第中方工作人員向參加第十一屆全球孔子學(xué)院大十一屆全球孔子學(xué)院大會(huì)的嘉賓介紹中醫(yī)文化會(huì)的嘉賓介紹中醫(yī)文化請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。中國(guó)青年在中國(guó)青年在20142014年利馬年利馬聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的“中國(guó)角中國(guó)角”宣傳環(huán)保宣傳環(huán)保中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在柬埔寨實(shí)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在柬埔寨實(shí)施眼科手術(shù)施眼科手術(shù) 【答案示例答案示例】作為東非地區(qū)的第一條輕軌，作為東非地區(qū)的第一條輕軌，亞的斯亞貝巴輕軌項(xiàng)目全部采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。亞的斯亞貝巴輕軌項(xiàng)目全部采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。9

24、090后后女孩倪旭丹是深圳地鐵集團(tuán)一名電車司機(jī)，她不女孩倪旭丹是深圳地鐵集團(tuán)一名電車司機(jī)，她不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到埃塞俄比亞，在這里收遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到埃塞俄比亞，在這里收“徒弟徒弟”，為，為當(dāng)?shù)靥峁╆P(guān)于輕軌的運(yùn)營(yíng)管理和培訓(xùn)服務(wù)；來(lái)自當(dāng)?shù)靥峁╆P(guān)于輕軌的運(yùn)營(yíng)管理和培訓(xùn)服務(wù)；來(lái)自中國(guó)華創(chuàng)的職工在巴基斯坦塔爾電廠施工，幫助中國(guó)華創(chuàng)的職工在巴基斯坦塔爾電廠施工，幫助巴基斯坦解決缺電限電的歷史困境。巴基斯坦解決缺電限電的歷史困境。2.2.我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠?？我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠剩?（1 1）我們要）我們要從普通的事做起從普通的事做起，通過(guò)自，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智

25、慧和力量。力量。 （2 2）著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展）著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。教材教材58-5958-59頁(yè)頁(yè)探究與分享探究與分享u 機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室里，老師編機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室里，老師編好程序，學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)好程序，學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，從未知到已

26、知。練，從未知到已知。u 科技館里，學(xué)生分成若干個(gè)小科技館里，學(xué)生分成若干個(gè)小組，師生一起針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)組，師生一起針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行有目標(biāo)、有組織的研究。行有目標(biāo)、有組織的研究。u 岳陽(yáng)樓前，老師帶學(xué)岳陽(yáng)樓前，老師帶學(xué)生游學(xué)，進(jìn)行生游學(xué)，進(jìn)行岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓記樓記教學(xué)。教學(xué)。u 創(chuàng)客空間，老師出一創(chuàng)客空間，老師出一個(gè)題目、給一些指導(dǎo)，個(gè)題目、給一些指導(dǎo)，學(xué)生自主探究。學(xué)生自主探究。選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說(shuō)說(shuō)理由。選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說(shuō)說(shuō)理由。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？有什么意義？ 【答案示例答案示例】我最感興趣的學(xué)習(xí)方式是我最感興趣的學(xué)習(xí)方式是游學(xué)（或?qū)嶒?yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）。游學(xué)（或?qū)嶒?yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）。 【答案示例答案示例】有助于我們不斷豐富有助于我們不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。有助于我們有助于我們樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。有有助于我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思助于我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。拓展空間拓展空間教材教材6060頁(yè)頁(yè) 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)