初中學(xué)校教研工作計(jì)劃

1、初中學(xué)校教研工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)行年級組負(fù)責(zé)制，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深有效教研，重點(diǎn)推進(jìn)有效教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，竭力打造明德學(xué)校教學(xué)質(zhì)量品牌。二、奮斗目標(biāo)1.學(xué)校師生在鎮(zhèn)級以上教育行政主管部門_的各類競賽活動中獲獎數(shù)量與質(zhì)量均高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校;2.學(xué)生期末統(tǒng)考成績按鎮(zhèn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)計(jì)算排位，明顯高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校，且各年級至少有一個(gè)班某一學(xué)科的某一項(xiàng)指標(biāo)排鎮(zhèn)前五位;3.教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量家長滿意度達(dá)_%以上;4.進(jìn)行精品課研究，

2、各學(xué)科組每學(xué)期至少有一件作品在鎮(zhèn)級以上獲獎;5.不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，各學(xué)科組每學(xué)期至少申報(bào)一項(xiàng)教育創(chuàng)新成果獎，力爭獲鎮(zhèn)級以上獎。三、主要措施（一）、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動1.重新組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜（含歷史、地理、政治）、理綜（含物理、化學(xué)、生物）、藝體（含美術(shù)、音樂、信息、體育）六個(gè)教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。2.成立教學(xué)研究室，教研室主任由主管教研的副校長兼任，成員為各學(xué)科教研員、備課組長。3.積極開展校本教研工作，讓校本教研真正為有效教學(xué)服務(wù)。要求教研組的所有教師全過程積極參與教學(xué)研究

3、活動，主要就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效課堂進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的五定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅(jiān)持每兩周一次（下午進(jìn)行不少于兩課時(shí)）的學(xué)科教研組活動（周一語文、周二數(shù)學(xué)、周三英語、周四文綜、周五理綜、藝體組周三上午第一二節(jié)），每兩周一次的備課組研討活動，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展我的（范本）教育（教學(xué)）觀活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，作好記錄。教研工作納入教師月考核。

4、（二）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)、實(shí)驗(yàn)班的管理和學(xué)生成績測試工作1.初三畢業(yè)班和六年級畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀_）的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。九年級實(shí)行任課教師包干制（_人包_個(gè)學(xué)生）。力爭初三畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)率高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校。2.探索實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)管理模式及方法。本學(xué)期在辦好一年級兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班、二年級兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班、三年級一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和七年級一個(gè)實(shí)驗(yàn)班、八年級兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班、一個(gè)特色班的同時(shí)，注意邊探索邊總結(jié)，不斷改進(jìn)做法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)班實(shí)際開設(shè)課程，進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，打造明德學(xué)

5、校質(zhì)量品牌。3.堅(jiān)持月考制度。一學(xué)期除期中、期末考試外，學(xué)校每月_一次月考。重點(diǎn)考查各年級各科的課堂教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識的情況。每考一次各年級組認(rèn)真_各科教師進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績，找出存在的問題，制定整改措施。通過月考不斷提高教師的質(zhì)量意識。繼續(xù)建立好本校試題庫。（三）、確立全新理念，實(shí)施課堂教學(xué)改革。1.要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí)，要按照國家課程計(jì)劃開全開足各類課程，全面實(shí)施課程改革。首先要_教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，_發(fā)展。課

6、堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。第

7、二要圍繞課改做好課題研究工作，本學(xué)期我校繼續(xù)以先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為校級研究課題，各學(xué)科備課組要切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教師角色，成為教學(xué)活動的_者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第三推進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)開展教師課堂教學(xué)比武活動，以促進(jìn)教師對"有效教學(xué)"的研究。學(xué)校鼓勵教師互相聽課相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還將_教師到外校聽課，學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，取長補(bǔ)短，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。2.堅(jiān)持以學(xué)科組為單位的_備課制度。落實(shí)以生為本的備課理念，教

8、案中要求能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過程中存在的問題，用什么辦法解決提高，學(xué)生通過學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)，力求通過備課提高學(xué)習(xí)效率。繼續(xù)建立好課件庫，做到資源共享。（四）、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。1.要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，開學(xué)前_教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，通過崗前培訓(xùn)樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。2.要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為四等：優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格的予以解聘。

9、把重點(diǎn)放在是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)上。3.繼續(xù)舉行明德學(xué)校課堂教學(xué)比賽和教學(xué)論文評選活動。開展骨干教師評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀_）的中青年骨干教師，對他們進(jìn)行表彰獎勵。4.制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，請教學(xué)專家到學(xué)校講課、聽課、評課。實(shí)施一幫一結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。5.開展_個(gè)1活動。即（1）每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);（2）每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料;（3）每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)反思或教學(xué)心得體會;（4）每學(xué)期撰寫一篇

10、優(yōu)秀教學(xué)案例;（5）每學(xué)期捜集一至兩份典型教學(xué)疑難問題;（6）教研組半學(xué)期交一份校本教研工作小結(jié)。6.扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。從教師的朗讀、寫字、電腦打字、備課、聽評課、說課等方面加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。本學(xué)期舉行一次教師教學(xué)基本功比賽。（五）、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象。2、加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)管理，嚴(yán)把五關(guān)。一是備課關(guān)。備課要求：備知識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融會貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)

11、計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。備情感：通盤考慮哪些知識點(diǎn)、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。上完課后，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。二是上課關(guān)。上課要求：課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。不_、集中背答案，做練習(xí)。拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)學(xué)生活動人次多，密度大，人人有份課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。學(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識、觀點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表

12、達(dá)感受感悟等;能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點(diǎn);能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價(jià)值觀。課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識點(diǎn)歸納到黑板上。每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（_分鐘）;分組合作（_分鐘）;展現(xiàn)提升（_至_分鐘）穿插鞏固達(dá)標(biāo)測評（_分鐘）強(qiáng)化教師講課時(shí)間不超過_分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于_分鐘、學(xué)生參與面不小于_%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在_%以上的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。提高課堂

13、效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，除語數(shù)英理化外，其它科目作業(yè)在課堂上完成，不留書面家庭作業(yè)。三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持抓兩頭促中間的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，_好單元過關(guān)等階段性測試。（六）、扎實(shí)開展閱讀、實(shí)驗(yàn)和多媒體教學(xué)工作堅(jiān)持用好器材、育好人才的管理理念，切實(shí)管好用好現(xiàn)有圖書、儀器、器材等設(shè)施設(shè)備和多種課程資源，決不讓優(yōu)質(zhì)資源睡大覺。各年級、各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻等多種課程資源要充分利好，提高三項(xiàng)教學(xué)活動的開課率。在閱讀教學(xué)方面，要安排足夠的閱讀時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生閱讀指導(dǎo)，要加強(qiáng)圖書

14、室的管理，實(shí)行學(xué)生自由借閱，推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍;在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，要在保征實(shí)驗(yàn)開出率的同時(shí)，堅(jiān)持做好全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能檢測工作;在多媒體教學(xué)方面，要不斷提高媒體使用能力，講求實(shí)效。（七）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作開足開齊體音美課程，加強(qiáng)體音美教師的培訓(xùn)工作。認(rèn)真落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格率達(dá)到_%以上。圍繞長期堅(jiān)持，擴(kuò)大范圍，提高質(zhì)量的思路，扎實(shí)開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動。以美術(shù)武術(shù)舞蹈作為學(xué)校恃色。深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)（此文來自_）內(nèi)容、方法、模式的改革，通過多種形式的審美體驗(yàn)，提升學(xué)生審美能力。開設(shè)各類興趣班，努力舉辦好校園藝術(shù)節(jié)。（八）、抓好學(xué)

15、困生轉(zhuǎn)化工作，爭取大面積豐收要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好。早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀_）大面積提高。（九）、主要活動安排_月份1.新教師崗前培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)2.成立教研組和年級備課組，選派教研員和備課組長3.制訂教研教學(xué)計(jì)劃4.召開教研員和年級備課組長會議，討論學(xué)校教研教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期教研組和備課組計(jì)劃5.教師結(jié)合本年級實(shí)際和本學(xué)科特點(diǎn)制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃6.新教師匯報(bào)課7.組建小學(xué)奧數(shù)班，初中英語培優(yōu)班8.師德師風(fēng)建設(shè)

16、：開展師德征文評比活動9.各種興趣班開課10.選派初中英語教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)比賽（_月_日）11._第一次月考12.第一次教學(xué)常規(guī)檢查（行政推門聽課）_月份1.月考質(zhì)量分析，試題進(jìn)試題庫2.開展愛國愛校愛家征文活動3.有效課堂教研會4.第二次教學(xué)常規(guī)檢查（行政推門聽課）5.期中水平測試6.以年級組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析7.第_屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽初賽8.聽專家講座_月份1.舉辦第_屆體藝節(jié)2.學(xué)科知識競賽3.初二學(xué)生參加鎮(zhèn)英語競賽（_月_日）4.召開教研員和年級備課組長會議5.教學(xué)家長開放月活動6.教師教學(xué)論文評選7.畢業(yè)班工作研討會8.第三次教學(xué)常規(guī)檢查（學(xué)生問卷調(diào)查、行政推門聽課）9.第二次月

17、考及分析10.師生硬筆書法比賽11.優(yōu)秀教師赴外校聽課學(xué)習(xí)12.精品課作品上報(bào)_月份1.第_屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽決賽2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評3.優(yōu)秀教案評比4.教師教學(xué)基本功比賽5.第四次教學(xué)常規(guī)檢查（家長問卷調(diào)查、行政推門聽課）6.校級學(xué)科帶頭人評選7.藝體學(xué)科考查8.創(chuàng)新成果申報(bào)元月份1、復(fù)習(xí)課研討2、_期末水平測試3、以年組為單位質(zhì)量分析會4、優(yōu)秀教研組備課組評比、教研教改積極分子評比5、教研工作總結(jié)初中學(xué)校教研工作計(jì)劃（二）指導(dǎo)思想：在新課程、新理念、新使命全新的時(shí)代教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，在完成好各種教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，力創(chuàng)新特色，推動我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)

18、新高。主題任務(wù)及措施：一、繼續(xù)優(yōu)化教師校本培訓(xùn)，全面提高教育素質(zhì)首先，學(xué)校將出臺相關(guān)的具有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃和措施，確定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)和校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，充分利用學(xué)校人力、物力資源，做到領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)間、制度、措施、條件和內(nèi)容的六落實(shí);及早出臺相關(guān)評估細(xì)則和獎勵政策，落實(shí)校本培訓(xùn)教研組長負(fù)責(zé)制，每位骨干教師與1_名青年教師或弱勢教師結(jié)對幫教，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、學(xué)科組長的先鋒帶頭作用，實(shí)現(xiàn)教科研的重心下移，全面提升科研效益。每學(xué)期每單元每個(gè)級部至少要完成高質(zhì)量的教案、說課稿、評課稿、公開課各一份。同時(shí)，學(xué)校將開展骨干教師評選活動。其次、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式。通過舉辦培訓(xùn)班、專題研討、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交

19、流、_備課等形式，適時(shí)創(chuàng)造機(jī)會，強(qiáng)化教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、反思和教研結(jié)合起來，突出各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材和四課（備課、說課、聽課、評課）三方面的聯(lián)動式普及化培訓(xùn)。定期_新教材課堂觀摩研討活動和教案展評活動。以此為契機(jī)，突出骨干教師的培養(yǎng)和帶動作用，重點(diǎn)突破新崗教師的再培訓(xùn)與適應(yīng)能力的再提高。每月舉行一次以上理論講座、教學(xué)案例剖析、課堂觀摩活動，每位教師每學(xué)期執(zhí)講一次剖析課。屆時(shí)，校委會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部將深入教師工作中去聽評課，并建立干部與師生交流制度，交流次數(shù)不少于_次，做好談話記錄，以此強(qiáng)化指導(dǎo)的針對性，深化教學(xué)督導(dǎo)的力度，向管理要效益。再次，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作

20、的反思。反思是查找教育教學(xué)工作中的不足，并有針對性地解決問題的過程，是促使工作上檔升級的有效手段。本年度按照學(xué)習(xí)反思交流研討改進(jìn)創(chuàng)新的思路實(shí)施，其方式有三，一是自我反省，自剖不足，深究根源，確定整改措施，寫出反思整改小結(jié)。二是座談交流，以級部或?qū)W科為單元，每月一次。三是開展專題性的剖析和研討活動，獻(xiàn)議獻(xiàn)策，集思廣益。教師要充分利用周六學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、教學(xué)方法的改進(jìn)、課堂效益的提高以及學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容的反思，研討解決相關(guān)問題的策略，交流讀書心得，確保理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每位教師每周不少于一課時(shí);學(xué)科組長著重反思_備課、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、薄弱教師幫扶等;中層干部著重反思師生管理、質(zhì)效意識、

21、教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)水平等;在此基礎(chǔ)上，針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，廣泛開展專題研討、課堂觀摩、案例研討等形式的研討活動，努力做到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷提升課堂教學(xué)的效益。再者，本著操作方便，注重實(shí)效的原則，完善三考一評制度。教研中心對此做了如下調(diào)整：一是改原來的每學(xué)期評估一次為每學(xué)年評估一次，上學(xué)期完成模擬講課的評估，下學(xué)期完成限時(shí)備課、限時(shí)命題的評估，刪除說課的內(nèi)容，學(xué)期末教研中心進(jìn)行抽測，以抽測教師的各項(xiàng)平均分為準(zhǔn)來評定學(xué)校。二是模擬講課由教研中心_評委現(xiàn)場考核，不再進(jìn)行錄像評比;三是備課、講評、命題的內(nèi)容為本年級、本學(xué)科教材內(nèi)容，教材教法內(nèi)容為全程教材。二、探究、摸索、創(chuàng)新課堂教學(xué)，

22、營造課改下的生命課堂在踐行乳山市初中教學(xué)常規(guī)的過程中，為教師提供足夠的個(gè)性發(fā)展空間，激勵廣大教師創(chuàng)造性地進(jìn)行自我反思、自我挖潛、自我展示。1、廣大教師在工作實(shí)踐中要以落實(shí)常規(guī)為前提。認(rèn)真開展好教師的備課活動，學(xué)校制定翔實(shí)可行的宏觀常規(guī)要求，突出個(gè)人備課與_備課相結(jié)合原則，_備課放手給各學(xué)科組，緊密結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，讓_備課溢放著學(xué)科特色，讓其更具實(shí)效性;利用周六備課日創(chuàng)造性地實(shí)施_備課，分析新舊教材的異同點(diǎn)，充分挖掘新教材的內(nèi)涵，吃透吃準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)，并對教材進(jìn)行情境化、生活化、問題化和結(jié)構(gòu)化處理，注重教材以外的課程資源的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的對接，實(shí)行超周備課，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī);積極探索探

23、究式課堂教學(xué)模式，全面抓好導(dǎo)入引導(dǎo)自學(xué)_討論精講解惑練習(xí)應(yīng)用這一模式的創(chuàng)造性運(yùn)用。迎接教研中心每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課的評選，每兩學(xué)年評選一次教學(xué)能手，今后威海市優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的參評必須在乳山市優(yōu)質(zhì)課和乳山市教學(xué)能手中產(chǎn)生。本學(xué)年度教案形式可采用橫向式或縱向式。橫向式教案按教學(xué)過程，教師指導(dǎo)，學(xué)生活動三部分?？v向式教案主要要將教師與學(xué)生的活動縱向?qū)Ρ葧鴮?。依?jù)教育局和教研中心的指示精神，教齡在_年以上且上學(xué)年度從事本學(xué)科、本年級教學(xué)教師，本學(xué)年度，可使用上學(xué)年度的教案，但必須修改使用，且教案數(shù)與上課要相符，六七年級任課教師必須備詳案?？茖W(xué)合理地設(shè)置作業(yè)。深入落實(shí)市教育局_進(jìn)一規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減

24、輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的意見，教師布置的作業(yè)要體現(xiàn)質(zhì)、量、閱、講、練、集六字方針：質(zhì)，就是質(zhì)量要高，要有針對性，要突出差異性，要有利于學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展，量，就是數(shù)量要適宜，按相關(guān)學(xué)科各年級每天學(xué)生作業(yè)時(shí)間做好科學(xué)的分配。閱，就是教師要對學(xué)生的進(jìn)行批閱，批閱的方式要全批和抽批（不得少于所任教學(xué)生的1/3）相結(jié)合，但不可不批。講，就是教師對布置的作業(yè)要進(jìn)行講評。練，就是對面上錯(cuò)誤多的問題要進(jìn)行形成性練習(xí)。集，就是教師要建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集。本學(xué)年度，作業(yè)備課仍然繼續(xù)進(jìn)行，但要進(jìn)一步提高質(zhì)量和效率。嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。依據(jù)教研中心搭配的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)度不超前或推遲一個(gè)周，尤其是初四，絕不可提前結(jié)束課程。以情

25、感、態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)作為課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，營造生命課堂，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造性的學(xué)生。一是課堂教學(xué)中提倡推廣啟發(fā)點(diǎn)撥式、討論合作式、導(dǎo)學(xué)式、發(fā)現(xiàn)探究式等教學(xué)方法，教學(xué)中在突出學(xué)生的主體地位，教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的_者、幫助者、促進(jìn)者、變單向灌輸為多向交流。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、創(chuàng)新意識、自學(xué)意識、方法意識、過程意識、實(shí)踐意識等。使學(xué)生通過教師的課堂教學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。三是教師要精心選擇一些具有典型性、探究性、創(chuàng)新性的例題、練習(xí)題、作業(yè)題、測試題，有效地啟迪學(xué)生思維。本學(xué)年，文科教學(xué)教師必須要精講，突出學(xué)法指導(dǎo)，要做到_%_%以上的學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)擬定單元測試題，認(rèn)真剖

26、析測試結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救，努力做到單元清，要積極開展好學(xué)科活動課，對教材中的活動課內(nèi)容要一個(gè)不漏地安排好課時(shí)，認(rèn)真地備課，精心地設(shè)計(jì)活動方案。史、地、政、語文教師要特別注意學(xué)科間的滲透，這四科教師要制定翔實(shí)可行的實(shí)施意見協(xié)同備課，互相提供素材，要圍繞一個(gè)素材盡量地挖掘出各科的知識點(diǎn)。理科也要注意學(xué)科之間的滲秀。要加強(qiáng)探究式課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和研究，要分配好講練的比例。尤其是要把理化生的技能培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)之中。本學(xué)期教師錄相課的內(nèi)容主要定位于活動課、技能課等課型，錄相課要求廣大教師依據(jù)任教學(xué)科特點(diǎn)和時(shí)代課改精神，注重與現(xiàn)實(shí)社會的熱點(diǎn)、當(dāng)代科學(xué)發(fā)展、人類自然環(huán)境、現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象等主題巧

27、妙結(jié)合。加強(qiáng)聽評課的研究。每位教師均要做到聽課數(shù)量足，做到經(jīng)?；?聽課課型要全，聽課面要寬，聽課學(xué)科量要多。評課要有針對性，間評、總評要科學(xué)，反饋意見要及時(shí)。本學(xué)年，我們要在怎樣聽評課上下功夫、深研討，力求在聽評課上創(chuàng)出特色型的新路子。（6）加強(qiáng)學(xué)生成長檔案袋的研究，創(chuàng)造性地實(shí)施內(nèi)容設(shè)計(jì)、材料來源、方法步驟到管理利用的基本模式，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生反思和發(fā)展方面的作用。2、加強(qiáng)常規(guī)的過程管理堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，建立作息時(shí)間，作業(yè)量課程表_制度，堅(jiān)決杜絕隨意延長學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，超量布置作業(yè)等違背教學(xué)規(guī)律的錯(cuò)誤做法。進(jìn)一步完善管理評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步修訂完善

28、教育教學(xué)管理目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，即評價(jià)內(nèi)容由重點(diǎn)向全面轉(zhuǎn)變;評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由具體、固定向動態(tài)（范本）、開放轉(zhuǎn)變;管理模式由規(guī)劃實(shí)施評價(jià)全過程向規(guī)劃調(diào)控、重評估導(dǎo)向、實(shí)施權(quán)自主的方向轉(zhuǎn)變;評價(jià)方法由重結(jié)論、重他評向重過程，自評他評相結(jié)合轉(zhuǎn)變。建立完善教育教學(xué)工作計(jì)劃、重大工作督辦制度，突出骨干教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課、_備課，作業(yè)布置與批改，上課與備課相一致等方面的過程管理，要一抓到底，決不松懈。每月_號左右進(jìn)行一次常規(guī)督查工作，平日進(jìn)行抽查工作，結(jié)果及時(shí)反饋給廣大教師并列入個(gè)人業(yè)務(wù)考核之中?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部要深入教學(xué)一線聽評課，堅(jiān)持每周聽評課，努力提高聽評課質(zhì)量，及時(shí)向教師反饋合理化建議。同

29、時(shí)掌握好教師課堂教學(xué)水平的第一手材料，為指導(dǎo)、評估教師的課堂教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。三、進(jìn)一步以課改為突破口，以科研拉動教學(xué)改革本學(xué)年，初中一、二年級已進(jìn)入新課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，時(shí)代的教育信息召喚著我們迅速地向教育思想、教育觀念、教育管理、教育教學(xué)體系和師資隊(duì)伍及教育發(fā)展水平的現(xiàn)代化邁進(jìn)。1、建章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在上一年的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定出更加合乎學(xué)校特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方案，完善相關(guān)制度，充分發(fā)揮課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課程改革實(shí)驗(yàn)工作研究組的職能功效。課程改革實(shí)驗(yàn)工作研究組要在上一年的基礎(chǔ)上，制定出更加翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施計(jì)劃、_實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、開展教學(xué)研究、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)更多的合格教師;與此同時(shí)，創(chuàng)造性

30、地改進(jìn)教師評估實(shí)施意見，特別是重新研討出臺音體美教師考評細(xì)則，以此激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情和開拓精神。2、確定目標(biāo)，深入研究根據(jù)市教研中心的工作指示精神，確定本學(xué)年我們要完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。3、加強(qiáng)科研，帶動課改完善學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)，明細(xì)分工，明確職能和職責(zé)，科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。理清總體工作思路，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干地落實(shí)工作：本學(xué)年學(xué)校科研工作分四大板塊同步進(jìn)行，同時(shí)，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和管理，爭取多面開花結(jié)果。四大板塊的具體內(nèi)容是：課題立項(xiàng)研究。根據(jù)本學(xué)年課改實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)，確立有價(jià)值，有實(shí)用性的課題，加緊立項(xiàng)，加強(qiáng)研究。學(xué)校要立項(xiàng)重點(diǎn)課題，學(xué)年初，教科室要制定出翔實(shí)可行的實(shí)施

31、方案并_實(shí)施，過程中加強(qiáng)指導(dǎo)管理工作，搜集、歸類好過程性材料，及時(shí)地總結(jié)出階段性成果，及時(shí)地在教師面上予以推廣。同時(shí)，教科室還要_好各年級、各學(xué)科組的鎮(zhèn)級課題立項(xiàng)研究工作，并及時(shí)地給予過程性的指導(dǎo)，學(xué)期末搞好評估驗(yàn)收工作，優(yōu)秀成果及時(shí)總結(jié)和推廣，爭取成果推廣會或科研現(xiàn)場會在我校召開。校本課程開發(fā)。由教科室制定出翔實(shí)的開發(fā)計(jì)劃和開發(fā)方案并_實(shí)施，搞活課外活動，豐富學(xué)生課外生活，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。總體思路：a、學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施、開發(fā)內(nèi)容。b、通過競聘，選擇出特長合格教師。c、學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇教師。d、教師選定學(xué)生，每位教師所選學(xué)生不得多于_人且不得少于_人。e、教師完善備課

32、提綱，教科室負(fù)責(zé)驗(yàn)收，合格方可實(shí)施。f、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃活動場地，教師_活動，教科室負(fù)責(zé)過程督導(dǎo)。g、學(xué)期末成果展示及評估，教科室對材料進(jìn)行歸類整理。激勵教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施，指導(dǎo)、鼓勵廣大教師重視教學(xué)過程中的資料、片段和經(jīng)驗(yàn)積累，積極撰寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)性論文，勇于向威海教育、_教育、人民教育等教育刊物投稿。加大力度探究綜合實(shí)踐活動課程。在上學(xué)年的成果基礎(chǔ)上，對課程的實(shí)施做出整體規(guī)劃，進(jìn)一步完善機(jī)制，改進(jìn)方案，優(yōu)化操作方法，將綜合實(shí)踐活動課程的探究、實(shí)踐工作做細(xì)、做得更實(shí)、更具特色。繼續(xù)落實(shí)綜合實(shí)踐活動課題和教師選聘制，做到時(shí)間、內(nèi)容、師資和制度的四落實(shí);推行綜合實(shí)踐活動主題化、系列

33、化，持續(xù)開發(fā)社區(qū)資源，完善校本課程，并按規(guī)定開設(shè)校本課程;強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動和校本課程的實(shí)施水平的驗(yàn)收，學(xué)期末評選上報(bào)優(yōu)秀案例，并參加市綜合實(shí)踐優(yōu)勝學(xué)校的評選活動。為保障上述四項(xiàng)工作的有效開展，學(xué)校將出臺相關(guān)的激勵保障措施，同時(shí)，學(xué)校將對工作的開展提供人力、物力、財(cái)力和時(shí)間保障。四、進(jìn)一步做好學(xué)校德育常規(guī)工作，創(chuàng)出德育新特色1、在改進(jìn)中完善優(yōu)化學(xué)校德育工作全面貫徹落實(shí)上級各部門關(guān)于學(xué)校德育工作的方針和政策，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)。將法的精神和德的準(zhǔn)則貫穿于辦學(xué)思想和教學(xué)行為之中，完善校長抓德育和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教、育、學(xué)一體化管理的管理機(jī)制，抓好德育的學(xué)科滲透，使

34、德育工作融于一切教育行為和過程之中。2、搞好德育主題、專題活動學(xué)期初，由政工處依據(jù)德育目標(biāo)合理確定和安排各年級各階段的教育內(nèi)容，以年級分學(xué)期開展主題系列教育，廣泛地開展德育主題研究，選準(zhǔn)課題，合理分工，落實(shí)責(zé)任，腳踏實(shí)地地實(shí)施研究，爭取取得特色性前沿性成果，將德研與科研結(jié)合好。同時(shí)，_人力，投入物力和財(cái)力，準(zhǔn)確抓住不同時(shí)期學(xué)生思想品質(zhì)中出現(xiàn)的問題，快速高效地開展好專題教育。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)施新的中小學(xué)生守則和新的中學(xué)生日常行為規(guī)范針對新的中小學(xué)生守則和新的中學(xué)生日常行為規(guī)范，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、實(shí)施方案，把小學(xué)生公民道德教育、弘揚(yáng)民族精神、誠_育和心理健康教育作為學(xué)校德育的重點(diǎn)，對這些內(nèi)

35、容每學(xué)年至少舉行一次大型活動，平時(shí)要分階段有步驟地予以宣傳、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、落實(shí)。嚴(yán)格依照其進(jìn)行初中生思想品質(zhì)和日常行為考核工作;同時(shí)，對新的中小學(xué)生守則和新的中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行科學(xué)的考試工作。由政工處負(fù)責(zé)每學(xué)期對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次行為考核，考核結(jié)果必須讓學(xué)生本人簽字。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)實(shí)施，每學(xué)期開展一次小公民道德教育和爭做五小要標(biāo)兵活動，并舉行相關(guān)的演講會、報(bào)告會等，促使學(xué)生將守則、規(guī)范中的內(nèi)容變成自覺行為。全面提升學(xué)校德育條件、德育過程和德育效果，積極創(chuàng)造條件，爭取市德育工作現(xiàn)場會的召開。五、繼續(xù)做好另外幾個(gè)常規(guī)性工作1、做好語文、外語基本能力及理化生實(shí)驗(yàn)技能

36、的測評工作。要求廣大教師務(wù)必高度重視，努力查找、改進(jìn)工作中不完善的地方。在繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等內(nèi)容，減少工作壓力;嘗試分層測試，不斷完善音、體、美、信息技術(shù)的技能抽測和學(xué)生綜合素質(zhì)測評，并對部分學(xué)科的考試內(nèi)容加以調(diào)整，使之更有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。2、扎扎實(shí)實(shí)地開展好教師的職級達(dá)標(biāo)活動。制定翔實(shí)可行的職級達(dá)標(biāo)（限時(shí)備課、限時(shí)命題、模擬講課、信息技術(shù)）工作實(shí)施方案?？陀^、公正、公開地列入教師個(gè)人考核之中，廣大教師要在自己的最終成績上簽字、蓋章。3、進(jìn)一步做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。促優(yōu)即發(fā)展優(yōu)生，轉(zhuǎn)差即變差為優(yōu)。本學(xué)年畢業(yè)班要著重加強(qiáng)拔尖生的培養(yǎng)，非

37、畢業(yè)班要注重轉(zhuǎn)差防綴工作的落實(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步加大對此項(xiàng)指標(biāo)的評估力度，為此，要求廣大教師要及時(shí)依據(jù)所任教班級學(xué)生的實(shí)際情況，建立好自己的學(xué)困生檔案。4、加大防輟力度，力求杜絕學(xué)生輟學(xué)，做好輟學(xué)邊緣上的學(xué)生思想工作。六、繼續(xù)加大教育設(shè)施的投入，提高應(yīng)用水平。進(jìn)一步拓寬思路，解放思想，加大教育投入，確保在年內(nèi)順利通過威海市電教示范校的復(fù)查工作。重視校園網(wǎng)絡(luò)和專用教室建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，力爭在市教研中心的檢查中達(dá)標(biāo)。向師生開放校園網(wǎng)、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，做到物盡其用，同時(shí)強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮乳山教育城域網(wǎng)等教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施的作用，使其服務(wù)于教師，應(yīng)用于教學(xué)。七、考試安排及評估1

38、、考試時(shí)間及命題按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、考試科目按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、教學(xué)質(zhì)量評估按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、后勤工作本學(xué)期后勤服務(wù)工作要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，努力做到管理高效，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。具體內(nèi)容和做法如下：加強(qiáng)對后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、過緊日子的教育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛，管好用好設(shè)備，提高使用效益。抓好治安綜合治理，確定重點(diǎn)治理方案。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)、政務(wù)公開制度。嚴(yán)格執(zhí)行_食品衛(wèi)生法，健全灶團(tuán)管理制度。使師生伙食有較大改善，服務(wù)水平有新的提高。搞好校園經(jīng)濟(jì)和勤工儉學(xué)，為辦學(xué)提供更大的財(cái)力支持，不斷提高教師福利。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、財(cái)物的管理。層層把關(guān)，分兵把口責(zé)任到