毽子里的銅錢王平波

1、1琦君琦君容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波2課前練習(xí)（一）課前練習(xí)（一） 形近詞組詞形近詞組詞 烤（）拷（）銬（）烤（）拷（）銬（） 薯（）暑（）署（）薯（）暑（）署（） 嶄（）斬（）暫（）嶄（）斬（）暫（）3課前練習(xí)（一）參考課前練習(xí)（一）參考 烤（烤餅燒烤）烤（烤餅燒烤） 拷（拷問拷貝）拷（拷問拷貝） 銬（手銬鐐銬）銬（手銬鐐銬） 薯（薯片紅薯）薯（薯片紅薯） 暑（暑假酷暑）暑（暑假酷暑） 署（署名簽署）署（署名簽署） 嶄（嶄新）斬（腰斬）暫（暫時）嶄（嶄新）斬（腰斬）暫（暫時）4課前練習(xí)（二）課前練習(xí)（二）仿寫詞語仿寫詞語（主要從課文里找主要從課文里找）、亮晶晶、亮晶晶、結(jié)結(jié)巴巴、結(jié)

2、結(jié)巴巴 請試著用上面的詞語連接起請試著用上面的詞語連接起來造句。來造句。5課前練習(xí)（二）參考課前練習(xí)（二）參考 黑漆漆亮晶晶香噴噴笑呵呵黑漆漆亮晶晶香噴噴笑呵呵熱烘烘空落落綠油油熱烘烘空落落綠油油 結(jié)結(jié)巴巴急急忙忙叮叮當(dāng)當(dāng)結(jié)結(jié)巴巴急急忙忙叮叮當(dāng)當(dāng) 吞吞吐吐慢慢吞吞整整齊齊明明白白吞吞吐吐慢慢吞吞整整齊齊明明白白 慢慢地（慢慢地（剝開了皮）剝開了皮）愣愣地愣愣地（望著）（望著） 謙卑的謙卑的（笑容）（笑容）佝僂的佝僂的（背影）（背影） 請試著用上面的詞語連接起來造句。請試著用上面的詞語連接起來造句。6再讀課文再讀課文用自己喜歡的方式讀課文，并在用自己喜歡的方式讀課文，并在文中做上批注。文中做上批

3、注。找出課文中寫了哪些人物？并試找出課文中寫了哪些人物？并試著根據(jù)課文內(nèi)容給他們分組。著根據(jù)課文內(nèi)容給他們分組。老人老人”我我“二嬸老師二嬸老師老人老人與與二嬸二嬸”我我“與與二嬸二嬸老人老人與與”我我“”我我“與與老師老師7老人與二嬸 語言：語言： 二嬸說：二嬸說：“算九個銅板吧，我手里只有九算九個銅板吧，我手里只有九個。個?！?老人說：老人說：“不行啊，我要虧本啦。不行啊，我要虧本啦。” 二嬸說：二嬸說：“下回補你就是了。下回補你就是了。” 行為：行為： 二嬸：挑了幾個大的烤山薯，二嬸：挑了幾個大的烤山薯，捧著山薯進去了。捧著山薯進去了。 老人：老人：愣愣地愣愣地望著她家那扇門；望著她家那

4、扇門；8“我”與二嬸 “我我”的神態(tài)：的神態(tài)：我呢，我呢，愣愣地愣愣地望著老人。望著老人。 “我我”的心理：的心理：我的心里說不出的難過，只想代我的心里說不出的難過，只想代二嬸給他那一個銅板，但是身邊真的沒有錢。二嬸給他那一個銅板，但是身邊真的沒有錢。 “我我”的語言：的語言：結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴地說：地說：“老伯伯，我也沒老伯伯，我也沒給錢呢。給錢呢?！?“我我”的心理：的心理：忽然想起毽子里面有兩個銅錢兒，忽然想起毽子里面有兩個銅錢兒，只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？ “我我”的動作：的動作：但我還是但我還是急急忙忙急急忙忙撕開毽子的包布，撕開毽子的

5、包布，挖出兩枚挖出兩枚亮晶晶亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里。嶄新的銅錢，遞到老人手心里。9“我我”與老人與老人一、一、老人第一次給老人第一次給“我我” 烤山薯烤山薯 老人：老人：老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烤缸里取老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烤缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你給你吃。吃?！?“我我”：我十分感激，就慢慢地剝開了皮，萬分珍我十分感激，就慢慢地剝開了皮，萬分珍惜地吃起來。惜地吃起來。 老人為什么給老人為什么給“我我” ” 烤山薯？烤山薯？ 、那時我大約十歲左右吧。、那時我大約十歲左右吧。 、身邊沒有錢，卻伸著脖子問：、身邊沒

6、有錢，卻伸著脖子問：“老伯伯，幾個老伯伯，幾個銅板一個？銅板一個？” 、老人笑了，他說：、老人笑了，他說：“小孩子嘛，送給你吃的。小孩子嘛，送給你吃的?！?0“我我”與老人與老人二、二、老人第二次給老人第二次給“我我” 烤山薯烤山薯 老人：老人：他又從烘缸里取出一個小山薯給我說：他又從烘缸里取出一個小山薯給我說：“再給你一個。再給你一個?！?“我我”：我搖搖頭不肯接。我搖搖頭不肯接。 老人：老人：他卻把烤山薯塞進我的口袋里，向我笑著他卻把烤山薯塞進我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。擺擺手，提著烘缸走了。 “我我”：望著他微微駝著的背脊，我望著他微微駝著的背脊，我心里空落落心里空落落的，

7、的，好像丟失了什么東西。好像丟失了什么東西。 銅錢：銅錢：銅錢在口袋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，伸手一摸，銅錢在口袋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼焓忠幻?，它們在烤山薯旁邊，也是熱烘烘的。它們在烤山薯旁邊，也是熱烘烘的?1“我我”與老人與老人三、三、“我我”對老人的懷念對老人的懷念 前呼：每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就前呼：每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就會想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人；想起會想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人；想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。 中明：但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出中明：但我還是急急忙忙撕開毽子的包布

8、，挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里。兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里。 后應(yīng)：賣烤山薯老人滿臉的風(fēng)霜、謙卑的笑容和后應(yīng)：賣烤山薯老人滿臉的風(fēng)霜、謙卑的笑容和佝僂的背影，也時常浮現(xiàn)在眼前。他沒有接受我佝僂的背影，也時常浮現(xiàn)在眼前。他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他給我白吃了兩個的銅錢，卻接納了我的心意。他給我白吃了兩個熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。12老師對老師對“我我”的教育的教育 “我我”：我說：我說：“我那時心里很難過，覺得我那時心里很難過，覺得自己欠了他很多似的。自己欠了他很多似的?！?老師：老師：老師說：老師說：“不要

9、難過，你有這份心不要難過，你有這份心就好了。做小販的，櫛風(fēng)沐雨，都是非常就好了。做小販的，櫛風(fēng)沐雨，都是非常辛苦的。你長大以后，要格外懂得體諒他辛苦的。你長大以后，要格外懂得體諒他們。們。” 影響：影響：老師慈和的聲音，幾十年來，時常老師慈和的聲音，幾十年來，時常響在我耳邊。響在我耳邊。13課文里的人物課文里的人物 老人：老人：黑漆漆的手滿臉的皺紋黑漆漆的手滿臉的皺紋很深很深兩次白給我烤山薯很深很深兩次白給我烤山薯 “我我”：感激不安感激不安想給老人毽子里的銅錢想給老人毽子里的銅錢 二嬸：二嬸：“算九個銅板吧，我手里算九個銅板吧，我手里只有九個。只有九個。”“”“下回補你就是下回補你就是了。了?！迸踔绞磉M去了捧著山薯進去了 老師：老師： “不要難過，你有這份心不要難過，你有這份心就好了。就好了。辛苦辛苦善良純樸善良純樸純真懂事純真懂事愛占小便宜愛占小便宜善解人意善解人意公正公正14“我我”的疑問的疑問 疑問：疑問：我問老師：我問老師：“二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠老伯伯的一枚銅錢再補給他呢？老伯伯的一枚銅錢再補給他呢？” 老師的回答：老師的回答：“我想她會補給他的。我想她會補給