四中高一年級第一學(xué)期期末模擬考試語文試題附答案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載高一語文上冊摸底考試試題說明： 1、本試題分兩卷 , 答案要寫到答題卡上。2、全卷共六大題 27 小題，滿分 150 分， 120分鐘完卷。第 I 卷（45 分）一、基礎(chǔ)知識部分（每題 3分，共 21 分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是 （ ）A罷黜（ chù） 聯(lián)袂（ mèi ） 雋永（ju àn）恪守諾言（ gè）B幽燕（ yàn） 逢孫（ páng）孝悌（ dì）共其乏困（ gng）C埋怨（ mán） 戕害（ qiang ） 論語（ l ún） 沒死以聞（ mò）D

2、駑馬（ n）跬步（ gu）妊娠（ shn） 貽笑大方（ y）2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）A滄桑 竣工 抱負 以儆效尤 B獎掖 賦與 鵲躍 死有余辜C就序 內(nèi)疚 慰籍 徇私枉法 D隱患 蜇伏 締造 苦思明想3、下列各句中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A住在胡同里的居民大都安土重遷，不大愿意搬家。B小李不懂外語，面對這些國外科技資料，他只能望洋興嘆。C有些年輕人剛學(xué)習(xí)了一些粗淺的理論，就對某些問題妄加評論，結(jié)果往往 是 貽笑大方。D老李是個清談家，只是侃侃而談，卻不肯實干。4、下列表述正確的一項是 （ ）A吶喊是魯迅的第一部小說集，收錄了狂人日記、藥、彷徨 等十四篇小說B左傳是我

3、國第一部敘事詳細的紀(jì)轉(zhuǎn)體著作，相傳為春秋末年魯國史官左 丘明所作，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。C舒婷是中國當(dāng)代著名的朦朧派詩人，她在致橡樹一詩中，使用象征手 法，以與橡樹并肩挺立，根相連，葉相觸的木棉，表達了既平等獨立又相依相知 的愛情觀。D再別康橋是新月派詩人徐志摩的代表作。詩中寫到“那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充滿新意，寫出了詩人對康橋的一見 鐘情。 5、下列有關(guān)古代文化常識的解說，不正確的一項是（ ）A 、春秋時有公、侯、伯、子、男五等爵位。晉文公當(dāng)時為侯爵，故稱“晉 侯”；秦穆公當(dāng)時是伯爵，故稱“秦伯”；鄭文公當(dāng)時為伯爵，故稱“鄭伯”

4、。B 、“君”、“子”用作尊稱，相當(dāng)于“您”；“執(zhí)事”用作敬稱，稱對方， 相當(dāng)于“您”；“公”也可用作敬稱，如稱“左師公”。C 、“賤息”是對自己兒子的蔑稱， “填溝壑”是謙稱自己的死； “山陵崩” 則是委婉說法，指國王或王后的死。D 、“竊”是表示自謙之辭，“玉體”是尊稱對方身體，“輦”是人拉的車 子，“媼”是對年老婦人的尊稱。6、下面文字劃線處應(yīng)填入的詞句排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）這就好比一個人遠遠而來， ：_ 這時候，我們算把他全部看清了。最初我們只看到他穿的是長衣或短褂 最后，才看清了他的眉目然后又看清了他是方臉或圓臉 然后又看清了他是胖是瘦A 、 B 、 C、 D、7 對徐志摩沙揚娜拉贈

5、日本女郎的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） 最是那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 沙揚娜拉！A 第一句詩中的“溫柔”描繪了日本女郎的情態(tài)美，欲言又止，含情脈脈 地低頭鞠躬，賢淑，溫存，莊重。B 第二句詩中的“水蓮花”是此詩的主要意象，詩人用它來襯托女郎在離 情別緒的籠罩下難以忍受的內(nèi)心痛楚，氣氛孤單凄涼。C 第三句詩運用了重疊的手法，寫出了女郎的深情呼喚以及美好的祝愿。D 此詩以“送別”為題刻畫了女郎的形態(tài)和內(nèi)心活動，既有語言描寫又有 動作描寫，更有纏綿的情志。二、閱讀下面的一段文字，完成 810 題。（每題 3 分，共 9 分） 冰在地

6、球上的某些地區(qū)正在逐漸消失。 不能把冰看作是固態(tài)水的簡單累積。冰不僅儲有大量的水，還是保持地球能 量平衡、熱平衡的重要因素。舉個例子：南極洲被冰層覆蓋的表面約為1300 萬平方公里，到了冬季則超過 2000 平方公里。南極大陸的永久冰層厚度超過 3000 米， 其余都是冰山或漂浮在海面上的冰，其體積大小在一年中隨著四季溫度的不同而 有所差異。在結(jié)冰或融冰過程中，可使大量熱量發(fā)生轉(zhuǎn)換。此外，白色的兩極地 表會產(chǎn)生鏡面效應(yīng)，反射太陽光，極大地影響著到達地球的輻射。無論是南極還 是北極，都對地球氣候的過去和未來起著關(guān)鍵作用。水是少數(shù)可在相當(dāng)小的溫度區(qū)間里改變形態(tài)的物質(zhì)。這是因為水分子間的連 接方式既

7、脆弱又靈活。其他物質(zhì)的分子在溫度下降時逐漸集中，但水在降溫到 4 攝氏度的情況下密度即為最大。一個有趣的現(xiàn)象由此產(chǎn)生：水在固態(tài)時密度比液 態(tài)時小，這就是為什么冰總能漂浮在水面上。水的這一特性使地球上的水生生物 即使在冰川期冰層覆蓋江河湖海時仍能存活下來。地球兩極的冰山有著自己完整的生態(tài)系統(tǒng)，各種各樣的生物就在這里棲息繁 衍。浮游植物的覺醒是一切的開端。在光線適宜的條件下，浮游植物在冰面以下 大肆擴散，加速冰面融化，進而產(chǎn)生降雨。雨中的有機物質(zhì)被甲殼綱動物和其他 浮游生物充分吸收。隨后，他們又成為企鵝、海豹以及鯨的食物。大型食肉動物 虎鯨、北極熊等是這條食物鏈的最后一環(huán)。生活在這個冰世界里的動物

8、是如何取 得液態(tài)水飲用的呢？原來它們吃下冰塊，用腭部將其融化成寶貴的液態(tài)水，海豹 就是這樣生存的。在寒冷的高山上，從冷杉到地衣，不少植物能在抵御了第一陣 寒氣的襲擊后進入深度冬眠狀態(tài)，直到氣候條件再次變得適宜。許多動植物得以 在嚴(yán)寒中存活是因為冰雪本身能起到保護層的作用，使動植物與外部極端環(huán)境相 隔絕。事實上，氣候突變對動植物來說才是致命的敵人。2004 年秋， 250 多位科學(xué)家聚集到冰島首都，共同宣布了一個事實：北極、 南極以及南美洲巴塔哥尼亞冰川的冰都在逐漸減少。極地冰面融化對生態(tài)系統(tǒng)造 成的災(zāi)難是毀滅性的。依賴于冰層生活的浮游植物會隨之消失，食物鏈會破壞， 北極熊等動物將瀕臨滅絕。此外

9、，洋流會因海水溫度上升而改變，海水將吞噬一 個個文明國度。具有諷刺意味的是，推動這項研究的國家的溫室氣體排放總量占到了全球總 排放量的 30以上，正是這些氣體造成了全球氣候的變化。8、根據(jù)文意，下列“不能把冰看作是固態(tài)水的簡單累積”的原因，錯誤的一項是 （） A地球兩極及其他某些地方，冰面巨大，冰層深厚，儲有大量水資源。 B結(jié)冰或融冰過程中，大量熱量發(fā)生轉(zhuǎn)換，有助于保持地球能量平衡、熱平衡。 C兩極地表呈現(xiàn)白色，能產(chǎn)生鏡面效應(yīng)，極大地影響陽光到達地球的輻射。 D南北兩極冰層無論存在與否，都對未來地球氣候起著關(guān)鍵作用。9、下列理解不符合文意的一項是（）A冰儲有大量的水，是重要的淡水資源，是人類生

10、命的重要保證。B 許多動植物能夠適應(yīng)嚴(yán)寒環(huán)境，但氣候突變卻會給生物帶來災(zāi)難。C極地冰面融化將破壞極地生物鏈，那里從浮游植物到哺乳動物都可能滅絕。D極地冰面融化和海水溫度上升，將改變洋流，淹沒低海拔大陸。10、根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（）A 北極、南極以及其他冰川都在逐漸縮小，這是全球氣候變化造成的結(jié)果。 B極地冰層融化，地球?qū)⒁蚴ョR面效應(yīng)，接受更多陽光輻射而進一步變暖。C 極地浮游植物既依靠冰層保護 , 又加速冰面融化 , 保護極地需遏制浮游植物滋 生。D溫室氣體排放造成全球氣候變化，發(fā)達國家應(yīng)率先承擔(dān)保護冰層的重任。三、讀下面一段文言文，完成 11 15題。（每題 3分，

11、共 15 分） 君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。 木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩 則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。 登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬 者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善 假于物也。11、下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是 （ ）A 、學(xué)不可以已 已：完畢。 B 、木直中繩 中：符合。C 、輮以為輪 為：成為。 D 、金就礪則利 就：湊近。12、

12、下列句中“則”的用法不同于其他三項的是 （ ）A 、學(xué)而不思則罔 B、位卑則足羞 C、則知名而行無過矣 D 、項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。13 、下列各句中加點詞語用法不同于其他三項的是 （ ）A 、斗折蛇行 B 、箕畚運于渤海之尾C 、衣水犀之甲者 D 、君為我呼入，吾得兄事之14、下列句中“而”字用法不同于其他三項的是 （ ）A 、吾嘗終日而思矣 B 、臂非加長也，而見者遠C、登高而招 D 、順風(fēng)而呼15、對上文意思理解不正確的一項是 （ ）A 、“終日而思”之所以不如“須臾之所學(xué)”收獲大，是因為沒有很好地利 用外在的人或物B 、文章很好地運用了比喻論證法，來闡述“善假于物”的

13、重要意義。 C、學(xué)習(xí)上要取得好成績，就必須把個人獨立思考和向他人請教結(jié)合起來，這也是 上文重點論述的道理。D 、學(xué)習(xí)可以使人“善假于物”，從而培養(yǎng)起自己超越常人的智慧和品德。第卷（ 共 105 分）四、閱讀下面一則寓言，翻譯劃線句： （9 分） 齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問所與飲 食者，則盡富貴也。其妻告其妾曰： “良人出，則必饜酒肉而后反；問其與飲食者， 盡富貴也，而未嘗有顯者來，吾將瞷良人之所之也。 ”蚤起，施從良人之所之，遍國中無與立談?wù)?。卒之東郭墦間，之祭者乞其 余；不足，又顧而之他此其為饜足之道也。其妻歸，告其妾，曰： “良人者，所仰望而終身也（ 3 分

14、），今若此?！迸c其 妾訕其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施從外來，驕其妻妾。16、其妻問所與飲食者，則盡富貴也。 （3 分）17、蚤起，施從良人之所之，遍國中無與立談?wù)摺?（3 分）18、良人者，所仰望而終身也（ 3 分） 五、默寫下列語句的上句或下句（每空一分， 10 分）19 、看萬山紅遍 ，。（沁園春長沙 3 分）20、 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流， 。 （自嘲 2 分）21 、積土成山， ； ， ； ， ，圣心備焉。 （勸學(xué) 5 分）六、閱讀下面的文章，完成 2225題（共 21 分）生命的問號田彩虹一顆有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠看見了，趕緊繞道而行，他們一 點也不

15、愿接近，深怕不小心會中毒。第二種人，來到了樹邊，看見這棵樹，馬上 就會想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人中毒。第三種人有著不同的心態(tài)， 愿意帶著慈悲心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈、上 籬笆，注明有毒，以此避免危害到別人。至于第四種人在看見這棵樹的時候，會 說：“喔！一顆有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性， 提煉了毒素，與其它成分混合，制成了可以救人的藥材。你認為人生是什么呢？ 如果有一個造句，“人生是”或“人生像”， 你會怎么完成這個句子 呢？用直覺，就是腦海里直接浮現(xiàn)出來的答案，我們不是在寫作文或進行造 句， 不需要修飾或優(yōu)美的語句?！拔业拇鸢甘?/p>

16、人生如戲?！币晃豢雌饋淼鮾豪?當(dāng)，凡是不在乎地男士可能會這樣說?！皬男“职謰寢尀檫@個家打拼，一直認為 人生是很艱辛的?！奔词惯@位女學(xué) 員沒有說出來，從她愁眉不展的神情，也可 以猜想得到答案?！叭松且粓鰺o休止的競賽?！边@位學(xué)員有著非常明顯的“寧 為雞口，不 為牛后”以及“只有第一，沒有第二”的性格。難怪他說自己當(dāng)年 沒有考上第一志愿的高中， 就放棄已考上的第二志愿， 毅然去當(dāng)兵。 還有人說“人 生是來還債”，這樣的想法，雖然寬慰了受到創(chuàng)傷或不平待遇時的悵惘，但回答 這個問題的學(xué)員，似乎有著很深的無奈。人生到底像什么？這的確是個見仁見智 的問題，然而也正是因為有這么多種對人生不同的態(tài)度，形成各不

17、相同的生命劇 本。我們對人生的詮釋，其實也就是內(nèi)在潛意識的外在表現(xiàn)，自然也就活出那種 形態(tài)的生命形式。于是我們會看到，有些人終其一生，始終扮演著苦情哀怨的主 角；有些人雖然很會賺錢，但卻始終留不住錢；有些人最擅長演出的就是悲劇英 雄。 還有一位學(xué)員在課堂上赫然發(fā)現(xiàn)，自己不論在婚前、婚后，在家庭、公司， 雖然是有女兒、太太、媳婦、職員等各種不同的稱呼但總括而言，結(jié)果只有一個 為別人而活，完全沒有自我?！叭松肋h是朝著 所思考的方向前進”，就像開頭故事中的那棵樹，你用不同的方式對待就會導(dǎo)致 不同的結(jié)果。你認為人生像什么呢？22、請根據(jù)四種人對“一顆有毒的樹”的態(tài)度，依次概括出他們各自的特點。（8

18、分）（1） 。（2）。（3）。（ 4） 。23 、（ 1）對“人生是什么”的問題，作者的看法怎樣？答：（2）文末作者問“你認為人生像什么”，請你根據(jù)文章的內(nèi)容進行推斷、 想象“人生是什么”。（不得只是抄摘文中的語句或重復(fù)文中的內(nèi)容） （5 分） 答：24、（ 1）文中劃線的語句的含義是什么？答：2）它跟上文哪一種說法相呼應(yīng)？答：25 、下列對文章的評價鑒賞，錯誤的兩項是： （ ）（3 分）A 文章的開頭以“有毒的樹”喻生命中碰到的危機，很貼切、形象。B 作者描述四種人對“有毒的樹”的不同行為、心態(tài)，為下文談人生問題 作鋪墊。C 文中對“有毒的樹”的態(tài)度和對“人生是什么”的回答，分別都提到了 四

19、種人，作者分別否定了其中的三種人。D 作者借助生活中常見的生命現(xiàn)象和常聽見的言論，對生命進行探索，使 抽象的命題既具體又生動。E 本文作者告訴人們，面對“生命的問號”，勇于追求，敢于進取，“寧 為雞口，不為牛后”才是正確的答案。26、依例仿句，要求字數(shù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣。 （5 分） 例句：如果把人生比作四季，那么，便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。 仿句：如果把人生比作 ，那么 ， ， 。七、作文（ 60 分）27 、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 “生活是什么？”不同的人有不同的看法。 有人說生活如酒，童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人會味；青年 就像冰鎮(zhèn)啤酒，色彩沉黑，淡淡苦味使人覺得苦

20、澀；中年就像烈性酒，純凈無色， 辛辣之味使你五 臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久而彌香，滴滴讓你感受到 香中之甜······有人說生活像路，其中有充滿陽光的坦途，讓人歡歌，讓人笑語；也有崎 嶇不平的小路，荊棘遍布，曲曲折折······還有人說生活是一本大書，雖然他的開頭都是出生，結(jié)尾都是死亡，中 間都版本各異；我們無時無刻不在品味這本書的滋味，也每時每刻從中獲得教益。十六歲正是人生燦爛的年華，也是思想最活躍的時期。十六歲的青年人正 逐漸擺脫幼稚，走向成熟；開始了對社會的觀察

21、，開始了對生活的感悟。作為十 六歲的青年，你對生活有怎樣的觀察、思考和感受呢？請以“感悟 ”為話題，并結(jié)合你自己的所見、所聞、所感、所思，寫一篇文章文體不限，題目自擬，立意自定，不少于 800 字。甘肅省張掖四中高一語文摸底試卷座次號答題卡題號123456789101112131415答案一、選擇題答案：四、翻譯（每小題 3 分，共 9 分）16 、17、18、五、默寫：（ 10 分）19、，。20 、，。21 、，。22、（8 分）（1） 。（2）。（3） 。（4）。 23、（5 分）（1）（2）24、（5 分）（1）（2）25、（3 分）（）26、依例仿句，要求字數(shù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣。 （5分）例句：如果把人生比作四季，那么，便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。 仿句：如果把人生比作 ，那么 ， ，參考答案第 I 卷（ 45分，每題 3 分