人文與社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)教案

1、人文與社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)教案年 級(jí)：二年級(jí)主要內(nèi)容：和睦的群體、智慧的群體、愛(ài)國(guó)的群體教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析：和睦的群體的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手； 引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭；不論是世世代代居住在這里的世居民族；還是后來(lái)遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們；都能互相幫助；和睦相處；親如兄弟。智慧的群體主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手；引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體；一個(gè)智慧的群體；具有不屈不撓、 樂(lè)觀

2、向上的良好品質(zhì)。愛(ài)國(guó)的群體主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的感人行為。目的是從上述內(nèi)容入手；引導(dǎo)學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)黑龍江人在保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的過(guò)程中所呈現(xiàn)出的國(guó)家興亡匹夫有責(zé)、為國(guó)捐軀死而無(wú)憾的愛(ài)國(guó)境界。中心觀點(diǎn)是黑龍江省人們不但一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體、勤勞的群體；智慧的群體；更是一個(gè)具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)胸懷的群體。教材重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族；2、黑龍江人在與不力的自然環(huán)境不懈抗?fàn)帲焕米匀粭l件和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造美好生活中呈現(xiàn)的良好精神品質(zhì)。3、黑龍江人具有高尚的愛(ài)國(guó)情操。學(xué)生情況分析：二年級(jí)學(xué)生年齡小；入學(xué)時(shí)間短；識(shí)

3、字量小；閱讀能力有限；認(rèn)知能力較 差；所知甚少。但喜歡聽(tīng)故事。為此；教學(xué)時(shí)主要以給學(xué)生講故事為主；讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)；受到教育與啟迪。11 / 27第一單元教教材分析單元主題和睦的群體單元目標(biāo)：1 、感受黑龍江人的民族構(gòu)成；知道黑龍江是一個(gè)多民族組成；2、了解山東、河北等地的人們遷移黑龍江的典型事例；3、了解居住在黑龍江地域內(nèi)的人們互相幫助的典型事例。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手；引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭； 不論是世世代代居住在這里的世居民族；還是后來(lái)遷移到這

4、里的其他民族或地區(qū)的人們；都能互相幫助；和睦相處；親如兄弟。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族；在這里居住的人們親如兄弟。教學(xué)難點(diǎn)：民族和人口的概念。方法策略：以故事為主；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開(kāi)教學(xué)教學(xué)方法：實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合課題 辨民族教學(xué)目標(biāo)：在黑龍江居住的民族的有關(guān)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族聚居的大家庭。教學(xué)難點(diǎn)：民族和世居民族的概念。教學(xué)時(shí)間：9.2-9.6教學(xué)準(zhǔn)備：一幅包括56 個(gè)民族在內(nèi)的圖片和反映黑龍江少數(shù)民族幸福生活的圖片。教學(xué)流程：一、圖片導(dǎo)入；板書(shū)課題展示圖片；提出問(wèn)題：展示含有56 個(gè)民族形象的圖片；引出本課課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：在黑龍江居住的民族的有

5、關(guān)知識(shí)三、出示自學(xué)指導(dǎo)觀察圖片；思考問(wèn)題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣的？初步了解黑龍江世居民族。四、先學(xué)1、 通過(guò)圖片展示生活在黑龍江的少數(shù)民族圖片；要求與 56 個(gè)民族圖片進(jìn)行對(duì)比；體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族的大家庭。2、分小組活動(dòng)。五、后教1、深入小組；即時(shí)指導(dǎo)。2、解決問(wèn)題；形成認(rèn)識(shí)。3、班級(jí)交流；穩(wěn)固認(rèn)識(shí)。4、集中發(fā)言；教師點(diǎn)評(píng)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、分角色扮演活動(dòng)；體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。2、開(kāi)展調(diào)查以“你是哪個(gè)民族的人”?？偨Y(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)感受到黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。板書(shū)：辨民族黑龍江是一個(gè)多民族的省（ 54）個(gè)少數(shù)民族課后反思：課題 找祖籍教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)感受黑龍江人口遷

6、移的大致過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)黑龍江居民來(lái)自眾多領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)：祖籍和人口遷移原因。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在 20 世紀(jì)二三十年代的風(fēng)光圖片。2、電視劇闖關(guān)東片段教學(xué)時(shí)間：9.9-9.13教學(xué)流程：一、放錄音；引出本課課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課認(rèn)識(shí)我省是一個(gè)多民族、多地域人口匯集的地方。三、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)錄音；辨別錄音中的語(yǔ)言是哪里的家鄉(xiāng)話。四、先學(xué)1、聽(tīng)錄音；想問(wèn)題。2、回憶經(jīng)歷；思考老師提出的問(wèn)題。3、看電視劇闖關(guān)東片段。五、后教1、播放電視劇闖關(guān)東片段；思考重點(diǎn)是他們?yōu)槭裁磥?lái)東北。2、思考老師提出的問(wèn)題。3、理解體會(huì)黑龍江是多地域人口匯

7、集的特點(diǎn)。4、聯(lián)系自己熟悉的事物；例舉黑龍江和山東人的聯(lián)系。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、展開(kāi)找方言活動(dòng)；并把方言和祖籍問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。2、角色扮演體會(huì)地域文化的相互傳播和影響。板書(shū)：找祖籍找方言 尋祖籍反思：課題 一家人 教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭；明白黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學(xué)難點(diǎn)：黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學(xué)準(zhǔn)備：體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片；體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事授課時(shí)間：9.16-9.20教學(xué)流程：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事；這節(jié)課的內(nèi)容就是：聽(tīng)故事；辨道理二、探究

8、新知活動(dòng)： 聽(tīng)故事 辨道理1、在聽(tīng)故事的時(shí)候；你感受到了什么？2、聽(tīng)故事；老師講；學(xué)生講。（引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)人們和睦相處的美好情景）3、小組討論：交流聽(tīng)故事時(shí)大家獲得的感受。指導(dǎo)學(xué)生捕捉故事中的關(guān)鍵點(diǎn)；進(jìn)一步體會(huì)人們和睦相處的美好事實(shí)。用心去體會(huì)人們和睦相處的意義。4、教師點(diǎn)播：黑龍江是一個(gè)和睦的大家庭。三、總結(jié)1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達(dá)通融；兼收并蓄；寬容大度；不盲目排外。在這樣性格影響下；居住在黑龍江地域的人們；大家互相學(xué)習(xí)；互相促進(jìn)；實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷；互相幫助；實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。2、引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處；共同發(fā)展的情景；能用語(yǔ)言進(jìn)行描繪。板書(shū)設(shè)計(jì)一

9、家人黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭課題 滑雪板的故事第二單元教材分析單元主題：智慧的群體單元目標(biāo)：了解黑龍江人在戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒等不利自然條件；利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面奮勇抗?fàn)幍牡湫褪吕桓惺芎邶埥嗽谶@方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手；引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體；一個(gè)智慧的群體；具有不屈不撓、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江人在戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒等不利自然條件；利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面

10、呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)黑龍江人行為中的智慧和精神品質(zhì)的理解。方法策略：以故事為主；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開(kāi)教學(xué)教學(xué)方法：實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合。17 / 27教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量；從而切實(shí)體會(huì)到漫長(zhǎng)而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來(lái)的許多困難教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒不斷的提高生產(chǎn)能力；改善生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)：切實(shí)體會(huì)到漫長(zhǎng)而寒冷的冬季；給黑龍江人的生活帶來(lái)的許多困難。教學(xué)準(zhǔn)備：滑雪板圖片；反應(yīng)冬季寒冷和人民生活的片段。教學(xué)時(shí)間：9.23-9.27教學(xué)流程：一、新課導(dǎo)入：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)滑雪板的故事。二、

11、探究新知活動(dòng)一：聽(tīng)故事1、以詢(xún)問(wèn)是否喜歡聽(tīng)故事為契機(jī)；吸引學(xué)生的注意力。2、分段播故事；提要求：第一段；下雪；要求學(xué)生在聽(tīng)故事的時(shí)候思考：雪下了幾天；積雪有多深；獵人們有什么反應(yīng)；為什么？第二段； 做滑雪板；要求學(xué)生在聽(tīng)故事時(shí)思考做滑雪板的主意是誰(shuí)提出來(lái)的；滑雪板是什么做的？效果如何？第三段；穿山越嶺；過(guò)海飄洋；贊揚(yáng)滑雪板的民歌中那句詩(shī)是贊揚(yáng)滑雪板的？那句詩(shī)是贊揚(yáng)小木船的？3、教師分段組織學(xué)生討論回答問(wèn)題?；顒?dòng)二：講故事1 、提出要求：結(jié)合聽(tīng)故事講述自己看到和聽(tīng)到的類(lèi)似的故事。2、 組織講故事：可以分組講；也可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講面向全體學(xué)生講。3、組織學(xué)生討論：對(duì)同學(xué)講的故事給以評(píng)論。（說(shuō)明黑龍江

12、人是智慧的群體）4、教師講：重點(diǎn)講火炕是你如何取暖的。板書(shū)設(shè)計(jì)：滑雪板的故事發(fā)揮聰明才智解決困難課題 吃酸菜教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)和探究學(xué)習(xí)；知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。酸菜的產(chǎn)生和發(fā)展來(lái)源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞；積極探索；樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：感受黑龍江人積極探索；運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的精神。教學(xué)難點(diǎn)：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問(wèn)題中所體現(xiàn)的智慧和精神。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做課前調(diào)查、酸菜的做法；各種做法的酸菜美食圖片。教學(xué)時(shí)間：10.7-10.10.11教學(xué)流程：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們；我們朗鄉(xiāng)的翠花酸菜是比較出名的；今天咱們就來(lái)了解有關(guān)酸菜的事。二、探究新知活動(dòng)一：美食圖片導(dǎo)入了解酸

13、菜的由來(lái)1 、 圖片導(dǎo)入：孩子們； 想看看老師今天給你們帶來(lái)哪些好吃的了么？小讒貓們一起來(lái)看看吧！（播放酸菜做成的美食圖片）2 .課外調(diào)查匯報(bào)：聰明孩子們；你們發(fā)現(xiàn)這些美食都是什么做的么？那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學(xué)生匯報(bào)）3、引出話題：誰(shuí)能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜呢？4、介紹酸菜的腌制方法。19 / 27活動(dòng)二：聽(tīng)故事想問(wèn)題1、開(kāi)場(chǎng)小小辯論會(huì)：酸菜好與壞2、說(shuō)說(shuō)自己的感悟：引導(dǎo)學(xué)生善于提出不同的意見(jiàn)；會(huì)用生活中的事實(shí)、事例反駁對(duì)方。啟發(fā)學(xué)生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)；明確感受；形成對(duì)黑龍江人為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：酸菜的由來(lái)吃酸菜酸菜的好與壞我

14、們的創(chuàng)新23 / 27課題 采石油教學(xué)目標(biāo)：黑龍江人奮力拼搏、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌和依靠科學(xué)技術(shù)力量；不斷推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的行為。教學(xué)重點(diǎn)：依靠科學(xué)技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學(xué)難點(diǎn)：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：一段石油開(kāi)采的視頻和圖片教學(xué)時(shí)間：10.14-10.18教學(xué)流程：活動(dòng)一：試一試1、選取一個(gè)小組到前面觀察教師的實(shí)驗(yàn)；也可以協(xié)助。2、出示實(shí)驗(yàn)步驟：教學(xué)資源3、檢查實(shí)驗(yàn)用具4 開(kāi)始實(shí)驗(yàn)；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；注意觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5 .要求學(xué)生說(shuō)出看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；提醒學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。活動(dòng)二：聽(tīng)故事；辨道理（大慶人的故事）1、導(dǎo)入：以詢(xún)問(wèn)汽車(chē)靠什么為動(dòng)力為契機(jī)；吸引學(xué)生的注

15、意力。2、分段播故事；提要求：第一段；地圖上出了個(gè)大慶。要求學(xué)生在聽(tīng)故事的時(shí)候思考：大慶的名稱(chēng)是如何來(lái)的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？第二段；把貧油的帽子甩到太平洋。要求學(xué)生在聽(tīng)故事時(shí)思考：大慶一年開(kāi)采了多少油；穩(wěn)產(chǎn)了多少年？第三段；又找到了一個(gè)大慶。為什么說(shuō)又找到了一個(gè)大慶？3、組織學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題；學(xué)會(huì)比較；找到差別。重點(diǎn)是關(guān)注依靠拼搏精神；依靠科學(xué)力量做到了前人不敢想的事。板書(shū)設(shè)計(jì)：采石油依靠科學(xué)技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)第三單元教材分析單元主題：愛(ài)國(guó)的群體單元目標(biāo)：1 、了解黑龍江人為保衛(wèi)國(guó)家安全奮力不顧身英勇抗擊外來(lái)侵略的典型事例；感受黑龍江國(guó)家興亡匹夫

16、有責(zé)；為國(guó)捐軀死而無(wú)憾的愛(ài)國(guó)境界。2、了解黑龍江人在新中國(guó)建設(shè)中；充分發(fā)揮重工業(yè)基地；糧食基地；煤炭 基地和石油基地；森林基地的作用；積極開(kāi)展生產(chǎn)；為國(guó)分憂無(wú)私奉獻(xiàn)的開(kāi)型事例。感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)境界。內(nèi)容分析：本單元的主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國(guó)；建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江感人行為。認(rèn)識(shí)點(diǎn)有三個(gè)：第一；黑龍江人為保衛(wèi)國(guó)家安全奮力不顧身英勇抗擊外來(lái)侵略呈現(xiàn)了強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義的情懷；第二；黑龍江人民為新中解放事業(yè)積極參軍參戰(zhàn)努力恢復(fù)生產(chǎn)支援前線；第三； 黑龍江人民在新中國(guó)建設(shè)中響應(yīng)國(guó)家號(hào)召；充分發(fā)揮重工業(yè)基地；糧食基地；煤炭基地和石油基地；森林基地的作用； 積極

17、開(kāi)展生產(chǎn)；為國(guó)分憂無(wú)私奉獻(xiàn)；呈現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。黑龍江人一以貫之地以國(guó)愛(ài)的和民族的事業(yè)為重；顯示了高尚的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：本單元教學(xué)重點(diǎn)是感受黑龍江人具高尚的愛(ài)國(guó)情操。教學(xué)難點(diǎn)：本單元教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長(zhǎng)河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無(wú)私無(wú)畏為國(guó)家赴湯蹈火的愛(ài)國(guó)情懷；愛(ài)也是國(guó)主義是我們國(guó)家和民族得以屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力；教育得要內(nèi)容。方法策略：講授談感受交流感悟教學(xué)方法：講授啟發(fā) 感悟課題 他們?yōu)閲?guó)家而獻(xiàn)身教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人為保衛(wèi)國(guó)家安全奮不顧身英勇抗擊外來(lái)侵略的典型事例；感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國(guó)家興亡匹夫有責(zé)；為國(guó)捐軀死而無(wú)憾的愛(ài)國(guó)境界。教學(xué)重點(diǎn)：感受

18、黑龍江人具高尚的愛(ài)國(guó)情操。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長(zhǎng)河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無(wú)私無(wú)畏為國(guó)家赴湯蹈火的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。教學(xué)時(shí)間：10.21-10.25教學(xué)流程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無(wú)際的稻田；寬闊的公路；漂亮的樓房?？僧?dāng)我們的家鄉(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略；在保家衛(wèi)國(guó)中；黑龍江人民與入侵者進(jìn)行生死的斗爭(zhēng)；涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)志士；他們?yōu)榱藝?guó)家而獻(xiàn)身。二、板書(shū)課題：他們?yōu)閲?guó)家而獻(xiàn)身三、活動(dòng)一教師講故事1、布置要求：聽(tīng)故事；思考問(wèn)題。2、聽(tīng)故事要認(rèn)真；故事中哪些事例讓你感動(dòng)。教師： 同學(xué)們?cè)诳箵羧肭制D苦卓絕的斗爭(zhēng)中；一批批

19、愛(ài)國(guó)志士戰(zhàn)死疆場(chǎng)； 鮮血染紅了白山黑水；趙尚志等愛(ài)國(guó)志士就是千千萬(wàn)萬(wàn)中的一25 / 27個(gè)。教師講趙尚志故事；然后講楊靖宇的故事。3、教師講壽山為國(guó)家舍生取義的故事；以是否聽(tīng)過(guò)“讓士兵向自己開(kāi)槍”為題引起學(xué)生的注意力?；顒?dòng)二學(xué)生講故事1、提出要求；結(jié)合聽(tīng)故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。2、看視頻；趙一曼的故事。活動(dòng)三評(píng)論人物：1、組織評(píng)論人物；分組評(píng)論再全班交流。說(shuō)人物說(shuō)自己欣賞故事中的人物和理由。2、這些英雄人物哪些事跡讓你感動(dòng)；你向這些英雄人物學(xué)習(xí)什么？四、總結(jié)為了抗擊入侵者；這些愛(ài)國(guó)志士獻(xiàn)出了自己的生命；我們要學(xué)習(xí)他們這種為國(guó)英勇獻(xiàn)身的精神。板書(shū)設(shè)計(jì)：他們?yōu)閲?guó)而獻(xiàn)身趙一曼 楊靖宇 趙

20、尚志 壽山33 / 27課題 智取威虎山 教學(xué)目標(biāo)：感受楊子榮在風(fēng)雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚(yáng)鞭的颯爽英姿； 能感受到楊子榮為人民求解放的大無(wú)畏精神；感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛(ài)國(guó)熱血活躍在革命需要的地方。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)革命精神；愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是講述黑龍江人民從事革命活動(dòng)斗爭(zhēng)中對(duì)歷史背景的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)地圖。2、智取威虎山片段。教學(xué)時(shí)間：10.28-11.2教學(xué)流程：一、新課導(dǎo)入1、誰(shuí)看過(guò)智取威虎山的電視或是聽(tīng)說(shuō)過(guò)？如果學(xué)生有知道讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。2、教師簡(jiǎn)介楊子榮1945年參加八路軍；歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、團(tuán)偵察排長(zhǎng)等職

21、。參軍只有一年多時(shí)間。從1946 年 2 月進(jìn)駐海林剿匪；他參加大小戰(zhàn)斗上百次；每次都出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)；多次立功受獎(jiǎng)；并被評(píng)為“偵察英雄”、 “戰(zhàn)斗模范”。1947 年；一舉將“座山雕”及其聯(lián)絡(luò)部長(zhǎng)劉兆成、秘書(shū)官李義堂等25 個(gè)土匪全部活捉；創(chuàng)造了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。二、活動(dòng)一1 、教師組織學(xué)生看地圖；時(shí)間在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；看懂在全國(guó)各地還在同國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)候黑龍江已經(jīng)解放；是全國(guó)解放最早的地方；是中國(guó)革命的大后方。2、啟發(fā)學(xué)生想問(wèn)題：先解放的地方應(yīng)做什么？3、學(xué)生讀地圖；通過(guò)直觀比較知道黑龍江是全國(guó)解放最早的地方。活動(dòng)二1 、講述京劇智取威虎山的背景2、組織學(xué)生觀看視頻智

22、取威虎山3、教師引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。4、在小組里討論看了這個(gè)視頻有什么感受活動(dòng)三1、在小組內(nèi)講這個(gè)故事。2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級(jí)講講這個(gè)故事。三、總結(jié)楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾；也為出了這樣一個(gè)英雄人物而感到無(wú)比自豪和榮耀。1991 年；中共牟平縣委、牟平縣人民政府；為紀(jì)念這位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄；在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場(chǎng)”；在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)；建起了“楊子榮烈士紀(jì)念館”；讓烈士英勇無(wú)畏的革命精神；成為激勵(lì)全縣人民永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取的精神力量。板書(shū)設(shè)計(jì)：智取威虎山楊子榮 英雄精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人民課題 為采石油拼命的人們教學(xué)目標(biāo)：1 、了解石油工人為了國(guó)家早日甩掉落后的帽子；他們拼了命；那種無(wú)私