鹽城市中考歷史考試說明九年級考點解讀

1、喜歡就下載吧?鹽城市2021年中考歷史考試說明?九年級考點解讀鹽都區(qū)教育局教研室 沈芝林一、內(nèi)容范圍1.文本呈現(xiàn)：與七、八年級一致，作表格式顯示，涉及知識單元、考查范圍和目標(biāo)要求等工程，三個頁面有余。?世界歷史?九年級上冊知識單元考查范圍目標(biāo)要求一史前時期的人類第1課人類的形成知道世界三大主要人種的名稱了解人類形成的大致時間和地點二上古人類文明第2課大河流域-人類文明的搖籃知道金字塔和?漢謨拉比法典?了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境第3課西方文明之源了解伯利克里改革內(nèi)容和影響知道古希臘是西方文明的發(fā)源地三中古亞歐文明第4課亞洲封建國家的建立了解大化改新的根本內(nèi)容第5課中古歐洲社會了解西歐封建

2、等級制度的特點了解西歐城市重新興起的意義四文明的沖撞與融合第7課東西方文化交流的使者知道馬可波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造和傳播認識世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義五科學(xué)技術(shù)與思想文化第8課古代科技與思想文化一知道象形文字、楔形文字和字母文字了解世界三大宗教的產(chǎn)生與傳播第9課古代科技與思想文化二了解?荷馬史詩?和?天方夜譚?等古典文藝成就簡述阿基米德等古代科學(xué)家的主要奉獻了解麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點，體會古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣六歐美主要國家的社會巨變第10課資本主義時代的曙光知道但丁及其?神曲?、達芬奇及其代表作品簡述哥倫布的主要活動認識文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會產(chǎn)生

3、所起的作用第11課英國資產(chǎn)階級革命簡述?權(quán)利法案?根本內(nèi)容了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響第12課美國的誕生簡述?獨立宣言?根本內(nèi)容了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響簡述華盛頓主要活動，評價其歷史作用第13課法國大革命和拿破侖帝國簡述?人權(quán)宣言?根本內(nèi)容了解法國大革命的歷史影響簡述拿破侖主要活動，評價其歷史作用七第一次工業(yè)革命第14課“蒸汽時代的到來知道珍妮機，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的創(chuàng)造知道瓦特改良蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工業(yè)生產(chǎn)中的作用簡述創(chuàng)造“旅行者號機車的根本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響八殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)幍?5課血腥的資本積累認識“三角貿(mào)易資本原始積累的野蠻性

4、和殘酷性認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一九資產(chǎn)階級統(tǒng)治的穩(wěn)固與擴大第18課美國南北戰(zhàn)爭了解林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動知道?解放黑人奴隸宣言?的主要內(nèi)容理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史開展中的作用第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折簡述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用十國際工人運動與馬克思主義的誕生第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生了解馬克思主義誕生的根本條件知道馬克思、恩格斯的革命活動概述?共產(chǎn)黨宣言?的歷史意義知道巴黎公社的性質(zhì)與意義十一第二次工業(yè)革命第20課人類邁入“電氣時代

5、列舉電氣廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點知道本茨和萊特兄弟的創(chuàng)造活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的創(chuàng)造對人類社會開展的影響知道愛迪生創(chuàng)造電器的史實，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用十二第一次世界大戰(zhàn)第21課第一次世界大戰(zhàn)簡述“三國同盟、“三國協(xié)約的組成國了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴(yán)重后果知道薩拉熱窩事件，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅了解凡爾登戰(zhàn)役，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難十三科學(xué)與思想文化第22課科學(xué)和思想的力量了解伏爾泰等人的根本主張，初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學(xué)家在社會開展中的作用第23課

6、世界的文化杰作知道貝多芬的?英雄交響曲?、托爾斯泰的主要作品和梵高的?向日葵?理解以上文藝成就與世界近代社會生活現(xiàn)狀的關(guān)系?世界歷史?九年級下冊知識單元考查范圍目標(biāo)要求一蘇聯(lián)社會主義道路的探索第1課俄國十月革命簡述彼得格勒起義了解十月革命的歷史意義第2課對社會主義道路的探索了解由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)變到新經(jīng)濟政策是列寧在社會主義建設(shè)方面所做的積極探索了解蘇聯(lián)成立的時間、國名概述蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和“斯大林模式的嚴(yán)重弊端二凡爾賽-華盛頓體系下的世界第3課凡爾賽華盛頓體系了解凡爾賽和約與九國公約的根本內(nèi)容認識凡爾賽-華盛頓體系的實質(zhì)和一戰(zhàn)后的世界格局第4課經(jīng)濟大危機簡述1929-1933年經(jīng)

7、濟危機的特點和影響評價羅斯福新政在資本主義開展史上的作用第5課法西斯勢力的猖獗了解國會縱火案和反猶暴行是德意日的侵略暴行了解歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的背景、經(jīng)過及德日內(nèi)外政策，初步認識經(jīng)濟危機與政治危機的關(guān)系三第二次世界大戰(zhàn)第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)了解慕尼黑陰謀說明綏靖政策的實質(zhì)和影響了解德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港的主要影響第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利了解?聯(lián)合國家宣言?的簽署和雅爾塔會議簡述斯大林格勒戰(zhàn)役和諾曼底登陸的作用了解二戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志、后果及其影響四戰(zhàn)后主要資本主義國家的開展變化第8課美國經(jīng)濟的開展概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟開展的主要特點第9課西歐和日本經(jīng)濟的開展知道歐洲共同體和歐洲聯(lián)盟簡述

8、戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實五社會主義國家的改革與演變第10課蘇聯(lián)的改革與解體了解赫魯曉夫改革的史實知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體的關(guān)系第11課東歐社會主義國家的改革與演變了解匈牙利改革和東歐劇變六亞非拉國家的獨立與振興第12課亞非拉的奮起了解印巴分治知道蘇伊士運河和巴拿馬運河的主權(quán)回歸第13課動亂的中東地區(qū)知道中東戰(zhàn)爭，認識中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性七戰(zhàn)后世界格局的演變第14課冷戰(zhàn)中的對峙了解冷戰(zhàn)政策的含義、主要行動及影響初步認識美蘇爭霸的表現(xiàn)及其霸權(quán)主義對人類進步和平安的威脅第15課世界政治格局的多極化趨勢了解科索沃戰(zhàn)爭和“一超多強的暫時局面認識世界政治格局的多極化趨勢第16課世界經(jīng)濟的

9、全球化了解世界貿(mào)易組織的成立，認識世界經(jīng)濟全球化的趨向了解亞洲金融危機，認識世界各國相互依存、競爭的復(fù)雜性八現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)第17課第三次科技革命知道第三次科技革命的主要成就概述第三次科技革命的主要特點和影響第18課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)知道德萊塞?美國的悲劇?等著名文學(xué)作品了解畢加索等美術(shù)家的藝術(shù)成就第19課 現(xiàn)代音樂和電影了解現(xiàn)代音樂和電影事業(yè)的開展概貌2.量質(zhì)要求：考查權(quán)重超過七、八年級，即世界歷史約占40%。考查單元涵蓋上冊教材13個、下冊教材8個?？疾榉秶ㄉ蟽?1課51個考項、下冊19課36個考項；未作要求的僅2課，為上冊中第6課?亞歐封建社會?、第16課?西歐殖民掠奪??？疾閷蛹壷猩婕白R

10、記考點的上冊49個、下冊30個，以“知道、“了解、“簡述等行為動詞來描述，以重要歷史事件、歷史概念、歷史要素為根本考查方向；理解考點的上冊14個、下冊7個，以“認識、“初步認識、“理解等行為動詞來描述，以重大歷史現(xiàn)象、歷史話題為主要考查方向；運用考點的上冊4個、下冊2個，主要以“評價、“探討等行為動詞來描述，還包括與識記、理解要求相交叉、相融合的假設(shè)干考點，以突出的歷史人物、產(chǎn)生深遠歷史影響的重大事件為深度考查方向。情況：總體來看，增多刪少，添加思想文化史內(nèi)容，削減識記考點中的一些考查角度和知識要素。修改的出發(fā)點是考慮與普通高中歷史教學(xué)要求相接軌，與現(xiàn)行中考、江蘇高考的考查方向相吻合，促進初中

11、歷史教育教學(xué)工作切實履行好學(xué)科教育使命和學(xué)科教學(xué)智慧兩個重要責(zé)任，充分發(fā)揮史鑒教化功能，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，向?qū)W生滲透歷史意識，引導(dǎo)學(xué)生在大歷史中透視小歷史，通過小歷史去觀察大歷史。參照的資源包括初高中歷史?課程標(biāo)準(zhǔn)?、初高中歷史?實驗教科書?、中考和高考試題具有重要啟示的命題切入點，以及近幾年來史學(xué)研究的重點、史學(xué)爭鳴的熱點。從考查內(nèi)容系統(tǒng)來看，突破了過去以政治史、經(jīng)濟史、文化史為根本考查范圍的框架，建構(gòu)起開展史、交流史、文明史為考查重心的新體系。二、核心知識1.主要范疇：重要歷史改革；重大歷史人物；古代友好交往；重要文件、公約、法律法規(guī)和國際會議；工業(yè)革命與資本主義開展；資產(chǎn)階級革命與資本

12、主義制度；國際關(guān)系與世界大戰(zhàn)；思想解放、科技革命、科學(xué)開展與社會進步；國際體系和世界格局；重要國際經(jīng)濟組織和世界經(jīng)濟開展；政治多極化和經(jīng)濟全球化趨向；重大文藝成就及其影響；主要資本主義國家；文明的碰撞與沖突；重要國際新聞和時政熱點。2.目標(biāo)要求：關(guān)于重要歷史改革：了解伯利克里改革內(nèi)容和影響；了解大化改新的根本內(nèi)容；簡述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用；簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用；了解由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)變到新經(jīng)濟政策是列寧在社會主義建設(shè)方面所做的積極探索；評價羅斯福新政在資本主義開展史上的作用；了解赫魯曉夫改革的史實；知道

13、戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體的關(guān)系。關(guān)于重大歷史人物：簡述華盛頓主要活動，評價其歷史作用；簡述拿破侖主要活動，評價其歷史作用；了解林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動；知道馬克思、恩格斯的革命活動。關(guān)于古代友好交往：知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造和傳播；認識世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。關(guān)于重要文件、公約、法律法規(guī)和國際會議：知道金字塔和?漢謨拉比法典?；簡述?權(quán)利法案?、?人權(quán)宣言?、?獨立宣言?根本內(nèi)容；知道?解放黑人奴隸宣言?的主要內(nèi)容；概述?共產(chǎn)黨宣言?的歷史意義；了解凡爾賽和約與九國公約的根本內(nèi)容；了解?聯(lián)合國家宣言?的簽署和雅爾塔會議。關(guān)于工業(yè)革命與資本主義開展：知道珍妮機

14、，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的創(chuàng)造；知道瓦特改良蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工業(yè)生產(chǎn)中的作用；簡述創(chuàng)造“旅行者號機車的根本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響；列舉電氣廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點；知道本茨和萊特兄弟的創(chuàng)造活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的創(chuàng)造對人類社會開展的影響；知道愛迪生創(chuàng)造電器的史實，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用；知道第三次科技革命的主要成就；概述第三次科技革命的主要特點和影響。關(guān)于資產(chǎn)階級革命與資本主義制度：了解英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的影響；理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史開展中的作用。關(guān)于國際關(guān)系與世界大戰(zhàn)：知道薩

15、拉熱窩事件，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅；了解凡爾登戰(zhàn)役，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難；了解德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港的主要影響；了解二戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志、后果及其影響；初步認識美蘇爭霸的表現(xiàn)及其霸權(quán)主義對人類進步和平安的威脅。關(guān)于思想解放、科技革命、科學(xué)開展與社會進步：認識文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會產(chǎn)生所起的作用；了解伏爾泰等人的根本主張，初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系；簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學(xué)家在社會開展中的作用。關(guān)于國際體系和世界格局：認識凡爾賽-華盛頓體系的實質(zhì)和一戰(zhàn)后的世界格局；了解科索沃戰(zhàn)爭和“一超多強的暫時局面，認識世界政治

16、格局的多極化趨勢。關(guān)于重要國際經(jīng)濟組織和世界經(jīng)濟開展：概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟開展的主要特點；知道歐洲共同體和歐洲聯(lián)盟；簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實。關(guān)于政治多極化和經(jīng)濟全球化趨向：了解世界貿(mào)易組織的成立，認識世界經(jīng)濟全球化的趨向；了解亞洲金融危機，認識世界各國相互依存、競爭的復(fù)雜性。關(guān)于重大文藝成就及其影響：了解麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點，體會古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣；知道貝多芬的?英雄交響曲?、托爾斯泰的主要作品和梵高的?向日葵?，理解以上文藝成就與世界近代社會生活現(xiàn)狀的關(guān)系；知道德萊塞?美國的悲劇?等著名文學(xué)作品；了解畢加索等美術(shù)家的藝術(shù)成就；了解現(xiàn)代音樂和電影事業(yè)的開

17、展概貌。關(guān)于主要資本主義國家：綜合思考英、法、德、美、日、俄、前蘇聯(lián)等國家以上核心知識，尋找新視角落實相關(guān)內(nèi)容。關(guān)于文明的碰撞與沖突：綜合思考以上交往和交惡的相關(guān)史實，著眼文明構(gòu)建的艱難歷程去剖析歷史問題。關(guān)于重要國際新聞和時政熱點：重大周年紀(jì)念、江蘇地方史、鹽城地方史、世界性金融危機、和諧社會與世界、三農(nóng)問題、民生問題、兩會召開等等。3.思維立意：整合與并合思維，以點突破，織線鋪面。主題與專題思維，抓大放小，弱枝強干。橫向與縱向思維，梳理線索，突出關(guān)鍵。內(nèi)核與熱點思維，疑難攻關(guān)，拓展遷移。交叉與兼容思維，上掛下聯(lián)，前后勾連。對照與比擬思維，提煉共性，顯化差異。三、方向揣摩1.頻點清單：如“改

18、革范疇可以著眼伯里克利改革與大化改新、亞歷山大改革與明治維新、羅斯福新政與戈爾巴喬夫改革、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容、影響、啟發(fā)和相互之間的比擬。再如“人物范疇可以著眼華盛頓、拿破侖等歷史人物對社會開展進程產(chǎn)生的重大影響以及比擬與評價。諸如此類，建議按照科學(xué)的思維立意去排查重點和難點，敲定復(fù)習(xí)專題或話題，努力提高復(fù)習(xí)的有效性。2.考查走勢：緊扣學(xué)科特色。具體表現(xiàn)在：一是歷史學(xué)科的主干、核心知識始終是每年中考的必考內(nèi)容，如資產(chǎn)階級革命、重要國際會議、三次科技革命、戰(zhàn)后世界秩序的重組等等。二是有些經(jīng)典試題已成為歷史中考的保存題型，如題干預(yù)及情境創(chuàng)設(shè)的選擇題、圖片圖表與材料相結(jié)合并設(shè)置多

19、樣任務(wù)角度式的主觀題。三是立足歷史研究根本方法編制試題進行測試，如考查歷史年份的推斷、歷史興趣小組研究主題的界定。重視課改特色。突出表達在：一是弱化簡單的再認、再現(xiàn)層級的考查要求，或盡量變換角度，通過學(xué)生的根本思維和學(xué)習(xí)方法得出結(jié)論，如有可能測試改革的性質(zhì)或地位或某個異同點，不太可能測試改革的時間以及所有具體的規(guī)定。二是測試內(nèi)容、試題風(fēng)格、命題視角盡量與高中新課程、新高考接軌，預(yù)測今年的歷史中考仍會向著該方向靠攏。九年級“考查范圍與要求中增加了文化史的選擇比例，正是基于這樣的認識和考慮。三是突出立體的三維目標(biāo)的考查，如抉擇開發(fā)絲綢之路和開辟新航路所帶來的實際影響為切入點，要求學(xué)生闡發(fā)相應(yīng)的歷史

20、啟示和重要體會。關(guān)注時代特色。主要選擇在：一是以和歷史學(xué)科有緊密聯(lián)系的社會實際問題為素材編制試題，要求學(xué)生用歷史的眼光去觀察、剖析和理解，引導(dǎo)考生關(guān)注當(dāng)今社會生活中的熱點問題，如通過分析三次科技革命成就與社會生產(chǎn)、生活面貌變化之間的關(guān)系，從而產(chǎn)生科學(xué)與社會的正確判斷。二是歷史學(xué)科中的主干、核心知識跟社會熱點問題實行有機聯(lián)系和綜合，如能源問題、國際平安問題等等為命題的看好點，考查學(xué)生用歷史知識觀察與分析實際問題的能力。表達地方特色。集中確立在：一是考查涉及地方歷史的根本內(nèi)容，如區(qū)域演變、活潑人物等，有鹽城外鄉(xiāng)的，也有相鄰周邊的。二是篩選和組合當(dāng)前一些時事、新聞熱點材料，考查學(xué)生用所學(xué)的歷史知識，

21、去認識和解決地方社會經(jīng)濟、文化開展過程中的實際困難與問題，如鹽城汽車工業(yè)在金融大危機背景下的開展前途、建構(gòu)水資源保護長效機制的問題。3.調(diào)整啟發(fā)：重新修改了“考試范圍與要求，新設(shè)了判斷題形式，主觀題的名稱定為“材料問答題，為此建議重視新增加考點的復(fù)習(xí)和組織新題型的科學(xué)訓(xùn)練。四、典題例如重大改革：鹽城2021中考?歷史考試說明?樣卷2021年是改革開放30周年，請同學(xué)們一起來探究古今中外的改革。秦始皇統(tǒng)一六國，主要得益于什么改革？我國作出改革開放的重大戰(zhàn)略決策是在哪次會議上？“大包干，大包干，直來直去不拐彎。保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。這句話反映了當(dāng)時我國農(nóng)村實行了什么政策？想一想，

22、我國的經(jīng)濟體制改革與蘇俄的新經(jīng)濟政策都強調(diào)采取什么經(jīng)濟手段？赫魯曉夫改革取得一定成效，但沒有成功，主要原因是什么？綜合以上材料，談?wù)劯母飳δ愕膯⑹?。參考答案：商鞅變法。中共十一屆三中全會。家庭?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。市場或市場經(jīng)濟。沒有從根本上打破斯大林模式。生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力開展的水平；遵循客觀規(guī)律；符合本國國情；改革是一把雙刃劍；成功的改革會促進社會的開展，失敗的改革那么會阻礙社會的進步。人本熱點：鹽城2021中考?歷史考試說明?綜合卷材料一 “己所不欲，勿施于人-孔子；“民為貴，社稷次之，君為輕-孟子；“兼愛、“非攻-墨子；“知己知彼，百戰(zhàn)不殆-孫子。材料二 2008年5月31日上午，胡錦濤專

23、門來到金山寺村一個簡易防震棚，看望正在老師輔導(dǎo)下復(fù)習(xí)功課的孩子們。胡錦濤走到孩子們中間，代表黨中央，向孩子們致以節(jié)日的祝福，并向全國廣闊少年兒童和少兒工作者表示誠摯的問候。胡錦濤對孩子們說：“今天你們還只能在帳篷里學(xué)習(xí)，黨和政府一定會幫助你們建設(shè)好新校舍，你們一定會有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。胡錦濤再次祝孩子們節(jié)日快樂，并向孩子們贈送了學(xué)習(xí)用品。材料三 2008年5月12日四川汶川發(fā)生了大地震。國務(wù)院總理溫家寶深夜到四川都江堰的醫(yī)院和中學(xué)看望了受災(zāi)群眾，溫家寶向被埋在倒塌房屋下面的群眾喊話：“大家再堅持一下，部隊正在搶救你們，解放軍要多少兵力就支持多少兵力，現(xiàn)在還有140人的專業(yè)隊伍馬上就到?！拔覄?/p>

24、剛問他們了，還有不少人有生還的希望，只要有一線希望，我們就盡百倍努力，絕不會放棄。請結(jié)合所學(xué)知識，答復(fù)以下問題：材料一中表達了以人為本觀點的思想家有哪幾位？百年大計，教育為本。兒童是祖國的未來。從材料二中我們可以看到黨和國家對少年兒童的關(guān)心。1986年，我國公布了什么法律，開始有方案、有步驟地推進九年義務(wù)教育？請你在材料三的文字中找出最能表達黨和政府以人為本，把確保人民群眾生命平安放在首位的一句話？14世紀(jì)的歐洲興起了文藝復(fù)興運動，其核心內(nèi)容就是人文主義。請舉出文藝復(fù)興運動中的一位代表人物及其作品。美國的羅斯福新政也很重視民生。請問，羅斯福實行新政的主要原因是什么？并寫出羅斯福新政中能表達人文

25、主義的措施。請寫出美、法兩國表達人權(quán)思想的法律文獻。參考答案：孔子、孟子、墨子。?中華人民共和國義務(wù)教育法?。只要有一線希望，我們就盡百倍努力，絕不會放棄。但丁?神曲?、達芬奇?最后的晚餐?蒙娜麗莎?、莎士比亞?羅密歐和朱麗葉?哈姆雷特?等。1929年經(jīng)濟危機的爆發(fā)；興辦公共工程，減少失業(yè)，擴大消費需求；進行社會救濟，穩(wěn)定社會秩序；調(diào)整農(nóng)業(yè)，壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格，維護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；恢復(fù)工業(yè)，強化國家對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控制。美國?獨立宣言?、法國?人權(quán)宣言?。3.關(guān)于地方歷史：鹽都07/08秋學(xué)期九年級期末調(diào)研測試試題觀察以下圖組，閱讀文字材料，結(jié)合所學(xué)知識，答復(fù)相關(guān)問題：圖組一 人類交通工

26、具的演變材料一 煤煙帶給英國的災(zāi)難是將房屋、樹木、雕塑、橋梁一切都被熏成黑色，就連泰晤士河也不例外。倫敦的煙霧中毒事件開世界之先河。圖組一中的“汽車和“火車分別開始于什么時代？依據(jù)圖組一，分析人類交通工具的演變階段及其特征。試說明材料一所表達的關(guān)于工業(yè)革命的論點。圖組二 跨越開展的鹽城交通材料二 2007中國·鹽城首屆汽車文化節(jié)于12月8至10日在鹽都東方汽車廣場隆重開幕。全市近20家品牌、100多款中外新車登場亮相。圖組二中有幾種交通工具直接與第二次科技革命創(chuàng)造成就有關(guān)？依據(jù)圖組二，分析鹽城交通事業(yè)的開展?fàn)顩r和前景。圍繞材料二關(guān)于鹽城致力開展汽車工業(yè)的問題，談?wù)勀愕目捶ê腕w會。參考

27、答案：汽車：電氣時代或“第二次工業(yè)革命時代或“19世紀(jì)70年代以后?！盎疖嚕赫羝麜r代或“第一次工業(yè)革命時代或“18世紀(jì)60年代以后。第一次演變：自然畜力、人力轉(zhuǎn)向蒸汽動力或答成“由馬車、帆船向火車、輪船轉(zhuǎn)變。第二次演變：蒸汽動力轉(zhuǎn)向內(nèi)燃機動力或答成“由火車、輪船向汽車、飛機轉(zhuǎn)變以上順序不可顛倒，否那么不予給分。論點：促進工業(yè)文明，但也帶來空氣污染等環(huán)境惡化問題意思相近即可給分。2種或答成“汽車與“飛機。狀況：公路、鐵路、水運和航空開展迅速，已經(jīng)形成立體化的交通網(wǎng)絡(luò)意思相近也可給分，只答“跨越開展四字不給分。前景：各項交通將更加快速、健康、有序地推進，為地方事業(yè)的開展和騰飛提供強有力的保障意思相

28、近同樣給分。帶來生活交通便利，造福鹽城地方經(jīng)濟，但也帶來交通阻塞、交通事故、空氣污染等問題答復(fù)內(nèi)容正確皆可得分。4.關(guān)于史學(xué)方法：鹽都06/07秋學(xué)期九年級期末調(diào)研測試試題歷史能告訴我們什么？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)歷史？學(xué)習(xí)歷史究竟有什么作用？溯古追風(fēng)，學(xué)海拾貝，通過兩年多的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定有許多收獲和體悟。圖一 圖二 圖三以上是某中學(xué)九班的歐陽老師在復(fù)習(xí)“世界近代思想開展與演變史時所展示的系列圖片。請你依據(jù)所學(xué)知識說明,三幅圖片分別反映了相關(guān)時代的什么重大歷史事件？本班有兩位學(xué)生在后來向同學(xué)們交流了他們的學(xué)習(xí)體會。學(xué)生甲：通過去圖書館和上網(wǎng)查找有關(guān)資料的方法，獲得了關(guān)于其思想開展與演變的更多知

29、識。學(xué)生乙：單純按照人物與觀點來整理教材內(nèi)容，其思想開展與演變的線索不是特別清晰，既不便于記憶，也不便于理解。你認為除了學(xué)生甲的學(xué)習(xí)方法外，還可以通過什么途徑來提高學(xué)習(xí)的效果？請你完成以下表格，幫助學(xué)生乙梳理和歸納出學(xué)習(xí)內(nèi)容的要素名稱。要素名稱具體內(nèi)容圖一相關(guān)事件圖二相關(guān)事件圖三相關(guān)事件資產(chǎn)階級興起；教會精神控制資本主義開展；封建專制統(tǒng)治社會矛盾暴露；工人運動深入發(fā)生的時間14-16世紀(jì)18世紀(jì)中葉19世紀(jì)中期人物與觀點-資產(chǎn)階級思想文化運動資本主義思想文化潮流科學(xué)社會主義思想出現(xiàn)歷史已經(jīng)遠逝，但留給我們的思考還是很多。請結(jié)合以上三個事件的核心思想和主流精神談?wù)勀憬裉斓膶嶋H感悟。參考答案：圖一：反映文藝復(fù)興運動，標(biāo)志著資本主義時代的曙光出現(xiàn)；圖二：反映啟蒙運動，標(biāo)志著思想進一步解放的火種開始點燃；圖三：反映馬克思主義誕生，標(biāo)志著國際工人運動從此進入一個新的歷史時期答到以上要點中的文藝復(fù)興、啟蒙運動、馬克思主義誕生等事件名稱即可給分，只答蒙娜麗莎、伏爾泰、馬克思等人物與作品名稱不給分。同學(xué)間合作學(xué)習(xí)法、自我角色體驗法、向老師請教問題法等只要答到一種或其他切實可行的學(xué)習(xí)方法即可給分；背景與原因、性質(zhì)與地位只要分別答到背