中考語文仿句專題練習(xí)(有答案)

1、中考語文仿句專題練習(xí)(有答案)1、根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。   美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，          ，           。2、在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。   給我一次困難，讓我懂得克服；      

2、60;            ，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，                          給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。3、仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟。   世

3、界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？   青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；   青春，                     ，               &#

4、160;                  4、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。   人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你       ；你高傲?xí)r，它呼喚你        ；你莽撞時，它呼喚你     

5、60; ；你跌倒時，它呼喚你       。 5、理解句式特點，在具體的語境中完成下面的句子。   希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在                       ，在        

6、60;                   只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。6、根據(jù)你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。   在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求，令你，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的   ；母親永遠是你的燦爛陽光。7、根據(jù)語境，在

7、橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?   成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，   ；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。8、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。   愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_ ；_ ；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。9、仿寫。   我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美 _，是否會想到_ ？我們贊美_ ，是否會想到_ ？10、仿照下面兩句話的句式，在畫線處，寫一句話

8、，使之一同構(gòu)成一組語意連貫的排比句。   賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認(rèn)可；_ ，_ 。11、根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。   也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；_，_。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會感受到生命的意義。12、仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。   初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；_ ，_ ；_， _；

9、 如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。   13、請你按照示例仿寫句子，要求格式和運用的修辭方法與例句相同。   示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。   仿句： _   14、模仿例句的寫法，續(xù)寫一個句子，表達你對廈門這座美麗的海灣型城市的深情。   假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；_ ，_ 。   15、仿寫（句式基本相同，字?jǐn)?shù)可多可少）。   人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而

10、香的花大多有刺。   人才如。   16、仿照例句寫一個句子，內(nèi)容自定。   例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機勃勃。   仿寫： _   17、仿照例句，再續(xù)寫兩個句子。      春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；   夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；   秋天的風(fēng)，_，_.   冬天的雪，_，_。   18、在下

11、面一句話的橫線上，仿照前兩個分句，續(xù)寫一個分句。   .例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露 ;_ ,_ ,_ ,_。   19、請仿照下面句子，在寫出兩種幸福的情景來。    例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。   仿句：_ 

12、60; 20、根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。   人生如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，_，可謂順境；生于_，_，土壤貧瘠，可謂_。人們無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。   21、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。   朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，_，_，   微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。   22、依照給定的語境和句式仿寫。   母親的一切言行都賦予了孩子一定的精

13、神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是_;_ 。  23、三年過去了，三年就這樣匆匆地過去了！對于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。不論是鳥語花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；           ，        ；         &#

14、160; ，        。 24、仿造下列語段中劃線的句子，續(xù)寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語段。 古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去劈風(fēng)斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？  25、依照例句，任選一種事物仿寫句子。 例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 26、歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察

15、納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？                             A然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？           &

16、#160;                  B綜上所述，不難看出：                              。C 要求：

17、(1)續(xù)寫的句子要合乎文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通 (2)AB處的句式與前面舉例的句式相同，要另舉事例    (3)C句要從正反兩個方面給整段文字作總結(jié)。 27、在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。（1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是。（2）樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是。 28、依照下面的句子，寫一個句式相同的句子，要求所選的材料與推出的觀點一致。 無論是經(jīng)過兩代人努力完成漢書的班氏父子，還是付出一生辛勞創(chuàng)作人間喜劇的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，

18、還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。                                             

19、;                                                  

20、;                                                  

21、;                                                  

22、0;                                                  

23、60;                                                  &#

24、160;  29、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。 30、在橫線上補寫兩個句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。 風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；               

25、60;        ；                         ；                  

26、0;      ；                         ；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？31、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是   

27、                     ；承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同                       。 32、請以“生活”為話

28、題，按照下面的文字進行仿寫。 生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。；。33、根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。    34、在下面橫線處各續(xù)寫兩個句子。要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接順暢，文意貫通。（2）續(xù)寫句子的句式與該段劃線部分相同。 瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種

29、清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑，。35、仿造下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？ 36、根據(jù)下列對自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內(nèi)容也寫四個句式相同的句子。選材自擬，要符合句式特點，不超過70字。 例句：我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。    37、仿照下面劃線句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人思念之情的句子。 我國古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很

30、能激發(fā)人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪。    38、采用下列句子中“當(dāng)說，我懂得了”的句式，造兩個類似的句子。每個句子不超過30字。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡·愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；，。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。   39、仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊

31、寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金 戈鐵馬去，馬革裹尸還。 要求：（1）必須以“興趣”為話題      （ 2）嚴(yán)格按照例句的形式，不超過60字。   40、根據(jù)例句，仿寫兩個句子，分別用“體育，你是團結(jié)”“體育，你是榮譽”開頭。每個句子不超過35字。 例句：體育，你是拼搏。每當(dāng)我們看到鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運動衫，我們才知道什么叫做奉獻。 體育，你是團結(jié)。 體育，你是榮譽，。 41、仿造下面的例句，造兩個字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷

32、清清，沒有活力。沒有理想的人，；沒有理想的人，。 42、在下面橫線上再緊接上文再仿造一個句子。要求（1）再寫一種情況            （2）句式與劃線部分相同 愛國就是對祖國懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時期，愛國有著不同的內(nèi)容。危機四伏之秋，“捐軀赴國難，視死如歸”，是愛國；。 43、仿造劃線的句子，另寫兩個含有比喻辭格的句子。 用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書來里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈。友誼如，我們；友誼如，我們。 44、下面兩個句子都寫

33、到“時間”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象生動。請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。時間是個常數(shù)，也是個變數(shù)。 勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。   45、以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心_,_；愛心是_,_。46、仿照下面兩個比喻的句式，以"時間"開頭，寫兩個句式相同的比喻句。(不超過60個字) 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰

34、匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 47、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的滿江紅？48、根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；。49、不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，嘀噠的時鐘這一切讓你感到的，難道只是                   

35、0;       ？難道你就不進一步想到                           ？   50、仿照例句寫一個句子，寫出你對人生的感悟。   例：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。   仿：人生是

36、                                        51、仿照例句，在下面橫線上補寫兩個句子，每句補寫部分不得超過10個字。   例：苦難是磨練人格的最高學(xué)府。 

37、      法律是維持社會秩序的紅綠燈。   仿： 奉承是                        。忠告是               

38、60;        。 52、仿照例句，發(fā)揮想像，補充句子。   例：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。   友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。   仿：奮斗說：人生就是                       

39、0;           。       勤勞說：人生就是                                

40、;   。       困難說：人生就是                                   。   挫折說：人生就是   

41、                                。  53、在橫線上，緊接上文再寫兩個句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同   沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；   

42、;           ，              ；              ，             

43、;             。 54、依照下面例句，以“你渴望理解嗎”“你希望成才嗎”“你珍愛自然環(huán)境嗎”作開頭寫一句話。   例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。   仿句：                    

44、0;                               55、仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。   例句：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。   仿寫：結(jié)識古仁人，   &

45、#160;                                               。   

46、0;  56、按照下面句子的思路及句式將后兩句填寫完整。   什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝秀。   什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。   什么樣的心靈最明亮？月亮說，                       。     什么樣的人生最美好？海燕說

47、，                        。    57、體會句式特點，在橫線上寫句。     我們賴以生存的地球，自古以來就展開著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂園；哪兒彌漫黃色，      

48、                  。  58、根據(jù)下面這句話的格式仿造兩句話，最后一句話要求有積極意義。      一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。                

49、0;                                                  

50、60;  。 59、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；                                       ， &#

51、160;                                    ；              

52、                          ，                        

53、0;           。  60、青少年應(yīng)加強環(huán)保意識，當(dāng)你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受；請用兩個結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染的現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。                           &

54、#160;                                                 &

55、#160;                                                  

56、                                     61、用比喻句的形式補寫一段文字，說明時時批評自己的缺點的重要性。   我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點，

57、好象                                                 

58、0;                       62、只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。                     &#

59、160;                                                 &#

60、160;   63、以"愛"為話題仿寫。     崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實體。只要細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊，它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨；它可能是一片大海，讓你體會到一片壯闊；它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆；它可能就是一個人，讓你理解了偉大和純粹。在心中，你有了這種感受，體會，感悟，理解，受到熏陶，影響，潛移默化，你就會擺脫空虛，遠離庸俗，成為一個高尚的人。        64、假如夜空是海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉

61、小舟，載著你我遨游太空。                                                 

62、;                      65、不要只貪愛溫暖的太陽，更應(yīng)該去愛風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡樂，更應(yīng)該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂。不要              

63、;                                                  

64、;                                                  

65、0;                                  66、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。          沒有 &

66、#160;                                                 &

67、#160;              67、雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每一個角落。雨像                             

68、60;                                。68、.時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。    時間          &

69、#160;                                            。69、模仿給出的句子，以"我喜歡"開頭，再造兩個句

70、子，使整個句式形成排比。 我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過江東"的項羽；我喜歡                                    ；我喜歡 

71、0;                                                 

72、0;                     。70、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受    墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。                    

73、                        71、仿造下面哲理性的比喻，以“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。                  

74、60;                                                 

75、60;                                                  &#

76、160;                72、參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，              &

77、#160;                                                  

78、73、在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫的一句相似。（40字以內(nèi)）史記是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個個 栩栩如生的人物；又像一                                    

79、                            。74、仿照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。北京好比        &#

80、160;                                                  &

81、#160;            。75、以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。    76、仿照下面的例句寫一個句子。要求：（1）句式要與例句相同 ，（2）觀點要一致。無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，                &#

82、160;      ，                               ，他們用鮮血和生命寫出感天動地的正氣歌，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。他們正是我們民族的脊梁。77、仿照下面例句，仿寫語句，表達一個集中的意思。 如果變說

83、貝多芬的英雄交響曲有如奔騰的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各種形式的樂曲竟相鳴奏，才構(gòu)成了音樂的豐富與美妙。      78、下面兩個句子都寫到“懷疑”，前一個句子直接表述，言簡意賅；后一個句子比喻說理，形象生動。請從“成功”“失敗”“經(jīng)驗”中任選一個詞 ，仿寫兩句話。    懷疑是知識之父。    懷疑者若任其如毒蛇般纏住一個人的心，必將成為窒息人的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。      79、

84、仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。    也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。    80、仿照下面的語句形式寫一段話。    做好事究竟是為了什么？是為了一個贊賞的眼神，或是為了一個感激的微笑，還是為了一聲真誠的道謝？應(yīng)該是為了一絲內(nèi)心的慰藉吧？       81、選擇“音樂”之外的事物，仿照下面句子的修辭和句式，另寫一個句子。  

85、60; 優(yōu)美悅耳的音樂在整條整條大街上飄蕩，讓人想起如果跳躍的音符也可以變成晶瑩水珠的話，那我們就是被沁涼甜美的音樂雨給籠罩了。      82、例:(1)仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以“她”為開頭補寫兩個句子。    春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；         (2)模仿例句，再寫兩個句子。    

86、;例句：0是一面鏡子，讓你認(rèn)識自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流。        83、按照下面句子的句式(若只因為就，無異于)仿寫，用另一比方評論另一事物。     一本書，若只因為是由大出版社印行的就去買它，無異于買一套由好裁縫縫制的卻并不一定合身的衣服。           84、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。      85、按照前半句形式

87、，發(fā)揮想象仿寫句子童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是                                           &

88、#160;86、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）     繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，                                 87、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。綠色是生命，生機盎然；紅色是

89、激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；           （要求填寫至少兩個句子） 88、在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，                  

90、0;        。89、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同人的一生像金，要剛正，人格須挺立：                                 人的

91、一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。90、仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，                                     &#

92、160;                                。91、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式，仿寫一個句子    例句：語文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。    &#

93、160; 92、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；                                93、春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這里的+古詩格式造一個句子：例：你看，這里

94、的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，                                        94、&#

95、160; 寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象，仿寫：音樂是                                        &#

96、160;          書籍是                                       

97、0;                時間是                                  

98、                         95、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包。”     一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀?）       

99、                                    （2）              &#

100、160;                               96、根據(jù)前后語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A       &

101、#160;     ，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？97、仿照例句，寫一組句子。例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是                    &#

102、160;                                                98、依照畫線的句子，在橫

103、線處補充一個論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語氣連貫。不僅老師，各行各業(yè)都是如此。我們要有無私奉獻的精神，但更重要的是不斷壯大自己。                                        &#

104、160;  ；一個作家只有不斷地深入生活，寫出更多更好的作品，才能使自己的人生價值得到體現(xiàn)。一個工人只有不斷地吸收新的科學(xué)知識，才能有更大的才能去付出。一個科學(xué)家只有不斷地開辟新的科學(xué)領(lǐng)域，才能使自己發(fā)揮更大的作用。社會需要我們的奉獻精神，更需要我們有更大的奉獻才能。 99、依照下面兩個比喻句的句式，以“筆”開頭，寫出兩個句式相同的比喻句。要求以“筆”為主體，50字之內(nèi)。黨的政策如春風(fēng)，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進航向，指引著千舟競發(fā)。         &

105、#160;                                                 &

106、#160;          100、憑借你對漢字特點的感悟，在劃線句子后面再打一個比方。我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，                            

107、;                                   101、讀下面一段話，在理解語意、把握所用修辭方法的基礎(chǔ)上，在橫線處仿寫一個恰當(dāng)?shù)木渥?。書培育了每一代人。它是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉；它又是一艘永遠啟

108、動著的航船，把人們從狹隘的地方載向無限廣闊的生活海洋；它還是人類進步的堅實階梯，                                            &

109、#160;     。因此，前蘇聯(lián)作家高爾基說道：“熱愛書吧它是知識的源泉 102、仿照例句，將下面的句子補寫完整。例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應(yīng)有的平和與信賴。仿寫：批評，                              

110、;                                       103、勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。仿寫：     &#

111、160;                                                 &#

112、160;         仿句參考答案：   1、 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。   2、給我一次挫敗 讓我學(xué)會反省   3、青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。   4、清醒謙恭(謙虛、謙遜)謹(jǐn)慎(小心)站起(站立)   5、寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福    6、(令你)充實的也許是你的事業(yè) (更用她的)愛心為你消除了成長中的煩惱(智

113、慧為你化解了一次又一次的迷惘)  7、如：忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 嬌媚的曇花選擇在夜間   開放，那是在教我們不要張揚。 綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。  8、讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠  9、高山的雄偉， 土石積淀中的漫長與沉默； 景色的秀美， 萬物生長中的艱辛與蓬勃。  10、賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。  11、也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無法擁有遼闊的草原， 但是你可以做執(zhí)著的綠洲)&#

114、160; 12、我們曾學(xué)毛澤東指點江山，歌頌風(fēng)流人物；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。（以名著、名作為內(nèi)容，要有作家或作品人物）  13、如果說國家的利益是泰山，那么，個人的利益就只是泰山上的一顆小石子。 14、假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。 (假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。)  15、人才如樹。成材的樹大多不美觀，美觀的樹大多不成材，成材且美觀的樹是樹中精品。  16、人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。  17、 秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，

115、為莊稼帶來多情的呵護。  18、如果你能使一棵小草快樂不用自己的腳隨意踐踏它那么小草也會使你快樂在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠  (如果你能使一方泥土快樂不隨意地占用糟踐它們那么泥土也會使你快樂在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香) 19、在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。 20、土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加 逆境 21、微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。 22、（母親的擁抱和鼓勵是）激勵孩子前進最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識世界

116、最原始的標(biāo)尺23、不論是在成功快樂的時候  還是在失敗沮喪的時候  不論是在綠草如茵的足球場  還是在明亮潔凈的閱覽室24、（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出天體運行這部巨著？（2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風(fēng)流？ 25、教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識的沃土。26、 A假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼  呢？假若當(dāng)初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？

117、0;B如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？ C善納人言者，昌；不納人言者，亡。是否能接納意見是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。27、(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭   (2)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處28、無論是“六歲能文”的初唐杰出詩人王勃，還是七歲就舉辦個人音樂會的奧地利神童莫扎特?zé)o論是十八歲就指揮東吳千軍萬馬的周瑜，還是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。 (無論是披閱十載完成紅樓夢的曹雪芹，還是忍辱負重完成千古杰作史記的司馬遷；無論是苦心鉆研最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是雖患有重病卻探究出宇宙成因的 霍金，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。)29、見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴