2015年七年級(jí)政治下冊(cè)第七單元第十五課第二框預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起學(xué)案（無(wú)答案）魯教版

1、預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起第一部分自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)做，15分鐘)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺(jué)遵紀(jì)守法。2.能力：提高辨別能力，自我控制能力。3.知識(shí)：了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成違法犯罪。二、自主思考1.獨(dú)立閱讀課本P57案例后，先自主思考下面的問(wèn)題，再以小組為單位與同學(xué)交流討論。(提示：閱讀案例后，結(jié)合課本P5859內(nèi)容思考)(1)魏某的行為哪些屬于違反校規(guī)校記的行為?哪些屬于一般違法行為?哪些屬于犯罪行為?違反校規(guī)校紀(jì)的行為是_.一般違法行為是_.犯罪行為是_. (2)一般違法與犯罪之間有何區(qū)別和聯(lián)系

2、? (3)從魏某的身上，你得到什么啟示?啟示：(4)根據(jù)以上學(xué)習(xí)，請(qǐng)你試著歸納出什么是一般違法行為，什么是犯罪行為。2.自主歸納一般違法與犯罪的聯(lián)系。(1)我認(rèn)為二者的聯(lián)系是_。(2)討論完成下表：聯(lián)系1.都損害了 的利益，具有 性，違反了 。2.二者之間沒(méi)有 ，犯罪往往是從一般違法開始的。(3)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了一般違法與犯罪之間沒(méi)有區(qū)別又有聯(lián)系的道理。這對(duì)我們有何啟示?我們應(yīng)如何克服不良行為?3.現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到一些不良的誘惑。面對(duì)誘惑，我們可能會(huì)產(chǎn)生以下兩種想法和做法：之一：既然一般違法與違法之間有明顯區(qū)別，所以，小錯(cuò)不斷沒(méi)什么，只要不犯罪就行。不良行為偶爾做做沒(méi)什么。之二：一般

3、違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，所以要杜絕一般違法，要防微杜漸，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。我選的論點(diǎn)是:我要闡述的理由是:我的結(jié)論:今后我打算:4.歸納梳理本課所學(xué)的道理。第二部分共同探究(課堂教學(xué)，45分鐘)一、交流與展示1.以學(xué)習(xí)小組為單位交流個(gè)人課前預(yù)做情況。2.組長(zhǎng)有重點(diǎn)地進(jìn)行抽檢。二、檢測(cè)性深化提升海南儋州市人民法院以搶劫罪判處未成年人陳某有期徒刑五年零六個(gè)月，并處罰金1000元。未成年人陳某在“朋友”的引誘下，學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，并經(jīng)常出入高檔飯店。家里給的零花錢滿足不了其需求后，他便從小偷小摸，慢慢發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫。HTSS1.小偷小摸是一種什么行為?2.入室盜竊、持刀搶劫是一種

4、什么行為?3.陳某由小偷小摸發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫，這說(shuō)明了什么?4.從上述事例中，我們能得到什么啟示?四、當(dāng)堂檢測(cè)(一)單項(xiàng)選擇1.有的誘惑使人走向成功，有的誘惑使人抱憾終生，人的一生往往取決于一念之間。面對(duì)眾多的誘惑，我們要擦亮自己的眼睛，學(xué)會(huì)拒絕“黃、賭、毒”的誘惑 網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的誘惑 科學(xué)知識(shí)的誘惑 良好職業(yè)的誘惑 邪教組織的誘惑A.B.C.D.2.一些人經(jīng)受不住不良誘惑的主要原因是好奇心的驅(qū)使 家長(zhǎng)沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)職責(zé) 從眾心理的驅(qū)使 沒(méi)有創(chuàng)造良好環(huán)境ZK)A.B.C.D.3.不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明，不良誘惑A.是無(wú)法戰(zhàn)勝的，絕對(duì)不能沾染B.是能

5、夠戰(zhàn)勝的，可以沾染以后再戒除C.往往具有一定迷惑性，必須提高警惕、自覺(jué)抵制D.會(huì)強(qiáng)烈地吸引人，無(wú)法真正抵制4.周五晚上，七年級(jí)學(xué)生小東接到好朋友小云的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩通宵游戲吧?！毙|婉言拒絕，并勸小云也別去。小東的做法A.正確，是拒絕不良誘惑的表現(xiàn)B.錯(cuò)誤，是不重視友情的表現(xiàn)C.正確，中學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離游戲D.錯(cuò)誤，中學(xué)生多玩網(wǎng)絡(luò)游戲有利于開發(fā)智力5. “螻蟻之穴，潰千里之堤”“惡不積不足以滅身”這兩句古語(yǔ)主要揭示的道理是(A.必須依法制裁犯罪行為B.一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝C.小錯(cuò)必鑄成大錯(cuò)，違法必走向犯罪D.違法不一定犯罪，犯罪不一定違法(二)

6、簡(jiǎn)答題6.目前，青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，山東省某中學(xué)舉辦了一次青少年犯罪報(bào)告會(huì)。小樂(lè)同學(xué)卻認(rèn)為，我沒(méi)有違法犯罪，沒(méi)必要參加這項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)回答：請(qǐng)你批駁小東的這種觀點(diǎn)。五、課堂小結(jié)第三部分拓展延伸(課后訓(xùn)練，15分鐘)心靈導(dǎo)航1.名言賞析勿以善小而不為，勿以惡小而為之。古訓(xùn)千里之堤，潰于蟻穴。古語(yǔ)賭博是通向毀滅的一列特別快車。外國(guó)格言2.智慧之窗未成年人避免犯罪的三個(gè)關(guān)鍵(1)莫求單純的行為獨(dú)立從3歲起，人的自我意識(shí)就開始顯現(xiàn)。隨年齡的增長(zhǎng)，有些未年人開始盲目地?cái)[脫家長(zhǎng)的管束、學(xué)校的教育。與些同時(shí)，對(duì)同齡人的依賴心理加強(qiáng)。講“義氣”，重“友情”，不曾想，較差的鑒別能力和較

7、弱的抵御能力卻是引發(fā)犯罪的缺口。(2)要重視思想品德的修養(yǎng)良好的思想品德觀念，往往使人對(duì)事物產(chǎn)生正確的分析，心理健康，積極，并且行為規(guī)范。反之，具有自私、貪小便宜、說(shuō)假話等惡劣品質(zhì)的人，則極易產(chǎn)生是非模糊、違法犯罪的行為。(3)增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)自身權(quán)利的維護(hù)，防止被侵害后的惡逆變發(fā)生我國(guó)從憲法這個(gè)根本大法開始，到民法、刑法等基本法乃至未成年人保護(hù)法等單行法的頒布，都對(duì)未成年人的基本權(quán)利做了保護(hù)規(guī)定。當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你應(yīng)當(dāng)求助家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等方面，依法予以保護(hù)，切不可自行解決，否則，將會(huì)有惡逆變的結(jié)果發(fā)生，你將以被害者和害人者的雙重身份痛苦地生活在社會(huì)上。3.體驗(yàn)與感悟誘惑的結(jié)果一位長(zhǎng)者在送給一位少年一個(gè)盒子時(shí)說(shuō)：“無(wú)論在什么情況下也不要打開此盒，否則人類就會(huì)遭受苦難?！鄙倌甏饝?yīng)了長(zhǎng)者的要