6年級上冊《我的舞臺》優(yōu)質(zhì)課教案_第1頁
6年級上冊《我的舞臺》優(yōu)質(zhì)課教案_第2頁
6年級上冊《我的舞臺》優(yōu)質(zhì)課教案_第3頁
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1、6年級上冊我的舞臺優(yōu)質(zhì)課教案 我的舞臺略讀課文旨在通過閱讀方法的引領使學生掌握科學的學習方法，并能加以運用，擴大學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。下面是其優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎參考。 教學目標 1、知識目標 認識本課的4 個生字。 2、能力目標 養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣。 3、情感目標 理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。 教學重難點 1、體會作者的思想感情。 2、理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。 教學時間 1課時 教學過程 一、導入 1、高山流水、月光曲撫慰我們的心靈，蒙娜麗莎帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺藝術(shù)也有著神奇的吸引

2、力。究竟舞臺的魅力有多大呢?我們就一起來看一看我的舞臺這篇課文。 板書 28 我的舞臺 2、解釋課題 理解“舞臺” 二、簡介作者 (學生介紹 老師補充) 吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家。劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年學習西樂。代表作品光明三部曲：別為你的相貌發(fā)愁。女人漂亮。父女驚魂。著有別問我的父母是誰。吳霜看人等作品以及電視劇新鳳霞傳奇等。 過渡：現(xiàn)在我們就一起來感受藝術(shù)家們那不為人知的艱辛的成功之路吧! 三、掃讀課文，找出中心句。 1、學生掃讀課文，畫出句子。 2、指名讀句子，出示句子，齊讀一遍。 過度：生活就是一個大舞臺，同學們心中也有一個大舞臺吧!作者吳霜姐姐圍繞心中神奇的舞臺，寫了一些什么事呢?用自己喜歡的方式自由讀課文。 四、自由讀課文 1、思考：課文講了什么事? 2、指名回答。 過渡：課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長故事，請同學們再次讀課文。 五：再次快速讀課文，了解課文內(nèi)容 1、 邊讀邊思考：作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?(出示空表格 ，發(fā)帶空表

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