最新三年級下冊傳統(tǒng)文化教學計劃

1、學習-好資料三年級下冊傳統(tǒng)文化教學計劃三年級共有三個班，學生 153人。學生對我國博大精深 的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解。對三字經(jīng)、弟子規(guī)等的內(nèi)容有了一定的學習積累，對論語等的內(nèi)容有了初 步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)由較濃郁 的興趣。我們生在中國，長在中國，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精 髓灌輸課堂之中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳 統(tǒng)文化，讓學生做個堂堂正正的中國人。本冊教材包括“經(jīng)典驛站” “名人長廊” “名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元。“經(jīng)典驛站”部分主要學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng) 典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的 喜愛之情。分為三字經(jīng)、幼學瓊林以及山

2、海經(jīng) 三個部分?！懊碎L廊”部分主要學習和了解古代歷史名人，借鑒 他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了 “孔子” “孟子”“晏子” “孔融”四位歷史名人的故事?！懊麆偌丫场保翰糠种饕私恻S河、泰山等名勝，引導(dǎo) 學生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度， 使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。更多精品文檔學習-好資料“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學生步入民族文化的藝術(shù)殿堂， 領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信 心。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分。本學期，我們重點學習“名勝佳境” “藝術(shù)樂園”這兩 個部分。教材基本呈現(xiàn)形式為：“詩畫攬勝”；“溫馨點擊”；“活動廣角”本教

3、材突生了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐 性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作 等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體 體現(xiàn)在以下三方面：1 .堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和 興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。2 .以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素 養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。3 .注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學 習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。1 .進行愛國主義教育。2 .感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài) 度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。感悟繼承傳統(tǒng) 文化要“取其精華、去其糟粕

4、”的道理3 .養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德 更多精品文檔化人，其最終目的是要培養(yǎng)由正直、頑強、善良、對社會有 用的人。止匕外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié)，所謂 "士可殺不可辱”；強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能 移，威武不能屈”；強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和 道德標準；強調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強調(diào)奉獻，所 謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 "；強調(diào)良心，就是要 時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有 這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。4 .欣賞濃郁文化氣息的山山水水，歷代文人墨客留下的 足跡5 .領(lǐng)略幾千年

5、的民族藝術(shù)1 .感悟繼承傳統(tǒng)文化。2 .養(yǎng)成良好品德。1 .要關(guān)注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循 學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生 良好的品德。2 .要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動” 為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學習方式。3 .要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過 程。4 .創(chuàng)設(shè)學生喜聞樂見的學習情境，引導(dǎo)學生采用自主、 合作、探究的形式學習。更多精品文檔學習-好資料5 .加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結(jié) 構(gòu)。6 .開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐 富多彩的活動。1 .要關(guān)注學生的主體性。2 .要注重學習方式的主動性。3 .要體現(xiàn)教學過程的層次性，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程。4 .要關(guān)注學生的情感體驗。周次日期教學進度備注1 總體了解本學期內(nèi)容。1課時2 黃河勝景1課時3 黃河號子1課時4 黃河精神1課時5 黃河頌歌1課時6 泰山美景1課時7 泰山日由1課時8 登山抒懷1課時9 泰山典故1課時10 準備經(jīng)典誦讀比賽1課時11 經(jīng)典誦讀比賽1課時12 來自生活的語言藝術(shù) 1課時13 生肖歇后