個(gè)案工作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)2016秋

1、個(gè)案工作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（ 2016 秋）一、單選題1、下列關(guān)于個(gè)案工作的說法正確的是（B ） 。A、個(gè)案工作的溝通方式是由專業(yè)社會工作者通過間接的方式進(jìn)行的B、個(gè)案工作運(yùn)用有關(guān)人和社會的專業(yè)知識和技術(shù)，對個(gè)人或家庭提供心理調(diào)整和環(huán)境改善等方面的支持和服務(wù)C、個(gè)案工作憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或主觀的想法就能達(dá)到工作目的D、個(gè)案工作的服務(wù)對象限于生活貧窮或犯有罪行的個(gè)人和家庭2、關(guān)于個(gè)案工作的手段和方法下列說法錯(cuò)誤的是（D ） 。A、工作者直接幫助案主調(diào)整心理狀態(tài)，激發(fā)案主潛能，改變案主行為B、工作者通過向案主提供社會資源，改進(jìn)其遭遇和社會處境，從而更好地促進(jìn)案主改變和成長C、工作者和案主的關(guān)系是一種專業(yè)的關(guān)系，

2、也是一種職業(yè)的關(guān)系D、工作者和案主的良好關(guān)系的建立不僅是一種工作手段，也是目的3、對個(gè)案工作的服務(wù)質(zhì)量與效果起著關(guān)鍵性影響作用的是（D ） 。A、個(gè)案工作的理論B 、個(gè)案工作的技巧C、個(gè)案工作者的專業(yè)知識D 、個(gè)案工作的專業(yè)關(guān)系4、在西方個(gè)案工作的歷史發(fā)展中，下列屬于綜合時(shí)期的特點(diǎn)的是（B ） 。A、個(gè)人問題之所以產(chǎn)生，是受情感與個(gè)人心理因素的影響所致B、視客觀事實(shí)的需要以決定處置的方法，實(shí)施各種不同程度的服務(wù)C、加強(qiáng)對“案主自決”原則的重視D、注重搜集案主本身對問題主觀的看法和解釋5、個(gè)案社會工作采用的方法是（B ）的專業(yè)服務(wù)方式。A、二對一的直接方式B 、一對一的直接方式C、一對二的直接方

3、式D 、多對多的直接方式6、關(guān)于案主傾訴，下列說法錯(cuò)誤的是（D ） 。A、案主不停地傾訴，可能影響到專業(yè)工作的順利進(jìn)行。B、工作者在會談過程中，應(yīng)有目的地引導(dǎo)案主傾吐內(nèi)心的感受。C、在關(guān)系建立初期，應(yīng)防止案主過早表達(dá)一些深層次的感受。D、當(dāng)關(guān)系發(fā)展到一定程度，如果案主回避，工作者應(yīng)該考慮尊重案主的意見，不 再追問。7、下列不屬于干預(yù)案主的技巧的是（ ） 。A、感同身受B 、解釋C、反饋D、自我暴露8、下列關(guān)于個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的含義說法正確的是（C ） 。A、個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的目的是很復(fù)雜的B、個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系涉及職業(yè)關(guān)系和私人關(guān)系等雙重關(guān)系C、關(guān)系的形成只是手段，不是目的D、專業(yè)關(guān)系的存在沒有

4、時(shí)間性的限制9、下列不屬于結(jié)案的原因的是（） 。A、案主和個(gè)案工作者簽訂的協(xié)議內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)B、案主的部分目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，因時(shí)間原因，不得不終止工作C、案主因生病等原因不能接受服務(wù)D、個(gè)案工作者因不喜歡案主而主動(dòng)要求結(jié)案10、 在個(gè)案工作的方法中占主導(dǎo)地位，并且它的一些理論概念和假設(shè)被廣泛接受的模式是（ B ） 。A、行為修正模式B 、心理與社會治療模式C、人本主義治療模式D、理性情緒治療模式11、心理治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會環(huán)境中，包括（A ）三個(gè)層面。A、生理、心理、社會B、性格、信念、經(jīng)歷C、家庭、學(xué)校、社區(qū)D、父母、子女、朋輩群體12、 社會工作者通過讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生

5、的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機(jī)會，以減輕服務(wù)對象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會模式中被稱為（ ）A、心理動(dòng)力反映B 、間接治療C、直接影響D 、探索- 描述- 宣泄13、人本治療模式中，個(gè)案工作者對案主的無條件的積極關(guān)懷意味著（A、工作者有能力和案主進(jìn)行全面地溝通B、關(guān)懷不能附加任何條件C、工作者能夠切實(shí)領(lǐng)會案主想要表達(dá)的意念并作確切的回應(yīng)D、工作者能夠掌握案主的想法 14、丈夫?qū)ε畠洪L期精心照顧，將感情與希望寄托在女兒身上，忽視妻子的需要，影響到夫妻關(guān)系。這種病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)被稱為（A ） 。A、糾纏與疏離B 、聯(lián)合對抗C、三角纏D、倒三角15、個(gè)

6、案工作在其理論和方法上首先要考慮的原則是（A ）A、個(gè)人的獨(dú)特性B、方法的科學(xué)性C、過程的系統(tǒng)性D、關(guān)系的職業(yè)性16、個(gè)案工作會談與一般的閑談最重要的區(qū)別在于（A ） 。A、個(gè)案工作的會談是為了達(dá)成特定目標(biāo)進(jìn)行的B、個(gè)案工作會談中注重技巧的運(yùn)用C、工作者有引導(dǎo)的責(zé)任D 、工作者有傾聽的責(zé)任17、在個(gè)案工作的理論模式中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長經(jīng)歷對當(dāng)前狀況造成影響的是（B ）、心理與社會治療模式、理性情緒治療模式C ）。B 、工作者擁有的個(gè)人價(jià)值觀D 、工作者擁有的對案主的真誠程度 ）。、角色轉(zhuǎn)換、產(chǎn)生同情A、行為修正模式BC、現(xiàn)實(shí)治療法D18、工作者對案主的尊重程度取決于（A、工作者擁有的專業(yè)技巧C、工

7、作者擁有的專業(yè)價(jià)值觀19、下面不屬于同感的三個(gè)層次的是（A、感受共鳴BC、感受傳達(dá)D20、 個(gè)案工作的專業(yè)關(guān)系是一種非互助的關(guān)系，而不是互助的關(guān)系。這體現(xiàn)了個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的（D ） 。A、專業(yè)性C、情感性D、單向性21、關(guān)于會談前的準(zhǔn)備，下列說法錯(cuò)誤的是（C ） 。A、環(huán)境布置、安排，不僅使雙方感受到舒適，更重要的是傳達(dá)“安全”和“尊重”17B、任何一種座位的安排，最重要的是為了要讓案主感受到舒適安全而敢于把自己C、一個(gè)成熟的工作者，應(yīng)該盡可能地掌握會談時(shí)地技巧，對于自己的穿戴、服飾則可以不必注意，按照自己的習(xí)慣即可。D、工作者在進(jìn)入工作室時(shí)應(yīng)神情專注，心情明朗，把自己的身心狀況調(diào)整到最好2

8、2、反移情是指工作者對案主產(chǎn)生的（B ）的情感反應(yīng)或態(tài)度表現(xiàn)。23、專業(yè)關(guān)系中的非現(xiàn)實(shí)反映包括（24、下列關(guān)于轉(zhuǎn)案的原因說法錯(cuò)誤的是（25、心理與社會治療模式的概念最早可以追溯到（26、只要工作者營造一些理想的環(huán)境因素，如工作者的真摯、無條件的關(guān)懷和同感，使A、現(xiàn)實(shí)性的C、夢幻DBA、案主的焦慮與敏感C、案主的移情DC。BD ）。A、原來的社會工作者因工作變動(dòng)離開機(jī)構(gòu)B、接案的社會工作者自身能力不足，無法提供有效的服務(wù)C、案主懷疑工作者的能力，主動(dòng)要求更換工作者D、轉(zhuǎn)案時(shí)社會工作者可以不用向案主解釋原因D ）。A、瑪麗B、漢密爾頓（C、漢密爾頓的個(gè)案社會工作的理論與實(shí)務(wù)一書D、里士滿的社會診斷

9、一書?杰雷特的“精神病理社會工作”一文G Hamilton ）的“社會工作基本概念”一文可協(xié)助案主成長，使他能夠正確面對和處理自己的問題，成為一個(gè)自我接納，同時(shí)又能夠和諧地適應(yīng)環(huán)境的人。這種觀點(diǎn)屬于（C ）。A、理性情緒治療模式的治療原則B 、行為修正模式的治療原則27、青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、暴力行為乃至犯罪等都是青C、人本主義的治療原則D少年行為問題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為，作為一名社會工作者，可以采用（D ）幫助治療。A、心理社會治療模式B、危機(jī)介人治療模式C、人本治療模式D、行為治療模式28、 行為修正模式的治療技術(shù)中，要求求助者積

10、極參與行為改變的整個(gè)過程，并對自己的行為變化負(fù)責(zé)。這種技術(shù)是（C ） 。A、系統(tǒng)脫敏B、厭惡療法C、自我管理D、果敢訓(xùn)練29、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)屬于聯(lián)合家庭治療模式中的有害的家庭規(guī)則？（D ）A、人性化B、彈性化C、真誠的D、絕對化30、按照埃利斯的ABC性格理論來看，一個(gè)人的情緒困擾取決于（D ） 。A、刺激B、反應(yīng)C、行為D、信念31、明紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，不包括（ ） 。A、糾纏與疏離B 、聯(lián)合對抗C、打岔行為D 、三角纏32、 結(jié)構(gòu)家庭治療模式中，家庭各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或混淆。該封閉的地方不封閉，該開放的地方不開放，從而導(dǎo)致家庭角色的混亂，造成家庭成員的問題。這種

11、病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)是（B ） 。A、三角纏B、糾纏與疏離C、倒三角D、聯(lián)合對抗33、羅杰斯認(rèn)為，人本治療模式的關(guān)鍵是（A ） 。A、以問題中的人為中心B、以人中的問題為中心C、以創(chuàng)造出和諧的氛圍為中心D、以發(fā)展工作者和案主之間良好的工作關(guān)系為中心34、一位36 歲的女性，與她結(jié)婚8 年的丈夫突然提出離婚，理由很簡單對她沒感覺了。 這個(gè)打擊讓案主對自己的外貌、性格、 能力等方面產(chǎn)生懷疑，對自己失去了信心，與同事、 朋友等相處時(shí)有強(qiáng)烈的自卑感，不知道以后的生活該如何繼續(xù)。輔導(dǎo)過程中個(gè)案工作者應(yīng)用了鼓勵(lì)、同感、對質(zhì)、澄清以及其他一些人本治療的方法，對案主表示了高度的同感、尊重和接納。在此個(gè)案中，工作者就扮

12、演了下列哪一種的角色？（B ）A、聯(lián)系人C、調(diào)解人1、下列選項(xiàng)中屬于個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的特點(diǎn)的是（ACDA、非互助的關(guān)系C、優(yōu)先考慮案主的需求D 、兼容性的專業(yè)關(guān)系E、親密的朋友關(guān)系2、在個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系中，目的是專業(yè)關(guān)系中最重要的一個(gè)要素。下列關(guān)于個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系目的說法正確的是（BCD ） 。A、專業(yè)關(guān)系中的目的是不受個(gè)案社會工作的總體目標(biāo)和價(jià)值觀系統(tǒng)約束，可以由社會工作者任意決定。B、專業(yè)關(guān)系的建立，是通過某一個(gè)人或某一類社會系統(tǒng)的改變，挖掘個(gè)人的潛力，最終提高個(gè)人的能力，使個(gè)人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想。C、專業(yè)關(guān)系要注重實(shí)際交往的效果，注重具體的技術(shù)和技巧，使之能夠應(yīng)用到具體的實(shí)際情況中D、專業(yè)關(guān)

13、系的地確定要根據(jù)案主的具體情況，每一個(gè)專業(yè)關(guān)系都有一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人目的。E、如果兩位案主面臨同樣的問題，那么在確定專業(yè)關(guān)系的目的時(shí)可以每個(gè)環(huán)節(jié)都是相同的。3、案主的一些常見的心理需求包括（ABCDE ） 。A、傾訴B、尊重C、自我決定D、尋找關(guān)愛E、害怕批評4、同感與同情心不同，下列關(guān)于二者的說法正確的是（ABDE ） 。A、同情心是對他人主觀經(jīng)驗(yàn)的一種反映B、同感是完整地探索案主內(nèi)心世界的過程C、同感只需站在客觀的立場上，保持中立的態(tài)度即可D、當(dāng)工作者對案主產(chǎn)生同情心時(shí)，會過分認(rèn)同案主，從而妨礙作出正確的思考和判斷E、同感必須站在案主的立場上，放下自己的參照標(biāo)準(zhǔn)，與案主達(dá)到一定程度的感情共鳴5

14、、在個(gè)案工作程序的建立關(guān)系階段，具體的技術(shù)包括（ABCDE） 。A、避免給求助者貼標(biāo)簽B 、專注地聆聽C、工作者要避免對案主過多過早地承諾D、表達(dá)同感和接納E 、簡潔具體6、在資料診斷時(shí)，需要確定案主的問題，下列關(guān)于確定案主問題的說法錯(cuò)誤的是（ BE ） 。A、一般情況下，按照事情的輕重緩急，社會工作者和案主會選擇最急于解決的問題。B、工作者根據(jù)專業(yè)判斷認(rèn)為案主最急于解決的問題也許并不是案主問題的最主要的矛盾，此時(shí)工作者應(yīng)采取方法使案主認(rèn)同工作者的看法。C、在確定案主問題時(shí)工作者要考慮案主分析問題、解決問題的能力。D、工作者與案主應(yīng)共同商量并決定多個(gè)問題中的最主要矛盾。E、在所有的情況下，在眾

15、多的問題中，應(yīng)首先選擇對案主來說最容易的問題來解決。7、下列哪些情況下可以結(jié)案？（ABCE ）A、案主和個(gè)案工作者簽訂的協(xié)議的內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)B、案主的部分目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)C、案主因生病等原因不能接受服務(wù)D、個(gè)案工作者主動(dòng)要求結(jié)案E、案主不愿意接受工作者的服務(wù)8、下列關(guān)于移情與反移情說法正確的是（CE ）A、負(fù)向移情可以增加個(gè)案工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系B、正向移情可以增加個(gè)案工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系C、無論正負(fù)移情均不能增加個(gè)案工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系D、反移情是指案主對工作者產(chǎn)生的消極情緒E、反移情是指個(gè)案工作者對案主產(chǎn)生的非現(xiàn)實(shí)性反應(yīng)9、西方社會工作價(jià)值體系雖然在表述上有所不同，但其基本內(nèi)涵

16、都包括（ABCDE ）A、個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)B 案主的自決權(quán)C、重視案主改變的能力D、尊重個(gè)人的獨(dú)特性、個(gè)人的隱私和意愿E、提供給案主認(rèn)識自身潛力的機(jī)會10、個(gè)案工作者的會談準(zhǔn)備工作包括（ABCE ） 。A、了解案主的個(gè)人情況B、擬訂會談提綱C、考慮會談的環(huán)境D、檢視案主的儀表E、設(shè)想和案主會談可能會遇到的正面或負(fù)面的情況11、 薩提亞認(rèn)為，影響家庭成員關(guān)系的首要因素是家庭成員的自尊。關(guān)于自尊下列說法正確的是（ABCD ） 。A、自尊感低的人經(jīng)常自我否定B、自尊感低的人經(jīng)常讓他人替自己做決定C、自尊感低的人不能和他人進(jìn)行良好的溝通D、自尊感低的人喜歡凡事尋求權(quán)威的贊賞E、自尊感低的人喜歡嘗試冒險(xiǎn)

17、12、 當(dāng)一位妻子在家中成為主要掌權(quán)者，丈夫變得軟弱無能時(shí)，工作者站在丈夫的一邊去批評妻子，減低她的影響力，使懦弱的丈夫在家中抬起頭來。妻子受到批評，惟有在家中尋求支持者，她可能站在丈夫一邊，夫妻聯(lián)手對付工作者。這種做法是（ CDE ）A、工作者破壞了案主夫妻感情B、工作者破壞了與案主之間的專業(yè)關(guān)系C、工作者破壞了有害的家庭結(jié)構(gòu)D、工作者破壞了夫妻次系統(tǒng)的病態(tài)結(jié)構(gòu)E、工作者下一步可以幫助家庭調(diào)整不恰當(dāng)?shù)臋?quán)力架構(gòu)13、薩提亞認(rèn)為，在任何情況下，溝通必然涉及下列哪些方面？（BCE )A、話語C、他人E、情境14、下列關(guān)于理性情緒治療模式的特點(diǎn)說法正確的是（ACDE ） 。A、理性情緒治療模式認(rèn)為，

18、人的價(jià)值來自于其本身的存在B、理性情緒治療模式認(rèn)為專業(yè)關(guān)系具有治療的功效C、理性情緒治療模式的治療過得相當(dāng)于一個(gè)教育的過程D、理性情緒治療模式特別適合自我療法E、 理性情緒治療模式不要花很多的時(shí)間了解案主的歷史、問題與以前經(jīng)歷的關(guān)系，而是集中于當(dāng)前15、 在個(gè)案工作的資料收集階段，收集案主的有關(guān)資料需要遵守一些原則，這些原則包括（ BCDE ） 。A、收集資料時(shí)，需要收集案主的所有資料B、收集資料時(shí)，需要案主和工作者共同確定資料收集的領(lǐng)域以及資料的深入程度C、收集資料時(shí)，社會工作者要告訴案主、資料收集會在哪些領(lǐng)域展開D、資料收集工作貫穿著個(gè)案工作的全過程；社會工作者應(yīng)尊重案主個(gè)人的選擇E、社會

19、工作者要理解案主對于資料收集所涉及領(lǐng)域的看法16、共同構(gòu)成個(gè)案工作的三大模式的治療模式包括（ADE ） 。A、行為修正模式B 、理性情緒治療模式C、結(jié)構(gòu)家庭治療模式D 、人本主義治療模式E、心理與社會治療模式17、下列屬于心理社會治療模式中間接治療技巧的運(yùn)用對象的是（ABCDE ）。A、父母B、朋友C、同事D、親屬E、鄰里18、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的基本概念包括（ABC ） 。A、家庭系統(tǒng)B 、家庭結(jié)構(gòu)C、病態(tài)家庭結(jié)均D 、家庭規(guī)則E、家庭環(huán)境19、 社會工作者在運(yùn)用贊賞的技術(shù)時(shí)，需要注意其在個(gè)案工作的不同階段中的作用。下列關(guān)于贊賞技術(shù)的作用，說法正確的是（ABCDE ） 。A、在輔導(dǎo)初期，贊賞

20、可以促進(jìn)專業(yè)關(guān)系的建立B、在輔導(dǎo)初期，贊賞可以強(qiáng)化案主參與輔導(dǎo)的動(dòng)機(jī)C、在輔導(dǎo)中后期，贊賞可讓案主明白自己正向正確的目標(biāo)前進(jìn)D、在輔導(dǎo)中后期，贊賞可以強(qiáng)化案主的信心E、在輔導(dǎo)中后期，贊賞可以促進(jìn)維持輔導(dǎo)效果20、下列屬于人本治療模式特點(diǎn)的是（ABCDE ） 。A、表里如一B、不評價(jià)C、同感D、無條件的接納E、無條件的關(guān)懷三、判斷題1、個(gè)案工作的服務(wù)對象只是生活中遇到困難的單個(gè)個(gè)人。（×）2、個(gè)案工作者能給案主提供解決問題的標(biāo)準(zhǔn)方法或程序。（×）3、個(gè)案工作與心理咨詢相比較，個(gè)案工作更關(guān)注運(yùn)用案主的資源解決問題。（）4、會談時(shí)正式的座位安排透露出權(quán)威的態(tài)度，清楚地劃分出雙方地

21、位的不平等，因此不能采用。（ ×）5、個(gè)案工作者不能對已經(jīng)做出的承諾作任何變動(dòng)。（×）6、接納就是個(gè)案工作者對案主的意愿和價(jià)值判斷持贊同態(tài)度。（×）7、工作者在任何時(shí)候都要尊重案主的自決權(quán)。（×）8、個(gè)案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。（×）9、個(gè)案工作者面對社會地位較高的案主，會感到有心理壓力。這種情況屬于社會工作者的現(xiàn)實(shí)性反應(yīng)。（）10、 在個(gè)案工作的程序中，收集資料時(shí)最重要的是案主系統(tǒng)中的重要他人參與。（×）11、在專業(yè)關(guān)系建立過程中，個(gè)案工作者必須明確雙方的責(zé)任。（ ）12、結(jié)案后社會工作者不能再和案主有聯(lián)系。（

22、×）13、在西方個(gè)案工作的歷史發(fā)展中，屬于綜合時(shí)期的代表的是弗洛伊德。（×）14、在會談之初，工作者不需要做出同感反應(yīng)。（×）15、在建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，要避免給求助者貼標(biāo)簽，認(rèn)為他們是“問題人”。 （） 。16 、意義再構(gòu)的作用就是直接針對行為本身為案主提供新的視角去看待自己的行為。（×）17、心理社會研究從與案主第一次接觸就開始了，一直延續(xù)整個(gè)輔導(dǎo)工作的結(jié)束。（）18、班杜拉的學(xué)習(xí)理論突出了認(rèn)知的重要作用。（）19、理性情緒療法認(rèn)為理性和非理性兩種信念都是后天形成的。（×）20、結(jié)構(gòu)家庭治療模式認(rèn)為個(gè)人的許多問題是由不良的家庭交往產(chǎn)生的。（）2

23、1、協(xié)助案主制定行動(dòng)計(jì)劃是現(xiàn)實(shí)治療法治療過程的核心。（）22、 在薩提亞所建立的治療工具中最全面、最完整的一種介入手段是溝通游戲。（ ×） 。23、自我概念是羅杰斯人本治療模式的一個(gè)核心概念。（）24、 薩提亞認(rèn)為工作者不需要技巧，而是注重工作者個(gè)人的品質(zhì)對治療效果所產(chǎn)生的影響。 （×）25、薩提亞治療模式的根本在于改善案主處理問題的能力。（）26、薩提亞認(rèn)為自尊感的高低全部來自遺傳，低自尊的父母一定培養(yǎng)出低自尊的子女。（×）27、聯(lián)合家庭治療模式不直接解決個(gè)人問題，而是致力于改變家人的交往方式。（×）28、現(xiàn)實(shí)治療法中，工作者應(yīng)對案主的改變充滿信心和耐心，不允許對案主做出懲罰性的行動(dòng)。（）29、現(xiàn)實(shí)治療法將人類的自我認(rèn)同需求分為正面的認(rèn)同和反面的認(rèn)同。（× ）30、現(xiàn)實(shí)治