職業(yè)生涯規(guī)劃(中職)期末測(cè)試卷

1、職業(yè)生涯規(guī)劃期末測(cè)試A卷題號(hào)一二三四五六得分得分一、選擇題：本題共20各小題，每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合要求的。1、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（  ）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)   B、就業(yè)    C、現(xiàn)在    D、積蓄一定實(shí)力時(shí)2、中職生必須樹(shù)立（ ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A、勤學(xué)好問(wèn) B、終身學(xué)習(xí) C、樂(lè)于助人 D、刻苦鉆研3、（ ）是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo)。A、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) B、近期目標(biāo) C、

2、人生目標(biāo) D、事業(yè)目標(biāo)4、對(duì)中職生來(lái)說(shuō)，（ ）意味著離開(kāi)校園，走向社會(huì)，是人生的一大飛躍。A、工作 B、學(xué)習(xí) C、就業(yè) D、創(chuàng)業(yè)5、人生中最主要的階段是（ ）A、從業(yè)階段 B、從業(yè)準(zhǔn)備階段 C上學(xué)階段 D、從業(yè)回顧階段6、職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括：發(fā)展性階段性整合性終身性獨(dú)特性互動(dòng)性（ ）A、 B、 C、 D、7、有的同學(xué)想做一件事情，但沒(méi)能堅(jiān)持到底。從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度看，他失敗最重要的原因在于（ ）A、意志力不堅(jiān)強(qiáng) B、缺乏克服困難的勇氣 C、目標(biāo)不夠明確 D、沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想8、每個(gè)人都有熱情，不同的是有的人的熱情能夠保持三天，有的人的熱情能夠保持30天，有的人的熱情能夠保持3年。而一個(gè)成功

3、的人能夠保持30年，甚至終生。終生的熱情來(lái)自對(duì)奮斗目標(biāo)的熱愛(ài)與追求。上述話表明（ ）A、職業(yè)理想是人在活動(dòng)中，追求工作、職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源B、每個(gè)人都有理想，不同的是有的人的理想是遠(yuǎn)大的，有的人的理想則是渺小的短暫的C、理想的實(shí)現(xiàn)不應(yīng)該僅憑熱情D、只有更深的熱愛(ài)加不懈地追求奮斗目標(biāo)，理想才能實(shí)現(xiàn)9、古人云，“黃金萬(wàn)兩不如薄技在身”，說(shuō)明了（ ）A、職業(yè)是個(gè)生活的大舞臺(tái)，每個(gè)人都要在這個(gè)舞臺(tái)上扮演一個(gè)角色。B、人人都追求幸福，唯有職業(yè)才是幸福的可靠保證。C、一技之長(zhǎng)勝于黃金萬(wàn)兩。D、職業(yè)使人人展露自己的才華。10、作為我國(guó)一名當(dāng)代社會(huì)的中職生，正確的就業(yè)觀點(diǎn)應(yīng)該是（ ）A、中國(guó)是個(gè)發(fā)展中的人口大

4、國(guó)，就業(yè)難將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們要堅(jiān)持“職業(yè)選人”的原則B、中職生面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，要發(fā)展自己的個(gè)性和能力，應(yīng)該堅(jiān)持“人選職業(yè)”的原則C、中國(guó)是個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，就業(yè)難將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們要處理好“職業(yè)選人”與“人選職業(yè)”的辯證關(guān)系D、 中國(guó)是個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，就業(yè)難將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)11、下列說(shuō)法不正確的是（ ）A、“千里之行始于足下，千里之行也始于理想。”說(shuō)明職業(yè)理想對(duì)人的職業(yè)發(fā)展具有導(dǎo)向作用。B、只要有了明確、切合實(shí)際的職業(yè)理想，人生發(fā)展目標(biāo)就必然實(shí)現(xiàn)。C、當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離目標(biāo)時(shí)，職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用。指的是職業(yè)理

5、想的調(diào)節(jié)作用。D、理想給人動(dòng)力，給人希望，給人正視現(xiàn)實(shí)的勇氣和變革現(xiàn)實(shí)的力量。指的是職業(yè)理想的激勵(lì)作用。12、 作為一名中職生，怎樣了解即將從事的職業(yè)，并培養(yǎng)相關(guān)的興趣。下列說(shuō)法有誤的是（ )A、搜集有關(guān)信息，關(guān)注其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；參與實(shí)踐活動(dòng)；了解成功事跡等。B、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課。C、要拓展自己的興趣范圍。D、明確職業(yè)理想，培養(yǎng)良好道德。13、 黑格爾說(shuō)：“一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物上去?！睂?duì)這句話理解準(zhǔn)確的是 （ ）A、世界上的各種職業(yè)是有聯(lián)系的。B、我們應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣，增強(qiáng)對(duì)陌生事物的好奇心，好奇心是形成學(xué)習(xí)興趣的先導(dǎo)。C、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求

6、，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。D、為了將來(lái)能從事自己感興趣的工作，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，并盡力勝任好現(xiàn)在的工作。14、讓類(lèi)似“張飛”性格的人去做文員，一定會(huì)讓上司頭痛；讓類(lèi)似“林黛玉”性格的人去開(kāi)拓市場(chǎng)，業(yè)績(jī)肯定不太理想。這說(shuō)明（ ）A、外向型性格的人開(kāi)朗樂(lè)天，為人處世靈活多變，能較好地適應(yīng)外界變化，但他們做事馬虎、松散、容易急躁。B、不同的職業(yè)要求從業(yè)者具有與之相適應(yīng)的職業(yè)性格。C、內(nèi)向型性格的人比較嚴(yán)謹(jǐn)、克制性強(qiáng)、有安全性，但他們有時(shí)處事猶豫不決，處理人際關(guān)系是不如外向型的人爽快和易于接近。D、中間型性格的人在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛些。15、不同思想境界的人，對(duì)個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向的需求排列次序不同。我們要善

7、于根據(jù)實(shí)際情況處理好怎樣的關(guān)系？ （ ）A、希望為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。B、希望個(gè)人的物質(zhì)需要得到滿足。C、既希望為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，又希望個(gè)人的物質(zhì)、精神需要得到滿足。D、希望個(gè)人的精神需要得到滿足。16、下列對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的論述有誤的一項(xiàng)是（ ）A、中等職業(yè)教育的重點(diǎn)在于是否升學(xué)以及如何升學(xué)，側(cè)重于選擇適合自己的發(fā)展方向或?qū)W什么專(zhuān)業(yè)。B、中職生要學(xué)習(xí)特定的專(zhuān)業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是根據(jù)社會(huì)分工需要而劃分的。C、職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對(duì)應(yīng)。D、職業(yè)教育的各專(zhuān)業(yè)都有各自的教學(xué)計(jì)劃，以體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。17、下面對(duì)中職生面對(duì)的兩類(lèi)職業(yè)群的論述不正確的是（ ）A、適合

8、中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時(shí)擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)。B、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的中職生，既可以到計(jì)算機(jī)公司從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟硬件產(chǎn)品的銷(xiāo)售、儲(chǔ)運(yùn)等技術(shù)支持工作，也可以到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室擔(dān)任報(bào)表處理、打字、打印、復(fù)印的辦公文員等工作。這說(shuō)的是中職生縱向的職業(yè)群。C、適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)提升的崗位，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧、 學(xué)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)的中職生，畢業(yè)后從中文導(dǎo)游起步，向外語(yǔ)導(dǎo)游發(fā)展，也有可能升遷為旅行社的部門(mén)經(jīng)理。這說(shuō)的是中職生縱向的職業(yè)群。18、一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己。對(duì)這句的理解正確的是（ ） A、中職

9、生在校時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)要求。B、職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助中職生從所學(xué)的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，制定個(gè)人認(rèn)為正確的發(fā)展措施C、目標(biāo)明確會(huì)讓自己馬上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。D、制定職業(yè)生涯規(guī)劃，能了解自己、了解專(zhuān)業(yè)、了解即將從事的職業(yè)，了解整個(gè)社會(huì)19、同樣是中職一年級(jí)學(xué)生，四名新生給自己設(shè)立了學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的是（ ）A、從一年級(jí)堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，不讓自己后悔B、一年級(jí)的知識(shí)簡(jiǎn)單，先混一年再說(shuō)C、我愛(ài)看小說(shuō)，我要利用好時(shí)間，多看小說(shuō)D、學(xué)習(xí)是畢業(yè)后的事情，多交幾個(gè)朋友才是硬道理20、對(duì)于目標(biāo)，各人有各人的看法，下面幾位同學(xué)的想法不正確的是（ ）A、目標(biāo)能給人前進(jìn)的動(dòng)力B、有了目標(biāo)，我的生

10、活才不會(huì)無(wú)聊C、因?yàn)橛心繕?biāo)，我的內(nèi)心世界才會(huì)充滿希望D、目標(biāo)是啥啊，沒(méi)用，每天該干啥干啥吧二、判斷題：本題共5個(gè)小題，每個(gè)2分，正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“×”21、靠倒賣(mài)文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（ ）22、中職生應(yīng)樹(shù)立“天生我材必有用”的理念，要對(duì)自己的職業(yè)生涯充滿信心。（ ）23、把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，有職業(yè)生涯規(guī)劃就行，而不需要付諸于行動(dòng)。（ ）24、計(jì)劃制定之后，只需要天天看看就能獲得職業(yè)生涯的成功。（ ）25、中職生應(yīng)從所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，去了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己，確定發(fā)展方向，發(fā)展目標(biāo)。（ ）三、填空題：本題共5個(gè)小題，每空1分，共10分26、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為三

11、個(gè)階段： 、 、 。27、以 為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神，是整個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，也是個(gè)人職業(yè)生涯成功的動(dòng)力。28、中等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，在分類(lèi)上從寬到窄有三級(jí)： 、 、 。29、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施有三個(gè)要素：任務(wù)、 、 。30、適合中職生 發(fā)展的職業(yè)群，往往能為職業(yè)生涯發(fā)展帶來(lái)機(jī)會(huì)。四、名詞解釋?zhuān)罕绢}共4個(gè)小題，每個(gè)5分31、職業(yè)生涯32、公民素養(yǎng)對(duì)公民思想品德的基本要求33、終身學(xué)習(xí)34、職業(yè)生涯發(fā)展條件有外部、內(nèi)部?jī)深?lèi)，分別指的是什么？五、材料分析：本題1個(gè)小題，10分35、一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蹦闳绾卫斫膺@句話？（4分）你打算在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣？（6分）六、開(kāi)放題：本題1個(gè)小題，10分36、以“兩年半后的自己”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。參考答案一、選擇題1-5 CBBCA 6-10 CADCC 11-15 BDBBC 16-20 ABAAD二、判斷題21-25錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)三、填空題26、從業(yè)準(zhǔn)備階段、從業(yè)階段、從業(yè)回顧階段27、愛(ài)國(guó)主義28、專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、專(zhuān)業(yè) 、專(zhuān)門(mén)化方向29、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間30、橫向四、名詞解釋31、指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的