二升三年級小班閱讀人生感悟張莉霞

1、京師教育精品小班學(xué)科輔導(dǎo)講義課程名稱：專項(xiàng)培優(yōu) 年 級： 二升三 輔導(dǎo)科目： 語文 課時數(shù)： 3 教師姓名： 張莉霞 上課日期： 2016.7.19 上課時段： 16：0018：00 第 7 講：人生感受一、 教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀理解的解題步驟；2、積累短文出現(xiàn)的詞語和句子；3、用心感受作者的情感。二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): 形成良好的閱讀解題步驟；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受作者的情感三、 教學(xué)過程（一）引入同學(xué)們，你們知道什么是搬起石頭砸自己的腳的意思嗎？你們有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中做過類似的事情呢？如果有的話和大家分享一下啊。（二）解題技巧1、通讀全文，掌握大意。學(xué)會標(biāo)段落。重視標(biāo)題（中心）、開頭段（觀

2、點(diǎn)）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡(luò)，了解基本內(nèi)容注意在認(rèn)真品讀原文，最好用筆標(biāo)記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以速度也要質(zhì)量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后，可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認(rèn)真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準(zhǔn)確，簡潔，全面。簡要概括來說：一、縱觀全文，把握主旨。   二、認(rèn)真審題，定向掃

3、描。 （三）例題精講戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個孩子。一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的抱怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?” 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。 說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好， 他可以避免一切干擾，使他的精

4、力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子，后來成了關(guān)術(shù)家，名揚(yáng)四海，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!”1、短文共有 個自然段，請標(biāo)出序號。2、一錘定音。給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫“”彈琴（tán dàn） 痛哭流涕（dì tì ） 埋怨（mái mán）堵塞（si

5、 sè ） 激動（j jn） 遇見（yù y ） 壯大自己的家族。請你寫出帶有下列部首的字。忄（ ）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ）彳（ ）（ ）（ ） 宀（ ）（ ）（ ）疒（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ）4、慧眼識寶。第二自然段中有一對反義詞，第六自然段也有一對近義詞，趕快找出來吧。（ ）（ ） （ ）（ ）5、變字魔術(shù)師。照樣子變字再組詞。例：晨（辰）（星辰）機(jī)（ ）（ ） 運(yùn)（ ）（ ） 早（草）（野草） 古（ ）（ ） 心（ ）（ ）6、為什么耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，眼瞎的孩子后來成了音樂家？ 7、這個故事告訴我們什么道理？趕快寫下來吧！ 8、精彩回放

6、。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，（ ）；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，（ ）。（四）課堂練習(xí) 偷白果我功課好，守紀(jì)律，可以算好學(xué)生，老師也常表揚(yáng)，但有一次卻被打手心了。鵝山小學(xué)生一進(jìn)門的院子里有兩棵巨大又古老的銀杏樹，綠陰蔽天，遮掩了整個院子，每年結(jié)無數(shù)白果。成熟的白果掉在地面上啪的一聲，像掉下一只大杏子，白果被裹在肥厚的杏子似的果肉里。我們每撿到白果，便交給老師，不準(zhǔn)自己拿走。我知道炒白果好吃，春節(jié)孩子們賭博時以菱角、花生和白果作賭注。有一位同學(xué)的父親是中醫(yī)，我們一同撿白果的時候他告訴我，說白果可以治癆?。ǚ谓Y(jié)核），是聽他父親說的。我想起了母親的病，她的病老不好，咳嗽，痰里出現(xiàn)過血，吃了

7、許多藥也不見效，大家也有點(diǎn)懷疑會不會是肺病呢。她聽人勸告喝過童便，即小孩的尿，弟弟的尿。白果治肺病的說法立即打動了我的心。白果，樹上那么多白果，但不是我的，我動了偷的念頭，偷許多白果帶回去給母親吃。我串通了幾個同學(xué)一起偷白果，但不肯說出母親的病，因當(dāng)時癆病是可怕的死癥。我們趁一個狂風(fēng)暴雨之夜半夜起床，摸黑到院里偷白果。風(fēng)雨將白果打落滿地，黑暗中我們一把一把地抓，我摸索到一處特別多，自己 裝不完，便低聲叫伙伴：“旋南，旋南，到這邊來！”就是這一聲泄漏天機(jī)，被睡在近旁的訓(xùn)育主任聽到了。第二天他叫旋南和我二人到辦公室，立即破了案，交出了白果，幾個伙伴各人被打了10板手心。一向表揚(yáng)我的級任孫德如老師也

8、在辦公室，看我被挨打，我羞愧得無地自容。1、文章中的“銀杏樹”“白果”“果肉”各有特點(diǎn)，你能在文中找到合適的詞語，填在下面的括號里嗎？（ ）的銀杏樹 （ ）的孩子（ ）的白果 （ ）的小草（ ）的果肉 （ ）的小河2、這篇課文有很多簡練、精確的好詞，請你根據(jù)意思猜一猜是哪個詞。（1）巨大古老的銀杏樹枝繁葉茂，像一把綠色的打傘擋住了天空。這個詞是 （2）雨下得很大，風(fēng)刮得很兇。這個詞是 （3）秘密不小心暴露了。這個詞是 （4）羞愧得恨不得地下有裂縫，一頭鉆進(jìn)去。這個詞是 3、你一定能寫出下列的反義詞。表揚(yáng)（ ） 懷疑（ ）肥厚（ ） 死（ ）4、你一定能根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案。（1）用“我”

9、在班級的表現(xiàn)是（ ）A、各方面都不好 B、功課好、紀(jì)律好，算是好學(xué)生（2）“我”偷白果是因?yàn)椋?）A、白果特別好吃 B、覺得好玩 C、聽說白果能治母親的病5、對于“我”偷白果，你的想法是（ ）（1）大家決定“開庭”審問“傻兒子”，其實(shí)就是（ ）A、不應(yīng)該偷，可以向老師要。B、可以偷，那是孝順的一種表現(xiàn)。C、可以理解，向老師說明情況老師會給的。6、被老師發(fā)現(xiàn)后，“我”羞愧得無地自容是因?yàn)椋?）（答案不止一個）A、我的行為被老師發(fā)現(xiàn)。 B、我向來是好學(xué)生，被人抓到偷東西，特別難過。 C、我的行為還被經(jīng)常表揚(yáng)我的孫德如老師看見了。（五）課堂小結(jié)能夠說出做閱讀題的步驟：先通讀全文，記得標(biāo)自然段。然后認(rèn)

10、真讀題目，重新回到文章，讀懂題意作答，按順序作答，一般按照先易后難完成。最后檢查，是否有漏題，錯題。（六）課后作業(yè)小狗待售一家寵物店門口掛著“小狗出售”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩童的眼光。不久后，果真有一個小男孩走進(jìn)店里詢問：“要多少錢才能買到小狗？”店主回答：“從30元到50元不等?！毙∧泻咽稚爝M(jìn)口袋，但掏出的只是一些零錢，他說：“我只有兩塊三毛七，我能看看小狗嗎？”店主微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后吹了一聲口哨，立刻從店鋪里面跑來一只狗媽媽和五只毛茸茸的小狗。這五只小狗，前面四只像是會滾動的球，最后一只卻是一跛一跛地往前走。小男孩一眼就看到這只小狗，關(guān)切地問道：“這只小狗怎么啦？”“這只小狗后

11、腳殘疾，這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了?！毙∧泻?jiān)定地說：“我就買這只小狗?！钡曛餮壑虚W過一絲驚異與興奮，說：“這只狗不必買，你若真想要，送給你好了。”小男孩雙眼直視著店主，說：“我不要你送我，這只小狗和其他小狗一樣值錢。我現(xiàn)在只能給你兩塊三毛七，但以后每個月我會給你五毛，直到把錢付清?！钡曛鲾[了擺手：“你何必買這只小狗呢？它又不能像其他小狗一樣陪你跳，陪你玩?！边@時小男孩彎下腰，拉起左邊的褲管，露出嚴(yán)重扭曲畸形的左腿，他能站著全靠金屬支架支撐。他抬頭看看老板，輕聲地說：“我自己也跑不快，這只小狗正好有個同病相憐的主人?！保?）請選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“”。寵物（páng chng ） 跛腳（bó b）畸形(j qí) 興奮（xng xìng）（2）連一連。點(diǎn)了點(diǎn) 門敲了敲 手眨了眨 頭擺了擺 眼3、老板要送小男孩什么樣的狗？ 4、根據(jù)短文內(nèi)容選擇合適