期末閱讀理解訓(xùn)練-小學(xué)語文五年級

1、1、種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔 細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼 望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩 芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒問苗，把太密的小苗小心 翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一 個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來

2、，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。 一個個兩寸多長的小 辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒 一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1 .找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。2 .把文章分成三段，在段尾用“II ”表示，并寫出段意3 .讀下面句子，在括號里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（） 我飛一樣地跑到窗臺前。（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。 她沒有穿雨

3、衣，因為她覺得在這樣細(xì)雨 中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然 迎面一輛的士 飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來， 都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，”別 逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉起 陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅 已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小

4、伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺 目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙 子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像 你一樣。不，還不如你。” “噢，你的左腿一一？ ”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入了沉思？醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?！拔胰ネㄖ愀改福阒浪麄兊碾娫拞?？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。 陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位

5、大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時， 只聽護(hù)士小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就-1 - 1 -離開醫(yī)院了?！标惣t怔住了： “我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那 小伙子的身影。1 .給第二自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。2 .聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強(qiáng) 風(fēng)風(fēng)火火3 .用“上畫出文中描寫心理活動的一個句子。4 .在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用 比喻。5 .寫出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6 .為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？3、情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一

6、切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了， 書包也沒了 ？?叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想 說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標(biāo)志。來，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧

7、！”“玲玲？?” “玲玲？?”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來？1 .解釋詞語：出奇一一2 .給文章分段，用，”在文中標(biāo)出，并寫出段意3 .選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打，） 反映了 “我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒發(fā)了 “我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。4 .短文是按什么順序?qū)懙模?在正確答案序號上打，)時間的變化地點的轉(zhuǎn)移總分結(jié)構(gòu)事物幾方面事情發(fā)展順序5 .將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志鋵ⅰ澳谴箢w大顆的淚珠還是不停地

8、滾下來”縮成最簡句子6 .短文最后一段除了標(biāo)點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“ |”標(biāo)出4、我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了?？跁r間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她 話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興， 我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚(yáng)起手 去打爸爸?！敖形野⒁毯昧恕！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘?，還 有玩具、衣服？?給什么我都要，可就是不叫“媽”。她做了絕育手術(shù)，為

9、的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口?！熬徒邪⒁毯昧??！彼€是那句話。我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服， 她還給我買了許多學(xué)習(xí)用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如 夢?；秀敝?，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽?！彼R上應(yīng)了一聲，很自然。爸爸當(dāng)然高興。從這 以后，我便開始叫她“媽” 了?？谖矣X得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學(xué)走路的拐棍， 媽媽的寬容是我成長的雨露。1 .給短文選個最合適

10、的題目加上。(1)好后媽(2)我和后媽(3)同是親媽2 .用”把第二段畫出來(第一、三段已用I ”標(biāo)出)，并寫 出第二段和第三段的段意。第二段：第三段：3 .下面哪句話準(zhǔn)確地概括了短文的中心思想，找出來打上。(1)通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，說明后媽對“我”很關(guān)心。(2)通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。(3)通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，表達(dá)了 “我”對后媽的感激之情。4 .按照句子的意思從文章里找出相應(yīng)的詞語填在括號里。(1)感情激動，控制不住自己。()(2)改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。()(3)有抵觸情緒，不相容。()5、碗我們山村的孩子們吃飯

11、都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上， 一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩(dm)上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結(jié)果一頓 飯吃了好幾種菜，比在家里吃強(qiáng)多了。我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著， 就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技 術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐， 忽然把

12、自己的碗給了 我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了， 泡了一 碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽(g(ng)咽(y 6)的小姐姐喝。小姐姐喝了一口， 笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進(jìn)了碗里。后來我讀大學(xué)了，回家看她。她已經(jīng)結(jié)了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當(dāng) 我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了 ？?”她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。1 .給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線

13、。端著碗(zhe zhu o zh co zh ao)猜不著(zhe zhu o zh do zh g) 2 .在文中用，”把文章分為三段，寫出各段段意。第一段：第二段：第三段：3 .小姐姐為什么把她的碗給了 “我”，自己拾起破碗回家去?4 .第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什么?5 .第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫。表示省略了的話。（）表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣（）6、手術(shù)成功了一天放學(xué)，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：”成功了！成功了？?”爸爸聽了連聲問：“什 么成功了？” “試驗成功了。 ”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料

14、管的小雞說：“雞嗦里的塑料管消化了?！?“哪有這種事？” “不信你摸摸看?！卑职忠幻u嗦，更驚奇了， 問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過?？谧詮陌l(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗦里的管子取出來呢？ 我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊， 使病人康復(fù)，難道雞嗦就不能剖 開嗎？我就借它做個試驗吧。于是我第一次當(dāng)了外科醫(yī)生，我想好了動手術(shù)的步驟后，拿來消毒藥 水、剪刀、銀子、針線？?并請小表弟做我的助手。手術(shù)臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。 我先用 剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀

15、的部位， 又用一只手捏著雞嗦上的皮， 先劃破雞皮再刺破雞嗦，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來?？磥硇‰u痛苦的樣子，我的手不知不覺地 停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地 將銀子伸進(jìn)雞嗦，夾住管子的一端， 慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡， 小雞 發(fā)出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。口手術(shù)后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不 動。我既希望著又擔(dān)心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術(shù) 成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將

16、來可以當(dāng)醫(yī)生。口 1.寫出下列詞語的反義詞。擔(dān)心（）溫暖（）緊張（）成功（）6 .結(jié)合上下文理解詞語。（1）康復(fù)：（2）左思右想：7 .在“我既希望著又擔(dān)心著。”這句話中我希望什么？擔(dān)心什么？8 .按照指定的分段，寫出第二段段意。第二段段意：9 .我是怎樣給雞動手術(shù)的？（抓住要點回答）-10 -5 -10 .作者給雞動手術(shù)為什么會取得成功？7、多變的狐貍很久以前，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他總是準(zhǔn)確地回答老 師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也 總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降了，落到了狐貍后面。病

17、好后，他就背上書包去上學(xué)。 路上，他遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！ ”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。怎么了 狐貍你不認(rèn)識我了嗎野兔跟上去問 接著說我是你的同學(xué)野兔呀“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開！"狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍?！鞍?，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍"，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。1 .給文中加點的字選擇讀音?！奥洹弊謶?yīng)選擇讀音 lu o l a

18、 l(o lu o“背”字應(yīng)選擇讀音 bdbei2 .給畫“”的段落加標(biāo)點。3 .用“II”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。第三段：第四段：4 .文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？8、桃花春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊中時 它便大 -6 - 6 -10 -7 -叫大罵 去去去你們這些討厭的家伙別想從我兒得到一點好處并且拼命搖動 花枝把蜜蜂趕跑了后來，所有的桃花都結(jié)成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有

19、結(jié)果。自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。1 .在第四節(jié)的空白處加上標(biāo)點。2 . “謝”的意思有：感謝；認(rèn)錯；(花或葉子)脫落短文中“酬謝”的“謝”應(yīng)是第 種解釋；“凋謝”的“謝”應(yīng)是第 種解釋。3 .給短文中畫線的句子縮句：4 .短文共六節(jié)，可分成三段，最恰當(dāng)?shù)姆址ㄊ窍铝械?種。第一段：第12節(jié)第二段：第3一5節(jié)第三段：第6節(jié)第一段：第13節(jié)第二段：第4-5節(jié)第三段：第6節(jié)5 .按照你確定的分段辦法，寫出段落大意。第一段：第二段：第三段：9、在飯店里一天中午放學(xué)時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到 學(xué)校對面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興(xing x i

20、ng)隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位， I好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在另一個座位上等何菲。 鄰座是一位打扮入時 的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間(ji m ji cn)的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位 漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來了，我們再讓吧？?”那位老奶奶用商量的口氣說?！澳遣恍?！我朋友馬上就要來的。”老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?！袄夏棠?，這兒有座位，你們來坐吧！"我連忙站起身來。

21、“哦？?”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。“不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧。"我熱情地扶盲人爺 爺坐下。正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴(pm p幣)的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家.您請用餐吧！” “可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津 有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好？?”我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了 贊(zcn zh

22、cn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭1 .用”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。2 .聯(lián)系上下文解釋加粗詞語的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）無可奈何：3 .從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞：找近義詞：協(xié)商（）稱贊（）找反義詞：冷淡（）狹窄（）4 .按“我們”等座位一一讓座位一一受贊揚(yáng)的順序，用, "把文章分為三段，并寫出段意。第一段：第二段：第三段：5 .寫出文章的中心思想。6 .那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？7 .運(yùn)用下列詞語造句。（1）津津有味（2）小心翼翼10、九龍壁聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到 了

23、它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成 九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條 黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，仿佛說（）（）你有什么了不起（）敢和我較量嗎（）（）-8 - 8 -這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開仗了。只見藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上， 穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄??！再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；

24、有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有的回 首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結(jié)晶！1 .給第二自然段括號里填上標(biāo)點。2 .聯(lián)系上下文理解下列詞語。贊嘆不已妙不可言3 .用“有的？?有的？?有的？?”說一句話。4 .用“ II ”給短文分成三段，并歸納段意。第一段：第二段：第三段：5 .概括本文中心思想：閱讀答案1、種辣椒1,知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？6 .分段：第一段：（1）寫我決心種點植物觀察它的生長過程。第二段：（24） 寫我種植辣椒的過程。

25、第三段：（5）寫我懂得了知識來源于實踐，而實踐又必須付出。辛勤的勞動。3.擬人比喻2、蒙蒙的小雨1，2 .顯示、蟲弄。形容急促短時間就趕來了。3 .心想：這些人真是，干嘛要東躲西藏的！4 .溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5 .第二自然段：寫陳紅被汽車撞傷后，一位小伙子主動要求送她去醫(yī)院治療。第三自然段：當(dāng)陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。6 .陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立即把她送往醫(yī)院治療， 并設(shè)法轉(zhuǎn)告陳紅父母，自己 卻連姓名也沒留下就離開了醫(yī)院， 這一助人為樂的高尚品質(zhì)深深地感動了陳紅一家。 因此，他們是 多么希望能再次見見這位小

26、伙子，當(dāng)面向他表示謝意。3、情誼1 .特別，不尋常。2 .分段第一段：“咋夜？?慢慢地朝學(xué)校走去?！倍我猓簩懸粓鰺o情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里？?玲玲?！倍我猓簩懙诙?、我一進(jìn)教室中隊長方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用 品的一個大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，大顆 淚珠禁不住地滾下來。3 .，4.，5 .我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼。縮句：淚珠滾下來。6 .看著/?聽著/?我用力/?極力/?那大顆大顆的淚珠/ ?4、同是親媽1 .同是親媽2 .第二段：“時間不久？?她還是那句話。”段意：寫新媽到我家后總

27、是忙個不停、還常給我買許 多東西、爸爸逼我叫她“媽媽”、我就是不肯。第三段：寫新媽為我做牛日，我十分開心，恍惚中情不自禁地沖她叫了聲“媽”。3 .(2) V4 . （1）情不自禁（2）煥然一新（3）格格不入5、碗1 . ZheV zh o V2 .分段：第一段：（1 2）寫我們山村的孩子喜歡聚到一塊吃飯、猜菜。第二段：（34）寫“我”猜菜時打了碗，一位小姐姐把她的碗給了 “我”，自 己卻挨了打?！拔摇焙芨屑ぁ５谌危海?6）寫多年后，“我”和小姐姐談起了這件事，我很激動。3 .因為她知道“我”媽打起人來比她媽厲害，怕“我”受不了。4 .小姐姐會想：我為你挨了打，你用紅糖茶給我喝，我滿足了。5 .（，）6、手術(shù)成功了1 .放心 寒冷 松弛 失敗2 . （1）恢復(fù)健康 （2）反復(fù)思考3 .我希望手術(shù)能成功擔(dān)心小雞會死4 .寫我在給小雞作手術(shù)前的準(zhǔn)備以及做手術(shù)的過程。5 .我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗開刀的部位， 又用一只手捏著雞嗦上的皮，小心翼翼地將銀子伸進(jìn)雞嗦，這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡， 連忙用針線將傷口縫