幼兒園小班科學(xué)教案：變色鳥(niǎo)

1、幼兒園小班科學(xué)教案：變色鳥(niǎo) 幼兒園小班科學(xué)教案：變色鳥(niǎo) 設(shè)計(jì)意圖： 我將傳統(tǒng)的小班科學(xué)活動(dòng)玩色與我們現(xiàn)在所嘗試的繪本教學(xué)進(jìn)行了一次結(jié)合。繪本教材變色鳥(niǎo)這個(gè)故事給了我們最基本的顏色概念，通過(guò)故事里的小鳥(niǎo)吃果子變顏色形象生動(dòng)的告訴孩子色彩異化的原理，讓孩子感受到顏色的奇妙異化。這個(gè)故事反映出來(lái)的內(nèi)涵恰恰與我們以往開(kāi)展的“玩色”游戲不謀而合，共同體現(xiàn)出來(lái)的教育價(jià)值使得將兩者進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步感受文學(xué)作品的美。 2.通過(guò)欣賞、玩色等，感知三原色混合所產(chǎn)生的色彩異化及帶來(lái)的美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、電腦、紅、黃、藍(lán)顏料、小碟子，小調(diào)羹，裝有水的礦泉水瓶 活動(dòng)過(guò)

2、程： 一、談話 1.師：小朋友們今天穿得真漂亮，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你穿了什么顏色的衣服？（請(qǐng)小朋友到前面來(lái)介紹，以便其他人看到他衣服上的顏色） 2.小結(jié)：你們的衣服五顏六色的，真漂亮。 二、欣賞故事 1.激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣 師：有一只小白鳥(niǎo)，也想和你們一樣有件漂亮的衣服，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，它是怎么做的。 （灰色的天空上飄著幾朵白云，一只白鳥(niǎo)向前飛，飛呀！飛呀！白鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上，吃了一顆紅果子，好香好甜哪！白鳥(niǎo)長(zhǎng)出了一些紅羽毛，它又吃了幾顆黃果子，好香好甜呀！） 2.熟知故事前半部分內(nèi)容 師：你們猜猜它吃了黃色的果子會(huì)怎么樣？（長(zhǎng)出一些黃羽毛） 師：你們猜猜它吃了藍(lán)色的果子會(huì)怎么樣？（長(zhǎng)出一些

3、藍(lán)羽毛） 3.引導(dǎo)回憶故事。 師：一開(kāi)始小鳥(niǎo)是什么顏色的？它吃了什么顏色的果子？長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛？（引導(dǎo)幼兒連貫說(shuō)：小鳥(niǎo)吃了紅果子，長(zhǎng)出了紅色的羽毛） 三、玩變色游戲，感知色彩混合后發(fā)生的異化 1、老師這里也有一只非常的鳥(niǎo)，你們想想用什么辦法能給他穿上漂亮的衣服？ 2、教師示范，我這里準(zhǔn)備了許多的果子，我們?yōu)樗砸活w，看看有什么異化？ 3、教師講解操作步驟：張開(kāi)嘴巴吃一顆果子把嘴巴閉攏小鳥(niǎo)吃了果子真開(kāi)心一起跳跳舞 4、讓幼兒觀察小鳥(niǎo)的變色 5、幼兒第一次操作 6、總結(jié)：你們給小鳥(niǎo)吃什么顏色的果子，小鳥(niǎo)變成了什么顏色？ 7、幼兒第二次操作。（小鳥(niǎo)還想吃另外一種顏色的果子，仔細(xì)觀察吃了另外顏色

4、的果子有什么異化） 8、拿著瓶子回到位子總結(jié)：你們給小鳥(niǎo)吃了哪兩種顏色的果子，小鳥(niǎo)變成了什么顏色。 四、講述故事結(jié)尾部分 師：故事中的變色鳥(niǎo)還在繼續(xù)吃呢，我們來(lái)看看它有什么異化。 （變色鳥(niǎo)吃個(gè)不停，這個(gè)顏色的果子也吃，那個(gè)顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃！變色鳥(niǎo)吃了各色的果子，變成了一只黑鳥(niǎo)。黑鳥(niǎo)向前飛，飛呀！飛呀！黑鳥(niǎo)在空中唱歌，唱出彩色的音符，赤橙黃綠青藍(lán)紫，好漂亮的一條彩虹！黑鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，紅色的音符往下撒，讓大地開(kāi)了許多紅花。黑鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，黃色的音符往下撒，讓大地開(kāi)了）引導(dǎo)幼兒說(shuō)：許多黃花。（黑鳥(niǎo)在空中唱歌，藍(lán)色的音符到處飄，把天空染成了）引導(dǎo)幼兒說(shuō)：藍(lán)色。（藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹(shù)