《使至塞上》優(yōu)秀課件-PPT

1、 這是唐代名畫(huà)這是唐代名畫(huà)雪雪溪圖溪圖， 你是否能感受到畫(huà)面中詩(shī)意的溫情？你是否能感受到畫(huà)面中詩(shī)意的溫情？3 王維（王維（701-761701-761），字），字_，太原祁（今山西祁縣）人，太原祁（今山西祁縣）人，_著名著名詩(shī)人。曾任尚書(shū)右丞等官職，世稱王詩(shī)人。曾任尚書(shū)右丞等官職，世稱王右丞。著有右丞。著有_。王維是個(gè)。王維是個(gè)多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，他能詩(shī)能畫(huà)，精通音樂(lè)。他的詩(shī)歌呈他能詩(shī)能畫(huà)，精通音樂(lè)。他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作的的_對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道：朝蘇軾曾贊道：“味摩詰

2、之詩(shī)，詩(shī)中味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?” 王維與孟浩然起名，并稱王維與孟浩然起名，并稱“王王孟孟”，精通佛學(xué)，人稱，精通佛學(xué)，人稱_。曾學(xué)過(guò)曾學(xué)過(guò)九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟送送元二使安西元二使安西。摩摩 詰詰唐朝唐朝王右丞集王右丞集山水田園詩(shī)山水田園詩(shī)“詩(shī)詩(shī) 佛佛”邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)l唐代自開(kāi)國(guó)以來(lái)，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐代自開(kāi)國(guó)以來(lái)，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)土的意圖。開(kāi)元、天寶年乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)土的意圖。開(kāi)元、天寶年間，有許多詩(shī)人參加

3、了守邊高級(jí)將帥的幕府，間，有許多詩(shī)人參加了守邊高級(jí)將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩(shī)人把他們?cè)谶吶鏊麄兊膮④?、記室。這些詩(shī)人把他們?cè)谶吶系乃?jiàn)所聞寫(xiě)成詩(shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中上的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成詩(shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩(shī)人的新題材。這一類詩(shī)，文學(xué)生活成為盛唐詩(shī)人的新題材。這一類詩(shī)，文學(xué)史上稱為史上稱為“邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)”。 開(kāi)元二十五年（開(kāi)元二十五年（737737）春天，王維）春天，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸犒賞三軍，并留蕃的河西副大使崔希逸犒賞三軍，并留作軍隊(duì)判官。作軍隊(duì)判官。 （實(shí)際是被排擠出朝（實(shí)際是被排擠出朝

4、廷）。廷）。使至塞上使至塞上寫(xiě)的就是這次出使寫(xiě)的就是這次出使的情景。的情景。單車單車/ /欲欲/ /問(wèn)邊，屬國(guó)問(wèn)邊，屬國(guó)/ /過(guò)過(guò)/ /居延。居延。征蓬征蓬/ /出出/ /漢塞，歸雁漢塞，歸雁/ /入入/ /胡天。胡天。大漠大漠/ /孤煙孤煙/ /直，長(zhǎng)河直，長(zhǎng)河/ /落日落日/ /圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/ /逢逢/ /候騎，都護(hù)候騎，都護(hù)/ /在在/ /燕然。燕然。讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏：使至塞上使至塞上 王維王維j jYnYn 使使 至至 塞塞 上上王維王維單車單車/欲欲/問(wèn)邊，屬國(guó)問(wèn)邊，屬國(guó)/過(guò)過(guò)/居延。居延。征蓬征蓬/出出/漢塞，歸雁漢塞，歸雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤

5、煙孤煙/直，長(zhǎng)河直，長(zhǎng)河/落日落日/圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/逢逢/候騎，都護(hù)候騎，都護(hù)/在在/燕然。燕然。單車單車/ /欲欲/ /問(wèn)邊，屬國(guó)問(wèn)邊，屬國(guó)/ /過(guò)過(guò)/ /居延。居延。征蓬征蓬/ /出出/ /漢塞，歸雁漢塞，歸雁/ /入入/ /胡天。胡天。大漠大漠/ /孤煙孤煙/ /直，長(zhǎng)河直，長(zhǎng)河/ /落日落日/ /圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/ /逢逢/ /候騎，都護(hù)候騎，都護(hù)/ /在在/ /燕然。燕然。 終于碰到了騎馬的兵士，一問(wèn)才知道將官正在終于碰到了騎馬的兵士，一問(wèn)才知道將官正在燕然前線呢！燕然前線呢！ 我輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士，一我輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士，一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。直要到遠(yuǎn)在

6、西北邊塞的居延。 山高路遠(yuǎn)，我覺(jué)得自己像飄飛的蓬草一樣山高路遠(yuǎn)，我覺(jué)得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又似北歸大雁一般飛入胡天。出了漢家邊塞，又似北歸大雁一般飛入胡天。 只見(jiàn)那蒼茫無(wú)際的沙漠，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷白煙只見(jiàn)那蒼茫無(wú)際的沙漠，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷白煙直上云霄，黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的直上云霄，黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。落日。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述這首詩(shī)歌。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述這首詩(shī)歌。整體感知整體感知 全詩(shī)以大漠、秋天為背景，選取了哪全詩(shī)以大漠、秋天為背景，選取了哪些意象來(lái)敘事寫(xiě)景？些意象來(lái)敘事寫(xiě)景？征蓬、歸雁、孤煙、大漠、長(zhǎng)河、征蓬、歸雁、孤煙、大漠、長(zhǎng)河、落日。（組成了

7、一幅塞外風(fēng)光圖）落日。（組成了一幅塞外風(fēng)光圖）大大 漠漠 孤孤 煙煙 直，直， 長(zhǎng)長(zhǎng) 河河 落落 日日 圓圓 品一品品一品 1、詩(shī)中有畫(huà)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A、詩(shī)中有畫(huà)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A構(gòu)圖美構(gòu)圖美線條美線條美色彩美色彩美烽煙烽煙 夕陽(yáng)夕陽(yáng) 大漠大漠 長(zhǎng)河長(zhǎng)河蒼茫遼闊蒼茫遼闊 直煙直煙 曲河曲河 圓日?qǐng)A日 層次豐富層次豐富黃沙黃沙 碧水碧水 紅日紅日 青煙青煙鮮明渾厚鮮明渾厚說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)用自己的話來(lái)描繪用自己的話來(lái)描繪“大漠大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所所展現(xiàn)的畫(huà)面。展現(xiàn)的畫(huà)面。 給給“孤煙孤煙”加個(gè)加個(gè)“直直”字，見(jiàn)得沒(méi)有一絲風(fēng)，也字，見(jiàn)得沒(méi)有一絲風(fēng)，也沒(méi)有風(fēng)聲，于是來(lái)

8、了個(gè)靜寂的印象。給沒(méi)有風(fēng)聲，于是來(lái)了個(gè)靜寂的印象。給“落日落日”加上加上個(gè)個(gè)“圓圓”，并不是唯有，并不是唯有“落日落日”才才“圓圓”，而是，而是“落落日日”掛在地平線上，才更掛在地平線上，才更“圓圓”。圓圓的。圓圓的“落日落日”，不聲不響地襯托在不聲不響地襯托在“長(zhǎng)河長(zhǎng)河”背后，這是多么靜寂的世背后，這是多么靜寂的世界！界！ 葉圣陶葉圣陶 2.煉字精妙煉字精妙 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)第四十八回里說(shuō)第四十八回里說(shuō)大漠孤煙直，長(zhǎng)河大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A落日?qǐng)A。想來(lái)煙如何直？日自然是圓的。這。想來(lái)煙如何直？日自然是圓的。這直直字似無(wú)理，字似無(wú)理，圓圓字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)

9、了這景的。要說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟再找不出了。了這景的。要說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟再找不出了。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 頸聯(lián)：頸聯(lián)：筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，描繪出筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，描繪出奇特壯美的塞外風(fēng)光。奇特壯美的塞外風(fēng)光。 沙漠浩瀚無(wú)邊，所以用一個(gè)沙漠浩瀚無(wú)邊，所以用一個(gè)“大大”字形容。邊塞字形容。邊塞荒涼，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因荒涼，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作此稱作“孤煙孤煙”。一個(gè)。一個(gè)“孤孤”字寫(xiě)出了景物的單調(diào)，字寫(xiě)出了景物的單調(diào)，緊接著一個(gè)緊接著一個(gè)“直直”字卻又突出了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。字卻又突出了

10、它的勁拔、堅(jiān)毅之美。一個(gè)一個(gè)“長(zhǎng)長(zhǎng)”字寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)橫貫沙漠的黃河的真實(shí)感字寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)橫貫沙漠的黃河的真實(shí)感覺(jué)。長(zhǎng)河落日本來(lái)很平常，這里用一個(gè)覺(jué)。長(zhǎng)河落日本來(lái)很平常，這里用一個(gè)“圓圓”字，突字，突出了在大漠中觀落日的特殊感受，給人以親切溫曖又出了在大漠中觀落日的特殊感受，給人以親切溫曖又微帶蒼茫的感覺(jué)。這兩句形象地狀寫(xiě)了大沙漠中孤煙微帶蒼茫的感覺(jué)。這兩句形象地狀寫(xiě)了大沙漠中孤煙垂直，落日渾圓的奇異壯觀的景象，并寓悲涼之情于垂直，落日渾圓的奇異壯觀的景象，并寓悲涼之情于壯美景色之中，從側(cè)面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生壯美景色之中，從側(cè)面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極

11、保衛(wèi)邊疆的活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛(ài)國(guó)主義精神。這一聯(lián)是千古名句，為后人所激賞。愛(ài)國(guó)主義精神。這一聯(lián)是千古名句，為后人所激賞。煉字煉字 答題技巧：答題技巧： 1、解釋該詞在句中的含義；、解釋該詞在句中的含義；2、把該字放入原句中描述景象、把該字放入原句中描述景象或還原內(nèi)容；或還原內(nèi)容；3、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感?；虮磉_(dá)了怎樣的情感。頷聯(lián)頷聯(lián): 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 詩(shī)人以詩(shī)人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨而去的蓬草一樣出臨“漢塞漢塞”，像振翮（，像振翮

12、（h h）北）北飛的飛的“歸雁歸雁”一樣進(jìn)入一樣進(jìn)入“胡天胡天”。古詩(shī)中多用飛。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情！郁，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情！與首句的與首句的“單車單車”相呼應(yīng)。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)相呼應(yīng)。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。字輕輕帶過(guò)。賞析句子賞析句子 答題思路：答題思路： 找表達(dá)技巧；找表達(dá)技巧； 分析表達(dá)作用（句意分析表達(dá)作用（句意+主旨情主旨情感）。感）。 詩(shī)貴含蓄，請(qǐng)?jiān)娰F含

13、蓄，請(qǐng)注意詩(shī)中的省略，注意詩(shī)中的省略，讓我們用想象和讓我們用想象和聯(lián)想去填補(bǔ)詩(shī)人聯(lián)想去填補(bǔ)詩(shī)人為我們留下的審為我們留下的審美空白！美空白！ “蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”寫(xiě)到達(dá)邊寫(xiě)到達(dá)邊塞后得知將領(lǐng)還在前線督戰(zhàn)，這樣結(jié)束全塞后得知將領(lǐng)還在前線督戰(zhàn)，這樣結(jié)束全詩(shī)是否顯得突兀？詩(shī)是否顯得突兀？ 結(jié)尾二句寫(xiě)將官還在燕然前線，可見(jiàn)戰(zhàn)結(jié)尾二句寫(xiě)將官還在燕然前線，可見(jiàn)戰(zhàn)事之急，用以概括守邊將士繁重緊張的戰(zhàn)事之急，用以概括守邊將士繁重緊張的戰(zhàn)斗生活，贊美了他們以身許國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。斗生活，贊美了他們以身許國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。故事似乎還要延續(xù)下去，但是詩(shī)歌卻在此故事似乎還要延續(xù)下去，但是詩(shī)歌卻在此戛

14、然而止，給人留下回味的余地。戛然而止，給人留下回味的余地。出題形式出題形式 這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的思想感這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的思想感情或心情？情或心情？答題技巧：答題技巧：描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了） 的景色（或人的景色（或人物形象），抒發(fā)了物形象），抒發(fā)了 的思想感的思想感情。情。揣摩詩(shī)中感情：想到被排擠出朝廷之外想到被排擠出朝廷之外苦悶抑郁苦悶抑郁看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國(guó)看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國(guó)感慨贊美感慨贊美 使至塞上使至塞上：以傳神的筆墨：以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)守邊將士愛(ài)國(guó)精神的現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)守邊將士愛(ài)國(guó)精神的贊美，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲贊美，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情！壯情懷和孤寂之情！ 1.使至塞上以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁使至塞上以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的詩(shī)句是：心情的詩(shī)句是： ，。 2.使至塞上以傳神之筆勾畫(huà)出一幅塞外使至塞上以傳神之筆勾畫(huà)出一幅塞外雄渾景象的名句是：雄渾景象的名句是： ，。 3.使至塞上詩(shī)中的頸聯(lián)，作者把自己孤