初中班主任工作計劃格式模板

1、初中班主任工作計劃格式模板20 xx今年我接任初一班的班主任工作，面對這些對將來滿懷 憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想 法是：為了使學生能夠在87中學習的三年時間里， 學到更多 的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質， 我將盡我的努 力， 教導這批學生認識自己、 提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理 論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是 一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班 主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。首先就是要 對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學 生。我這學期的初中班主任工作計劃如下：一

2、、指導思想1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質 教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學 會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生 的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主 平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班 級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實 效型。二、工作內容及措施：1、 三觀教育 充分利用班會時間， 結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結 合學生思想實際，采取十分鐘

3、演講、小型辯論會、學習評論 員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨 章、黨史、團章、團史、*理論等，鼓勵學生積極參加學校黨 支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同 時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人 生目標指明方向。充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人 傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用， 以確定自己的行為方向、 態(tài)度 和方式， 初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為 指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來

4、努力奮斗，形 成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步 增強班集體的凝聚力。開展，增強學生環(huán)保意識。抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場 的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的 精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質教育 應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的 重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補救措施； 使學生學會化壓力為動力， 體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折 觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦、 、等書籍，交 流讀書心得等。同時針對平時成績較好， 考試成績經常

5、不理 想的學生進行心理輔導， 根據不同學科，邀請科任老師與其 交流。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現， 并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首 要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠 付出和努力。意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識 自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在 日常生活中無論遇到什么困難都要堅持， 只要堅持就是勝利， 并在期中期末進行總結。4、創(chuàng)新教育 充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以 學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校 的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同 學招標

6、。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù) 堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參 與管理。利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強 同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的 志向，為將來科技發(fā)展作好準備。正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明 確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是 其他教育的前提。5、 個性與共性教育 堅持“個人影響集體， 集體帶動個人”的共識，使每個 同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作 好物質和精神的準備。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超

7、前學，多點撥，激勵 他們將來作出大的成就。 指導他們定期與同學交流學習體會， 帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學校教育與家庭教育相結合 結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現 狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好 安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與 家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié) 助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了 解學生在家的表現，及時找到問題所在

8、，對癥下藥?！酒?面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了 使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提 高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生 人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任，不能把學 生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是 一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自 己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身 為班主任， 首要就是要對得起學生， 其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃

9、：一、班級現狀分析：本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據 八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一 般，而且兩極分化嚴重， 特別是男生， 有些比較調皮， 不想 學習。 因此， 本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生 行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口， 心理復雜， 起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想工作計劃明顯 會向積極或消極方向頃斜發(fā)展， 因此班主任與學生建立和諧、 平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為 與學生人格平等、

10、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢 在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確 審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建 立社會、學校、 家庭三位一體的思想教育體系， 教育學生樹 立遠大理想， 開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學 習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標 邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能 松懈。三、工作目標：目標：力爭人人都有進步。班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己 以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實、勤奮、拼 搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識

11、改變命運、 奮斗成就未來”來激勵學生， 促使他們樹立信心、 鼓足勇氣，最后沖刺。四、具體工作：1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的 建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前 的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育， 強化中 學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使 學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。2、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習 目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓 勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指

12、導。 這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對 中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平 時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生 的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課 教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向 學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其 點石成金之術。 另外， 繼續(xù)開展“一幫一”活動， 盡量提高 中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動， 如運動會， 元旦晚會， 使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。6、認真召

13、開好主題班會。 注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。 今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣 味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學 們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主 題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九 年級學生學習任務重， 他們面臨著畢業(yè)、 升學或者分流， 承 受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也 有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教 育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現學生心理存在問 題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學 生進行細致的談心，分析問

14、題，進行家訪，尋求和家長的溝 通。幫助學生根據自己的學習現狀， 制定出短期和長期目標， 樹立良好的人生觀、價值觀?！酒拷衲晡医尤纬跻?4班的班主任工作， 剛剛送走了初三畢 業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、 滿懷希望、 渴望知識、 追 求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣，為了使學生能 夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性， 提高個人的素質， 我將盡我的努力， 教導這批學生認識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育 教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計 劃：一、學生基本情況分析我班現有學生5

15、1人，其中男生27人，女生24人?？傮w 上觀察， 我班的男生與女生人數相差不大， 班級管理應該能 得到更好的管理。小學升初中本班學生成績分107，顯然學生 基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。 針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學 生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、 家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團結協(xié)助、 展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標 我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一 行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。 我們有的人形成了很好的習慣， 有的人形成

16、了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變 成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二 天性。我們班的班集體建設目標： 學習勤奮有上進心;言行文明 有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能 樹立明確的學習目標， 形成良好的學習風氣;建立一支有進取 心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范， 弘揚 正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、 向上、文明的集體。三、工作要點1、組建班委會，任命班干部。 真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是 錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干

17、部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他 們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗 鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工 作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們 培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一 股正義的勢力。這股勢力一旦形成， 班集體的核心初步確立。 正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)， 應該作為原則確立。2、培養(yǎng)學生良好的習慣。(1)、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。 一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去， 督促學生做好課前準備，然后在教室

18、里巡視一圈，檢查學生的書和筆記 本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒有課前預習的習 慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內 容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督 促學生站好隊。(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保 持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿 班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個 壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟 兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小 事也要反復教。(3)、從期中考試開始，反復強調不能作弊。隨著期中考 試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效

19、果不會很大，老師不是神仙， 兩個月能教好學生是天方夜譚。 有一件事必須重視， 就是杜絕考試中的作弊現象。 容忍作弊， 就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考 試不公平， 學生如果作弊成功， 他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為，這 件事一定要向學生著重強調。(4)、召開一次家長會。(5)、對學生家訪。(6)、重點抓外語、 數學兩科。 初一的主課， 一共有五門， 作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化， 一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教 育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現 問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上， 使今后的教育順利一點。(7)、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召 開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要 求。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分 科的目標。 并根據目標制定措施， 并要求能保證措施的實施。 選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他 們在全