認識信息世界高中信息技術課件

1、認識信息世界高中信息技術認識信息世界高中信息技術認識信息世界高中信息技術v熟練使用文字處理軟件加工信息（如利用文字處理軟件實現熟練使用文字處理軟件加工信息（如利用文字處理軟件實現字符排版、段落排版、圖文混排及頁面設置等）字符排版、段落排版、圖文混排及頁面設置等）v熟練利用演示報告制作工具軟件，制作演示文稿（如創(chuàng)建演熟練利用演示報告制作工具軟件，制作演示文稿（如創(chuàng)建演示文稿示文稿,設置幻燈片動畫效果設置幻燈片動畫效果,通過插入超級鏈接、插入動作按通過插入超級鏈接、插入動作按鈕等方式改變幻燈片的播放順序等）鈕等方式改變幻燈片的播放順序等）v掌握利用提供的博客（掌握利用提供的博客（Weblog）服務

2、建立自己的電子學習）服務建立自己的電子學習檔案袋并進行信息交流的方法。檔案袋并進行信息交流的方法。認識信息世界高中信息技術認識信息世界高中信息技術物質能量信息認識信息世界高中信息技術 “信息”一詞古已有之，但關于它的定義至今仍未取得共識。一、什么是信息香 農：用來消除不確定性的東西。維 納：信息就是信息，不是物質，也不是能量。鐘義信：事物運動的狀態(tài)和方式，也就是事物內部結構和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式。認識信息世界高中信息技術金手指考試網 2016年金手指駕駛員考試科目一 科目四元貝駕考網 科目一科目四仿真考試題C1Grammar 認識信息世界高中信息技術我們一天內所接觸的信息事件事件信息的含義信息

3、的含義信息的表現形式信息的表現形式信息的載體信息的載體鬧鐘的鈴聲鬧鐘的鈴聲起床時間到了起床時間到了鬧鈴聲鬧鈴聲聲音聲音天氣預報天氣預報獲取天氣信息獲取天氣信息播音員解說播音員解說聲音、圖像聲音、圖像交通信號燈交通信號燈控制行人和車輛控制行人和車輛信號燈信號燈符號符號在教室、圖書館學習在教室、圖書館學習學習知識學習知識書本書本文字文字看電視看電視獲取信息獲取信息電視播放電視播放聲音、圖像、文字聲音、圖像、文字認識信息世界高中信息技術信息的作用事件事件信息的作用信息的作用鬧鐘的鈴聲鬧鐘的鈴聲信息有使動作用信息有使動作用天氣預報天氣預報信息有告知作用，可以為決策提供依據信息有告知作用，可以為決策提供

4、依據交通信號燈交通信號燈信息可用于控制信息可用于控制在教室、圖書館學習在教室、圖書館學習信息有認知、學習、研究的作用信息有認知、學習、研究的作用看電視看電視信息有欣賞作用信息有欣賞作用衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信網絡會議網絡會議認識信息世界高中信息技術認識信息世界高中信息技術二、信息的特征認識信息世界高中信息技術人類生活在千變萬化的信息之中，人類社會的人類生活在千變萬化的信息之中，人類社會的發(fā)展速度取決于人們感知信息、利用信息的廣發(fā)展速度取決于人們感知信息、利用信息的廣度和深度。度和深度。信息一旦生成、傳播出去，就可被眾多的人所接收、信息一旦生成、傳播出去，就可被眾多的人所接收、占有和享用。占有和享用?？?/p>

5、觀事實的信息通常難以一次就全部獲得，它與人們認識客觀事實的信息通常難以一次就全部獲得，它與人們認識事物的程度有著直接關系，根據自己的認知結構會產生不事物的程度有著直接關系，根據自己的認知結構會產生不同的理解。同的理解。從信息的發(fā)布到受眾接收、利用的時間間隔及其效率，從信息的發(fā)布到受眾接收、利用的時間間隔及其效率，即使是十分真實、有價值的信息，一旦失去了時效，就即使是十分真實、有價值的信息，一旦失去了時效，就會變得無人問津。會變得無人問津。信息不能離開載體而獨立存在，聲音、無線電磁波、光信息不能離開載體而獨立存在，聲音、無線電磁波、光波、文字、圖像等，都是信息傳遞、存儲、交換和表現波、文字、圖像

6、等，都是信息傳遞、存儲、交換和表現的載體。的載體。認識信息世界高中信息技術 高中信息技術課程以義務教育階段課程為基礎，以進高中信息技術課程以義務教育階段課程為基礎，以進一步提高學生的一步提高學生的信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)為宗旨，強調通過合作解決為宗旨，強調通過合作解決實際問題，讓學生在信息的獲取、加工、管理、表達實際問題，讓學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內化信息倫理，使高中學生發(fā)展為適應強信息意識，內化信息倫理，使高中學生發(fā)展為適應信息時代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。信息時代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。 三、信息素養(yǎng)認識信息世界高中信息技術信息素養(yǎng)的概念信息素養(yǎng)：信息素養(yǎng)：能夠判斷什么時侯需要信息，并且懂得如何能夠判斷什么時侯需要信息，并且懂得如何去獲取信息，如何去評價信息和有效利用所去獲取信息，如何去評價信息和有效利用所需的信息。需的信息。認識信息世界高中信息技術 運用信息工具的能力運用信息工具的能力：能熟練使用各種信息工具 獲取信息的能力獲取信息的能力：能根據自己的學習目標有效地獲取信息 處理信息的能力處理信息的能力：能對信息進行歸納、分析