壓強(qiáng)測(cè)試九年級(jí)下冊(cè)物理寒假練習(xí)題

1、.壓強(qiáng)測(cè)試九年級(jí)下冊(cè)物理寒假練習(xí)題聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速進(jìn)步學(xué)習(xí)才能,接下來(lái)查字典物理網(wǎng)為大家提供的九年級(jí)下冊(cè)物理寒假練習(xí)題一、填空題1.2019，天津推土機(jī)的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做得很鋒利，破窗錘的敲擊端做成錐狀，這些都是通過(guò)_減小_受力面積來(lái)_增大_壓強(qiáng)的。均選填增大或減小2.2019，濱州我國(guó)蛟龍?zhí)枬撍髟谙聺撛囼?yàn)中成功打破7 000 m水深大關(guān)，蛟龍?zhí)栯S著下潛深度的增加，所受水的壓強(qiáng)將_變大_選填變大不變或變小，假設(shè)海水的密度為1.03103 kg/m3，蛟龍?zhí)栐谏? 000 m處所受海水的壓強(qiáng)為_(kāi)7.21107_Pa。g取10 N/kg3.2019，合

2、肥一模平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得高山病，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)_小_;潛水員潛入較深的水中容易得潛水病，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強(qiáng)越_大_。均選填大或小4.2019，宿州模擬如下圖，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在程度地面上。高度之比hAhB=21，底面積之比SASB=12，那么它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pApB=_21_。5.2019，成都如下圖的托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的大氣壓強(qiáng)等于_750_ mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，水銀密度=13.6103 kg/m3，g取10 N/kg，那么100 mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)1.36104_ Pa。,第5題圖 ,第6題圖6.2

3、019，云南如下圖，在裝有乒乓球的玻璃杯上方沿程度方向用力吹氣，乒乓球會(huì)從玻璃杯中飄起來(lái)，這是由于吹氣時(shí)，乒乓球上方的空氣流速變大，氣壓變_小_的緣故。潛水員深水作業(yè)時(shí)必須穿抗壓服，這是因?yàn)橐后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而_增大_。二、選擇題7.2019，廣州如下圖，程度雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒(méi)有陷入雪地;而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是CA.芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小B.芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣大C.芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小D.受力面積和壓力都不等，無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大8.2019，蘭州在如下圖的探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)

4、驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，以下做法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是DA.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180C.將探頭向下挪動(dòng)一段間隔 D.將探頭向上挪動(dòng)一段間隔 9.2019，滁州模擬連通器在日常生活和消費(fèi)中應(yīng)用廣泛，以下圖所示事例中不屬于利用連通器原理工作的是A10.2019，南京如下圖，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會(huì)掉下來(lái)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是AA.吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)B.吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)C.吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)D.吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)，吹氣減小了乒乓

5、球上方氣體的壓強(qiáng)11.2019，六安模擬2019年5月31日，龍卷風(fēng)襲擊美國(guó)中南部，三名追風(fēng)者命喪追風(fēng)旅。龍卷風(fēng)的本質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人吸起卷入空中。龍卷風(fēng)能吸起物體的主要原因是CA.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力B.龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小C.龍卷風(fēng)中心區(qū)域的氣壓遠(yuǎn)小于外部的氣壓D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電，將物體吸上天空12.2019，天津某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中參加液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，圖乙中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是D13.2019，桂林如下圖，密度為、厚度為

6、d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在程度桌面上，其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用程度力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng)L4，在推薄板的過(guò)程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是DA.p、F、f均不變B.p大小由dg增大為43dg，F(xiàn)不變，f變大C.F大小由L2dg減小為34L2dg，p不變，f變小D.p大小由dg增大為43dg，F(xiàn)、f不變14.2019，隨州如圖甲，開(kāi)口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個(gè)小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h1。圖乙是一個(gè)自制氣壓計(jì)用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒(méi)入水中，通過(guò)上管口向瓶?jī)?nèi)吹些氣，水沿管上升到P點(diǎn)，P點(diǎn)與瓶?jī)?nèi)水面Q高度差為

7、h2兩圖中水的密度均為。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是DA.N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大gh1B.用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)M處先停頓噴水C.帶著自制氣壓計(jì)登山，會(huì)發(fā)現(xiàn)h2增大D.帶著自制氣壓計(jì)登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成了h3，那么山頂處的大氣壓值為gh315.2019，宣城模擬如下圖是兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器A和BSASB，容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，此時(shí)兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等。假設(shè)在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對(duì)容器底部的壓力相等，正確的判斷是BA.倒入的甲液體體積V甲可能大于倒入的乙液體體積V乙B.抽出的

8、甲液體體積V甲可能等于抽出的乙液體體積V乙C.倒入的甲液體高度h甲一定大于倒入的乙液體高度h乙D.抽出的甲液體高度h甲一定等于抽出的乙液體高度h乙三、實(shí)驗(yàn)探究題16.2019，揚(yáng)州如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在程度桌面上，然后倒過(guò)來(lái)放，牛奶對(duì)蓋子的壓強(qiáng)將_變大_選填變大不變或變小，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)將_變大_選填變大不變或變小。小陳利用牛奶瓶做紙片托水實(shí)驗(yàn)后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢?小陳猜測(cè)：A.瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下;B.瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下。你認(rèn)為哪種猜測(cè)錯(cuò)誤?_A_選填A(yù)或B，理由是_紙片未封住瓶

9、口，瓶?jī)?nèi)外氣壓相等_。17.2019，亳州模擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí)，用早餐奶圖甲按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上，分別進(jìn)展探究實(shí)驗(yàn)。1通過(guò)對(duì)乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)展比較，得出壓力作用效果跟_壓力和接觸面積_有關(guān)。2這種探究方法在物理學(xué)中叫做_控制變量法_。3假如在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有泡沫塑料，可選擇現(xiàn)實(shí)生活中_海綿或細(xì)砂_來(lái)代替。四、計(jì)算題18.2019，涼山如下圖，在一個(gè)封閉容器中裝滿體積為1 dm3的水后放在程度桌面上，容器的質(zhì)量為100 g，容器的下底面積為100 cm2，高為12 cm。g取10 N/kg求：1水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng);2容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。解：1p=水gh水=1.0103 kg/m310 N/kg0.12 m=1.2103 Pa。由p=FS得：F=pS=1.2103 Pa10010-4 m2=12 N2F=G水+G