岳陽市部編版中考語文語文常識及名篇名著練習題(附答案)(1)

1、岳陽市部編版中考語文語文常識及名篇名著練習題(附答案)(1)一、初中語文常識及名篇名著1 .名著閱讀考查閱讀下面語段，然后填空。先主傳旨，請 A坐于龍榻之側(cè)，撫其背日：朕自得丞相，幸成帝業(yè)嗣子孱弱，不得不以大事相托。”言訖淚流滿面。A亦涕泣日：愿陛下善保龍體，以副天下之望?！比龂萘x這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪鉆向前來。被 B手起，先搠死了一個，那一個望洞里 便鉆了入去，B趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。B卻便伏在里面張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來。水滸傳 文段中A指代的人物是 ,出自名著中的精彩故事 ,文段中B指代的人物 是,出自名著中的精彩故事 ?！敬鸢浮?諸葛亮；白帝城托

2、孤；李逵；黑旋風沂嶺殺四虎【解析】【分析】此題考查的是與三國演義水滸傳有關(guān)的文學常識。文段中A指代的人物是諸葛亮，出自名著中的精彩故事白帝城托孤白帝城托孤”講的是劉備在與東吳的大戰(zhàn)失敗后，在白帝城病危，將諸葛亮招到白帝城，將兒子也就是后主劉禪托付給諸葛 亮。B指代的人物是李逵，出自名著中的精彩故事黑旋風沂嶺殺四虎”。李逵上了梁山后，因思念家中老母，所以回到家中欲背老母回梁山頤養(yǎng)天年，但是半路上，老娘口渴，李逵就放下老娘去尋水，回來后，發(fā)現(xiàn)老娘不見了 ，只見地上有血跡，遂隨著血跡找到了老虎窩，只發(fā)現(xiàn)他老 娘的衣服，遂知道老娘被老虎吃了 ，于是殺了四個虎，為老娘報了仇。故答案為：諸葛亮；白帝城托孤

3、；李逵；黑旋風沂嶺殺四虎【點評】學生對所要填空的知識比較了解，容易記憶。閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi) 容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握 其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最 好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識 題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。2 .閱讀選文，回答問題?！炯住克谓戳T來書，心中大怒，扯書罵道：殺我兄長,焉肯干休！只待洗蕩村坊，是我本愿?！毕聲烁┓诘兀瑒C顫不已。雖用慌忙勸道：兄長差矣！我等相爭，皆為氣耳。既是曾家差人下書講和，豈為一時之忿，以

4、失大義?！彪S即便寫回書，取銀十兩賞了來使?；剡€本寨，將書呈上。曾長官與史文恭拆開看時，上面寫道：梁山泊主將宋江手書回復曾頭市主曾弄帳前：國以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。人無禮而何為，財非義而不取。梁山 泊與曾頭市自來無仇，各守邊界。奈緣爾將行一時之惡，惹數(shù)載之冤。若要講和，便須發(fā) 還二次原奪馬匹，并要奪馬兇徒郁保四，犒勞軍士金帛。忠誠既篤，禮數(shù)休輕。如或更 變，別有定奪。草草具陳，情照不宣?！痹L官與史文恭看了，俱各驚擾?！疽摇克谓溃?不才淺見，未知合眾位心意否？ ”吳用道： 愿聞其略。”宋江道：明日并不用 一騎馬軍，眾頭領(lǐng)都是步戰(zhàn)。孫吳兵法卻利于山林沮澤。卻將步軍下山，分作十隊誘敵， 但見

5、軍馬沖掩將來，都望蘆葦荊棘林中亂走。卻先把鉤鐮槍軍士埋伏在彼，每十個會使鉤 鐮槍的，間著十個撓鉤手，但見馬到，一攪鉤翻，便把撓鉤搭將入去捉了。平川窄路也如 此埋伏。此法如何？ ”吳學究道： 芷如此藏兵捉將?！敝宦犂锩婧錾陧懱帲^鐮槍一齊 舉手，先鉤倒兩邊馬腳，中間的甲馬便自咆哮起來。那撓鉤手軍士一齊搭住，蘆葦中只顧 縛人。呼延灼見中了鉤鐮槍計，便勒馬回南邊去趕韓滔。背后風火炮當頭打?qū)⑾聛?。這邊 那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。韓滔、呼延灼部領(lǐng)的連環(huán)甲馬，亂滾滾都顛入荒草蘆 葦之中，盡被捉了。(1)兩段選文出自古典名著 » ,作者是(人名)。(2)【甲】文中畫線句 殺吾兄長”指的是什么

6、事？【乙】文中的畫線句有怎樣的作用？(3)結(jié)合選文內(nèi)容說說【甲】【乙】兩文中分別體現(xiàn)了宋江怎樣的特點？【答案】(1)水滸傳；施耐庵(2)【甲】晁蓋被暗箭所傷中毒而死。【乙】側(cè)面烘托，突出宋江軍事謀略。(3)【甲】重情重義；【乙】機智有謀略，有軍事指揮才能?！窘馕觥俊痉治觥?1)由文段的人物宋江可知出自名著水滸傳，由著名文學家施耐 庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之"o(2)【甲】文段，書接上文攻打曾頭市一事，在宋公明夜打曾頭市之前，晁蓋已經(jīng)去過 一次了，不過半路遭到了埋伏，臉頰中了藥箭，毒發(fā)身亡?！疽摇课亩危谓笃七B環(huán) 馬：朝廷派名將之后雙

7、鞭呼延灼攻打梁山，呼延灼出動奇兵連環(huán)馬打敗宋江。宋江得知金 槍手徐寧的鉤鐮槍可以破連環(huán)馬，派時遷偷走徐寧的寶甲，將徐寧騙上梁山。在徐寧的訓 練下，梁山好漢操練鉤鐮槍，大破連環(huán)馬，呼延灼單騎逃走。側(cè)面烘托宋江軍事謀略。(3)【甲】晁蓋亡故，宋江要為晁蓋報仇，顯得他的重情重義?！疽摇客ㄟ^宋江的語言 描寫，他依舊沉著冷靜，集眾人之智慧，精心策劃，最后終于功夫不負有心人，取得了戰(zhàn) 斗的勝利。故答案為：水滸傳；施耐庵【甲】晁蓋被暗箭所傷中毒而死?！疽摇總?cè)面烘托，突出宋江軍事謀略?！炯住恐厍橹亓x；【乙】機智有謀略，有軍事指揮才能?！军c評】本題考查文學常識的積累能力。文學常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見

8、 文體、史書體例、作家作品等。學生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心對比，防 止張冠李戴，時代混淆等。本題考查句子的理解和句子的注意分析。注意通讀句子所在語段，明確句意?！疽摇课?中的畫線句主要明確側(cè)面烘托對突出表現(xiàn)人物個性索契的作用。本題考查人物形象的把握，注意通讀兩文，抓住能突出人物性格的事件和人物的描寫， 領(lǐng)會人物個性。3 .根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答各題?！炯住?如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了, 他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊?！薄疽摇侩y道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相

9、平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了 ?一一你不是想錯了嗎?一 我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等一本來就如此！（ 1 ）以上【甲】【乙】兩段文字中說話的人是誰？根據(jù)以上文字及你對相關(guān)作品的了解，概括這個人物的性格特征。（ 2）西游記中為什么鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空，還要砍死孫悟空?【答案】（1）簡愛，簡 愛擁有一種不屈服的個性，在面對欺凌和傷害時，她敢于普地感抗，堅強不屈，單純目善良的

10、維護自己的尊嚴，她純真、樸實和一往無前的勇氣，有著純潔高尚的愛情觀。（ 2）因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空?！窘馕觥?【分析】（1）這兩個語段都出自名著簡愛，說話的人是小說的主人公簡愛。根據(jù)對這本小說情節(jié)及這兩段中簡 愛的語言分析她的性格特征，簡愛人物不應該對 殘酷，不公道的人百依百順，而要狠狠地回擊，她認為不能從外貌上去評判一個人，而要看她豐富的靈魂，她敢于維護自己的尊嚴，有著純潔高尚的愛情觀。意對即可。（ 2）根據(jù)對西游記有關(guān)情節(jié)的積累可知，紅孩兒

11、是鐵扇公主與牛魔王的兒子在小說第四十回到四十二回中，紅孩兒用計騙了唐僧后，又用狂風卷走了他。孫悟空找到了紅孩兒與之大戰(zhàn)。紅孩兒口吐三昧真火，悟空無法取勝，就去求四海龍王施雨滅火，可無濟于事；又讓八戒去向觀音求救，結(jié)果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒去了；悟空變做牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向觀音求救。觀音到了洞前，紅孩兒幾次問她話她都不回答，留下蓮臺便走了。紅孩兒而不知就里，坐上蓮臺結(jié)果被擒，但他死性不改，觀音又讓他戴上金箍兒，最終成了觀音坐前的善財童子。據(jù)此答題，意對即可。故答案為： 簡愛，簡 愛擁有一種不屈服的個性，在面對欺凌和傷害時，她敢于普地感抗，堅強不屈，單純目善良的維護

12、自己的尊嚴，她純真、樸實和一往無前的勇氣，有著純 潔高尚的愛情觀。 因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空?！军c評】 本題考查對名著人物形象的積累及分析能力。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手： 重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格； 將典型人物置于典型環(huán)境中去理解； 通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物； 通過人物間的關(guān)系分析人物性格。 本題考查對名著故事情節(jié)的積累及概括能力。解答此題

13、時，既需要學生對名著知識有充分的積累，又需要學生在充分審題的基礎上，篩選知識儲備，進行作答。學語文悟初4 .初心”是一個美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價值和人生的意義。請積極參與 心”主題活動，完成下列各項任務。(1)【畫說初心弋畫，土 euz xr*t*. rtf it*時為使同學們更好地理解 初心”二字的本源，第一小組展示了以上材料。細心的你發(fā)現(xiàn)兩段解說”中各有一個錯別字，請找出并改正。圖一解說”中“改成“ ”圖二解說”中“改成“ ”(2)【讀文賞句】不忘初心女：什么是初心？可能是一個遠大的志向，世界能不能變得更 好，我要去試試；也許是一個質(zhì)樸的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得智慧。男：有的初心

14、，走著走著丟失了；有的初心，走得再遠，我們依然會堅定地靠近它。女：初心在最開始的時侯，往往簡單、樸素，但它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點，慢慢綿延成很長很長的道路。男：到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當中，離自己的本心 最近的那顆心。合：不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！第二小組朗誦不忘初心，贏得陣陣掌聲。請品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項()A.開頭運用設問的修辭手法，引起人們對初心”的思考。uB.畫線句中的；”表示兩個并列關(guān)系的分句之間的停頓。C.劃線詞 簡單“慢慢"起點“綿延”詞性相同，都是形容詞。D.結(jié)尾合誦時，

15、應當語調(diào)激昂、鏗鏘有力。(3)第三小組以 細品數(shù)朵 朝花 感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導圖，分享他們閱讀朝花夕拾的體驗。請你調(diào)動閱讀積累，在圖中 處填寫相應內(nèi)容?！敬鸢浮?1)栽；裁；弛；馳C(3) 父親的??；示例：父親要求 我”在看五猖會前背書，使我”沒有了看會的興趣；示例：我”對長媽媽的感激和懷念?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！安眉?”指縫制衣服時把衣料按一定的尺寸裁開?！靶鸟Y神往 ”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往

16、。（ 2）本題考查基礎知識，包含了修辭手法、標點符號、詞性、朗讀語氣等多個知識點，需要在平時注意及時歸納總結(jié)。C 項有誤，“簡單 ”“ 慢慢 ”是形容詞，“起點 ”是名詞，“綿延 ”是動詞，這幾個詞語的詞性并不完全相同。（ 3）這是一道考查名著閱讀的題型。名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。從“草菅人命”這個詞語可以判斷出 處所指的文章應該是父親的病。五猖會主要記敘“我 ”兒時盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我 ”背誦鑒略時 “我 ”的痛苦感受，批判了封建教育的不合理；阿長與山海經(jīng)通

17、過記述兒時與阿長相處的情景，表達了對她的感激和懷念之情。據(jù)此可以得出 處的答案。故答案為：（1 ）栽，裁，弛，馳。（ 2） C（ 3 ） 父親的病； 示例：父親要求“我 ”在看五猖會前背書，使“我 ”沒有了看會的興趣； 示例： “我 ”對長媽媽的感激和懷念?！军c評】（1）正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語嚴豐富自己的詞匯量。特別是注意同音字、形聲字、多義字、音形相近字之間的細微區(qū)別。“栽 ”字組詞，栽種、栽樹；“裁 ”字，體裁、裁剪、量體裁衣；“馳 ”字。奔馳、馳騁；“弛 ”字，松弛、弛懈。（ 2） A、B、

18、D 有關(guān)的設問，分號，朗讀均為正確。C 項有誤，有的詞語是多義詞，詞性也有多種，有的只有一種詞性。劃線詞“簡單 ”“ 慢慢 ”“ 起點 ”“ 綿延 ”詞性相同，都是形容詞。說法錯誤，“起點 ”一般就是作為名詞使用。（3）朝花夕拾是魯迅關(guān)于少年青年時期的回憶性散文集，本題要求是細品數(shù)朵 朝花感悟魯迅初心”，就要結(jié)合文章分析。朝花夕拾里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。5 中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長

19、，五色斑斕。（ 1 ）請根據(jù)詩意填寫上相應的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。A.燕子來時新社，梨花落后 。B.年年 風兼雨，似為屈原陳昔冤C.愛 三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌D.憶對 丹桂叢?；ㄔ诒小Ｔ略诒?。（ 2）請寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句，并指出詩句中涉及的節(jié)日風俗?！敬鸢浮浚?1 ）清明；端午；元宵；中秋（ 2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風俗：登高插茱萸。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。風俗：登高。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風俗：賞菊喝菊花酒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學生根據(jù)詩句填寫傳統(tǒng)節(jié)日的能力。A句出自宋代晏殊的破陣子燕子來時新社，詩句應為 燕子來時新社，梨花落后清明 ”；B

20、句出自宋代趙蕃 的端午三首，詩句應為 年年端午風兼雨，似為屈原陳昔冤 ”；C句出自元代的折桂 令元宵，詩句應為 愛元宵三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌 ”；D句出自宋代辛棄疾的一剪梅 中秋元月，詩句應為憶對中秋丹桂叢?；ㄔ诒小Ｔ略诒?”。據(jù)此填寫即可。（2）本題考查傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生 日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。有關(guān)重陽節(jié)的詩句如：遙知兄弟登 高處，遍插茱萸少一人。涉及的風俗是登高插茱萸。故答案為：（1）清明；端午；元宵；中秋。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風俗：登高插茱萸。萬里悲秋常作客，百年多病 獨登臺。風俗：登高

21、。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風俗：賞菊喝菊花酒?！军c評】（1）中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個組 成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。中國 古代的這些節(jié)日，大多數(shù)與原始信仰、天象物候、歷法、數(shù)學以及后來劃分出的節(jié)氣有 關(guān)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕（臘月最后一天）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十 五）、清明節(jié)（陽歷：4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷：五月初五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷：八 月十五）、重陽節(jié)（農(nóng)歷：九月九）。（2）從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容，乃中華民族特有的特色節(jié)日。表

22、現(xiàn)節(jié)日的詩句有很多，春節(jié)：1、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（宋）王安石元日；2、昨夜斗回北，今朝歲起東。-（唐）孟浩然田家元日。重陽節(jié)： 1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。一-（唐）杜甫登高；2、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。一一（唐）王維九月九日憶山東兄弟。中秋節(jié)：1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。一一（唐）李白靜夜思；2、但愿人長久，千里共嬋娟。一一（宋）蘇軾水調(diào)歌頭。6.琴棋書畫能夠陶冶情操，請你根據(jù)自己對這段文字的理解，完成下列小題。琴棋書畫是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一，為中國歷代文人必備之修養(yǎng)。對聯(lián)琴棋養(yǎng)雅趣，書畫展才情”，寫出了琴棋書畫的妙趣。中國古琴琴音中正平和，雅致清麗，以 （清

23、幽平淡 雄渾激昂）為上。文人 雅士或以琴清修，或以琴會友，留下千古美談。與琴相異的是棋，棋講究的是籌謀。棋盤雖小，卻玄妙多變，雙方運兵布陣，斗智比勇。而欣賞一幅中國書法作品，我們不僅可以通過其內(nèi)容了解書家的思想，更可以通過靜默的點畫與流動的氣韻體味到書家獨有的情致。與書”并稱的畫”，更是講究全面的文化修養(yǎng)。文人作畫須詩、書、畫、印 （取長補短 相得益彰），人品才情、學問思想缺一不可。（1）在文段中處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.清幽平淡取長補短B.清幽平淡相得益彰C.雄渾激昂取長補短D.雄渾激昂相得益彰(2)下列詞語與 琴棋書畫”無關(guān)的一項是()A.筆走龍蛇“B.高山流水C.博覽群書“Q

24、.落子無悔【答案】(1) BC【解析】 【分析】(1)根據(jù)第一處前面的中正平和，雅致清麗”可知此處應填清幽平淡.根據(jù)第二處前面的 更是講究全面的文化修養(yǎng)”可知此處應填相彳#益彰。故選Bo(2)根據(jù)成語的意思來選擇對應的項目。筆走龍蛇形容書法，高山流水為彈琴。博覽群書說的是應讀很多的書，意思與琴棋書畫”無關(guān)。落子無悔說的是下棋。故選Co故答案為：B；C【點評】本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要在平時的學習中， 首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用 法等方面進行歸納。本題考查邏輯推理能力。答題時應根據(jù)成語的意思來選擇對應的項目。7.按要求

25、填空。(1)你是人間的四月天的作者是 ,福建閩縣(今福州)人，建筑師、 O(2)詩中從聽覺到視覺總寫 你是人間的四月天”的特點的詩句是： /。(3)詩中運用動態(tài)的詞語表現(xiàn)早春濕潤的感覺的詩句是：/O【答案】(1)林徽因；詩人；作家(2)笑響點亮了四面風；輕靈；在春的光艷中交舞著變(3)黃昏吹著風的軟，星子在；無意中閃；細雨點灑在花前【解析】 【分析】 文學常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的 名、時、地、評、作”幾個方面來識記。你是人間的四月天從聽覺到視覺總寫你是人間的四月天”的特點的詩句是在詩歌的第一節(jié)，具體的詩句是 笑音點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著

26、變你是人間的四月天這首詩中運用動態(tài)的詞語表現(xiàn)早春濕潤的感覺的詩句是在詩歌的第2節(jié)：黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。故答案為：林徽因；詩人；作家笑響點亮了四面風；輕靈；在春的光艷中交舞著變黃昏吹著風的軟，星子在；無意中閃；細雨點灑在花前【點評】 本題考查對文學常識的識記。答題時應注意，牢記并正確書寫作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、主要作品主題及風格、流派等。本題考查理解型默寫。答題時應注意，理解性默寫則要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯別字。本題考查理解型默寫。答題時應注意，理解性默寫則要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解

27、文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯別字。8. （2017紹興）名著閱讀（1）選出不屬于散文集朝花夕拾所包含的思想感情的一項（）A.抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情。B.批判當時社會封建思想習俗的不合理C.寫出強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。D.表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。（2）老人與海的主人公名字叫做圣地亞哥，但小說稱呼他為圣地亞哥僅四處，以老人”稱呼他卻有214處，結(jié)合人物形象簡要分析作者這樣寫的用意?！敬鸢浮浚?） D（2）老人與海中的老漁夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超 時空的存在，一種壓倒命運的力量。作者將富有生命的形象同朦朧的寓意融合在一起，將

28、 現(xiàn)實生活的詩情畫意同深刻的哲理融合在一起，創(chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類尊嚴和命運重壓下 仍有優(yōu)雅風度的硬漢子形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答本題，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要 能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。（2）解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要博聞強記”，還要有自己的獨到見解。【點評】本題考查的是名著綜合，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容。9.傳統(tǒng)文化和文化常識。（1）古代對于不同的年齡有相應的不同的稱呼，下列選項中錯誤的一項是（）A.襁褓未滿周歲的孩子B.弱冠一一男子二十歲成年C.及笄一一女子18歲成年D.花甲一一六十周歲（2）選出對傳統(tǒng)文化知識表述錯誤的一項是（

29、）A.孟子，名軻，儒家學派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱孔孟”。宣揚仁政”，最早提出 民貴君輕”的思想。B.親射虎，看孫郎”中的 孫郎”指孫權(quán)； 八百里分麾下炙”中的 八百里”原指牛。C.戰(zhàn)國策是一部國別體史書，唐雎不辱使命曹劌論戰(zhàn)兩篇課文都是來自于這 部史書。D.古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，所以稱之為汗 青。詩句 留取丹心照汗青”中的 汗青”指史冊。【答案】（1） CC【解析】【分析】（1） C對于年齡有相應的稱呼錯誤。及笄”是古代女子滿15歲。笄，本來是指古代束發(fā)用的簪子。古代女子一般到15歲以后，就把頭發(fā)盤起來，并用簪子維住，表示已經(jīng)成年。(2) C對傳統(tǒng)文化知識表述錯誤。曹劌論戰(zhàn)選自左轉(zhuǎn)。左傳原名