七年級歷史RJ 七年級歷史RJ 期末復習 精選練習

1、 貴州省黔南州2018-2019學年七年級（上）期末歷史試卷 一、選擇題（本大題共20小題，共60.0分） 1. 北京人生活在距今約（ ） A. 30萬-20萬年 B. 70萬-20萬年 C. 170萬-100萬年 D. 130萬-70萬年 2. 原始社會時期，我國原始農(nóng)業(yè)開始發(fā)展，半坡人主要種植（ ） A. 粟 B. 黍 C. 菽 D. 水稻 3. 三皇五帝傳說時期，傳說治水有功的是（ ） A. 黃帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 蚩尤 4. 我國歷史上第一個王朝建立于（ ） A. 約公元前2070年 B. 約公元前1600年 C. 約公元前1046年 D. 約公元前771年 5. 甲骨文使用

2、象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，下列文字屬于“會意”字的是（ ） A. 日 B. 田 C. 明 D. 正 6. 春秋戰(zhàn)國時期，“春秋五霸”中，其統(tǒng)治的諸侯國位于今山東地區(qū)的是（ ） A. 晉文公 B. 楚莊王 C. 秦穆公 D. 齊桓公 7. 公元前356年，秦孝公任用商鞅變法，廢井田、開阡陌等。廢井田后，農(nóng)民得到的土地性質(zhì)屬于（ ） A. 國家公有 B. 諸侯所有 C. 村莊集體所有 D. 農(nóng)民私有 8. 春秋戰(zhàn)國時期，百家爭鳴，孔子的核心思想是（ ） A. 仁 B. 義 C. 禮 D. 信 9. 公元前230年，秦國發(fā)動攻勢，先后滅掉了東方六國，秦國滅掉的最后一個諸侯國是（ ）

3、 A. 趙國 B. 魏國 C. 燕國 D. 齊國 10. 陳勝、吳廣起義的地點在（ ） A. 漁陽 B. 函谷關(guān) C. 滎陽 D. 大澤鄉(xiāng) 11. 文景之治時期，繼續(xù)實行休養(yǎng)政策，這一時期田賦降到了（ ） A. 十五稅一 B. 二十稅一 C. 二十五稅一 D. 三十稅一 12. 頒布“推恩令”的皇帝是（ ） A. 漢文帝 B. 漢景帝 C. 漢武帝 D. 漢桓帝 13. 東漢的首都是（ ） A. 西安 B. 咸陽 C. 洛陽 D. 北京 14. 漢武帝時，出使西域的是（ ） A. 張騫 B. 董仲舒 C. 主父偃 D. 司馬遷 15. 造紙術(shù)的改進，推動了科學文化的發(fā)展、社會的進步。東漢改進造

4、紙術(shù)的是（ ） A. 蔡倫 B. 張仲景 C. 華佗 D. 張角 16. 東漢末年至三國時期，政治上采取“挾天子以令諸侯”的是（ ） A. 袁紹 B. 袁術(shù) C. 曹操 D. 劉備 17. 我國歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮發(fā)生在（ ） A. 東漢末年 B. 三國時期 C. 西晉 D. 西漢 18. “聞雞起舞”的成語來源于東晉北伐英雄（ ） A. 祖逖 B. 溫嶠 C. 庾亮 D. 嵇康 19. “草木皆兵”的成語源于（ ） 淝水之戰(zhàn)D. 城濮之戰(zhàn)C. 赤壁之戰(zhàn)B. 長平之戰(zhàn)A. 20.南北朝時一位杰出的科學家，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，他是（ ） A. 祖沖之 B. 賈思勰 C

5、. 顧愷之 D. 胡昭 二、問答題（本大題共2小題，共20.0分） 21. 列舉春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、法、道家的代表人物。 22. 列舉秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。 三、材料解析題（本大題共1小題，共20.0分） 23. 材料一： 材料二：（孝文帝）曰：“今日之行，誠知不易。但國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！背卧唬骸耙谅分袇^(qū)，均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶。” 據(jù)材料一，指出孝文帝遷都的路線。 材料二中，孝文帝為遷都提出了哪些理由？你認為這些理由是否成立？當時遷都還有哪些客觀原因

6、？ 遷都建議遇到了怎樣的阻力？對此孝文帝采取了什么對策？ 遷都有何意義？ 1.【答案】B 【解析】 北京人生活在距今約70萬-20萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。北京人使用的石器是打制石器。 故選：B。 本題考查北京人，知道北京人生活在距今約70萬-20萬年。 本題以北京人為依托，考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握我國原始人類遺址分布狀況、距今時間、生產(chǎn)和生活狀況等。 2.【答案】A 【解析】 生活在距今約6000年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動

7、物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。半坡人主要種植粟。 故選：A。 本題考查半坡的原始農(nóng)耕，知道半坡人主要種植粟。 本題考查半坡的原始農(nóng)耕，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。 3.【答案】C 【解析】 大禹治水非常專心，據(jù)說他在外治水13年，三次經(jīng)過自己家的大門，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。禹是傳說時代的治水英雄。 故選：C。 本題考查的是大禹治水的知識點。注意掌握禹的功績。 本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識禹的功績的有關(guān)內(nèi)容。 4.【答案】A 【解析】 舜年老時，采用禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹。

8、約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。 故選：A。 本題考查我國歷史上第一個王朝。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。 本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實。 5.【答案】C 【解析】 會意字，是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個新漢字，這種造字法就叫作會意，C項明是會意字。 故選：C。 本題考查甲骨文的相關(guān)知識，結(jié)合所學即可作答。 注意識記甲骨文的造字方法及其歷史地位。 6.【答案】D 【解析】 春秋時期，由于周室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五

9、個霸主，史稱“春秋五霸”。其中從地理方位上來看，齊國處在東方，所以其統(tǒng)治的諸侯國位于今山東地區(qū)的是齊桓公。 故選：D。 本題以春秋戰(zhàn)國時期，“春秋五霸”中，其統(tǒng)治的諸侯國位于今山東地區(qū)的為切入點，考查的是春秋五霸的相關(guān)知識點。 本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握春秋五霸的地理位置。 7.【答案】D 【解析】 公元前356年，秦孝公任用商鞅變法，廢井田、開阡陌等。廢井田后，農(nóng)民得到的土地性質(zhì)屬于農(nóng)民私有。商鞅變法規(guī)定，廢除井田制，國家承認土地私有，允許自由買賣。 故選：D。 本題考查商鞅變法，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。 本題考查商鞅變法，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基

10、礎(chǔ)知識。 8.【答案】A 【解析】 春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“仁者愛人”“為政以德”，要求統(tǒng)治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，到漢武帝時成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。 故選：A。 本題以“春秋戰(zhàn)國時期，百家爭鳴，孔子的核心思想”為切入點，考查了孔子思想主張?？鬃哟呵锿砥隰攪?，他的學說成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。 本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記春秋戰(zhàn)國時期相關(guān)思想家的主張。 9.【答案】D 【解析】 公元前230年至前221年，秦王嬴政先后兼并韓、

11、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家-秦朝，定都咸陽。 故選：D。 本題考查秦朝的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。 本題考查秦朝的建立，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。 10.【答案】D 【解析】 公元前209年陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。選項D符合題意。 故選：D。 本題以關(guān)于陳勝、吳廣起義的描述為切

12、入點，主要考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實。 本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實。 11.【答案】D 【解析】 西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅如斷殘肢體的肉刑。廢除了一些嚴刑苛法，重視“以德化民”，文帝和景帝時期，一。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒增加。文景之治時期，繼續(xù)實行休養(yǎng)政策，這一時期田賦降到了三十稅一。 故選：D。 本題主要考查文景之治的相關(guān)史實。掌握相關(guān)

13、基礎(chǔ)知識。 本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握文景之治的相關(guān)史實。 12.【答案】C 【解析】 結(jié)合所學可知，漢武帝為了解決王國問題，加強中央集權(quán)，實行“推恩令”，故C項正確。 ABD三項均不符合，應排除。 故選：C。 本題考查漢朝加強中央集權(quán)的措施。需要掌握漢武帝的推恩令。解題的關(guān)鍵是對推恩令實行的時間的識記。 本題考查對推恩令的把握，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力。 13.【答案】C 【解析】 公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。東漢的首都是洛陽。 故選：C。 本題

14、考查了東漢。公元25年，皇族劉秀稱帝，史稱東漢。 本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記劉秀建立東漢定都洛陽。 14.【答案】A 【解析】 公元前138年、公元前119年，西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，班超經(jīng)營西域三十年，使東漢和西域的經(jīng)濟文化交流得以繼續(xù)和發(fā)展，捍衛(wèi)了“絲綢之路”，鞏固了我國西部邊疆，進一步促進了中國與西亞各國的經(jīng)濟文化交流。A符合題意。 故選：A。 本題以漢武帝時出使西域為依托，考查張騫出使西域。 本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢

15、之路的主要史實。 15.【答案】A 【解析】 蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。 故選：A。 本題以東漢改進造紙術(shù)的人物為切入點，考查紙的發(fā)明和改進。 本題以紙的發(fā)明和改進為背景，考查學生識記歷史知識能力。 16.【答案】C 【解析】 東漢末年至三國時期，政治上采取“挾天子以令諸侯”的是曹操。官渡之戰(zhàn)中袁紹的實力優(yōu)于曹操，但曹操“挾天子以令諸侯”，恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負擔等，使自己的勢力迅速擴大，并采用謀士計策襲擊袁紹屯糧處，火燒全部糧草，最終以少勝多擊敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。 故選：

16、C。 本題考查了曹操。官渡之戰(zhàn)時袁紹的實力優(yōu)于曹操。 本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記曹操“挾天子以令諸侯”。 17.【答案】C 【解析】 依據(jù)所學可知，西晉末年，匈奴等乘漢族統(tǒng)治集團內(nèi)亂之際起兵，西北方少數(shù)民族不斷向中原推進。大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了我國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。 故選：C。 本題以人口南遷的潮流為切入點，考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的有關(guān)內(nèi)容。 本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的相關(guān)知識點。 18.【答案】A 【解析】 “聞雞起舞”的成語來源于東晉北伐英雄祖逖。晉書?祖逖傳記載，祖逖和劉硯“共被同

17、寢”，夜半聽到雞叫聲，對劉硯說：“此非惡聲也?！北闾咚饋硪黄鹞鑴∩?。 故選：A。 本題考查了祖逖，注意識記人物事跡。 本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記“聞雞起舞”的成語來源于東晉北伐英雄祖逖。 19.【答案】D 【解析】 “草木皆兵”的成語源于淝水之戰(zhàn)。383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗?！巴侗迶嗔?、草木皆兵、風聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役。 故選：D。 本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國的過程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。 本

18、題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記淝水之戰(zhàn)的相關(guān)成語典故。 20.【答案】A 【解析】 南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字，也就是在3.1415926和3.1415927之間，這項成果領(lǐng)先世界近一千年。選項A符合題意。 故選：A。 本題主要考查祖沖之與圓周率的相關(guān)史實。祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字。 本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握祖沖之與圓周率的相關(guān)史實。 21.【答案】春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化，許多問題需要解決，各派就戰(zhàn)爭和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民發(fā)表了各自的見解。戰(zhàn)國時

19、期形成百家爭鳴的局面；春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在道德經(jīng)里。老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子，他提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦；主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，自然資源得以持續(xù)利用，符合當今的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。戰(zhàn)國

20、時期道家道家學派的代表人物莊子主張治理國家要順其自然，“無為而治”，他批評孔子在魯國想要恢復西周制度的做法，就是陸地上推船，勞而無功。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。 故答案為： 孔子（孟子）、墨子、韓非子、老子（莊子）。 【解析】 本題考查百家爭鳴；識記春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵家代表人物及主張。 本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記春秋戰(zhàn)國時期各家學派的代表人物

21、與思想主張。 22.【答案】秦始皇統(tǒng)一中國后為鞏固統(tǒng)一創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷在地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣在經(jīng)濟上鑄造了秦半兩圓形方孔錢作為統(tǒng)一貨幣，并且統(tǒng)一了度量衡；文化上，他統(tǒng)一了六國文字，以小篆為官方文字；思想上，他推崇法家，推行思想專制，下令“焚書坑儒”命大將蒙恬反擊匈奴，后來又修建長城 故答案為： 統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一車輛和道路寬窄，修馳道，開鑿靈渠，修長城 【解析】 本題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有：統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一車輛和道路寬窄，修馳道，開鑿靈渠，修長城 秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施歷來是歷史考查的重點，同學們要注意加強掌握 23.【答案】【小題1】（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學知識可知，為更好地學習和接受漢族先進的文化，魏孝文帝把都城從平城遷都到洛陽。 （2）根據(jù)材料“今日之行，誠知不易，但國家興自北上，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶”表明北魏雖然實現(xiàn)了統(tǒng)一（局部），但民族之間存在著嚴重