七年級(jí)入學(xué)語(yǔ)文摸底試卷

1、七年級(jí)新生入學(xué)摸底試卷（語(yǔ)文）一、填空題。（23分） 1、看拼音寫句子。 tin sh b r d l ， d l b r rn h 。 2、在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。 （ ）病人 （ ）花卉 （ ）藍(lán)天 （ ）演出 （ ）大地 （ ）敵情 （ ）遺容 （ ）遠(yuǎn)方 3、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （ ）我們?nèi)〉枚啻蟮某煽?jī)，（ ）不能驕傲。 （ ）農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，（ ）今年又一次取得了好收成。 （ ）這件事過(guò)去了很多年，（ ）我至今仍然記憶猶新。 4、按查字典的要求填空。 “臨”字，用音序查字法，應(yīng)查大寫字母；部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫?！芭R”在字典中的解釋有：來(lái)到，到達(dá)；將要，快要；靠近，

2、對(duì)著；照著字畫摹仿。 下列詞語(yǔ)中的“臨”該取何種解釋： 居高臨下（ ） 貴客光臨（ ） 臨 帖 （ ） 5、按課文或課文內(nèi)容填空。 （1）我看見過(guò)的大海，欣賞過(guò)的西湖，攀登過(guò)泰山， 游覽過(guò)的香山，卻從未看見過(guò)桂林的山水。 （2）九月九日憶山東兄弟作者是朝的 ，詩(shī)中表達(dá)思鄉(xiāng)情，被人們千古傳誦的名句是。 （3）將相和一文記敘的是戰(zhàn)國(guó)末期發(fā)生在秦趙兩國(guó)之間的“ ”、“ ”以及發(fā)生在藺相如和廉頗之間的“ ”三個(gè)歷史故事。 二、選擇題。（9分） 1、下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（ ）。 k i d jio z xn 2、下列各組詞中與“信紙：信封”關(guān)系最相似的詞組是（ ）。 鳥：小草 火車

3、：鐵軌 墨水：墨水瓶 襪子：帽子 3、下列各組詞語(yǔ)，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 莽撞 蹣跚 水滸 園滿 別墅 鍛煉 打攪 冠軍 畚箕 溫柔 烽火 克苦 疲倦 恥笑 立即 藍(lán)球 4、下列4位詩(shī)人，生活時(shí)代不同的一位是（ ）。 李白 杜牧 蘇軾 杜甫 5、下列各組歇后語(yǔ)，前后部分不正確的一個(gè)是（ ）。 八仙過(guò)海各顯神通 千里送鵝毛禮輕情義重 水中撈月一場(chǎng)空 兔子尾巴太短了 6、下面句式變換有錯(cuò)的一句是（ ）。 小草掀翻了石塊。改為被動(dòng)句：石塊被小草掀翻了。 哥哥告訴小明說(shuō)：“我明天要去你家?！备臑檗D(zhuǎn)述句：哥哥告訴小明，他明天要去小明家。 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流下眼淚。改為雙重否定句：這個(gè)故事不能使我

4、感動(dòng)得不流下眼淚。 你和以前比，不是變了樣子嗎？改為陳述句：你和以前比，變了樣子。 7、下面是三位同學(xué)為凡卡一課寫的結(jié)尾，你認(rèn)為符合題意的是（）。 爺爺接到凡卡的信，但沒有力量養(yǎng)活他，只能悲傷地流淚。 沒過(guò)幾天，爺爺收到凡卡的信，立刻來(lái)到鞋店，把凡卡接回家和自己一起守夜。 好幾個(gè)星期過(guò)去了，又好幾個(gè)星期過(guò)去了，凡卡一直沒有收到爺爺?shù)幕匦?，但他還是盼望著，盼望著 8、他（ ）地說(shuō)：“我爸爸是你們的局長(zhǎng)，你總該知道吧！”這句話中 “”處應(yīng)填的詞是（ ）。 眉開眼笑 令人目眩 氣勢(shì)洶洶 盛氣凌人 9、你知道嗎新郎說(shuō)那看門的老人就是徐向前元帥 這句話“”處應(yīng)該用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）。 “ ？” ：“ ?！?

5、“ ？” ，“ 。” “ ？” ?！??！?三、判斷題。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“” ）9分 1、“凹”和“凸”的筆畫數(shù)是一樣的。（ ） 2、“淋、親、新、病”這四個(gè)詞的韻母都是“in”。（ ） 3、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@里運(yùn)用了夸張的手法。（ ） 4、“我們要保護(hù)莊稼的衛(wèi)士青蛙。”句中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。（ ） 5、“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！”不是一句病句。（ ） 6、“我突然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只小小的花蝴蝶。”一句縮寫為：“窗上停著蝴蝶?！保?） 7、在“青菜、芹菜、蔬菜、蘿卜、菠菜”這一組詞中，它們都是同一類的。（ ） 8、“提高”和“效率、水平、產(chǎn)量、質(zhì)量”都可以

6、搭配在一起。（ ） 9、“室內(nèi)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩張小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?！边@句話反映了總理生活的簡(jiǎn)樸。（ ） 四、閱讀理解。（29分） （一）讀下面一段話，完成文后練習(xí)。（9分） 少年閏土節(jié)選 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年（末、未），有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭（帶、戴）一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神（佛、拂）面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟（悉、識(shí)）了。 1、“盼望”的近義詞是。

7、 2、把括號(hào)里用得不正確的字劃掉。 3、照樣子寫詞語(yǔ)。 明晃晃 4、作者在描寫閏土的外貌時(shí)抓住了三個(gè)特征，把這三個(gè)特征分別填在下面的橫線上。 （1）表示閏土在海邊受風(fēng)吹日曬，很健康 。 （2）反映了浙江紹興一帶農(nóng)民穿著方面的風(fēng)俗。 （3）寫出了父親的疼愛，也反映了舊社會(huì)農(nóng)民的封建思想。 5、用“”畫出文中表示聯(lián)想的句子。 （二）讀下面一段話，完成文后練習(xí)。（8分） 養(yǎng)花節(jié)選 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那棵。然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體

8、力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，還得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 1、文中的腦力勞動(dòng)具體指，體力勞動(dòng)具體指。 2、用“”在文中劃出說(shuō)明“如此循環(huán)”意思的一句話。 3、“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐”這句話的意思是（ ）。 A 我沒有腿病，不但便于行，也便于久坐。 B 我有腿病，不便行走，但便于久坐。 C 我有腿病，不便行走，也不便久坐。 4、“這難道不是真理

9、嗎？”這句話中“這”指的是。 5、寫出這段話段意： （三）讀下面短文，完成文后練習(xí)。（12分） 圓明園 北京的西北郊，有一片廢墟。在那里，原來(lái)有一座古典園林圓明園。 圓明園方圓連綿二十里。園中既有莊嚴(yán)宏偉的殿堂，也有玲瓏精巧的樓閣亭臺(tái)，幽徑曲廊，還有“平湖秋月”、“三潭印月”等無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，真算得上是步移景異，幽雅迷人。園中收藏有不計(jì)其數(shù)的珍貴歷史文物各朝代的名人書畫、金銀祭祀禮器、珍寶，應(yīng)有盡有。它是中外聞名的藝術(shù)宮和博物館。 可是，我國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民精心創(chuàng)造的這座建筑精華，卻被“歐洲文明者”徹底焚（fn）毀了。 1860年，英法侵略者不滿足他們?nèi)肭种袊?guó)后所得的利益，再次發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

10、。清朝皇帝帶領(lǐng)貴族大臣逃到熱河一帶避難去了。侵略軍來(lái)去無(wú)阻，直闖到了圓明園。從10月6日開始，他們打開園中的倉(cāng)庫(kù)，將各種綾羅綢緞、金銀翡翠搶走。法軍司令孟托指著各種古董珍寶，無(wú)恥宣稱這些東西全歸他所有；有個(gè)叫赫里斯的英國(guó)軍官，第一次搶到一個(gè)金花盆，盆中有一株約30厘米高的黃金樹，樹上掛著紅玉做核的藍(lán)寶石果子，加上其他珍寶，共裝了七大筐，他統(tǒng)統(tǒng)占為已有。第二次，他又搶到一座高2米的金塔和其他寶物，找了七個(gè)士兵，替他運(yùn)回兵營(yíng)園內(nèi)的寶物，能拿的都被搶走了，不能搬走的，都被炮車碾碎。這里野蠻的掠奪，整整進(jìn)行了一個(gè)星期！為了掩蓋他們的強(qiáng)盜行徑，10月18日，喪心病狂的侵略者3500人在園中到處放火。大火

11、連燒三天三夜，圓明園就這樣成了一片廢墟。 這是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)牢記的屈辱史：政府無(wú)能，國(guó)家弱小，就要被欺負(fù)。我們不能忘記帝國(guó)主義侵略我國(guó)的罪行，要發(fā)奮圖強(qiáng)，振興祖國(guó)，決不讓圓明園的歷史在我國(guó)重演！ 1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。 （1）步移景異： （2）應(yīng)有盡有： 2、用“”畫出第2自然段的中心句。 3、用“”畫出文中的過(guò)渡段。 4、用“/”給短文分成三段。 5、文中帶點(diǎn)的句子在朗讀中應(yīng)該（ ） A 語(yǔ)速要快，語(yǔ)氣激昂。 B 語(yǔ)速要慢，語(yǔ)氣平緩自然。 6、讀了文章后，把你的最深感受用最精練的語(yǔ)言寫下來(lái)。（50字左右） 五、習(xí)作。（30分） （一）編寫公益用語(yǔ)。3% “水，生命之源！”、“人類只有一

12、個(gè)地球！”這些都叫公益用詞。它告訴我們要珍惜資源，要保護(hù)地球。請(qǐng)你為野生動(dòng)物界寫一條公益用詞，告訴大家要保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，不可濫捕亂殺。 （二）作文。（27分） 今年，在防“非典”，抗“非典”的斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了許多感人的事跡，人們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣也都在悄悄地發(fā)生了變化。同學(xué)們，你們也一定感受到了吧！請(qǐng)你選取發(fā)生在你身邊的一些值得寫的事跡、變化，通過(guò)具體的人和事來(lái)敘述。 注意：（1）題目自擬。 （2）條理清楚，重點(diǎn)突出。 （3）字?jǐn)?shù)在400-500字左右。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、填空題。23分 1、天時(shí)不如地利，地利不如人和。3分 2、探望 觀賞 仰望 觀看 俯視（鳥瞰）偵察瞻仰 眺望 4分

13、 3、（略）3分 4、L ， 1 ， 8 ， 3分 5、（略）10分 二、選擇題。9分 三、判斷題。9分 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 四、閱讀理解。29分 （一）1、（略）1分 2、不正確的詞：（未、帶、拂、悉）2分 3、（略）2分 4、（1）紫色的圓臉 1分 （2）頭戴一頂小氈帽 1分 （3）頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 1分 5、“這可見他們?nèi)ψ訉⑺鬃×??！?1分 （二）1、寫文章、寫作；澆澆花草，搬搬花草。 2分 2、“我工作的時(shí)候然后再出去?！?1分 3、C 1分 4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。 2分 5、（大意）養(yǎng)花有益身心，勝于吃藥。 2分 （三）1、（略） 2分 2、“它是中外聞名的藝術(shù)官和博物館?！?1分 3、第三自然段 1分 4、1-2為一段；3-4為一段；5為一段。 3分 5、A 1分 6、（略）依托文章內(nèi)容，言之有理，酌情給分。 4分 五、習(xí)作。30分 （一）略 3分 （二）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 27分 一類