七年級語文期中模擬卷二

1、 鎮(zhèn)江實驗學(xué)校七年級語文教學(xué)案 七年級語文期中模擬卷二一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。（24分）1根據(jù)拼音在田字格中寫出漢字，要求正確、工整。（4分）bì益 zhào禍 xié取 dài慢 2按下面的提示默寫詩文的句子。（8分）次北固山下一詩中將景物擬人化而富有生機(jī)的句子是 ， 。（作者 次北固山下）水調(diào)歌頭中表達(dá)作者美好祝愿的詩句是 ， 。（作者 水調(diào)歌頭）十五夜望月中最能讓人產(chǎn)生豐富聯(lián)想的句子是 （作者 十五夜望月）3對聯(lián)也叫對子、聯(lián)語，是我國獨有的文學(xué)形式。其內(nèi)容豐富雋永，語言風(fēng)格各異，修辭技 巧別具特色，讀來令人難忘。請根據(jù)課內(nèi)閱讀的誦讀欣賞，補(bǔ)全下面的對

2、聯(lián)。（2分）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對聯(lián)）心有三愛：奇書、駿馬、佳山水； （方志敏臥室聯(lián)）4請展開聯(lián)想想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“月亮（色）、樹影、笛（琴）聲”這三個 詞語擴(kuò)展成一段話，描繪出一幅畫面。（50字以內(nèi)）（3分）5從語言表達(dá)的角度看，下邊的廣告詞有沒有毛?。空堖x擇其中的一則作簡單分析。（2分）今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。雅潔洗面奶特別適合任何肌膚。 6名著閱讀（3分）三國演義中蜀國的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智慧 的代表。在我國四大古典文學(xué)名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是 ，這部作品是 。古典文學(xué)名著西游記中孫悟空最

3、具反抗精神的故事情節(jié)是 。7結(jié)合語境，按要求回答問題。（2分） 音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號子，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他 說：“你怎么把川江號子聽成了搖籃曲？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默的自我解 嘲道：“ ”老師這句話的言外之意是： 如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是： 二、 閱讀理解。（46分）（一）閱讀下面一首詞，完成下題。（7分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

4、事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8該詞作者乃“唐宋八大家”之一，請問“唐宋八大家”是哪八人？（寫出姓名即可）（2分） 9請找出詞中蘊(yùn)含人生哲理的詩句，并簡述你對該句所蘊(yùn)含的哲理的理解。（1+2=3分） 10“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！边b望蒼茫青天，蘇軾浮想聯(lián) 翩，疑問連連。如果你在遙望青天，你會有怎樣的遐思？（2分） （二）閱讀文言文，完成下列題目。（16分） 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果

5、如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林， 以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神， 不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。11解釋下列加點字在文中的意思。（2分）明察秋毫 察： 私擬作群鶴舞空 擬： 12選出下列各組加點字的用法不同的一項（ ）（2分） 故時有物外之趣 昂首觀之A 至之市 B. 項為之強(qiáng)而置之其坐 驅(qū)之別院C 觀之正濃 D. 何不試之以足13翻譯下面的句子。（4分）心之所向，則或千或百果

6、然鶴也。 神游其中，怡然自得。 14文章寫了作者童年生活的哪幾件“物外之趣”？（2分） 用自己的話簡要回答：為什么會產(chǎn)生“物外之趣”？（3分） 15生活中，你是否有過類似“物外之趣”的經(jīng)歷，也遇到過“藐小微物”，也有細(xì)小見聞？ 請用簡單的語言將其描述出。（要求：不少于30字）（3分） （三）閱讀語段，回答問題。（9分）劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭

7、的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。16本段文字，作者描繪的是一幅生動的“風(fēng)習(xí)畫”。試為這幅“風(fēng)習(xí)畫”命名。（1分） 17選文是從哪些方面來寫賽龍舟場面的？（3分） 18選文在寫賽手時用了哪些描寫方法？這些描寫對表現(xiàn)賽船的場面有何作用？（2+

8、1=3分） 19仔細(xì)閱讀畫線處思考：如果你身歷其境，親眼目睹了賽船的精彩場面，你還可以產(chǎn)生哪 些聯(lián)想？有什么感受？（2分） （四）閱讀下面文章，完成題目。（14分）一個美麗的故事 有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個 比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。” 于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位

9、媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。 那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物

10、?！?媽媽笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。20用自己的話概括這個美麗的故事。（2分） 21體會下面句中加點詞的表達(dá)作用。（2分） 媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛 了。 22體會下面這個比喻句的表達(dá)作用。（2分） 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。 23文中的小男孩兒雖然“智力受損

11、”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細(xì)節(jié)，寫在下邊的 橫線上。（2分） 24下面這段話運(yùn)用寫作文這樣一個細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出小男孩“學(xué)習(xí)起來很吃力”，學(xué)用這種細(xì)節(jié) 表現(xiàn)的方法將下面這句話補(bǔ)充完整。（2分） 有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。他學(xué)習(xí)起來總是那么刻苦。 25仔細(xì)閱讀小男孩的作文愿望，完成下面的點評。（2分）我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老 師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。” 點評：一個 的愿望。（填上一個短語或短句）26文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累

12、在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。（2分） 三、 作文（30分） 家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒子撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼 請你以“有家真好”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。七年級語文期中模擬卷二 參考答案一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。（24分）1根據(jù)拼音在田字格中寫出漢字，要求正確、工整。（4分）怠擷肇裨 2按下面的提示默寫詩文的句子。（8分） 海日生殘夜 ， 江春入舊年 王灣 但愿人長久 ， 千里共嬋娟 蘇軾 冷露無聲濕桂花 王建 3補(bǔ)全下面的對聯(lián)。（2分） 白鐵無辜鑄佞臣 園栽四物：青

13、松、翠竹、白梅蘭 4請展開聯(lián)想想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“月亮（色）、樹影、笛（琴）聲”這三個 詞語擴(kuò)展成一段話，描繪出一幅畫面。（50字以內(nèi)）（3分）此題為開放性試題。5從語言表達(dá)的角度看，下邊的廣告詞有沒有毛病？請選擇其中的一則作簡單分析。（2分） 兩句均前后矛盾。第句前一分句否定，后一分句肯定，在性質(zhì)上前后矛盾。第句中 “特別”一詞適用于特定對象，而“任何”則適用于統(tǒng)指，在范圍上前后矛盾。 6名著閱讀（3分） 吳用 水滸（或水滸傳、水滸全傳） 大鬧天宮 7結(jié)合語境，按要求回答問題。（2分） 你怎么在課堂上睡覺？ 我被這優(yōu)美的音樂陶醉了；我已經(jīng)被川江號子傾倒了。 二、閱讀理解。（46分）

14、（一）閱讀下面一首詞，完成下題。（7分）8 韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、 王安石、曾鞏 （2分）9 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 人月無常，自古皆然。人的悲歡離合 同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。既然如此，惟望 各自珍重了。 （1+2=3分）10 此題為開放性試題。 （2分）（二）閱讀文言文，完成下列題目。（16分）11 看清 比 （2分）12 A （2分）13（4分） 心中想像的景觀是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千或是上百飛舞著的蚊子便果真是鶴了。 想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 14 觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣 （2分） 因為作者有很好的眼力，有觀察的特殊愛好，并且富于幻想。 (3分)15 此題為開放性試題 （3分）（三）閱讀語段，回答問題。（9分）16 一場盛大的龍舟賽 （1分）17 劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置、龍舟競賽的盛況 （3分）18 外貌描寫、動作描寫 這些描寫準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)了槳手、帶頭的、鼓手、鑼手的特征和賽船時的熱烈氣氛。 （2+1=3分）19 此題為開放性試題。 （2分）（四）閱讀下面文章，完成題目。（14分）20 一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老