【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】（江蘇專用）2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)如何評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度講義

1、第四節(jié)評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度第1課時(shí)如何評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度(復(fù)習(xí)課)水滸傳中的山歌、漁歌下面是水滸傳中的幾首山歌與漁歌：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心里如湯煮，公子王孫把扇搖。九里山前作戰(zhàn)場(chǎng)，牧童拾得舊刀槍。順風(fēng)吹動(dòng)烏江水，好似虞姬別霸王。打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻?？崂糈E官都?xì)⒈M，忠心報(bào)答趙官家。老爺生長(zhǎng)石碣村，稟性生來要?dú)⑷?。先斬何濤巡檢首，京師獻(xiàn)與趙王君。老爺生長(zhǎng)在江邊，不怕官司不怕天。昨夜華光來趁我，臨行奪下一金磚。(1)這幾首山歌、漁歌各是誰唱的？(2)表現(xiàn)了怎樣的主題？(3)是一首詠史山歌，詠了什么史？為什么要詠史？(4)與表達(dá)的反抗精神有什

2、么不同？答案(1)是“白日鼠”白勝在黃泥岡“賣酒”時(shí)唱的，是另一個(gè)賣酒漢子在魯智深大鬧五臺(tái)山之前唱的，是阮小五與阮小七唱的，是李俊唱的。(2)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)尖銳的階級(jí)對(duì)立，表達(dá)了人們對(duì)不合理社會(huì)的憤憤不平。(3)詠的是楚漢相爭(zhēng)的故事，暗示魯智深要大鬧五臺(tái)山。(4)有反抗精神，但對(duì)宋王朝多少還有點(diǎn)幻想，而表現(xiàn)的是徹底的反抗精神，既不怕官，也不怕天，即使華光大帝來坐渡船，也要奪下一塊“金磚”作“買路錢”。1(2013·江蘇卷)閱讀下面這首詩，完成后面的題目。醉眠唐庚【注】山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌?！咀ⅰ?唐庚，北宋文學(xué)

3、家，此詩為其謫居惠州時(shí)所作。宋詩鈔中說唐庚的詩“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡(jiǎn)要分析。答：_答案“門掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”“馀花”“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)。【詩歌賞析】唐庚此詩造意古樸，對(duì)仗工穩(wěn)，韻味悠長(zhǎng)，令人詠嘆再三，不忍釋卷。詩中描寫了詩人在初夏之時(shí)的日常起居生活，意境幽美。炎炎夏日，晝長(zhǎng)難度。謫居深山之中，面對(duì)寂寂青山，少不了獨(dú)酌花間，殘紅點(diǎn)點(diǎn)，已足以讓人陶醉；好鳥聲聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，仿佛催眠曲，詩人免不了多喝幾杯，不覺之間睡意頓生，好在竹涼席是現(xiàn)成的，詩人在這鳥語花香中很快進(jìn)

4、入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中，詩人的思緒并未停止，詩興亦信馬由韁，于是佳句亦奔涌而來。然而遺憾的是詩人醒來之后，提起筆想把那些夢(mèng)中頻得的佳句寫下來時(shí)，卻又只剩下片鱗只爪，不知從何寫起了。此種境況，即所謂“作詩火急追亡逋，清景一失后難摹”。大凡詩人都有這種提筆忘言的體會(huì)。2(2014·新課標(biāo)全國卷)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。含山店夢(mèng)覺作唐韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。宿漁家宋郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家?！咀ⅰ宽f莊(約836910)：字端己，長(zhǎng)安杜陵(今陜西西安東南)人。曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。郭震：字希聲，成都

5、人。生卒年及生平不詳。兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？答：_解析解答此題，要注意題干所給答題信息：“燈前”“各自表達(dá)詩人什么樣的感情”。所以韋詩中“一覺江南夢(mèng)”“惆悵”是關(guān)鍵詞，郭詩中“笑說”“明月隨船送”是關(guān)鍵詞。答案韋詩中，“燈前”表現(xiàn)了詩人旅途漂泊中的凄清、失神、悵惘之情；郭詩中，“燈前”表現(xiàn)了詩人住宿在漁家所感到的溫暖、愉悅之情。【詩歌賞析】韋莊的含山店夢(mèng)覺作是一首羈旅鄉(xiāng)思的經(jīng)典作品。詩的首聯(lián)先寫“實(shí)”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；第二聯(lián)寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。詩人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到

6、夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使詩人的感傷表露無遺。郭震的宿漁家是一首七絕詩。他筆下的漁家世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花。白天在海上捕魚雖然辛苦，但晚上歸來，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是開心愜意。全詩寫夜宿漁家所感到漁家生活的苦樂與漁民豪爽樂觀的性情。首句“幾代生涯傍海涯”中疊用兩個(gè)“涯”字，把生涯與海涯聯(lián)系起來，有音節(jié)樸實(shí)流暢、樸實(shí)中見巧思的妙處?！皟扇g屋蓋蘆花”句中的“蘆花”意象，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地勾勒出漁家的生活環(huán)境。(精彩PPT名師講解)教你思維第一題1什么是“簡(jiǎn)淡”？什么是“芒焰”？_答案

7、“簡(jiǎn)淡”指的是所用意象特點(diǎn)，“芒焰”指的是詩歌情感意蘊(yùn)的特點(diǎn)。2哪些詞句表現(xiàn)出“簡(jiǎn)淡”與“芒焰”？_答案可結(jié)合詩句具體分析。如：“夢(mèng)中頻得句”正表明詩人平日不管吏事俗務(wù)，而專于文字之癖中自得其樂?！巴堋保徽Z雙關(guān)，既指“忘言”，又暗合莊子“得魚忘筌”的典故。夢(mèng)中得句似得而實(shí)失，拈筆忘筌似失而實(shí)得，他就是這樣領(lǐng)會(huì)了人生哲學(xué)上的辯證法。失去的是夢(mèng)中句，得到的則是無所為、亦無所求的悠然忘我之境。3.作者在詩中寓含了怎樣的情感？_答案全詩流露出一種曠達(dá)、逍遙的意味，頗具深意。第二題1題目告訴了我們哪些信息？_答案本題考查分析評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。要求我們分析的，是兩首詩中兩處“燈前”所

8、表達(dá)的詩人的感情。分析時(shí)，注意要聯(lián)系兩詩中的具體語句具體分析。2韋莊詩中，主人公在燈前有何表現(xiàn)？_答案燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來山月斜。3郭震詩中，主人公在燈前有何表現(xiàn)？_答案燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。4兩處燈前表現(xiàn)，有沒有明確表現(xiàn)人物情感的詞語？_答案有。分別是“惆悵”“笑”?？键c(diǎn)一概括詩歌的思想感情先做后講(2013·四川卷)閱讀下面這首宋詩，完成下面的題目。九日和韓魏公蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開?！咀ⅰ?九日：農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。金罍：泛指酒

9、盞。曲臺(tái)：指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。答：_答案主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。命題分析 概括出作者的思想情感；結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。詩歌賞析 乙巳年重陽節(jié)，蘇洵參加了韓琦家宴，席間韓琦賦詩，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩，半年后蘇洵就病逝了。時(shí)蘇洵已四十八歲，年近半百，故首聯(lián)說“晚歲登門”。詩人自稱“不才”，且冠以“最”字，并以自己的那“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金罍(酒器)相映襯，表面自謙，實(shí)際充滿懷才不遇之感。頷聯(lián)以“不

10、堪”承“最不才”，以“延?xùn)|閣”承“金罍”，表示對(duì)韓琦宴請(qǐng)的謝意，詩人自謙中也含著牢騷。漢武帝時(shí)公孫弘自舉賢良，數(shù)年而至宰相，“于是起客館，開東閣以延賢人”。詩人即以公孫弘喻韓琦好賢而言自己不配這種禮遇。下句回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。頸聯(lián)“佳”和“愁”形成鮮明的對(duì)比，“久”字至少包括了他三十年的不得志，“偶傍”，說明他平時(shí)已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說明未醉時(shí)已清醒感到壯志難酬。尾聯(lián)使蘇洵更感到自己“閑伴諸儒”的窮窘；韓琦志滿意得之余的淡淡閑愁，更激起了蘇洵壯志不酬的深沉哀怨。這就是他越讀韓琦新詩就越發(fā)難以入睡的原因。暮、雨、寒三字為全詩烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛，而“寒無睡”

11、“百遍開”更活畫出這位“蕭蕭華發(fā)”的老人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的神情。思維建模1借助創(chuàng)作背景，探求創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，把握詩人內(nèi)在情感。2了解詩歌語言，琢磨詩歌中的形象，領(lǐng)會(huì)景物所蘊(yùn)涵的作者的感情。3抓住詩歌結(jié)構(gòu)，剖析詩歌畫面，把握作者情感變化。4抓住注釋，提取暗示內(nèi)容。注釋有時(shí)很短，卻是命題者給考生的暗示。答題范式：第一步，根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。第二步，揭示情感。采用的作答形式是“描寫了”“抒發(fā)了(表現(xiàn)了)”。(也可以先揭示情感，再具體描述)即學(xué)即練閱讀下面一首詩，然后回答問題。湘洲歌(其六)南宋汪元量北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州?！咀ⅰ?此詩是

12、元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。答：_解析汪詩中的“不盡頭”“煙云”“夕陽”“寒鴉”“目斷”等，冷暖、語體色彩等都在給人傳遞傷感的情緒，結(jié)合注釋的背景可知，詩人是在表達(dá)一種家國之痛，與蘇軾對(duì)英雄人物的呼喚自然不同。答案“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實(shí)。蘇軾的詩句則表達(dá)了對(duì)歷史流轉(zhuǎn)、英雄不再的感慨，側(cè)重懷古?？键c(diǎn)二評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度先做后講(2014·遼寧卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無侶

13、，自對(duì)黃鸝語。絮影香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫?。答：_解析本題考查鑒賞詩歌意象、理解詩人的情感。詩歌是憑借意象來抒發(fā)情感的。如果寫“悲”就要抓住“卷簾盡放春愁去”的憂愁，“晝長(zhǎng)無侶，自對(duì)黃鸝語”的孤獨(dú)，“絮影香，春在無人處”的惋惜，“未成新句，一硯梨花雨”的惆悵。寫“喜”，可以抓住“春愁去”的暢快，“對(duì)黃鸝語”的悠閑，看到無人處的“絮影香”的驚喜，“梨花雨”的沉醉。還可以將二者結(jié)合起來寫。答案(示例一)此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈，缺少詩朋酒侶而自對(duì)鳥語的寂寞之情；下片抒發(fā)了大

14、好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。(示例二)此詞主要表達(dá)了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨(dú)對(duì)鳥語的悠然之情；下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。(示例三)此詞既有孤獨(dú)惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢(mèng)初回濃濃的春愁，也有自對(duì)鳥語趣味橫生的悠然；例如下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。命題分析 本題考查鑒賞詩歌意象、理解詩人的情感；詩歌是憑借意象來抒發(fā)情感的。不論寫“悲”還是“喜”，都要結(jié)合詩句內(nèi)容具體分析。詩歌賞析周晉的詞大多描寫的是清逸自然之趣。從詞題可以看出，此

15、詞系為訪問一友人而作，牟子才，字存叟，其先井研(今屬四川省)人，因?yàn)閻酆脜桥d山水清遠(yuǎn)，遂家居湖州的南門。南漪小隱是牟存叟家花園的名字，園中有碩果軒、元祐學(xué)堂、芳菲二亭、萬鶴亭、雙李亭、桴舫齋、岷峨一畝宮諸景。春天的天氣，催人欲睡，詞人午后醉入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來后，又覺室內(nèi)異常清靜，空氣似乎凝滯了一般。這種環(huán)境，使人愁悶。于是詞人打起簾子，明媚的陽光伴隨清新的空氣涌入室內(nèi)，心情為之一暢。詞人沒有詩朋酒侶，只好與黃鸝相對(duì)而語。來到室外，融入大自然的懷抱。暮春時(shí)節(jié)，柳絮紛飛，在陽光映照下，境界極美。在那飄著絮影、沁著香的地方，自然充滿了春意。著意尋春春不見，原來春天卻在這里。出訪牟氏花園，在碩果軒旁的大梨樹

16、下題詩?？墒窃娋湮闯?，突然下起雨來。雨滴竟然從梨花上滑落滴到了墨汁之中，使得寫出的文章也帶了梨花之香。思維建模1分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度一定要由表及里，透過形象、語言、表達(dá)技巧等外在形式，結(jié)合標(biāo)題、注釋、意象等暗示信息，深入體悟作者的觀點(diǎn)態(tài)度，這是分析評(píng)價(jià)的前提條件。2分析要細(xì)致。首先，必須引用原詩中的相關(guān)詞句來具體分析，千萬不能脫離原詩泛泛而談。其次，注意點(diǎn)面結(jié)合，既要有面上的整體把握，也要有點(diǎn)上的剖析。3歸納要全面。有的詩歌作者要表達(dá)的情感不是單一的，要求我們?cè)诜治龈爬〞r(shí)能理清思路，把握要點(diǎn)，逐一分析，不能遺漏信息或以偏概全。4評(píng)價(jià)要恰當(dāng)。一要避免先入為主，用固有的認(rèn)識(shí)代替對(duì)具體詩歌的解讀。

17、二要避免失去分寸，不用正確的歷史觀去分析評(píng)價(jià)，而是想當(dāng)然地用自己的眼光去要求古人，結(jié)果要么無限拔高，要么片面否定，對(duì)作者都是有失公允的。答題范式：(第一種)第一步，旗幟鮮明表態(tài)，不能模棱兩可；第二步，抓住詩句具體分析，一句一句說；第三步，要有一個(gè)歸納總結(jié)，扣住古人評(píng)價(jià)要點(diǎn)。(第二種)第一步，概括出作者的觀點(diǎn)態(tài)度，并結(jié)合相關(guān)詩句進(jìn)行分析；第二步，用歷史的眼光、辯證的方法對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度給予中肯的評(píng)價(jià)。即學(xué)即練閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。【注】

18、據(jù)宋人洪邁夷堅(jiān)志記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形容于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上。后一舉登第，官至宰相。這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。答：_解析本題選取了一首宋詞作鑒賞材料，考查評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。理解詩詞內(nèi)容是正確評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵，聯(lián)系注釋中的信息：遇人譏諷“大笑”，“后一舉登第”，以及詩歌中戲稱畫他形貌的人為“良匠”，“看我碧霄中”等，可以總結(jié)出詩人的人生態(tài)度：幽默、樂觀、志向高遠(yuǎn)。注意回答時(shí)要結(jié)合具體詩句來分析印證，而不能只是空洞地下結(jié)論。答案侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。侯蒙樂

19、觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！考場(chǎng)問題聚焦：簡(jiǎn)單概括，缺少描摹閱卷現(xiàn)場(chǎng)(2014·天津卷)閱讀下面兩首詩，按要求作答。暮春宋黃庚芳事闌珊三月時(shí)，喜愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。暮春山間宋黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。兩首詩都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？(4分)現(xiàn)場(chǎng)答案采樣：答案問題找一找：_追求滿分做一做：_答案問題找一找：采樣答案情感概括比較準(zhǔn)確，但是缺少結(jié)合詩句的具體分析。解答本題，需要全面理解兩首詩歌