貴州省湄潭中學(xué)11-12學(xué)年高二語文上學(xué)期期中考試試題

1、湄潭中學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期半期測(cè)試高二年級(jí)語文科試卷分值：150分 時(shí)間：150分鐘 第卷（共33分）一、選擇題（每小題3分，共15分）1下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A、啜泣（chuò） 相形見絀（chù） 嶄露頭角（zhn） 狼藉（jí） B、祈禱（q） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jng） 憫（mn）然 愜意（qiè） C、嫉妒（jì） 忍俊不禁（jn） 惘然（wng） 玉?。╠iàn） D、纖細(xì)（xin） 嗟來之食（ji） 契訶夫（k） 逶迤（y） 2、下例各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、沒精打彩 安然無恙 力能扛鼎

2、膽怯B、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 天方夜譚 悶悶不樂 諂媚C、垂頭喪氣 誠(chéng)皇誠(chéng)恐 六神不安 伶俐D、天理昭然 交頭接耳 哎聲嘆氣 庇佑3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A季老活了近百年，但人不管活了多久，對(duì)于時(shí)間來說都是短暫的。然而文字的存在卻讓我們感受到了生命的久遠(yuǎn)，季老雖然仙逝，但他平易近人的文字卻留下不朽的印記，他對(duì)人世間五味的品評(píng)留下永久的回味。B吉發(fā)搬家公司秉持顧客第一、 服務(wù)保證的經(jīng)營(yíng)理念，提供搬家、搬遷、貨運(yùn)、跑腿、快遞、空調(diào)移機(jī)等周到快捷服務(wù)，在眾多搬家公司中脫穎而出。C最近一犀利哥迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，他那憂郁的眼神，唏噓的胡碴子，那帥到無敵的風(fēng)衣，還有那雜亂的頭發(fā)，迅速秒殺了觀眾，由

3、于這潮流型乞丐帥哥的舉止特立獨(dú)行，亦有網(wǎng)友對(duì)其身份表示質(zhì)疑。D千佛洞社區(qū)為迎接八一節(jié)的到來，成立近十年來的菜市場(chǎng)被拆除，氣宇軒昂的社區(qū)大樓前辟出了一片綠地。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )A作為年輕人，我們誰能避免不犯錯(cuò)？關(guān)鍵是犯了錯(cuò)之后要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。B我們需要解決在反壟斷立法中的根本：一方面是為企業(yè)創(chuàng)建一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)有序的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，另一方面是為了使消費(fèi)者利益和整個(gè)社會(huì)福利的最大化。C莎士比亞全集通過故事的形式，給諸多不大習(xí)慣閱讀戲劇作品的讀者，特別是年輕讀者一個(gè)輕松地閱讀莎翁作品的機(jī)會(huì)，從而走進(jìn)莎翁的世界。讀這本書的讀者，即是愿意開啟另一扇窗戶。D2010年08月15日

4、，一個(gè)莊重而肅穆的日子，國(guó)家為舟曲遇難同胞舉行全國(guó)哀悼活動(dòng)?！皣?guó)之興也，視民如傷。”舉國(guó)哀悼，既見證了國(guó)家對(duì)逝者的祭奠，還詮釋了國(guó)家對(duì)生者的告慰。5、依次填入下例句子中括號(hào)內(nèi)的語句，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，（ ），四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然。（2）一別兩年多了，康橋，誰知我這思鄉(xiāng)的隱憂？也不想別的，我只要那（ ）獨(dú)自斜倚在軟草里，看第一個(gè)大星在天邊出現(xiàn)。a、晚鐘撼動(dòng)黃昏，四野沒遮攔 b、晚鐘撼動(dòng)的黃昏，沒遮攔的田野c、天空皎潔，清光四射 d、清光四射，天空皎潔A、c a B、c b C、d b D、d a二、 閱讀下面的文字，完成68題

5、。(9分)     為何“烏紗帽”是當(dāng)官的代稱我們有時(shí)會(huì)看到反映官場(chǎng)百態(tài)的古裝電視劇，戲劇中常有當(dāng)了官叫作“戴了烏紗帽”，被革職的稱作“摘去烏紗帽”的劇情?？墒?，為什么烏紗帽被用來作為當(dāng)官的代稱呢？在早期的中國(guó)，并沒有“帽”這種稱呼，儀禮中稱帽為“頭衣”或“元服”（元，首也）。到了東晉成帝時(shí)，皇帝讓在宮廷中做事的官員戴一種用黑紗制成的帽子，叫做“烏紗帽”。后來，南朝宋明帝時(shí)，建安王劉休仁創(chuàng)制了一種用黑紗抽邊的半透明帽子，也叫烏紗帽。當(dāng)時(shí)，這種帽子很快就在民間流行了，也成了百姓常戴的一種便帽，而且無論官民貧富都可以戴，但這種帽子還未成為官職的象征。在通典&

6、#183;禮十二上記載：“隋文帝（楊堅(jiān)）開皇初，嘗著烏紗帽，自朝貴以下至于冗吏，通著入朝?！彼运宄熳影俟俣即鳛跫喢?，并且成了官職高低的分別。根據(jù)文獻(xiàn)上的記載，隋朝文武官員的服飾有四種，而烏紗帽上的玉飾則顯示官職的大小。一品官是最高級(jí)官員，玉飾有九塊，二品有八塊，三品有七塊，四品有六塊，五品有五塊，六品以下就不準(zhǔn)佩帶玉飾了。不過，到了宋朝時(shí)烏紗帽的形狀有了改變。宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們?cè)诔⑸辖活^接耳，就下詔書修改烏紗帽的樣式，在烏紗帽的兩邊各加一個(gè)翅，有一尺多長(zhǎng)，并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低。如此一來，朝臣們只要腦袋一動(dòng)，軟翅便會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，皇上居高臨下，就看得清清楚楚了。

7、明朝時(shí)烏紗帽則成為官員的象征。在明史·輿服志上載：“洪武三年定，凡上朝視事，以烏紗帽、團(tuán)領(lǐng)衫、束帶為公服。”從此，烏紗帽便正式成了當(dāng)官的代稱。而自明世宗開始，烏紗帽的雙翅也做了一些變動(dòng)，翅的長(zhǎng)度縮短，其寬窄也改變了，官階越高，雙翅就越窄，官階越低，雙翅則越寬。到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽。但等到清皇室統(tǒng)治權(quán)鞏固后，就下令將官員戴的烏紗帽全改為紅纓帽?？墒牵两袢藗?nèi)匀涣?xí)慣將“烏紗帽”作為官員的標(biāo)志。6下列關(guān)于“烏紗帽”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A東晉成帝讓在宮中官員戴一種用黑紗制成的帽子，這就是“烏紗

8、帽”名稱的最初由來。B隋朝從文帝到小吏，入朝都戴烏紗帽，一至五品官在帽上佩不同的玉飾顯示官階。C宋太祖為防止朝臣們交頭接耳，給烏紗帽加了雙翅，這種帽子成為后代的標(biāo)準(zhǔn)官帽。D到了明朝，“烏紗帽”作為官服裝束的一個(gè)組成部分，正式成為了官員的代名詞。7下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A建安王劉休仁創(chuàng)制了黑紗抽邊的半透明帽，后世這種帽子在民間和宮中都很快流行起來。B宋太祖時(shí)又改進(jìn)了烏紗帽，給烏紗帽加了一對(duì)飾有花紋的長(zhǎng)翅，花紋不同則顯示官階有別。C明朝，官員所戴烏紗帽的雙翅寬窄和官階高低有關(guān)，這是第一次通過烏紗帽的雙翅來區(qū)別官階。D順治皇帝入關(guān)后，允許地方官員穿明朝朝服并戴烏紗帽，因此收留了眾多的降臣

9、，同時(shí)也籠絡(luò)了人心。8下列根據(jù)原文信息所作的推斷，正確的一項(xiàng)是（ ）A兩晉南北朝時(shí)期，原本只有宮中官員可以戴的烏紗帽流傳開來，連窮困的老百姓都能戴，就是因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)的等級(jí)制度還不森嚴(yán)。B隋朝官員除了服飾有區(qū)別外，烏紗帽上的玉飾多少也能顯示官職的大小，玉飾越少，官職越小，后來因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了。C在一些古裝電視劇中，有時(shí)會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，清朝官員身著明代朝服，頭戴明朝烏紗帽，這不是導(dǎo)演缺乏歷史常識(shí)，而是歷史上確有其事。D烏紗帽的幾次修改都和官職高低有關(guān)，清朝“紅纓帽”代替“烏紗帽”，雖然它沒有成為官員的代名詞，但卻為鞏固清初政權(quán)起了作用。三、文言文閱讀（9分）芋老人傳周容芋老人者，慈

10、水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也?！庇曛梗瑒e去。十余年，書生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來。丞、尉聞之，謂老人與相國(guó)有舊，邀見講鈞禮，子不傭矣。至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也?！币讯鴭炛笥筮M(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨不擇食矣。今日堂有煉珍，朝分尚食，張?bào)?/p>

11、列鼎，尚何芋是甘乎？老人猶喜相公之止于芋也。老人老矣，所聞實(shí)多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦，幸或名成，遂寵妾媵，棄其婦，致郁郁而死，是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕，是芋視乃友也。更聞?wù)l氏子，讀書時(shí)，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學(xué)也。是猶可言也。老人鄰有西塾，聞其師為弟子說前代事，有將、相，有卿、尹，有刺使、守、令，或綰黃紆紫，或攬轡褰幃，一旦事變中起，釁孽外乘，輒屈膝叩首迎款，惟恐或后，竟以宗廟、社稷、身名、君寵，無不同于芋焉。然則世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一箸

12、間哉！老人語未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而遣之。于是，芋老人之名大著。贊曰：老人能于傾蓋不意作緣相國(guó)，奇已！不知相國(guó)何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已賢夫并老人而視芋之者。特怪老人雖知書，又何長(zhǎng)于言至是，豈果知道者歟？或傳聞之過實(shí)耶？嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然?！咀⑨尅?jī)A蓋：途中相遇，停車交談。此指偶然相會(huì)。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A知從郡城就童子試歸 就：參加 B謂老人與相國(guó)有舊  舊：老交情C厚資而遣之 資：賞賜 D相國(guó)遽驚謝曰   

13、0;謝：道謝10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A老人能于傾蓋不意作緣相國(guó)  有一于此，不如死也B致郁郁而死         汝姊在吾懷，呱呱而泣C以污賄不飭罷        木欣欣以向榮D或傳聞之過實(shí)耶    則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量11下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文是用傳記方式借題發(fā)揮的諷世之作，諷喻因地

14、位改變“而忘昔日”的種種世態(tài)。B芋老人的借芋說理是全文的主要部分，由回答相國(guó)“何向者之香而甘也”直截了當(dāng)?shù)靥岢觥皶r(shí)、位移人”的論點(diǎn)。C芋老人所謂“芋視乃婦”，即厭棄糟糠之妻，“芋視乃友”，即忘記貧賤之交，“芋視乃學(xué)”，即品性墮落，瀆職犯法。此三者由家庭、朋友到個(gè)人品德，危害的范圍比較大。D篇末“贊曰”，這是用史家筆法，由作者直接評(píng)論芋老人其人其事，在寫法上，表明了傳記體的格式，從意義上說，深化題旨。第卷 非選擇題（共117分）四、（共23分）12把下列出自課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。（5分）譯：（2）然則世之以今日而忘昔日

15、者，豈獨(dú)一箸間哉?。?分）譯：13閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）秋懷北宋·歐陽修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然？西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。感身悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕？歸去穎東田。注釋：鹿車，此處借指歸隱山林。包羞，即指所作所為于心不安，只感到恥辱本詩的感情基調(diào)是“悲”，其“悲”的內(nèi)容，一是 ，一是 。（4分）頷聯(lián)二句，有人認(rèn)為“十字詠盡秋日佳趣”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明。（4分）答：14、名句默寫（5分，每空1分）（1）披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視， 。（王勃滕王閣序）(2) 朝菌不知晦朔， ，此小年也。（莊周逍遙游）(3) 悅親戚之情話, 。（陶淵明歸去來兮辭）（4）漁舟唱晚， ；雁陣

16、驚寒 （王勃滕王閣序）五、（18分）閱讀下面文字，完成1518小題咳嗽天鵝鐵凝天越來越冷了。早上，劉富躺在被窩里想著，今天無論如何得再給省城的動(dòng)物園去個(gè)電話。劉富鉆出被窩洗漱完畢來到院里。劉富一睜開眼就想起的那只天鵝，這時(shí)正好從窩棚里伸出雪白的長(zhǎng)頸“咳、咳、咳”地高聲叫起來，仿佛是同它的臨時(shí)主人打著招呼。劉富的鎮(zhèn)長(zhǎng)的司機(jī)。兩個(gè)月前劉富和鎮(zhèn)長(zhǎng)去一趟鄰省內(nèi)蒙古的藍(lán)旗看親戚，臨走時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的親戚用個(gè)竹筐把天鵝裝上，對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)說，那天他去大洼里拾野鴨蛋，發(fā)現(xiàn)了蘆葦叢里這只天鵝。親戚說他知道天鵝是珍貴動(dòng)物，就把它弄回家想先給它治治病?？纱逯蝎F醫(yī)也不知怎么對(duì)付天鵝，正好你們來了，就給你們捎上，我也就眼不見心不煩了

17、。天鵝隨鎮(zhèn)長(zhǎng)來到鎮(zhèn)上。劉富下車打開后備箱，掏出裝著天鵝的竹筐就往鎮(zhèn)長(zhǎng)院里走。鎮(zhèn)長(zhǎng)卻用身子擋住院門說別別別，這天鵝就歸你劉富了。劉富說這么貴重的東西我不能要。鎮(zhèn)長(zhǎng)說你看我忙成這樣哪有工夫管天鵝呢。鎮(zhèn)長(zhǎng)把話講到這個(gè)份上，劉富便不敢不接下這天鵝。他拉著天鵝往家走，心里有幾分惱火。平白無故的，怎么就非得他來管這只天鵝呢。天鵝來到劉富的家，劉富的女兒表現(xiàn)出熱烈歡迎。女兒正念初中，立刻上網(wǎng)查了天鵝的資料。女兒把這些信息告訴劉富，劉富聽得清楚明白，尤其記住了咳聲天鵝四個(gè)字，只是把咳聲天鵝聽成了咳嗽天鵝，從此沒改口。天鵝來到劉富的家，還是無精打采，不吃不喝的。劉富雖然對(duì)它很不耐煩，但還是和女兒研究起怎么給它治

18、病。網(wǎng)上說天鵝容易患腸胃炎，劉富猜，這天鵝說不定得的是腸胃炎。劉富大膽給鵝用藥，氟哌酸加黃連素，只兩天，這鵝竟然好了起來。天鵝該吃什么也是女兒從網(wǎng)上查得，它愛吃水生植物的根、莖、葉和軟體動(dòng)物?？上⒏贿@山里小鎮(zhèn)缺的是水，和水有關(guān)的植物、動(dòng)物實(shí)在有限。轉(zhuǎn)眼間，天鵝來到劉富家已經(jīng)兩個(gè)多月。一天早晨，劉富見它步履踉蹌地從窩棚里鉆出來，站也站不好，走又不敢走似的。劉富蹲在地上仔細(xì)觀察，立刻發(fā)現(xiàn)了問題：這天鵝的腳蹼已經(jīng)干裂。劉富的腳就在這時(shí)也突然不自在起來，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼嗖嗖的刺痛。女兒放學(xué)回來，劉富催她趕快上網(wǎng)再查。原來天鵝只能旱養(yǎng)兩、三個(gè)月，離開水過久腳蹼就會(huì)皴裂。劉富想自己的小鎮(zhèn)既寒

19、冷又沒水，能管天鵝一時(shí)，卻管不了它的一世。哪里能管它的一世呢？劉富問女兒。女兒想了想說：動(dòng)物園。劉富一連打了很多天電話，終于有一天打通了省城動(dòng)物園的天鵝館，接電話的位姓景的班長(zhǎng)。劉富就說了要送天鵝的事。景班長(zhǎng)說對(duì)不起我們不直接從私人手里收養(yǎng)天鵝，我告訴你個(gè)號(hào)碼你給野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)打電話。劉富就給野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)打電話。幾天之間打了五次，到第六次通了。對(duì)方說考慮考慮再?zèng)Q定給他開介紹信。過了一個(gè)禮拜，野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)還沒消息。劉富就又打電話，低聲下氣的，說了很多他們這里養(yǎng)天鵝的難處。又經(jīng)過十多天四、五個(gè)回合，對(duì)方才說批準(zhǔn)他把天鵝送往省城動(dòng)物園。這是一個(gè)晴天，風(fēng)硬，太陽卻很明亮。劉富帶著天鵝，在天鵝

20、館通往岸邊的彎彎曲曲的小橋上，看到五十多歲的黑臉景班長(zhǎng)。劉富隨景班長(zhǎng)進(jìn)了天鵝館，館中的水池里，果然有一對(duì)對(duì)的天鵝在游動(dòng)。劉富把竹筐放在地上說，看它這腳蹼裂的，快讓它進(jìn)水里泡泡吧。景班長(zhǎng)說不忙，我們的人先要給它做體檢。說話間兩個(gè)工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。景班長(zhǎng)在池邊熱情地為劉富做著講解。劉富有一搭無一搭地聽著，老實(shí)說他對(duì)各種天鵝并不感興趣，他只有一個(gè)很具體的愿望，他想親眼看見他的那只裂了腳蹼的咳嗽天鵝下水入了池中天鵝的群。在池邊溜達(dá)了一會(huì)兒，景班長(zhǎng)說快中午了，一會(huì)兒就在這兒吃了飯?jiān)僮?，這大冷的天兩人說著話來到休息室，有管理員已經(jīng)在桌上擺出兩副碗筷，兩只青花瓷酒杯。一會(huì)兒粉條菜端上來了。一會(huì)兒管

21、理員叫景班長(zhǎng)出去了。一會(huì)兒景班長(zhǎng)回來了。一會(huì)兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長(zhǎng)舉起筷子沖著鐵鍋對(duì)劉富說，來，嘗嘗。劉富說這是雞呀？景班長(zhǎng)說是鵝，你送來的那只天鵝。劉富放下筷子，似懂未懂的樣子。景班長(zhǎng)只好給他解釋說，動(dòng)物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢，結(jié)果是它太老了，足有25歲了，體內(nèi)臟器嚴(yán)重老化，基本不再有存活的意義。劉富說可它正活著哪。景班長(zhǎng)說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費(fèi)的成本你想過沒有？劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了眼前一個(gè)酒杯。當(dāng)他出了動(dòng)物園，開了“奇瑞”的車門把車發(fā)動(dòng)著之后，才覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長(zhǎng)了銹的鋸子在割鋸。15請(qǐng)用簡(jiǎn)明的

22、語言概括這篇小說的故事情節(jié)。（4分） 16作者為什么要寫劉富對(duì)天鵝來到他家“很不耐煩”？（4分） 17小說兩次描寫劉富的腳趾縫的疼痛。這兩處的疼痛各有什么不同？這些不同之處說明了什么？（6分） 18這篇小說在情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）四、語言運(yùn)用（16分）19、水滸傳中一百零八將，每個(gè)人都有自己的綽號(hào)。某中學(xué)某班研究性學(xué)習(xí)小組要舉辦水滸傳讀書交流會(huì)，有一位同學(xué)想對(duì)水滸傳的人物的綽號(hào)進(jìn)行探究。請(qǐng)你根據(jù)這位同學(xué)探究的方向，為他在此次交流會(huì)上的發(fā)言寫一段開篇語。要求：（1）緊扣主題；(2)表達(dá)得體；(3)不超過100字。（6分）20、為了使新聞播報(bào)

23、更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅娴娜龡l新聞之間設(shè)計(jì)兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（6分）     （ 1 ）阿富汗一客機(jī)神秘墜毀，機(jī)上包括 3 名美國(guó)乘客在內(nèi)的 104 人無一生還?？蜋C(jī)失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道）    （ 2 ）因旅館費(fèi)用及發(fā)票問題與會(huì)議中方聯(lián)系人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報(bào)道）    （ 3 ）美國(guó)女大學(xué)生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準(zhǔn)備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。

24、（據(jù)城市晚報(bào)報(bào)道）  （1）                      （2）                         2

25、1提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，人間到處是一片廢墟。有兩個(gè)美國(guó)人，去訪問一家住在地下室內(nèi)的德國(guó)居民。離開那里以后，兩個(gè)人在路上談起了觀感。甲問道：“

26、你看他們能重建家園嗎？”乙說：“一定能?！奔子謫柕溃骸盀槭裁椿卮鸬眠@么肯定？”乙反問道：“你看見他們?cè)诤诎档牡叵率业淖雷由戏胖裁磫幔俊奔渍f：“一瓶鮮花。”乙于是說：“任何一個(gè)民族，處在這樣困苦艱難的境地，還沒有忘記鮮花，那他們一定能在這片廢墟上重建家園。”要求：自選取一個(gè)合適的角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。湄潭中學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期半期測(cè)試高二年級(jí)語文科答題卡題號(hào)一二三四五六七總分分值第卷（選擇題 共33分）題號(hào)1234567891011答案第卷（非選擇題共117分）四、（23分）12把下列出自課文中的句子翻譯成

27、現(xiàn)代漢語。（10分）（1） (5分) （2） （5分）13、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）（1） (4分) （2） （4分）14、默寫（5分）（1） （2） （3） （4） ； （5） 五、（18分）閱讀下面文字，完成1518小題15、 （4分） 16、 （4分）17、 （6分）18、 （4分）六語言運(yùn)用（16分）19 20 21 七、作文（60分）400600800高二半期考試答案1、 A（B、祈qí C、嫉jí D、訶h）2、 B（A、“彩”應(yīng)為“采” C、“皇”應(yīng)為“惶” D、“哎”應(yīng)為“唉”3、A（A項(xiàng)，“平易近人”既指態(tài)度謙虛和藹，使人容易接近，又指（文字

28、）淺顯，容易了解。 B項(xiàng)，“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來。使用對(duì)象有誤。C項(xiàng)，“特立獨(dú)行”指有操守，有見識(shí)，不隨波逐流。不合語境。D項(xiàng)， “氣宇軒昂”形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。）4、D （A項(xiàng)  “我們誰能避免不犯錯(cuò)？”否定混亂，應(yīng)將“不”刪去。 B項(xiàng)  賓語殘缺，“解決根本”后加“問題”。 C項(xiàng)“窗戶”后加“的人”或“的讀者”。）5、C (“清光四射”緊密承接“紅盤乍涌”所以選d;“軟草”“第一個(gè)大星”決定了中心詞是“田野”“黃昏”，故選b.)6C（C項(xiàng)中的“標(biāo)準(zhǔn)官帽”有誤，文中無相關(guān)信息。）7B（A項(xiàng)無中生有，原文第二段只提到“這種帽子很快就在民間流行了”；C項(xiàng)，

29、用雙翅區(qū)分官階在宋代就有了；D項(xiàng)，顛倒因果，由原文“到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽”可見，收留降臣、籠絡(luò)人心為因，允許穿明朝朝服、帶明朝烏紗帽為果。）8C（A.原因推斷錯(cuò)誤，原因應(yīng)是“這種帽子還未成為官職的象征”；B.“玉飾越少，官職越小”不對(duì)，官職在六品以下的官員的烏紗帽上沒有玉飾，“后來因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了”于文無據(jù)；D項(xiàng)“鞏固清朝政權(quán)”錯(cuò)，于文無據(jù)。）9D（謝，謝罪。）10C（ A項(xiàng)中的“于”都是介詞，意為“在”。B項(xiàng)中的“而”均為表示修飾關(guān)系的連詞。C項(xiàng)中前一個(gè)“以”是介詞，“因?yàn)椤?；后一個(gè)“以”

30、是連詞，表示修飾關(guān)系。D項(xiàng)中的“或”都是副詞，“或許”的意思。）11C（文章中芋老人說完“芋視乃婦”、“芋視乃友”和“芋視乃學(xué)”后，還說了一句話“是猶可言也”，說明比之“芋視宗廟、社稷、身名、君寵”來說，前者危害的范圍是比較小的。）12（10分）（1）還是同樣的芋頭啊！從前芋頭之所以那么香甜，并不是烹調(diào)有什么兩樣，而是時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋。。?）這么說來，那么世人由于眼前而忘掉了過去，哪里單單只是一雙筷子之間而已呢！【參考譯文】芋老人，他是慈水縣祝家渡人。兒子出外當(dāng)傭工賺錢，自己和老妻住在渡口邊。有一天，有位書生在他家屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人請(qǐng)他進(jìn)屋里坐坐，

31、（閑聊中）知道對(duì)方剛到郡城參加童生考試回來。芋老人略懂詩書，和書生聊得很久，就叫老妻煮芋頭拿來請(qǐng)書生吃，書生吃光了滿滿的一碗，再為他盛了一碗，書生吃得肚子飽飽的。笑著說：“我以后一定不會(huì)忘記老人家您請(qǐng)芋頭的恩情?。　庇晖Ａ撕?，書生就告別離開。十多年后，書生因?yàn)榭婆e考試名列前茅，當(dāng)了宰相。偶爾一次，他吩咐廚師煮芋頭給他吃，他放下手中的筷子而感嘆說：“為什么從前祝家渡那老人家的芋頭是那么香，那么甜呢！”于是就派人去找那渡口邊的老夫婦，用車馬載他們來。當(dāng)?shù)乜たh的官員聽到這事情之后，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請(qǐng)芋老夫婦來見面，和他們行平等的禮節(jié)，芋老人的兒子也不再到外面當(dāng)傭工賺錢了。到京城后，宰

32、相慰勞他們說：“我一直忘不了老人家您以前請(qǐng)的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子為我煮一次芋頭呢！”不久，芋老妻煮好芋頭端給宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷說：“為什么從前吃的芋頭就那么香，那么甜呢！”芋老人走上前說：“還是同樣的芋頭??！從前芋頭之所以那么香甜，并不是烹調(diào)有什么兩樣，而是時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋?！從前，相公您從郡城出來，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，（又餓又冷），吃東西是不會(huì)挑剔的。現(xiàn)在您的廚房多的是精美的食物，又有在朝廷上分得皇帝賞賜的膳食，大擺酒席，列鼎而食，哪里還吃得出芋頭的甘甜呢？，我還是很高興相國(guó)您只在食芋一事上忘記舊情。我的年紀(jì)老了，聽到的事情實(shí)在太多了：我村子南邊有對(duì)

33、貧苦的夫妻，妻子每天織布紡紗，取水舂米，勤苦地幫助丈夫讀書，丈夫幸運(yùn)地考中科舉，得到功名，于是寵愛其他的姬妾，拋棄家里的妻子，以致妻子憂傷過度，郁郁而終。這種情形，就是把他的妻子看成像芋頭一樣??！城東邊有甲乙兩名同學(xué)，共用一方硯臺(tái)、一盞燈火，住的地方只有一扇窗戶，一張床鋪，連早晨起來穿的衣服鞋子都不分彼此。后來乙先考中及第，進(jìn)入官場(chǎng)當(dāng)了官，聽說甲落魄潦倒，還譏笑他，不管他，兩人的交情因此斷絕了，這種情形，就是把他的朋友看成像芋頭一樣了。我更聽說過某某誰家的孩子在讀書的時(shí)候，立志說未來自己如果得志顯達(dá)的話，就要廉潔干練如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官后，卻因?yàn)樨澪鄄粰z點(diǎn)、操守不佳而

34、被罷官。這種情形，就是把他所學(xué)的道理看成像芋頭一樣了。這還可以原諒。我老人家鄰居有家私塾，聽里頭的老師向?qū)W生講述前代（明朝末年）的事情，有將、相、卿相、卿尹、刺史、太守、縣令，他們有人腰佩紫綬金印，有人上下轎由仆從折簾撩幔。然而一旦國(guó)內(nèi)發(fā)生事變，災(zāi)難和壞事自外入侵，他們往往就下跪叩頭，爭(zhēng)先恐后地投降了，竟然把宗廟、社稷（整個(gè)國(guó)家）、自己的名譽(yù)、君王的榮寵，統(tǒng)統(tǒng)等同于芋頭了。這么說來，世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了過去，哪里單單只是一雙筷子之間而已呢！”老人話沒說完，宰相趕緊向他謝罪說：“老人家您真是個(gè)明白道理的人??！”宰相就優(yōu)厚地賞賜芋老人，派人護(hù)送他回去，于是芋老人的名聲大為顯揚(yáng)。  我贊許說：芋老人能夠在無意中遇到宰相，一見如故，進(jìn)而和他結(jié)緣，真是奇特的事情哪！不知道宰相像哪一種人？能否不愧對(duì)老人家的話呢？不過，從他能夠不忘懷那頓芋頭看來，應(yīng)該是好過那些連老人都把他看成像芋頭一樣的人吧！只是奇怪芋老人雖然讀過些書，又怎么擅長(zhǎng)說話到這樣的地步，難道他真是明白道理的人嗎？或許傳聞夸大了事實(shí)吧？天下道理，有些是達(dá)官貴人與讀書人說不出來的，然而鄉(xiāng)下老人，粗鄙百姓卻能夠說得出來，往往就是這個(gè)樣子?！?