八年級語文下冊 第6課《金岳霖先生》同步練習(xí) 長春版

1、六 金岳霖先生積累運用1. 給下列加點字注音。麂皮（ ） 演繹（ ） 枯燥（ ） 接觸（ ）2. 給下列形近字注音并組詞。（1）檐（ ）_ （2）珊（ ）_瞻（ ）_ 柵（ ）_贍（ ）_ 姍（ ）_（3）頗（ ）_ （4）菌（ ）_頻（ ）_ 茵（ ）_頒（ ）_ 荀（ ）_ 3. 填上適當(dāng)?shù)淖?，將下面的四字短語補充完整。自得其_ 深居_ 出 東_西望閱讀感悟閱讀課文，回答問題。4. 用自己的寓言簡單概括作者寫了金岳霖教授哪些行為事件？5. 作者描寫了金岳霖先生的獨特行事，體現(xiàn)了他自己的個性特點，試用自己的語言概括他的個性特點。6. 作者是怎樣描寫金岳霖先生的外貌的？在具體的事件描寫之前作這

2、些外貌描寫有何作用？7. 文中在描寫金先生的穿著之后，又寫了聞一多和朱自清的穿著，更進一步聯(lián)想到聞一多大罵蔣介石的情景，這些描寫有什么作用？8. 作者為了使文章生動活潑，寫人時用了什么筆法？9. 作者主要寫了金岳霖先生，為什么還安排部分篇幅來寫其他人的事情？這樣寫有什么意義？10. 從“聯(lián)大是沒有點名冊的”中可以看出這所大學(xué)怎樣的辦學(xué)風(fēng)格？拓展探究閱讀下文，回答問題。昆明的雨汪曾祺寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點。我想了一些時候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空

3、倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強，亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。”我想念昆明的雨。我以前不知道有所謂雨季?！坝昙尽?，是到昆明以后才有了具體感受的。我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。我的那張畫是寫實的。我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟

4、邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。種了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅，味道鮮濃，無可方比。雞樅是名貴的山珍，但并不真的貴得

5、驚人。一盤紅燒雞樅的價錢和一碗黃燜雞不相上下，因為這東西在云南并不難得。有一個笑話：有人從昆明坐火車到呈貢，在車上看到地上有一棵雞樅，他跳下去把雞樅撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢，但也說明雞樅隨處可見。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點工夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大的溜圓，顏色淺黃，恰

6、似雞油一樣。這種菌子只能做菜時配色用，沒甚味道。雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點都不酸！我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭”（這個名字真不好聽）。云南把這種花叫做緬桂花，可能最初這種花是從緬甸傳入的，而花的香味又有點像桂花，其實這跟桂花實在沒有什么關(guān)系。

7、不過話又說回來，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過是因為它很香，香得像蘭花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹！我在若園巷二號住過，院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都映綠了。緬桂盛開的時候，房東（是一個五十多歲的寡婦）就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的夜雨寄北是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去?？戳?/p>

8、池里的滿池清水，看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土瓷杯里），坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽脹的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野

9、店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。我想念昆明的雨。11. 給下列詞語中加點字注音。1 鮮腴（ ） （2）熾紅（ ） （3）緬桂（ ） （4）密匝匝（ ）12. 文章前后兩次用“我想念昆明的雨”獨立成段，有什么作用？13. 作者是怎樣概括昆明雨季的特點的？14. 文章開頭描寫了一幅代表昆明的畫，抓住了昆明的什么特點？這樣寫有什么好處？15. 本文題為“昆明的雨”為什么用大量的篇幅來寫仙人掌、菌子、果子和緬桂花？16. 文章前有畫后有詩，在文中起到了怎樣的作用？17. 文中用大量的筆墨來寫菌子，并且不厭其煩地寫其做法。吃法和味道，表達了作者的什么情感？18. 文章最后敘述看“滿池清水”

10、，看“陳圓圓石像”，描寫酒店外的雨中雞，木香花，是要表達什么感情？它們和李商隱的詩有什么關(guān)系？綜合實踐19. 汪曾祺先生說過：“我以為作家的責(zé)任是給作者以喜悅，讓讀者感覺到活著是美的，有詩意的，生活是可以欣賞的。這樣他就會覺得自己也應(yīng)該活得更好一些，更高尚一些，更優(yōu)美一些，更有詩意一些。”其實對我們每個人來說，也有讓自己和大家覺得“活著是美的，有詩意的”責(zé)任。請你以“生活之美”為話題說一段話，和同學(xué)們交流。六 金岳霖先生1. 略。2. 略。3. 自得其樂 深居簡出 東張西望4. 文章寫了金岳霖先生上課的開場白、提問、與學(xué)生的交流，與沈從文等同事、朋友的交往，與孩子的交往，接觸社會等具有獨特性的

11、行為事件。5. 金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他在學(xué)術(shù)上聰明過人，但在現(xiàn)實生活中，不諳世故，頭腦單純；他待人真誠、坦蕩，一心只想學(xué)問之事，從內(nèi)心到外表都特立獨行。6. 作者采用遠(yuǎn)近結(jié)合的觀察手法寫金先生的外貌。“金先生的樣子有點怪”，這是金先生給人的第一印象，也是一個總體的肖像。接著，作者寫金先生常年戴帽，進屋也不脫下；更奇怪的是他的眼鏡鏡片都不是一樣的：一片白，一片黑，以上是近觀。遠(yuǎn)觀金先生卻是一位身材高大，穿黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地走在西南聯(lián)大校舍的土路上。這樣一個很奇怪、很有意思的教授，很自然地就引起讀者的閱讀興趣。7.（1）從一定程度上體現(xiàn)了西南聯(lián)大“思想自由

12、”的大學(xué)精神。教師們充分地保留了各自的個性，金岳霖只是“許多很有趣的教授”當(dāng)中的一個。（2）寫出了西南聯(lián)大生活艱苦但學(xué)術(shù)氣氛很濃的事實。（3）借此贊揚了一批有著強烈民族責(zé)任感的聯(lián)大教授。8. 作者對金岳霖的描寫是漫畫式的。在文中我們似乎看到了一幅夸張了的人物漫畫，其實并不是作者有意地或人為地夸張，而是人物本身就具有夸張性的特點，作者只要照直寫來就自然生動活潑了。9. 雖然作者記的是金岳霖先生一個人的事，但是，個體之所以能夠存在，是因為他與周圍的人和世界發(fā)生聯(lián)系，只有在此基礎(chǔ)上，個體的形象才會豐富和充實起來；而且與金先生有關(guān)系的人都是西南聯(lián)大的同事和學(xué)生，這樣一個群體的行為當(dāng)然具備深入了解的意義。10. 注重學(xué)術(shù)研究，學(xué)術(shù)自由。當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭時期，盡管戰(zhàn)事頻仍，紛擾不斷，但西南聯(lián)大教學(xué)秩序井然，師生們致力于學(xué)問、學(xué)術(shù)，成為一道獨特的風(fēng)景。11.（1） （2） （3） （4）12. 這句話是作者最想表達的意思，本文就是圍繞這句話寫的，獨立成段可以突出這樣的情感，使之突出、鮮明。同時在結(jié)構(gòu)中也起到線索的作用，第一次統(tǒng)領(lǐng)下文，第二次收束全文。13. 明亮的、豐滿的，使人動情的。14. 抓住給作者印象最深的昆明人家倒掛的開著花的仙人掌和菌。這是作者難忘的，描繪出來使讀者對昆明的印象也由此而生。15. 作者想念昆明的雨，實際是懷念雨中的景、物、人，而作者描寫的這些景物，正是作者懷念