




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)3 8的乘法口訣 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 用8個(gè)小正方體拼一拼,看看你能拼出哪些熟悉的形狀?8 8個(gè)小正方體可個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大以拼成一個(gè)大正方體。正方體。8 8個(gè)小正方體個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。長(zhǎng)方體。探索新知探索新知擺擺1個(gè)大正方體用個(gè)大正方體用 8個(gè)小正方體個(gè)小正方體,擺擺2個(gè)這樣的正方體要用多少個(gè)小個(gè)這樣的正方體要用多少個(gè)小正方體?擺正方體?擺3個(gè)、個(gè)、 4個(gè)個(gè) 8個(gè)呢?個(gè)呢?161624243232 40404848 5656 6464可以按順序看可以按順序看幾個(gè)幾個(gè)8 8是多少。是多少。從從“一八得八一八得八”開(kāi)
2、始編。開(kāi)始編。怎樣編出怎樣編出8 8的乘法口訣?的乘法口訣?161624243232 40404848 5656 6464161624243232 40404848 5656 6464一八得八一八得八二八二八( )三八三八( )四八四八( )五八五八( )六八六八( )七八七八( )八八八八( )三十二三十二二十四二十四十六十六六十四六十四五十六五十六四十八四十八四十四十38 8524想一想:想一想:40口訣:三八二十四口訣:三八二十四五八四十五八四十上面的口訣還能計(jì)算什么算式?8324 5840歸納總結(jié):歸納總結(jié):8 8的乘法口訣的乘法口訣:一八得八一八得八 二八十六二八十六 三八二十四三八
3、二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四4048564048561. . 404856(教材(教材P76P76想想做做想想做做1 1)新知應(yīng)用新知應(yīng)用 2. . 7個(gè)個(gè)8 比比 6個(gè)個(gè)8 多多( ),比比 8個(gè)個(gè)7 少少( )。 88(教材(教材P76P76想想做做想想做做2 2)3. . 38248324(教材(教材P77P77想想做做想想做做3 3)4. . 16483264563216248405648(教材(教材P77P77想想做做想想做做4 4)82485. . 384852886284270(教材(教材P77P
4、77想想做做想想做做5 5)6. . 3個(gè)個(gè)?個(gè)?個(gè)(教材(教材P77P77想想做做想想做做6 6)3 8 24 個(gè)( ) 856 ( )648 8( ) 407. .875(教材(教材P77P77想想做做想想做做7 7)這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)到了哪些知識(shí)?這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)到了哪些知識(shí)?這節(jié)課我學(xué)習(xí)了8的乘法口訣。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)到了哪些知識(shí)?這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)到了哪些知識(shí)? 8 8的乘法口訣的乘法口訣:一八得八一八得八 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八
5、六十四課堂小結(jié)課堂小結(jié) 8 8的乘法口訣的乘法口訣 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 8 8的乘法口訣:的乘法口訣:一八得八一八得八 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四課后作業(yè)課后作業(yè) 作業(yè):根據(jù)作業(yè):根據(jù)8 8的乘法口訣寫(xiě)乘法算式。的乘法口訣寫(xiě)乘法算式。 學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨時(shí)棧橋施工方案
- 內(nèi)衣合作協(xié)議書(shū)模板
- 惠州棄渣場(chǎng)綠化施工方案
- 新聞發(fā)言稿格式
- 工作心得分享發(fā)言稿
- 寫(xiě)一篇齊桓公的發(fā)言稿
- 履職盡責(zé)發(fā)言稿
- 運(yùn)輸行發(fā)言稿
- 述職報(bào)告-金融風(fēng)險(xiǎn)管理
- 敘事化歷史教學(xué)法講座
- PySide學(xué)習(xí)教程
- Adobe-Illustrator-(Ai)基礎(chǔ)教程
- 鋼棧橋計(jì)算書(shū)(excel版)
- 租賃合同審批表
- 事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù) 綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù).doc
- 巖石堅(jiān)固性和穩(wěn)定性分級(jí)表
- 譯林初中英語(yǔ)教材目錄
- 律師事務(wù)所函[]第號(hào)
- 物業(yè)交付后工程維修工作機(jī)制
- 農(nóng)作物病蟲(chóng)害專(zhuān)業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治管理辦法
- 新形勢(shì)下如何做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之我見(jiàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論