長(zhǎng)春版心理健康教案四年級(jí)上

1、課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第一課 奇思妙想智慧多課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、體驗(yàn)創(chuàng)造性思維帶來(lái)的快樂(lè)。2、認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維的重要性。3、學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維的方法。重 點(diǎn)突破思維定勢(shì)，從三個(gè)維度提高發(fā)散思維已有水平。難 點(diǎn) 突破思維定勢(shì)，從三個(gè)維度提高發(fā)散思維已有水平。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 討論交流板書設(shè)計(jì)第一課 奇思妙想智慧多世上無(wú)難事 只怕有心人教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、創(chuàng)設(shè)情境 感悟認(rèn)知1、教師指導(dǎo)學(xué)生看書中的圖形，試著想想右面的圖形是什么？由這個(gè)圖形你想到了什么？2、提出思考問(wèn)題，讓學(xué)生思考后寫在書上。3、分小組討論、交流。4、小結(jié)。二、活動(dòng)體驗(yàn) 游戲明

2、理1、組織游戲。說(shuō)明游戲規(guī)則。2、全班交流?？凑l(shuí)的答案想得最有趣，想得最奇特。11=？3、填寫國(guó)名游戲。（如書中第2頁(yè)所示）（1）和同學(xué)們一起試試看，左邊的圖形中有8個(gè)國(guó)家的名字，找到后寫下來(lái)。（2）教師巡視、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。（3）教師小結(jié)。三、知識(shí)延伸 指導(dǎo)實(shí)踐1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文中直通車部分，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些奇思妙想？如：看見(jiàn)蝙蝠能在黑暗的洞穴里飛，人們因此發(fā)明了雷達(dá)看見(jiàn)鳥在天空飛翔，人們發(fā)明了飛機(jī)看見(jiàn)魚兒在水中游，人們發(fā)明了輪船2、讓同學(xué)為自己尋找運(yùn)用發(fā)散思維的機(jī)會(huì)。如：數(shù)學(xué)中的一題多解，語(yǔ)文作文中同樣題目寫出不同的文章四、學(xué)習(xí)資料卡內(nèi)容：失誤與發(fā)明創(chuàng)造。五、總結(jié)全課課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃課

3、 題第二課 爭(zhēng)做小小發(fā)明家課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、發(fā)揮自己的想象力與實(shí)踐的能力。2、學(xué)會(huì)如何在生活中發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。重 點(diǎn)發(fā)揮自己的想象力與實(shí)踐的能力。難 點(diǎn)學(xué)會(huì)如何在生活中發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 讀中感悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第二課 爭(zhēng)做小小發(fā)明家凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么 擁有一顆好奇心教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、 談話激情 引出新課同學(xué)們，你們知道什么是發(fā)明嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)爭(zhēng)做小小發(fā)明家，在生活中與學(xué)習(xí)中尋找夢(mèng)想與發(fā)明吧！板書課題：爭(zhēng)做小小發(fā)明家。二、創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)文明理1、七彩鏡A、出示幻燈片，自學(xué)自悟。

4、B、做個(gè)小試驗(yàn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)奇跡。C、在生活中變廢為寶貝，開發(fā)學(xué)生的思維能力。2、童心廣場(chǎng)A、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)文思考問(wèn)題。B、看一看、想一想、做一做。C、如何發(fā)揮神奇的想象力。3、直通車A、自讀這部分內(nèi)容。B、練一練（用文中的訓(xùn)練方法）三、總結(jié) 老師希望你們從小培養(yǎng)自己多動(dòng)腦、多動(dòng)手的能力，在實(shí)踐中尋找奇跡課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第三課 好習(xí)慣伴你成功課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、讓學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的重要保證。2、說(shuō)說(shuō)自己有哪些好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重 點(diǎn)知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的重要保證。難 點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 讀中感

5、悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第三課 好習(xí)慣伴你成功養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣 養(yǎng)成良好地聽課習(xí)慣教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、 談話激情 引出新課同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？好習(xí)慣伴你成功中的故事（一）故事（二）講什么呢？想知道嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)好習(xí)慣伴你成功。板書課題：好習(xí)慣伴你成功。二、創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)文明理（一）七彩鏡A、出示幻燈片，自學(xué)自悟故事（一）故事（二）。B、讀后，你受到什么啟發(fā)（討論、交流）。C、班級(jí)匯報(bào)。（二）童心廣場(chǎng)A、從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使同學(xué)們終身受益。想想你在學(xué)習(xí)方面有哪些好習(xí)慣，告訴大家。B、請(qǐng)班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 你總結(jié)一下，看看都有哪些？C、

6、說(shuō)說(shuō)書上圖中的習(xí)慣好不好？為什么？（看書11、12頁(yè)四幅圖）（三）直通車A、自讀這部分內(nèi)容。B、如果你想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，試著從以下幾方面做起。（看書12、13頁(yè)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容）1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。3、及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。4、養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。（四）資料卡：習(xí)慣是終生的財(cái)富。三、總結(jié)：從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使同學(xué)們終身受益。課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第四課 好朋友手拉手課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、明白真正的好朋友之間應(yīng)該怎樣做。2、分清什么樣的朋友才是真正的好朋友。3、培養(yǎng)學(xué)生同學(xué)之間要相互理解、相互尊重。重 點(diǎn)讓學(xué)生懂得交朋友也要學(xué)習(xí)，也需掌握一定的方法。難 點(diǎn)認(rèn)真思

7、考和學(xué)習(xí)能夠讓自己交到朋友的方法。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 讀中感悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第四課 好朋友手拉手 朋友間要相互尊重 理解使友誼長(zhǎng)久教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、導(dǎo)入同學(xué)們，我有一個(gè)好朋友，在另一所小學(xué)里當(dāng)老師。她的班里有個(gè)叫“一帆”的男同學(xué)，這幾天心情特別不好，為什么呢？我的這個(gè)朋友，也有一些事情想不明白，讓我們幫幫她們，好嗎？板書課題。二、講授新課教師講述“一帆的故事”并分析，然后問(wèn)：你能回答一帆的班主任的問(wèn)題嗎？請(qǐng)二三名學(xué)生談自己的想法，教師結(jié)合咨詢臺(tái)的內(nèi)容給學(xué)生們分析。一帆的很多做法使得他交不到朋友，他自己也很傷心，因?yàn)闆](méi)有朋友，不會(huì)

8、交朋友是件對(duì)自己很不利的事。那么，學(xué)會(huì)交朋友對(duì)你有什么好處呢？學(xué)生朗讀書中18頁(yè)列舉的四方面好處。三、課堂活動(dòng)1、我有好朋友你可能有好幾個(gè)朋友，但我在課前讓你思考誰(shuí)和你感情最好，最讓你想念與你最說(shuō)得來(lái)，還讓你把他們的照片帶來(lái)?，F(xiàn)在，你把他們的照片帖在書上，再把下面的橫線上需要的內(nèi)容寫上。2、想一想每個(gè)同學(xué)都有朋友，我特別為你們高興。不知道同學(xué)們誰(shuí)最注意觀察，咱們班，有的人人緣特別好，大家都覺(jué)得他真誠(chéng)友善，都喜歡他。這樣的同學(xué)有誰(shuí)呢？他們?yōu)槭裁磹?ài)歡迎呢？找一找，想一想，寫下來(lái)。還有的同學(xué)不會(huì)和同學(xué)交往，不必告訴我他們是誰(shuí)，你只要寫一寫這些同學(xué)問(wèn)題出在哪兒，就可以了。3、議一議交朋友的方法，書上已

9、經(jīng)定出來(lái)了，大家邊討論邊找。把你們認(rèn)為是交朋友的好方法的語(yǔ)句用彩色筆描一下。（學(xué)生小組討論）教師帶領(lǐng)全班同學(xué)一條一條地大聲朗讀找到的好方法。四、實(shí)踐指導(dǎo)告訴同學(xué)們一個(gè)秘密，咱們班有兩名同學(xué)為了咱們上好這節(jié)課，排了一個(gè)小話劇，特別精彩，讓我們一起認(rèn)真觀看。情景短劇表演同學(xué)們，這樣交朋友行不行呢？交這樣的朋友，行不行呢？老師給你們 提了幾個(gè)問(wèn)題寫在書上，你們先自己回答，然后再告訴我你們的想法和做法。教師等學(xué)生答完，就每一道題與全班做集體討論，盡可能讓更多學(xué)生發(fā)言。五、課堂小結(jié)并布置課后作業(yè)同學(xué)們，與人交往時(shí)，必須選擇那些正派的而不是流里流氣的同學(xué)交往。不要只看他一時(shí)的表現(xiàn)，要觀察一段時(shí)間，再確定是

10、不是和他交朋友，以免被壞人利用和欺負(fù)。如果你不知道你交往的那個(gè)人怎么樣，那么就請(qǐng)爸爸媽媽和老師幫你鑒別和判斷?；丶液螅瑔?wèn)問(wèn)爸爸媽媽，他們?cè)敢鈳湍阃瓿蛇@個(gè)作業(yè)嗎？聽聽他們有什么好主意。課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第五課 學(xué)會(huì)保護(hù)自己課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得保護(hù)自身安全的重要性。2、提高自我保護(hù)的意識(shí),學(xué)到保護(hù)自己的本領(lǐng)。3、分辨是非、真?zhèn)?、好和?學(xué)會(huì)保護(hù)自己的辦法。重 點(diǎn)通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得保護(hù)自身安全的重要性。難 點(diǎn)分辨是非、真?zhèn)?、好和?學(xué)會(huì)保護(hù)自己的辦法。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 讀中感悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第五課 學(xué)會(huì)保護(hù)自己不要到危險(xiǎn)的地

11、方去 遵守交通規(guī)則教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、導(dǎo)入：在日常生活中,碰到了壞人、意外和危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣做。今天我們學(xué)習(xí)新的一課:學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。二、講授新課：請(qǐng)同學(xué)們打開課本默讀兩分鐘。教師小結(jié) :面對(duì)盜賊,小芳機(jī)智、勇敢,他沒(méi)有被壞人的捆綁嚇哭,而是勇敢面對(duì),積極想辦法逃脫,并抓住盜賊,保護(hù)了自己，也保住了家里的財(cái)物。三、課堂活動(dòng)：1.議一議（1）小芳被盜賊綁住了,他一開始有點(diǎn)害怕,但后來(lái)不怕了,他是怎樣勇敢、機(jī)智地抓住盜賊的 ?（2）如果你遇到壞人,被關(guān)進(jìn)小黑屋,你是哭還是想辦法逃走?當(dāng)你感覺(jué)地震發(fā)生了, 你該怎么辦?此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得面對(duì)壞人和意外,應(yīng)該表現(xiàn)出勇敢、

12、機(jī)智。2.想一想：教師提出兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。（1）放學(xué)后,幾個(gè)比你大的壞孩子在路上攔住你,并向你要錢，你應(yīng)該怎么辦?（2）當(dāng)你看到一個(gè)高個(gè)子流氓欺侮女同學(xué),你又打不過(guò)他,你該怎么辦 ?3.說(shuō)一說(shuō)（1）你與媽媽游玩時(shí)走散了,你怎樣找到媽媽?（2）看到別人跳過(guò)馬路中間護(hù)攔,你怎么想?通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生知道怎樣做才是保護(hù)自己。4.做一做你會(huì)自己包扎傷口嗎? 試試看。突然停電了,你該怎么辦 ?目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,自己動(dòng)手解決問(wèn)題。五、教師總結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),我們懂得了為什么要保護(hù)好自己以及如何保護(hù)自己。六、課外活動(dòng)：回家后找一些紗布,學(xué)習(xí)如何包扎傷口,如何處理手指?jìng)诘?。課后反思課 時(shí)

13、 計(jì) 劃課 題第六課 評(píng)價(jià)他人要客觀課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、通過(guò)講解和組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)他人。2、正確地認(rèn)識(shí)自己，才能擺正自己的位置。3、正確地處理自己與同學(xué)的關(guān)系，互相黨習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。重 點(diǎn)通過(guò)講解和組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)他人。難 點(diǎn)正確地處理自己與同學(xué)的關(guān)系，互相黨習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 讀中感悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第六課 評(píng)價(jià)他人要客觀一葉障目 不見(jiàn)泰山教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？今天這節(jié)課不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn)，而是你們根找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)今天我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)

14、自己，也要客觀地評(píng)價(jià)他人。板書評(píng)價(jià)他人要客觀。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn)，而是你們找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)老師講課文和組織一些活動(dòng)，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)自己。二、講授新課：教師念一遍課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。 同學(xué)們，我們要想找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就必須全面地、客觀地評(píng)價(jià)自己。不要像課文中的那樣，只看到黑點(diǎn)，看不到白板。從與別人的比較中，從老師的評(píng)價(jià)中，從自己行為的反思中，正確地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要克服和改正。三、課堂活動(dòng)1、 議一議教師在黑板上寫出三個(gè)問(wèn)題：（1）你平時(shí)是怎樣評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的？（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？（3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最熟悉的一

15、位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足？教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。2、 說(shuō)一說(shuō)教師在黑板上寫出兩個(gè)問(wèn)題：（1） 你是怎樣一個(gè)人？（2）你有下面這些小同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)？請(qǐng)一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。3、 寫一寫（讓學(xué)生將書翻到指定頁(yè)）我先說(shuō)說(shuō)題目要求，然后大家默讀一遍，最后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫，填寫后，同桌交換意見(jiàn)。目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。4、 畫一畫：教師：請(qǐng)同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來(lái)，請(qǐng)你們給自己畫個(gè)像。5、 談一談：四、實(shí)踐指導(dǎo)：教師請(qǐng)幾位學(xué)生到講臺(tái)來(lái)，然后請(qǐng)學(xué)生將書翻到指定頁(yè)按著角色讀。五、教師總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課

16、的學(xué)習(xí)，你們懂得了評(píng)價(jià)自己是為了認(rèn)識(shí)自我的道理，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)的方法，并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。現(xiàn)在大家要以實(shí)際行動(dòng)，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要看誰(shuí)的行動(dòng)快，誰(shuí)的進(jìn)步最大??！六、課外活動(dòng)：請(qǐng)你給自己一個(gè)全面地、客觀地評(píng)價(jià)，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見(jiàn)。課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第七課 讀書有妙法課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、教育學(xué)生不要抱怨自己“笨”、“記性”不好等。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的正確有效的記憶方法。3、教育學(xué)生讀書要做到愛(ài)讀書、會(huì)讀書、精讀書。重 點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的正確有效的記憶方法。難 點(diǎn)教育學(xué)生讀書要做到愛(ài)讀書、會(huì)讀書、精讀書。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話

17、激情 讀中感悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第七課 讀書有妙法1、積學(xué)貴有恒。2、書要反復(fù)讀。3、要廣收博覽。4、要系統(tǒng)鉆研。 5、要勤動(dòng)筆墨。6、貴學(xué)思結(jié)合。7、不閉門求學(xué)。8、學(xué)離不開問(wèn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們都會(huì)讀書嗎？這節(jié)課，老師就教大家怎樣做，才能獲得好的讀書方法。二、講授新課教師讓學(xué)生默讀一遍課文。 你們都愿意像王明那樣有個(gè)好的讀書習(xí)慣嗎？如何讓自己有個(gè)良好的讀書習(xí)慣呢？你從王明向上得到了哪些啟示？三、課堂活動(dòng)1、童心廣場(chǎng)參照教材33頁(yè)2、議一議教師：你還讀過(guò)哪些書，能把你親手選來(lái)、讀過(guò)的最喜歡的書介紹給同學(xué)們嗎？3、交流：4、讀書方法： A

18、選書的學(xué)問(wèn)：書的內(nèi)容我們能理解書的內(nèi)容和畫面要生動(dòng)健康最好結(jié)合我們的學(xué)習(xí)需要教師在教室前屏幕上呈現(xiàn)一些學(xué)習(xí)可讀的書。 你能推薦幾本好書嗎？請(qǐng)朋友分享你的好書。B讀書的方法：1、積學(xué)貴有恒。2、書要反復(fù)讀。3、要廣收博覽。4、要系統(tǒng)鉆研。5、要勤動(dòng)筆墨。6、貴學(xué)思結(jié)合。7、不閉門求學(xué)。8、學(xué)離不開問(wèn)。9、善于“擠”和“鉆”。 10、學(xué)與誨結(jié)合。四、實(shí)踐指導(dǎo)：參照38頁(yè)到40頁(yè)。五、教師總結(jié)教師：通過(guò)學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)，同學(xué)們都希望自己獲得一個(gè)讀書方法，知道了讀書有妙法，你們回去可根據(jù)學(xué)到的去做。六、課外活動(dòng)：每月讀一本好書。課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第八課 當(dāng)別人嘲笑你時(shí)課 型活動(dòng)教學(xué)目的1、使學(xué)

19、生認(rèn)識(shí)到：我們不能回避別人的嘲笑，要勇敢地面對(duì)它。2、使學(xué)生掌握處理別人嘲笑的一般方法和策略。3、懂得要尊重他人，學(xué)會(huì)自我解嘲制造快樂(lè)的方法。重 點(diǎn)使學(xué)生掌握處理別人嘲笑的一般方法和策略。難 點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行自身的心理調(diào)控和情緒調(diào)控。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備多媒體課件教法與 學(xué)法談話激情 讀中感悟 合作交流板書設(shè)計(jì)第八課 當(dāng)別人嘲笑你時(shí)穩(wěn)定情緒，切忌急躁。 錯(cuò)誤在己，改正進(jìn)取，學(xué)會(huì)自嘲，積極處理。他人誤解，寬容對(duì)待。 說(shuō)明真相，尋求理解，真心相助，友誼不失。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案預(yù)案修改（結(jié)合集體備課）一  情境導(dǎo)入引發(fā)共鳴(一)播放故事，書62頁(yè)。如果你是那只鴨子，會(huì)是什么樣的心情？小結(jié)：如果是自身的缺點(diǎn)，那么徹底認(rèn)識(shí)自己,改正缺點(diǎn)，重新以一個(gè)全新的你展現(xiàn)在別人面前,讓別人接受你。（二）引發(fā)共鳴生活中你有被人嘲笑的經(jīng)歷嗎？想一想。說(shuō)一說(shuō)二、心靈廣場(chǎng)探究被人嘲笑的原因