小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)龍的傳人課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1小學(xué)小學(xué)(xioxu)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)龍的傳人課音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)龍的傳人課件件第一頁(yè)，共22頁(yè)。灣和中國(guó)灣和中國(guó)(zhn u)大陸之間并大陸之間并不允許民眾互訪。在不允許民眾互訪。在這樣的背景下，作者以悲憤的心這樣的背景下，作者以悲憤的心情寫(xiě)出了情寫(xiě)出了這首歌。這首歌。第2頁(yè)/共22頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。第3頁(yè)/共22頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。蝦眼蝦眼牛嘴牛嘴狗鼻狗鼻鰱須鰱須獅鬃獅鬃鷹爪鷹爪(yn zho)魚(yú)鱗魚(yú)鱗(yln)蛇蛇 尾尾鹿角鹿角(ljio)第4頁(yè)/共22頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。第5頁(yè)/共22頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。第6頁(yè)/共22頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。第7頁(yè)/共22頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。第8頁(yè)/共

2、22頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。第9頁(yè)/共22頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。第10頁(yè)/共22頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。第11頁(yè)/共22頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。第12頁(yè)/共22頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。第13頁(yè)/共22頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。第14頁(yè)/共22頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。了解了解(lioji)歌曲基本知識(shí)：歌曲基本知識(shí)：歌曲歌曲(gq)是什么調(diào)？是什么調(diào)？ 什么什么(shn me)拍子？拍子？誰(shuí)做的詞曲？誰(shuí)做的詞曲？要求我們用什么樣的速度來(lái)演唱？要求我們用什么樣的速度來(lái)演唱？G調(diào)調(diào) 四四拍四四拍強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱 侯德健侯德健中中速速要求我們用什么樣的情緒來(lái)演唱？要求我們用什么樣的情緒來(lái)演唱？以一種游子對(duì)母親深

3、深思戀的情緒來(lái)演唱。以一種游子對(duì)母親深深思戀的情緒來(lái)演唱。第15頁(yè)/共22頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。第16頁(yè)/共22頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。第17頁(yè)/共22頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。3 3 1 1 3 3 第18頁(yè)/共22頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。王力宏（王力宏（1976年年5月月17日日），），美籍華人，籍貫浙江義烏。美籍華人，籍貫浙江義烏。 1998年改編歌曲龍的傳人，從中年改編歌曲龍的傳人，從中令人驚訝的融合令人驚訝的融合DJ電子樂(lè)節(jié)奏，電子樂(lè)節(jié)奏，引導(dǎo)了華人流行嘻哈搖滾風(fēng)。引導(dǎo)了華人流行嘻哈搖滾風(fēng)。 龍的傳人也因?yàn)橥趿甑姆埖膫魅艘惨驗(yàn)橥趿甑姆?，再次紅遍大江南北，更讓不唱，再次紅遍大江南北，更讓不少少(b sho)年輕人以為王力宏就年輕人以為王力宏就是原唱，對(duì)此侯德健笑說(shuō)，感謝是原唱，對(duì)此侯德健笑說(shuō)，感謝力宏，讓這首歌有了一次新的生力宏，讓這首歌有了一次新的生命力。命力。 第19頁(yè)/共22頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。第20頁(yè)/共22頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。周杰倫：周杰倫：龍拳龍拳作業(yè)作業(yè)(zuy)：收集更多關(guān)于龍的歌曲，收集更多關(guān)于龍的歌曲，下節(jié)課一起來(lái)分享。下節(jié)課一起來(lái)分享。第21