八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《范進(jìn)中舉》同步訓(xùn)練 冀教版

1、范進(jìn)中舉同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加粗字的注音或解釋完全正確的一組是（）.相（xiàng）公謹(jǐn)具賀儀（全部）.腆（din）著把方才這些小心收起（顧慮）.長(zhǎng)（zhng）親桑梓（家鄉(xiāng)）.解（ji）元火候已到（文中指寫文章的功夫）2寫出下列句中加粗詞現(xiàn)在的用法。（1）我自倒運(yùn)，把女兒嫁與你這現(xiàn)世寶。（2）宗師說(shuō)我火候已到。（3）些須幾個(gè)錢，不夠你賞人。（4）世先生同在桑梓，一向有失親近。3范進(jìn)中舉作者是，字，朝人。本文選自，是一部小說(shuō)，主要描寫。4從封建科舉考試的級(jí)別來(lái)看，范進(jìn)“進(jìn)學(xué)”意味著他通過(guò)了考試，后來(lái)又“中舉”了，意味著又通過(guò)了考試?？婆e時(shí)代所說(shuō)的“連中三元”中的“三元”指的是、

2、。5范進(jìn)看了報(bào)帖后歡喜瘋了，“把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫！好了！我中了！”，句子中的“好了！”指什么？ 。6.一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“不僅會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑?！蔽⑿Γ瑯?biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對(duì)生活吧。現(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對(duì)生活”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請(qǐng)你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。搜集、整理資料 設(shè)計(jì)演講（恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧）（2）擬寫標(biāo)語(yǔ)；為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語(yǔ)。（3）簡(jiǎn)述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對(duì)挫折”

3、的事例作為論據(jù)，請(qǐng)你仿照例句簡(jiǎn)述一個(gè)事例。例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著史記。（4）提出建議：你認(rèn)為“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開(kāi)展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫出兩種。二、課內(nèi)閱讀閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。范進(jìn)即將這銀子交于渾家打開(kāi)看，一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來(lái)，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來(lái)。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子_在手里緊緊的，把拳頭_過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！?/p>

4、屠戶連忙把拳頭_了回去，往腰里_，口里說(shuō)道：“也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用？他家里的銀子，說(shuō)起來(lái)比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無(wú)事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來(lái)望著女兒，說(shuō)道：“我早上拿了錢來(lái)，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說(shuō)：姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來(lái)給他用，只怕姑老爺還不希罕。今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說(shuō)了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了。7在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？8本段運(yùn)用的描寫方法是什么？刻畫的主要人物是誰(shuí)？9“他家里的銀子何足為奇？”仔細(xì)揣摩這

5、句話，你是怎樣認(rèn)識(shí)范進(jìn)生活的那個(gè)社會(huì)的？10結(jié)尾一句“（胡屠戶）千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開(kāi)頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的對(duì)比。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征？11從這段文字中可以看出范進(jìn)中舉后，哪些方面發(fā)生了變化？從這些變化中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？參考答案：1C2（1）丟臉的家伙 （2）這里指寫文章的工夫。（3）很少 （4）家鄉(xiāng)3吳敬梓敏軒清儒林外史章回體長(zhǎng)篇諷刺封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌4、院試鄉(xiāng)試解元會(huì)元狀元5、答：“好了！”指范進(jìn)中舉后，幾十年的貧困屈辱會(huì)隨之而去，他將進(jìn)入特權(quán)階層，有享不盡的榮華富貴。6（1）撰寫講稿（或“寫演講稿”）； 熟悉講稿（或“背誦演講稿”）（2）示例一：煩惱全拋去，快樂(lè)心中留；示例二：陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾，微笑驅(qū)散煩惱；（3）示例一：愛(ài)迪生笑對(duì)數(shù)千次失敗，經(jīng)數(shù)千次試驗(yàn)，終于發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈。（4）示例：詩(shī)文朗誦比賽；作文競(jìng)賽；主題班會(huì)；手抄報(bào)展覽；主題報(bào)告會(huì)等。7.攥、舒、縮、揣。見(jiàn)財(cái)欣喜卻又假意推讓。8動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫；胡屠戶。9范進(jìn)生活的那個(gè)社會(huì)，封建官僚不但享有巨大的特權(quán)，而且貪污腐敗，他們高踞百姓之上作威作福。用科舉制度選拔官吏，讀書人一旦爬了上去，就享不盡榮華富貴，這就誘使讀書人一心追求功名利祿。10趨炎附勢(shì)。11經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位?？婆e制度害了整個(gè)社會(huì)，扭曲了人們的靈魂，