三下第七單元

1、慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容25、太陽(yáng)是大家的課時(shí)第（ 2 ）（ 1 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、課件作業(yè)設(shè)計(jì)：熟讀課文教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入1.教師導(dǎo)入：我知道同學(xué)們特別喜歡猜謎語(yǔ)?，F(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)一條謎語(yǔ)，大家可要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋猜啊！有位長(zhǎng)壽老公公，天亮從東來(lái)出工。他把光明給世界，還把溫暖灑人間。要問(wèn)公公在哪里，請(qǐng)你仔細(xì)看畫(huà)中。2.學(xué)生猜謎，教師引導(dǎo)。板書(shū)課題。初讀

2、課文1.讀一讀：自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出本課生字，多讀幾遍。3.認(rèn)一認(rèn)：出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。4.幫一幫：四人為一小組互讀課文，互相幫助指正。5.比一比：每組推選一名代表讀課文，比一比哪個(gè)小組讀得正確、流利。朗讀感悟1.讀一讀：自由讀文，想一想這首詩(shī)告訴了我們什么，把不明白的地方畫(huà)出來(lái)。2.幫一幫：小組內(nèi)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)讀了這首詩(shī)知道了什么，提出自己不懂的問(wèn)題，共同研究。3.說(shuō)一說(shuō)：小組派代表在全班交流。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)句中所蘊(yùn)含的意思，并結(jié)合第二小節(jié)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)做了哪些好事。除詩(shī)中所寫(xiě)的之外，太陽(yáng)還做了哪些好事？指導(dǎo)學(xué)生仿照詩(shī)句進(jìn)行補(bǔ)

3、充，如：她使莊稼茁壯成長(zhǎng)，她使動(dòng)物有了溫暖的家；她陪著小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們充滿童趣的談話。4.朗讀最后一節(jié)，結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)這一節(jié)的意思。a.從對(duì)別的國(guó)家的小朋友等待太陽(yáng)、盼望太陽(yáng)的描寫(xiě)中，感受太陽(yáng)是大家的；b.太陽(yáng)是大家的，人和人是平等的，各國(guó)人民要友好相處。5.議一議：提出在小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題，全班討論。備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容25、太陽(yáng)是大家的課時(shí)第（ 2 ）（ 2 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)”等詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受詩(shī)歌的意境。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗

4、讀、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、作業(yè)設(shè)計(jì)：抄寫(xiě)生字完成作業(yè)本教學(xué)過(guò)程：感情朗讀1.讀一讀：自由朗讀課文，畫(huà)出自己喜歡的詩(shī)句，反復(fù)練讀。2.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出自己喜歡的詩(shī)句及原因，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。3.評(píng)一評(píng)：讀出自己喜歡的詩(shī)句，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。4.想一想：每小節(jié)詩(shī)寫(xiě)了什么，全班交流。練習(xí)背誦1.練一練：用最快的速度練習(xí)背誦。2.比一比：小組內(nèi)同學(xué)互相背誦，比比準(zhǔn)背得準(zhǔn)確。3.背一背：指名分小節(jié)背誦，其他同學(xué)默背。交流感受1.想一想：學(xué)習(xí)了這首詩(shī)以后，有什么感想。2.談一談：說(shuō)說(shuō)自己的感想或收獲。3.說(shuō)一說(shuō)：你想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)些什么，自由表述。學(xué)習(xí)生字1.記一記：想一想

5、用什么辦法能夠快速記住生字的字形，同桌之間交流。2.教一教：請(qǐng)學(xué)生做小老師，教記字方法。3.寫(xiě)一寫(xiě)：請(qǐng)學(xué)生自己先來(lái)觀察，提出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，教師指導(dǎo)學(xué)生正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。拓展閱讀太陽(yáng)只有一個(gè)，它是人類共同的光明使者；地球只有一個(gè)，它是人類共同的生活家園。地球上的人民應(yīng)和睦相處，讓世界充滿愛(ài)。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀同步閱讀中的地球只有一個(gè)這首詩(shī)歌，想一想這首詩(shī)告訴了我們什么。撒在鮮花上25、太陽(yáng)是大家的照耀著小朋友小朋友做游戲世界是大家的備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容26、一面五星紅旗課時(shí)第（ 2 ）（ 1 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“攤、奈”等5個(gè)生字

6、，會(huì)寫(xiě)“窄、脖”等13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“假日、背包”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，體會(huì)世界人民之間的友好情誼。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)、理解課文主要內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影作業(yè)設(shè)計(jì)：熟讀課文抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)教學(xué)過(guò)程：激情導(dǎo)入，提示課題1.出示多媒體課件：升國(guó)旗儀式錄像。2.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會(huì)想到些什么？3.心靈對(duì)話：學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?.導(dǎo)引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。（板書(shū)課題）初讀課文，讀準(zhǔn)讀通1.

7、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出本課生字及所在詞語(yǔ)，多讀幾遍。（給學(xué)生留有充足的讀書(shū)時(shí)間）2.小組合作學(xué)習(xí)。a.拿出小組自制的詞語(yǔ)卡片進(jìn)行認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些字，怎么認(rèn)識(shí)的。互相教讀不認(rèn)識(shí)的字詞，并想辦法快速記住。b.輪讀生詞卡片，討論詞語(yǔ)意思。c.輪讀課文，互相糾正字音。d.提出不懂的問(wèn)題，交流解決。教師參與部分小組的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，幫助釋疑解難。3.集體交流反饋。a.課件出示生字新詞，開(kāi)火車(chē)快速認(rèn)讀。為生字再找些新朋友組成詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生在黑板上寫(xiě)下來(lái)。b.指名分段朗讀課文，學(xué)生評(píng)議。c.提出小組內(nèi)沒(méi)有解決的疑問(wèn)，全班討論。（有些需要深入讀書(shū)方能解決的問(wèn)題可寫(xiě)在黑板上，暫不討

8、論）鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字1.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中生字的字形，想想這些字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么，怎樣寫(xiě)才美觀。2.全班交流，教師相機(jī)范寫(xiě)比較難寫(xiě)的生字，如“窄、摔”等字。3.練習(xí)臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。4.展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，進(jìn)行評(píng)議。備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容26、一面五星紅旗課時(shí)第（ 2 ）（ 2 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。教學(xué)

9、準(zhǔn)備：課件作業(yè)設(shè)計(jì)：1.摘抄文中感人的語(yǔ)句。2、完成作業(yè)本教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)細(xì)讀課文，互動(dòng)探究1.自主學(xué)習(xí)：默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（給學(xué)生留有充足的時(shí)間）2.小組合作：與小組內(nèi)的同學(xué)交流自己的讀書(shū)感受及收獲，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員把大家的收獲進(jìn)行整理歸納。a.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。b.“我”為什么不接受老板的條件？3.集體交流：每組派一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)，教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言相機(jī)出示描寫(xiě)面包店老板的語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行品讀，并結(jié)合上下文弄清其態(tài)度變化的原因被“我”的愛(ài)國(guó)行為深深打動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)段落。動(dòng)情朗讀，升華感悟1.通過(guò)認(rèn)真讀課文，你覺(jué)得“我”和面包店老板是怎樣的人，你想對(duì)

10、那個(gè)面包店老板或作者說(shuō)些什么？請(qǐng)學(xué)生暢所欲言。2.帶著對(duì)作者及面包店老板的敬佩之情，有感情地朗讀課文。3.自由組合，練習(xí)分角色朗讀課文。4.請(qǐng)一組同學(xué)朗讀，全班同學(xué)共同評(píng)議。研讀課文，體會(huì)按事情發(fā)展順序敘述的表達(dá)方法1.讀了課文，同學(xué)們被“我”的愛(ài)國(guó)情感和中外兩國(guó)人民之間的友好情誼所深深感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀課文，想想課文的敘述順序。2.全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的按事情發(fā)展順序敘述的表達(dá)方法（先寫(xiě)漂流過(guò)程：出發(fā)、遇險(xiǎn)、來(lái)到小鎮(zhèn)面包店；再寫(xiě)來(lái)到小鎮(zhèn)后的情況：向老板求助，和老板談交換面包的條件，拒絕用五星紅旗交換，被老板救助）拓展練習(xí)1.摘抄文中感人的語(yǔ)句。2.練習(xí)講述這個(gè)故事。3.寫(xiě)一寫(xiě)自

11、己讀過(guò)課文的感想。26、一面五星紅旗手舉五星紅旗脖系五星紅旗拒換五星紅旗花擁五星紅旗備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容27、賣(mài)木雕的少年課時(shí)第（ 2 ）（ 1 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“尼、馱”等11個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受非洲人民對(duì)中國(guó)人民的友好情誼。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，了解課文主要內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)世界各國(guó)風(fēng)景名勝的文字及圖片資料。.教師準(zhǔn)備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配樂(lè)錄音。.每個(gè)小組自制一套字詞卡片。作業(yè)設(shè)計(jì)：熟讀課文教學(xué)過(guò)程：資料共享1.老師請(qǐng)同學(xué)們搜集的有關(guān)世界各國(guó)風(fēng)景名勝的文字

12、及圖片資料，找到了嗎？誰(shuí)來(lái)給大家進(jìn)行展示或介紹？（請(qǐng)學(xué)生到前面展示）2.老師找到了一段非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像，請(qǐng)大家一同觀賞?？催^(guò)之后請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話來(lái)表達(dá)自己的感受。3.學(xué)生觀看錄像后自由表達(dá)。4.在這個(gè)大瀑布的不遠(yuǎn)處，有許多出售木雕工藝品的人，下面讓我們來(lái)結(jié)識(shí)一位賣(mài)木雕的少年。（板書(shū)課題）初讀感知1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞。想一想課文寫(xiě)了一件什么事。2.小組合作學(xué)習(xí)。a.小組長(zhǎng)利用自制的生字卡片帶領(lǐng)小組成員認(rèn)讀生字，并想辦法快速記住字形。b.認(rèn)讀生詞卡片，討論詞語(yǔ)意思。c.輪讀課文，互相糾正字音。d.說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事。3.朗讀展示：誰(shuí)愿

13、意讀哪段便站起來(lái)朗讀。4.引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容。研讀感悟1.自主閱讀思考：想想賣(mài)木雕的少年是一個(gè)怎樣的人。畫(huà)出描寫(xiě)賣(mài)木雕少年言行、神情的語(yǔ)句反復(fù)讀讀，結(jié)合上下文想象他當(dāng)時(shí)是怎樣想的。2.同桌交流，談?wù)勛约旱奶骄拷Y(jié)果，相互啟發(fā)，一起再來(lái)深入探究。3.集體交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，相機(jī)出示描寫(xiě)賣(mài)木雕少年言行、神情的語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生感悟少年的思想感情，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。4.說(shuō)說(shuō)賣(mài)木雕的少年是怎樣一個(gè)人。備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容27、賣(mài)木雕的少年課時(shí)第（ 2 ）（ 2 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)“賣(mài)、售”等14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“游覽、工藝品”等詞語(yǔ)。2.

14、、正確、流利、有感情地朗讀課文。3.、感受非洲人民對(duì)中國(guó)人民的友好情誼。教學(xué)重難點(diǎn)：感受非洲人民對(duì)中國(guó)人民的友好情誼。教學(xué)準(zhǔn)備：課件作業(yè)設(shè)計(jì)：抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)完成作業(yè)本教學(xué)過(guò)程：品讀入情1.激情導(dǎo)入：同學(xué)們已被賣(mài)木雕的少年那誠(chéng)懇的態(tài)度、一心一意為他人著想的美好品質(zhì)以及對(duì)中國(guó)人民的友好情誼深深打動(dòng)了。請(qǐng)大家閉上眼睛想象那動(dòng)人的情景。（播放配樂(lè)朗誦的課文錄音）2.請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么？請(qǐng)大家暢談自己的感受。3.把你們深切的感受帶到朗讀中去吧！請(qǐng)同學(xué)們自由組合，有感情地朗讀課文。讀全文也行，讀自己喜歡的段落也可以；自己讀也行，與別人分角色讀也可以。4.朗讀展示，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。學(xué)習(xí)發(fā)

15、現(xiàn)1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真讀讀課文，看看還能有什么新的發(fā)現(xiàn)，跟小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。教師巡視，了解學(xué)生的“新發(fā)現(xiàn)”。4.每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，下面請(qǐng)大家大膽公布自己的“新發(fā)現(xiàn)”。教師啟發(fā)學(xué)生從文章的遣詞造句等方面進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)。如課文里有許多四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)在黑板上?？偨Y(jié)收獲1.想一想學(xué)習(xí)了這篇文章，你有哪些收獲。2.交流自己的讀書(shū)收獲。讀讀寫(xiě)寫(xiě)1.出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)快速認(rèn)讀。2.觀察田字格中生字的字形，想一想怎樣把這些字寫(xiě)美觀。3.教師范寫(xiě)個(gè)別生字，如“掏、辨、齒”等。4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，同桌互評(píng)。備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容28、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒

16、！課時(shí)第（ 1 ）（ 1 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.師生共同搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料。3.通過(guò)資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)感激的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：課件作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情地朗讀課文教學(xué)過(guò)程：交流資料，導(dǎo)入新課1.昨天，老師請(qǐng)同學(xué)們查找關(guān)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料，找到了嗎？誰(shuí)來(lái)把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹？2.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進(jìn)行介紹。3.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于2003年5月赴阿爾及利亞參加國(guó)際地震災(zāi)害搶險(xiǎn)救援行動(dòng)，圓滿完成了任務(wù)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。下面讓我們一起來(lái)目睹中國(guó)國(guó)際

17、救援隊(duì)的出色表現(xiàn)吧。初讀課文，讀準(zhǔn)讀通1.根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習(xí)要求，自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。2.同桌之間輪讀課文，每人讀一個(gè)自然段，相互指正。3.朗讀展示：誰(shuí)愿意讀哪段便站起來(lái)朗讀。自主探究，交流收獲1.認(rèn)真讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事，畫(huà)出給你留下深刻印象或最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，反復(fù)讀一讀，簡(jiǎn)要寫(xiě)出讀書(shū)收獲，把不明白的詞語(yǔ)或句子畫(huà)出來(lái)。2.小組內(nèi)同學(xué)互相交流讀書(shū)收獲，提出不明白的問(wèn)題向他人請(qǐng)教。3.集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度總結(jié)收獲，如文章內(nèi)容、思想感情、表達(dá)方法等等。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、共同討論。4.在阿爾及利亞參加國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中，只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各

18、救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)。請(qǐng)你們也來(lái)稱贊稱贊我們的國(guó)際救援隊(duì)，把你的贊譽(yù)之詞寫(xiě)在黑板上。教師引導(dǎo)學(xué)生整理后誦讀。朗讀復(fù)述，積累語(yǔ)言1.帶著對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的敬佩、贊美之情再來(lái)讀讀課文。2.同桌練習(xí)講述中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞的救援行動(dòng)。3.把自己喜歡的詞語(yǔ)句段抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中。備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文園地七課時(shí)第（ 4 ）（ 1 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集各種反映世界奇妙的文字

19、、圖片和實(shí)物作業(yè)設(shè)計(jì)：辦一個(gè)“世界真奇妙”小小電臺(tái)教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情，從國(guó)際時(shí)事動(dòng)態(tài)，到國(guó)內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會(huì)產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果，從航天飛機(jī)一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飛猛進(jìn)，使人眼花繚亂。大自然中，植物奇聞，動(dòng)物軼趣，有太多的知識(shí)等待我們?nèi)チ私?。在我們?nèi)耸篱g，真善美、假丑惡，有太多的故事值得我們?nèi)ソ涣鹘裉爝@節(jié)課，我們一起來(lái)講述一下大家了解的奇妙的世界。小組交流1.交代講述、傾聽(tīng)要求。講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽(tīng)明白；聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，可以提問(wèn)，也可以補(bǔ)充。2.各人先在組內(nèi)展示自己搜集的資料，簡(jiǎn)要介紹自己要講的內(nèi)容。3.組內(nèi)

20、成員以“新聞發(fā)言人”的形式交流自己的信息，教師巡視。全班交流1.各組匯報(bào)本組評(píng)出的“最佳發(fā)言人”。2.挑選幾名“最佳發(fā)言人”，全班交流，共同評(píng)議講述情況。如儀態(tài)是否自然大方、語(yǔ)言是否流利、有聲有色，也可以談?wù)勀銖闹蝎@得了什么信息。激發(fā)興趣，拓展練習(xí)1.世界真奇妙，不說(shuō)不知道！這節(jié)課同學(xué)們交流了大量自己搜集的資料。你們每個(gè)人介紹的內(nèi)容，就像打開(kāi)大千世界的一扇窗口，通過(guò)這扇窗口，我們了解到的是色彩繽紛的世界。這么多的信息，你們是從哪里搜集到的，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?.學(xué)生交流。3.同學(xué)們這么喜歡交流信息，那我們辦一個(gè)“世界真奇妙”小小電臺(tái)，利用課前時(shí)間發(fā)布信息。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備。備注教學(xué)反思

21、慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文園地七課時(shí)第（ 4 ）（ 2、3 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.自由寫(xiě)一篇習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣教學(xué)重難點(diǎn)：自由寫(xiě)一篇習(xí)作教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)設(shè)計(jì)：抄寫(xiě)作文教學(xué)過(guò)程：談話激趣同學(xué)們，我們的生活豐富多彩。也許你到過(guò)祖國(guó)的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來(lái)就會(huì)不由自主地發(fā)笑，而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒(méi)有向人傾訴；也許壓抑已久的委屈讓你時(shí)刻苦惱不已；也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺(jué)得愉快舒服的，有讓你覺(jué)得別扭難受的；也許你想象力很豐富，經(jīng)常遨游在想

22、象的天空，有許多的奇思妙想讓你不吐不快這次習(xí)作就是一次自由習(xí)作，大家想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，現(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀習(xí)作提示，看看給你什么啟示。學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求：寫(xiě)最想寫(xiě)的，內(nèi)容要具體，把句子寫(xiě)通順。開(kāi)啟思路1.播放“電影”。請(qǐng)大家閉上眼睛，像放電影一樣把你生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周?chē)佑|的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個(gè)給你留下的印象最深，你最想寫(xiě)什么。2.定格放大。請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，同學(xué)們一定都看到了豐富多樣的畫(huà)面，那么你最想寫(xiě)什么呢？請(qǐng)?jiān)匍]上眼睛把這組畫(huà)面定格，并把它放大，仔細(xì)“看”好每一個(gè)細(xì)節(jié)。3.慢放重現(xiàn)。習(xí)作提示中有一條要求：把內(nèi)容寫(xiě)具體，如何寫(xiě)具體呢

23、？請(qǐng)大家把剛才定格放大的畫(huà)面在腦子里慢放重現(xiàn)，一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭地“看”仔細(xì)。如寫(xiě)事情的要仔細(xì)看清楚事情的經(jīng)過(guò)和前因后果；如寫(xiě)景物的，要理清順序；如寫(xiě)人物的，要想想為什么喜歡或不喜歡他（她）？小組交流1.跟小組的同學(xué)交流一下，你最想寫(xiě)什么？初步打算怎樣寫(xiě)？如何把它寫(xiě)具體？互相幫助提提建議。2.全班交流，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)什么，打算怎樣寫(xiě)，互相啟發(fā)，鼓勵(lì)其他同學(xué)，想他人所未想，寫(xiě)別人所未寫(xiě)的內(nèi)容。試寫(xiě)初稿學(xué)生試寫(xiě)，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出。評(píng)議初稿1.小組內(nèi)輪流讀讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評(píng)議。教師巡視，了解有代表性的習(xí)作。2.請(qǐng)一兩位學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，師生共同評(píng)議。賞析優(yōu)秀片段每個(gè)小組推選一兩

24、個(gè)優(yōu)秀片段，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行賞析。修改習(xí)作1.針對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題修改自己的習(xí)作。2.謄寫(xiě)習(xí)作。注意書(shū)寫(xiě)工整。展示優(yōu)秀習(xí)作把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺(tái)上，其他同學(xué)參觀評(píng)議。備注教學(xué)反思慈溪市文棋小學(xué)教師電子備課稿 姓名：教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文園地七課時(shí)第（ 4 ）（ 4 ）時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、.積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。2、.感受語(yǔ)文的趣味，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣教學(xué)重難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：投影作業(yè)設(shè)計(jì)：完成作業(yè)本教學(xué)過(guò)程：讀一讀1.請(qǐng)同學(xué)們各自輕讀詞語(yǔ)，讀不準(zhǔn)的字可以借助拼音或向同桌請(qǐng)教。2.開(kāi)火車(chē)輪讀詞語(yǔ)。想一想讀了這些詞語(yǔ)之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.自主發(fā)現(xiàn)。2.組內(nèi)交流。3.全班交流。比一比1.根據(jù)這些詞語(yǔ)的規(guī)律，你還能想出這樣的詞語(yǔ)嗎？現(xiàn)在比一比誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)在黑板上。（如事事如意、官官相護(hù)、夸夸其談、竊竊私語(yǔ)、念念不忘、悶悶不樂(lè)等）2.比賽速記：一分鐘時(shí)間讀記，看你能記住多少詞語(yǔ)。說(shuō)一說(shuō)任意說(shuō)一句話或一段話，用上一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)。日積月累讀讀認(rèn)認(rèn)1.輕聲讀每組詞語(yǔ)，要求讀正確