二年級優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我二年級優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料篇一：小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料我們中隊(duì)擁有40名成員。在這個溫馨的大家庭里，每 個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體 增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。 短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履 留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的 前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念, 靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以 此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)

2、感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng) 大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要 有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會 和班會，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神, 調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建 設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了高山小學(xué)中隊(duì)文明公約、班級 日常行為規(guī)范細(xì)則等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好 各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一 個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個 良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同 進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道 理，每一次考

3、試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、 提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué) 生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不 斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部一個成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為 聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的 高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決 定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué) 生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指 導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其耿， 互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的（本文來自： wW. xIAo

4、cAofaNwEn. com小 草范 文 網(wǎng)：二年級優(yōu)秀中隊(duì) 事跡材料）貢獻(xiàn)。我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué) 們心目中具有較強(qiáng)的號召力，如我班楊亞楠同學(xué)，在她的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可 以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓 幫助處理班中各類事務(wù)。在本職崗位上更是能各負(fù)其責(zé)，如 在勞動方面：兩個勞動委員輪流負(fù)責(zé)，做到不讓教室一處有 垃圾，并制定好值日輪流表，還給每個組打分，使學(xué)生更積 極的投入到勞動中；紀(jì)律方面：紀(jì)律委員在老師未到時，讓 同學(xué)們自覺背誦，上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的情況，若 有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育；學(xué)習(xí)方面：課代表們能負(fù) 責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，

5、并做到及時記錄；體育方面: 體育委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家出操和體育課紀(jì)律，協(xié)助老師做好體 育器材準(zhǔn)備。除了班委，班級里還有一批能力強(qiáng)的學(xué)生們愿 意為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參 與管理，我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結(jié)合。 值周班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作，并做好值周記錄，在 班會課上向同學(xué)們作匯報，讓學(xué)生了解一周的情況和自己的 不足，取得了很不錯的效果。三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。“愛”是一個永恒的主題。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注 重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”， 探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為 各項(xiàng)工作提供了源源不斷

6、的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生 的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏 陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。四、開展多彩的班隊(duì)活動我中隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實(shí)開展“雛鷹爭章”活動, 并將此項(xiàng)工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項(xiàng)工作全面結(jié)合。通過 “雛鷹爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝 過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ) 比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成功。現(xiàn)在，每 個學(xué)生都有自己的爭章計(jì)劃，人人參與，積極投身于“雛鷹 爭章”活動中來，相信，不久的將來，一只只

7、雛鷹將大鵬展 翅，實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊(duì)活動的主題我也是針對 實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié) 日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資 料，在隊(duì)會上進(jìn)行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之 不易。我將會在今后的工作中竭力地去彌補(bǔ)不足，用全部的力 量來開展工作。在今后的路上，為國家培養(yǎng)更多的社會主義 建設(shè)者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地 成長。篇二：五年級優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料靜寧縣陽坡中心小學(xué)五年級中隊(duì)我們五年級中隊(duì)是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有良好的 文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們中隊(duì)熱愛祖國, 熱愛學(xué)校；愛學(xué)習(xí)，勤動

8、腦；愛勞動，有愛心；有強(qiáng)烈的集 體榮譽(yù)感和自豪感！每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感 到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。隊(duì)員之間 團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己 選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的 進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。具體表現(xiàn)如下：一、培養(yǎng)愛心、樂于助人的班集體關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！我們中隊(duì)在關(guān) 愛單親隊(duì)員和留守兒童活動的過程中，面對受助者我們注意 方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注 重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對受助 者自尊、自卑的心理，適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除受助者心理 的陰影與誤區(qū)。

9、強(qiáng)調(diào)目的與手段，通過幫助與受助，讓受助 者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的 過程中認(rèn)識到助人即是助己，愛心無價，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注 重：人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的理念。無論是同學(xué)之間、 家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰 影，如父母離婚、亡故等，我們的隊(duì)員都會以一顆善良純真 的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全 體隊(duì)員快樂成長！二、人人爭先、自主管理的優(yōu)秀班集體班隊(duì)小干部創(chuàng)設(shè)了 “爭星星”的活動，每天他們都會給 表現(xiàn)好和有進(jìn)步的隊(duì)員加上一顆星，同時給犯錯誤的隊(duì)員扣 掉一顆星，并幫助其改正錯誤

10、，這就記錄了隊(duì)員們的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動中由值日隊(duì)長總結(jié)分析指出不足并寄予希望。設(shè):了“每天值日隊(duì)長”認(rèn)真旅行班長職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組 織的創(chuàng)造活動。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造 思維和創(chuàng)造才能的活動。對班級衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報員、 班隊(duì)小主持等操作規(guī)程提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn) 了良好的文明的班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級！三、追求綠色、健康的班集體隊(duì)員中蘊(yùn)臧著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自 己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才 智，爭做少先隊(duì)的主人。愛護(hù)校園的每一棵花草樹木，并

11、發(fā) 起倡議：“變廢為寶" O成立班級小銀行，有效的控制亂花 錢現(xiàn)象，有的隊(duì)員還用自己存起來的錢去幫助需要幫助的隊(duì) 員。 在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采。如在 學(xué)校舉行的運(yùn)動會期間，隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精 神，并連續(xù)四年榮獲全校團(tuán)體總分第一名。充分體現(xiàn)了健康 活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。每年的圣誕節(jié)，輔導(dǎo)員都會將 圣誕禮物臧在隊(duì)員們的書包里，給隊(duì)員們一份驚喜。每年的 “三八”婦女節(jié)，隊(duì)員們會主動給母親洗腳等。通過這些活 動，使輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長與隊(duì)員輔 導(dǎo)員之間在溝通中加深了解和理解。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自 己有能力在各項(xiàng)活

12、動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自 己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我 們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。篇三：優(yōu)秀中隊(duì)申報材料雛鷹展翅向藍(lán)天題記：這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體這是一個有著凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體六（1）中隊(duì)是一個擁有34名成員的班集體。在這個 溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自 身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖 然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的 步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提

13、。一 個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康 向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家” 的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦， 同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán) 結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向 前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套 完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開 班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神， 調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了六(1)中隊(duì)快樂公約、班級日常行為規(guī)范細(xì)則、爭創(chuàng)先 進(jìn)小隊(duì)制度

14、、小當(dāng)家制度等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué) 習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 一學(xué)期來，流動紅旗常常光顧我們班級。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一 個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共 同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我 們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都 為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā), 中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體， 必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生 的橋梁，作為班主任的助手，

15、他們工作能力的高低，工作方 法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的 精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競 選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、 改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、 責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出 了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副 班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他 們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不 紊地進(jìn)行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級同 學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地 進(jìn)行。我們班的班長沈漠

16、凡就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且 一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的 領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在他已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工 作，而這個大梁就是由勞動委員張帥明扛起的。她不僅每天 安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶 頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班 級衛(wèi)生評比總是沒得挑。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育 委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員？?班干部 們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先 鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。三、鼓勵爭做當(dāng)家人

17、一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外， 還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的 機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受 到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作 中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就 實(shí)行了 “小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為 班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日 常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放 學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué) 生

18、都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛 和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會, 增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。三、注重班級文化的建設(shè)剛開學(xué)時，我們就請全班同學(xué)動手動腦為中隊(duì)起名稱 （新星中隊(duì)）、設(shè)計(jì)班徽、中隊(duì)展示臺等，努力營造健康快 樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感 情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課 以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理, 并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷 的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班 級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室 里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美 的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然 地受到美的熏陶