小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)教案_第1頁
小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)教案_第2頁
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1、會計(jì)學(xué)1小學(xué)小學(xué)(xioxu)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流第一頁,共21頁。4/20/2022第2頁/共21頁第二頁,共21頁。4/20/2022第3頁/共21頁第三頁,共21頁。4/20/2022第4頁/共21頁第四頁,共21頁。4/20/2022n上好第一堂課n允許學(xué)生犯錯(cuò)、三分鐘效應(yīng)、傾聽與接納、包容與分享n班會、班級日志第5頁/共21頁第五頁,共21頁。4/20/2022第6頁/共21頁第六頁,共21頁。4/20/2022教育的前提(qint)是尊重。深深(shn shn)的愛,感動學(xué)生。愛是真情(zhnqng)的流露。關(guān)愛單親子女、問題學(xué)生。讓學(xué)生在愛中成長。第7頁/共21頁

2、第七頁,共21頁。4/20/2022第8頁/共21頁第八頁,共21頁。第9頁/共21頁第九頁,共21頁。第10頁/共21頁第十頁,共21頁。4/20/2022第11頁/共21頁第十一頁,共21頁。4/20/2022第12頁/共21頁第十二頁,共21頁??傮w總體(zngt)(zngt)原則:原則: 實(shí)施實(shí)施(shsh)(shsh)策略:策略: 目前我班現(xiàn)狀原則目前我班現(xiàn)狀原則(yunz)(yunz)和方法和方法井然有序,班風(fēng)優(yōu)良井然有序,班風(fēng)優(yōu)良 “親親”“”“勤勤”為主為主“寬寬”“”“嚴(yán)嚴(yán)”結(jié)合結(jié)合第13頁/共21頁第十三頁,共21頁。傾心交流傾心交流1思想引領(lǐng)思想引領(lǐng)2明確規(guī)矩3第14頁/

3、共21頁第十四頁,共21頁。團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作1營造氛圍營造氛圍2培養(yǎng)習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣3第15頁/共21頁第十五頁,共21頁。引起重視引起重視1及時(shí)溝通及時(shí)溝通2齊抓共管齊抓共管3第16頁/共21頁第十六頁,共21頁?;顫娀顫?hu po)(hu po)、進(jìn)取、和諧、互助、進(jìn)取、和諧、互助 文化文化(wnhu)(wnhu)建設(shè)建設(shè)用活動豐富(fngf)人心用愛凝聚人心用愛凝聚人心用榮譽(yù)激勵(lì)人心第17頁/共21頁第十七頁,共21頁。向書本學(xué)向書本學(xué)1向同行學(xué)向同行學(xué)2實(shí)踐中學(xué)實(shí)踐中學(xué)3第18頁/共21頁第十八頁,共21頁。4/20/2022第19頁/共21頁第十九頁,共21頁。第20頁/共21頁第二十

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