小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)空間與圖形教材解讀學(xué)習(xí)教案

1、小學(xué)小學(xué)(xioxu)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)空間數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)空間與圖形教材解讀與圖形教材解讀第一頁，共16頁。“空間與圖形”總復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容圖形的認(rèn)識：包括線與角、平面圖形、立體圖形圖形與測量：包括長度、面積、體積 圖形與變換(binhun)圖形與位置第1頁/共16頁第二頁，共16頁。內(nèi) 容建議課時數(shù)圖形的認(rèn)識 6圖形與測量 4圖形與變換 3圖形與位置 2機(jī)動2本單元(dnyun)建議教學(xué)課時數(shù)： 17 課時 第2頁/共16頁第三頁，共16頁。第3頁/共16頁第四頁，共16頁。1、引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形，溝通圖形之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò) 2 、結(jié)合具體的物體或圖形 ，引導(dǎo)學(xué)生從不同的

2、角度研究立體圖形，溝通立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系 3、能運用所學(xué)的知識和技能解決(jiju)日常生活中的簡單問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系4、引導(dǎo)學(xué)生交流整理知識的方法第4頁/共16頁第五頁，共16頁。1、復(fù)習(xí)整理直線、線段(xindun)和射線 2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)垂直與平行 3、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)比較角的大小和角的度量的有關(guān)知識 4、復(fù)習(xí)銳角、直角、鈍角、平角及周角 第5頁/共16頁第六頁，共16頁。1、引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度回顧與整理所學(xué)平面圖形的特征 2、引導(dǎo)學(xué)生對圖形的一些特征進(jìn)行(jnxng)驗證或說明 3、舉例說明平面圖形特征在生活中的應(yīng)用 第6頁/共16頁第七頁，共16頁。1、引導(dǎo)學(xué)生從

3、點、面、棱等角度復(fù)習(xí)整理立體圖形的特征 2、用一定的方式說明圖形的某些特征 3、復(fù)習(xí)觀察物體的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念4、本書用小正方體搭立體圖形的問題，是指相鄰兩個小正方體之間有一個面重合(chngh)，不考慮一條棱相連的情況第7頁/共16頁第八頁，共16頁。第8頁/共16頁第九頁，共16頁。1、通過列表、畫圖等，對圖形測量的有關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)一步理解周長、面積、體積、等以及(yj)相應(yīng)的單位。 2、溝通幾種基本圖形面積公式及其推導(dǎo)過程的內(nèi)在聯(lián)系、體積計算公式之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，體會轉(zhuǎn)化、類比等數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展初步的推理能力。 3、能正確計算常見平面圖形的周長和面

4、積、常見立體圖形的表面積和體積，并解決一些簡單的實際問題。 4、在整理和復(fù)習(xí)的過程中，通過多種活動，鞏固所學(xué)知識，能綜合運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋生活中的現(xiàn)象，解決簡單的實際問題，發(fā)展解決問題的能力和反思意識，發(fā)展空間觀念。）第9頁/共16頁第十頁，共16頁。第10頁/共16頁第十一頁，共16頁?！皥D形與變換”的內(nèi)容，主要包括：圖形的軸對稱圖形的平移(pn y)圖形的旋轉(zhuǎn)第11頁/共16頁第十二頁，共16頁。 1進(jìn)一步認(rèn)識圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱。2、能確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90。3、整理已學(xué)過的平面圖形的軸對稱性，加深對這些圖形的認(rèn)識。4、靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。5、在觀察、操作、想象、設(shè)計圖案等活動(hu dng)中，發(fā)展空間觀念。第12頁/共16頁