作文：這就是我

1、作文：這就是我猜一猜我是誰(shuí)？猜一猜我是誰(shuí)？ 1、仔細(xì)觀察、仔細(xì)觀察 2、抓住特點(diǎn)、抓住特點(diǎn) 3、生動(dòng)描寫(xiě)、生動(dòng)描寫(xiě) 4、寫(xiě)出新意、寫(xiě)出新意【作文目的】 1、正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心。 2、反思自己成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價(jià)值，珍重生命。 3、增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，融入集體的大家庭。 【訓(xùn)練要求】 1、集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。 2、選擇合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，或突出個(gè)人某選擇合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，或突出個(gè)人某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己。一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己。 3、文體不限，以記敘為主，輔

2、以抒情和議論等文體不限，以記敘為主，輔以抒情和議論等多種表達(dá)方式。多種表達(dá)方式。 4、用真實(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)表現(xiàn)用真實(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我。自我。 【思路提示】 提示一：這是一篇自我介紹的文章，以寫(xiě)提示一：這是一篇自我介紹的文章，以寫(xiě)人為主。人的個(gè)性千差萬(wàn)別，如何向別人人為主。人的個(gè)性千差萬(wàn)別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點(diǎn)，通過(guò)幾件具體的、典型格中的主要特點(diǎn)，通過(guò)幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫(xiě)出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的特點(diǎn)，力求寫(xiě)出

3、個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我。寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)放在不同階段自己的生自我。寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫(xiě)出自我的風(fēng)活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫(xiě)出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到采，但不可面面俱到1、可以寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)況：姓名、家庭住址、出可以寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)況：姓名、家庭住址、出生的時(shí)間、年齡、名字的由來(lái)、名字的涵生的時(shí)間、年齡、名字的由來(lái)、名字的涵義義2、可以寫(xiě)我的長(zhǎng)相：漂亮的我，丑八怪的、可以寫(xiě)我的長(zhǎng)相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我我，胖胖的我，瘦瘦的我3、可以寫(xiě)我的性格特點(diǎn)：淘氣的我，嬌氣、可以寫(xiě)我的性格特點(diǎn)：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強(qiáng)的我，憨的我，嘴饞的我，熱情

4、的我，倔強(qiáng)的我，憨厚的我，實(shí)在的我，驕傲的我，愛(ài)哭的我，厚的我，實(shí)在的我，驕傲的我，愛(ài)哭的我，愛(ài)笑的我，愛(ài)出洋相的我，愛(ài)睡懶覺(jué)的我，愛(ài)笑的我，愛(ài)出洋相的我，愛(ài)睡懶覺(jué)的我，馬大哈的我，好動(dòng)的我馬大哈的我，好動(dòng)的我4、可以寫(xiě)我的內(nèi)心世界：我的夢(mèng)想，我的渴望，、可以寫(xiě)我的內(nèi)心世界：我的夢(mèng)想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責(zé)眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責(zé)5、可以寫(xiě)我的愛(ài)好特長(zhǎng)：愛(ài)讀書(shū)的我，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的、可以寫(xiě)我的愛(ài)好特長(zhǎng)：愛(ài)讀書(shū)的我，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的我，愛(ài)唱歌的我，愛(ài)踢足球的我，我，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的我，

5、愛(ài)唱歌的我，愛(ài)踢足球的我，愛(ài)作文的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的我，愛(ài)種花的我愛(ài)作文的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的我，愛(ài)種花的我6、可以寫(xiě)我的成長(zhǎng)故事：我惹了禍，我出了丑，、可以寫(xiě)我的成長(zhǎng)故事：我惹了禍，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷等等。等等。7、可以寫(xiě)我的日常生活：如學(xué)校生活、家庭生、可以寫(xiě)我的日常生活：如學(xué)校生活、家庭生活、交往生活?；?、交往生活。可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場(chǎng)手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場(chǎng)合，要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例

6、，合，要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔細(xì)地審視我，無(wú)情地剖析反映你的性格特征。要仔細(xì)地審視我，無(wú)情地剖析我，逼真地描寫(xiě)我，客觀地評(píng)價(jià)我。我，逼真地描寫(xiě)我，客觀地評(píng)價(jià)我。提示二：寫(xiě)作方式應(yīng)是多種多樣的，可以以時(shí)間為提示二：寫(xiě)作方式應(yīng)是多種多樣的，可以以時(shí)間為序組織材料，突出自己的成長(zhǎng)歷程；可以采用片斷序組織材料，突出自己的成長(zhǎng)歷程；可以采用片斷組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現(xiàn)自組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現(xiàn)自己在思想、知識(shí)、認(rèn)識(shí)等各方面的進(jìn)步；還可以采己在思想、知識(shí)、認(rèn)識(shí)等各方面的進(jìn)步；還可以采用反向構(gòu)思的方式，寫(xiě)自己是一個(gè)矛盾的集合體，用反向

7、構(gòu)思的方式，寫(xiě)自己是一個(gè)矛盾的集合體，如如“我不是我我不是我”，這樣不僅構(gòu)思新穎，也有創(chuàng)新的，這樣不僅構(gòu)思新穎，也有創(chuàng)新的意識(shí)。意識(shí)。 創(chuàng)新創(chuàng)新 大凡寫(xiě)作，不外乎關(guān)涉兩個(gè)方面，一是寫(xiě)大凡寫(xiě)作，不外乎關(guān)涉兩個(gè)方面，一是寫(xiě)什么，二是怎樣寫(xiě)。寫(xiě)我們自己，除了抓什么，二是怎樣寫(xiě)。寫(xiě)我們自己，除了抓住特點(diǎn)、寫(xiě)得具體、寫(xiě)得真實(shí)外，還要寫(xiě)住特點(diǎn)、寫(xiě)得具體、寫(xiě)得真實(shí)外，還要寫(xiě)得美，寫(xiě)得新穎。把熟悉的內(nèi)容寫(xiě)出新意，得美，寫(xiě)得新穎。把熟悉的內(nèi)容寫(xiě)出新意，寫(xiě)得出人意料，寫(xiě)得新穎別致，給人耳目寫(xiě)得出人意料，寫(xiě)得新穎別致，給人耳目一新的感覺(jué)，你的作文就會(huì)大大增色。創(chuàng)一新的感覺(jué)，你的作文就會(huì)大大增色。創(chuàng)新并不難，只要我們

8、有創(chuàng)新的意識(shí)，那天新并不難，只要我們有創(chuàng)新的意識(shí)，那天天都是創(chuàng)造之時(shí)，處處都是創(chuàng)造之地，人天都是創(chuàng)造之時(shí)，處處都是創(chuàng)造之地，人人都能成為創(chuàng)造之人。人都能成為創(chuàng)造之人。 【相關(guān)素材相關(guān)素材】1、每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的重要性，你應(yīng)當(dāng)意識(shí)到對(duì)你來(lái)、每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的重要性，你應(yīng)當(dāng)意識(shí)到對(duì)你來(lái)說(shuō)世界上最重要的人就是你自己。說(shuō)世界上最重要的人就是你自己。（馬克斯韋爾（馬克斯韋爾.莫爾滋）莫爾滋）2、人們常說(shuō)這人或那人還沒(méi)有找到自我。但自我不會(huì)被誰(shuí)人們常說(shuō)這人或那人還沒(méi)有找到自我。但自我不會(huì)被誰(shuí)找到，它應(yīng)該被創(chuàng)造（托馬斯找到，它應(yīng)該被創(chuàng)造（托馬斯薩斯）薩斯）3、每個(gè)人都有一個(gè)與眾相同的自我和一個(gè)與眾不

9、同的自我，、每個(gè)人都有一個(gè)與眾相同的自我和一個(gè)與眾不同的自我，只是所占比例不同。（勞倫斯）只是所占比例不同。（勞倫斯）4、應(yīng)該相信自己是生活的強(qiáng)者。、應(yīng)該相信自己是生活的強(qiáng)者。（雨果）（雨果）5、個(gè)人都是自己個(gè)性的工程師（法國(guó)）、個(gè)人都是自己個(gè)性的工程師（法國(guó)） 6、使人高貴的是人的品格。、使人高貴的是人的品格。（勞倫斯）（勞倫斯）7、真正有氣血的人，既不曲意求人重視，又不怕忍受忽、真正有氣血的人，既不曲意求人重視，又不怕忍受忽視。視。（拜倫）（拜倫）8、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人不能去、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣那簡(jiǎn)直一文不值。掉他的壞習(xí)慣那

10、簡(jiǎn)直一文不值。（奧斯特洛夫斯基）（奧斯特洛夫斯基）9、在宇宙的中心，回響著那個(gè)堅(jiān)定神秘的音符：、在宇宙的中心，回響著那個(gè)堅(jiān)定神秘的音符：“我我”。（彼得（彼得波特）波特） 佳作片段欣賞佳作片段欣賞這就是我這就是我我是湖面上的一彎月，喜歡頑皮地跳躍在平我是湖面上的一彎月，喜歡頑皮地跳躍在平靜的湖面，蕩起一圈圈水波，激起一層層波紋，靜的湖面，蕩起一圈圈水波，激起一層層波紋，掀起一朵朵浪花。掀起一朵朵浪花。我是一臺(tái)神奇的聯(lián)想電腦。我的想象力可豐我是一臺(tái)神奇的聯(lián)想電腦。我的想象力可豐富了！富了！我是玉米（宇春的歌迷），我喜歡躺在那金我是玉米（宇春的歌迷），我喜歡躺在那金燦爛的廣闊無(wú)垠的玉米田細(xì)細(xì)欣賞李宇春的歌，燦爛的廣闊