33植物的激素調(diào)節(jié)

1、 一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)家實實 驗驗實驗結(jié)論實驗結(jié)論達爾文達爾文胚芽鞘尖端產(chǎn)生某胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響種影響, ,單側(cè)光照射單側(cè)光照射使該影響傳遞到下部使該影響傳遞到下部伸長區(qū)時伸長區(qū)時, ,造成背光造成背光面比向光面生長快面比向光面生長快科學(xué)家科學(xué)家實實 驗驗實驗結(jié)論實驗結(jié)論鮑森鮑森詹森詹森拜爾拜爾胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳響可以透過瓊脂片傳遞給下部遞給下部胚芽鞘的彎曲生長是胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻在其下部分布不均勻造成的造成的科學(xué)家科學(xué)家實實 驗驗實驗結(jié)論實驗結(jié)論溫特溫特造成胚芽鞘彎曲的

2、造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)是一種化學(xué)物質(zhì), ,并命名為生長素并命名為生長素實驗組實驗組: :對照組：對照組：彎向放瓊彎向放瓊脂塊的對脂塊的對側(cè)側(cè)不生長不生長不彎曲不彎曲表示含生長素的瓊脂塊表示含生長素的瓊脂塊表示不含生長素的瓊脂塊表示不含生長素的瓊脂塊注：注：吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA）具有生長素效應(yīng)的還有：具有生長素效應(yīng)的還有：植物向光性的植物向光性的機理機理內(nèi)因：內(nèi)因： 生長素分布不均勻生長素分布不均勻外因：外因：單側(cè)光照射單側(cè)光照射二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布1.1.合成部位：主要是合成

3、部位：主要是_、葉和、葉和_ 部位：部位：_、芽、幼葉和幼根、芽、幼葉和幼根 方向：從方向：從_運輸?shù)竭\輸?shù)絖 非極性運輸：在成熟組織中，可以通過非極性運輸：在成熟組織中，可以通過_進行進行3.3.分布：分布：幼嫩的芽幼嫩的芽發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子2.2.運輸運輸極性運輸極性運輸胚芽鞘胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端韌皮部韌皮部相對集中地分相對集中地分布在布在_的部分的部分老根老根( (葉葉)幼根幼根( (葉葉) )分生區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽生長旺盛生長旺盛【點撥【點撥】分清胚芽鞘生長素產(chǎn)生部位和植物體生分清胚芽鞘生長素產(chǎn)生部位和植物體生長素產(chǎn)生部位：胚芽鞘生長素

4、產(chǎn)生部位是胚芽鞘長素產(chǎn)生部位：胚芽鞘生長素產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端，植物體生長素產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和尖端，植物體生長素產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。發(fā)育中的種子。植物激素：植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_部位運送到部位運送到_，對植物的，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的生長發(fā)育有顯著影響的_有機有機物，稱作植物激素。物，稱作植物激素。產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位微量微量1.(20121.(2012蚌埠模擬蚌埠模擬) )為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行某種促進生長的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實

5、驗時，對照實驗的設(shè)計思路是實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是( )( )A.A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.B.胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)的同一側(cè)C.C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)胚芽鞘切面的同一側(cè)D.D.胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)金榜金榜P147【解析【解析】選選C C。本題考查生長

6、素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗。本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗設(shè)計思路。實驗的目的是驗證胚芽鞘尖端能產(chǎn)生設(shè)計思路。實驗的目的是驗證胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)，因而實驗的設(shè)計思路應(yīng)是某種促進生長的物質(zhì)，因而實驗的設(shè)計思路應(yīng)是未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘切面的同一側(cè)，瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘切面的同一側(cè)，觀察胚芽鞘的生長狀況。觀察胚芽鞘的生長狀況。2.2.如圖為溫特胚芽鞘實驗示意圖，下列說法合理的是如圖為溫特胚芽鞘實驗示意圖，下列說法合理的是( )( )A.A.甲植株不能作為空白對照甲植株不能作為空白對照B.B

7、.切割的胚芽鞘尖端中的生切割的胚芽鞘尖端中的生長素經(jīng)主動運輸進入瓊脂塊長素經(jīng)主動運輸進入瓊脂塊C.C.胚芽鞘丙彎向瓊脂塊的對胚芽鞘丙彎向瓊脂塊的對側(cè)，體現(xiàn)了生長素的兩重性側(cè)，體現(xiàn)了生長素的兩重性D.D.生長素從瓊脂塊進入丙后，生長素從瓊脂塊進入丙后，直接參與了細(xì)胞代謝直接參與了細(xì)胞代謝【解析【解析】選選A A。3.3.為了探究生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端還為了探究生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端還是在尖端下面的一段，恰當(dāng)?shù)膶嶒炘O(shè)計是是在尖端下面的一段，恰當(dāng)?shù)膶嶒炘O(shè)計是( )( )【解析【解析】選選A A。 該實驗的自變量為尖端和尖端下該實驗的自變量為尖端和尖端下面的一段，故需要設(shè)計阻隔

8、尖端、阻隔尖端下面面的一段，故需要設(shè)計阻隔尖端、阻隔尖端下面的一段、兩處均阻隔和兩處均不阻隔四組實驗，的一段、兩處均阻隔和兩處均不阻隔四組實驗，前兩組為實驗組，后兩組為對照組。前兩組為實驗組，后兩組為對照組。5.5.對胚芽鞘進行如圖的對胚芽鞘進行如圖的實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗、裝置仍停止裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是( )( )A. B.A. B.C. D.C. D.D【典例訓(xùn)練【典例訓(xùn)練1 1】(2010(2010重慶高考重慶高考) )將一玉米幼苗固

9、定在將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫度、濕度適宜且底部有一透光支架上，支架固定在溫度、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生長情況是的生長情況是( )( )A.A.根水平生長，莖向上彎曲根水平生長，莖向上彎曲B.B.根水平生長，莖向下彎曲根水平生長，莖向下彎曲C.C.根向下彎曲，莖向上彎曲根向下彎曲，莖向上彎曲D.D.根向下彎曲，莖向下彎曲根向下彎曲，莖向下彎曲金榜金榜P145【解析【解析】選選B B。盡管根具有向地性

10、、莖具有背地性，。盡管根具有向地性、莖具有背地性，但由于固定植株的支架勻速旋轉(zhuǎn)，使得根、莖每但由于固定植株的支架勻速旋轉(zhuǎn)，使得根、莖每一部位都均勻接受重力的作用，因此重力對根、一部位都均勻接受重力的作用，因此重力對根、莖都不起作用，根將水平生長。但莖還具有向光莖都不起作用，根將水平生長。但莖還具有向光性，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，莖的同一部性，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，莖的同一部位都要接受光刺激，因此裝置回到原位時，莖將位都要接受光刺激，因此裝置回到原位時，莖將向光向光( (下下) )彎曲。彎曲?！净犹骄俊净犹骄俊?1)(1)若將題干中若將題干中“光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止

11、于光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置起始位置”改為改為“固定光源，暗室和幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動固定光源，暗室和幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動幾天幾天”， 幼苗怎樣生長？幼苗怎樣生長？提示：提示：根水平生長，莖向暗室孔彎曲生長。根水平生長，莖向暗室孔彎曲生長。(2)(2)若將題干中若將題干中“光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)”改為改為“固定暗固定暗室和光源，設(shè)法讓幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動室和光源，設(shè)法讓幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動”，幼苗怎樣生長？，幼苗怎樣生長？提示：提示：根水平生長，莖水平生長。根水平生長，莖水平生長?！镜淅?xùn)練【典例訓(xùn)練3 3】(2012(2012中山模擬

12、中山模擬) )如圖所示對燕麥胚芽如圖所示對燕麥胚芽鞘進行處理：若電機以鞘進行處理：若電機以1010轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/min/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是( )( )A.A.胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽的B.B.胚芽鞘下部用錫箔紙遮住的胚芽鞘下部用錫箔紙遮住的C.C.在胚芽鞘尖端插入云母在胚芽鞘尖端插入云母片片( (不透水不透水) )的的D.D.胚芽鞘放在一側(cè)開有胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)的一小窗的暗箱內(nèi)的【解析【解析】選選D D。A A胚芽鞘尖端未接受到單側(cè)光的刺胚芽鞘尖端未接受到單側(cè)光的刺激，胚

13、芽鞘直立生長；激，胚芽鞘直立生長；B B、C C旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘尖端各旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘尖端各側(cè)均勻接受光照的刺激，生長素分布均勻，胚芽側(cè)均勻接受光照的刺激，生長素分布均勻，胚芽鞘直立生長；鞘直立生長；D D中，當(dāng)窗口旋轉(zhuǎn)至光源處時胚芽鞘中，當(dāng)窗口旋轉(zhuǎn)至光源處時胚芽鞘會接受單側(cè)光照射，一星期后胚芽鞘能夠向窗口會接受單側(cè)光照射，一星期后胚芽鞘能夠向窗口彎曲。彎曲。 既能促進生長，也能抑制生長；既能促進生長，也能抑制生長； 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果既能防止落花落果，也能疏花疏果頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢去掉去掉頂芽頂芽 頂芽產(chǎn)生的生長素往下運輸，在側(cè)芽中

14、積累，使側(cè)頂芽產(chǎn)生的生長素往下運輸，在側(cè)芽中積累，使側(cè)芽中生長素濃度過高，而側(cè)芽對生長素的敏感度高，從而芽中生長素濃度過高，而側(cè)芽對生長素的敏感度高，從而抑制了側(cè)芽的生長，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。抑制了側(cè)芽的生長，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。1、曲線、曲線AB段表段表示示:_2、B點表示的生長素點表示的生長素濃度表示濃度表示_3、曲線、曲線BC段表段表示示:_4、C點表示的生長素點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)濃度對莖生長的效應(yīng)是是_ 5、B點所對應(yīng)的生長點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是長效應(yīng)是_隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高,對莖對莖生長生長 的促進作用加強。的促進作用加強。促進莖生

15、長的最適濃度促進莖生長的最適濃度既不促進，也不抑制既不促進，也不抑制抑制生長。抑制生長。隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高,對莖對莖生長生長 的促進作用減弱。的促進作用減弱。1、不同濃度的生長素、不同濃度的生長素對植物同一器官作對植物同一器官作用不相同用不相同 一般低濃度促進一般低濃度促進生長，高濃度抑制生長，高濃度抑制生長生長2、同一濃度的生長素、同一濃度的生長素對植物不同器官作對植物不同器官作用不相同用不相同 敏感度：根敏感度：根芽芽莖莖知識回顧知識回顧下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說：下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說：“一般情一般情況下，生長素在況下，生長素在較低濃度促進生

16、長較低濃度促進生長，在，在濃度過高時則會濃度過高時則會抑制生長抑制生長，甚至殺死植物。，甚至殺死植物?！笨磮D理解看圖理解這句話，回答下列這句話，回答下列問題問題： （1)1)曲線曲線 段可促進植段可促進植物生長，則該范圍的生長素物生長，則該范圍的生長素濃度為濃度為( (高、低高、低) ) 濃度。濃度。曲線曲線 段可抑制植物生段可抑制植物生 長，則該范圍的生長素濃度長，則該范圍的生長素濃度為為 濃度。濃度。 ACAC低低CDCD高高 將植物橫放，莖彎將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖生長素的分布和根、莖對生長素的敏

17、感性不同有關(guān)。分析對生長素的敏感性不同有關(guān)。分析(1) 由于由于 作用，作用，B處生長素濃度較處生長素濃度較A處處_，莖對生長素敏感性莖對生長素敏感性_， B處對莖來說屬于處對莖來說屬于_濃濃度，度， 處生長快，莖向上生長。處生長快，莖向上生長。(2)由于由于 作用，作用， D處生長素濃度較處生長素濃度較C處處_，根對生長素敏感性根對生長素敏感性_，D處對根來說是處對根來說是 濃度濃度_處生長受抑制，處生長受抑制，_處生長快，根向下生處生長快，根向下生長。長。低低B高高DC重力重力高高低低重力重力高高高高四、生長素類似物的應(yīng)用四、生長素類似物的應(yīng)用 是是人工合成人工合成的化學(xué)物質(zhì)，的化學(xué)物質(zhì)，

18、生理作用生理作用與與生長素類似生長素類似, ,在在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。等。第一：促進扦插的枝條生根第一：促進扦插的枝條生根第二：獲得第二：獲得第三：防止落花落果第三：防止落花落果第四：用作第四：用作先用先用生長素類似物溶液生長素類似物溶液浸浸泡泡插枝的下端插枝的下端，可以使扦，可以使扦插的枝條容易生根。插的枝條容易生根。1. 1. 促進扦插的枝條生根促進扦插的枝條生根思考：扦插植物思考：扦插植物枝條的時候，枝枝條的時候，枝條上帶幾個芽更條上帶幾個芽更容易成功，為什容易成功，為什么？么？促進

19、果實發(fā)育促進果實發(fā)育花托花托花萼花萼花冠花冠花藥花藥花絲花絲雄蕊雄蕊柱頭柱頭花柱花柱子房子房胚珠胚珠種子種子果實果實2 2、培育無籽果實、培育無籽果實為什么子房能發(fā)育成果實？為什么子房能發(fā)育成果實？發(fā)育中的種子能合成生長素促進子房發(fā)育成果實。發(fā)育中的種子能合成生長素促進子房發(fā)育成果實。無籽蕃茄的培育無籽蕃茄的培育用用一定濃度一定濃度的生長素的生長素刺激刺激未受粉未受粉的的雌蕊柱雌蕊柱頭或子房頭或子房而獲得的，而獲得的，其原理是應(yīng)用生長素其原理是應(yīng)用生長素能促進果實發(fā)育的生能促進果實發(fā)育的生理作用。理作用。 其果肉細(xì)胞染色體數(shù)目其果肉細(xì)胞染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？與正常果實一樣嗎？3 3、防止

20、落花落果。、防止落花落果。4、除草劑：如、除草劑：如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，適用于麥田、稻田，雙子雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉雜草的生長。除草劑能抑制雙子葉雜草的生長?！靖呖季剧姟靖呖季剧姟俊斑m宜濃度適宜濃度”、“一定濃度一定濃度”莫忘記莫忘記案例：案例：如何除去單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草？如何除去單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草？正確答案：正確答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長素類似物在單子葉作物農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長素類似物可以除去雙子葉雜草?？梢猿ルp子葉雜草。錯誤答案：錯誤答案：在單

21、子葉作物農(nóng)田中噴灑生長素類似物除去雙子葉在單子葉作物農(nóng)田中噴灑生長素類似物除去雙子葉雜草。雜草。分析：分析：利用生長素利用生長素( (或生長素類似物或生長素類似物) )來促進生根、除草、生產(chǎn)來促進生根、除草、生產(chǎn)無子果實時，生長素前面不要忘記加上無子果實時，生長素前面不要忘記加上“適宜濃度適宜濃度”、“一定一定濃度濃度”等字眼，因為生長素濃度不同，所起的作用也不同。等字眼，因為生長素濃度不同，所起的作用也不同?！镜淅?xùn)練【典例訓(xùn)練2 2】下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確的是的是( )( )金榜金榜P145A.A.圖圖1 1中生長素中生長素(IAA)(IAA)和赤

22、霉素和赤霉素(GA)(GA)同時存在對莖段細(xì)胞分裂同時存在對莖段細(xì)胞分裂有增效作用有增效作用B.B.圖圖2 2中生長素對不同植物的中生長素對不同植物的影響有差異，可作為小麥田中影響有差異，可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑的雙子葉雜草除草劑C.C.圖圖3 3中幼根中幼根a a側(cè)生長素濃度若側(cè)生長素濃度若在曲線在曲線C C點，則點，則b b側(cè)生長素濃度側(cè)生長素濃度在在F F點點D.D.圖圖4 4中側(cè)芽中側(cè)芽b b和頂芽和頂芽a a所含生所含生長素的濃度依次為長素的濃度依次為A A和和D D【解析【解析】選選B B。生長素。生長素(IAA)(IAA)和赤霉素和赤霉素(GA)(GA)都是通過促進都是通

23、過促進細(xì)胞伸長來促進生長的，細(xì)胞伸長來促進生長的，A A項錯誤；圖項錯誤；圖3 3中因重力作用導(dǎo)中因重力作用導(dǎo)致致b b側(cè)生長素濃度大于側(cè)生長素濃度大于a a側(cè)且側(cè)且b b側(cè)處于抑制狀態(tài)，因此當(dāng)側(cè)處于抑制狀態(tài)，因此當(dāng)a a側(cè)濃度為側(cè)濃度為C C時時b b側(cè)濃度應(yīng)大于側(cè)濃度應(yīng)大于E E點的生長素濃度，點的生長素濃度，C C項錯誤；項錯誤；側(cè)芽側(cè)芽b b的生長應(yīng)該受到抑制，的生長應(yīng)該受到抑制，D D項錯誤。項錯誤?！咀兪絺溥x【變式備選1 1】甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況，乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。況，乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。試

24、分析甲圖中試分析甲圖中C C部位和部位和D D部位的生長素濃度分別相當(dāng)于部位的生長素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間乙圖中的哪一區(qū)間( )( )A.A.區(qū)間和區(qū)間和區(qū)間區(qū)間B.B.區(qū)間和區(qū)間和區(qū)間區(qū)間C.C.區(qū)間和區(qū)間和區(qū)間區(qū)間D.D.區(qū)間和區(qū)間和區(qū)間區(qū)間【解析【解析】選選C C。C C、D D部位都是近地側(cè)，由于受重力的影響，生長素分布部位都是近地側(cè)，由于受重力的影響，生長素分布多，但根對生長素敏感，多，但根對生長素敏感，C C部位生長受抑制，生長素濃度處于部位生長受抑制，生長素濃度處于區(qū)區(qū)間，莖對生長素不敏感，間，莖對生長素不敏感，D D部位促進生長，生長素濃度處于部位促進生長，生長素濃度處

25、于區(qū)間。區(qū)間?！咀兪絺溥x【變式備選2 2】(2012(2012遼源模擬遼源模擬) )取相同長度、去除尖取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實驗進行兩次，理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實驗進行兩次，結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是( )( )A.A.濃度大于濃度大于10 mg/L10 mg/L，會抑制，會抑制胚芽鞘的伸長胚芽鞘的伸長B.B.濃度大于濃度大于0.001 mg/L0.001 mg/L，都能，都能促進胚芽鞘伸長促進胚芽鞘伸長C.C.促進胚芽

26、鞘伸長的最適濃度促進胚芽鞘伸長的最適濃度在在0.1 mg/L0.1 mg/L 10 mg/L10 mg/L之間之間D.D.濃度為濃度為0.1 mg/L0.1 mg/L時，兩個實時，兩個實驗偏差較大，在做原始記錄時驗偏差較大，在做原始記錄時該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄C四、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度四、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度1.1.實驗原理實驗原理適宜濃度的生長素促進適宜濃度的生長素促進_。在不同濃度的生長素溶液。在不同濃度的生長素溶液中，扦插枝條生根的情況不同。中，扦插枝條生根的情況不同。2.2.生長素類似物處理插條的方法生長素類似物處理插條的方法_和和_。3.3.為避

27、免設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的為避免設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費，實驗之前需進行浪費，實驗之前需進行_。4.4.本實驗的自變量是生長素類似物濃度，所以需要配制本實驗的自變量是生長素類似物濃度，所以需要配制_的生長素類似物溶液。的生長素類似物溶液。插條生根插條生根浸泡法浸泡法沾蘸法沾蘸法預(yù)實驗預(yù)實驗一系列一系列濃度梯度濃度梯度1.下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是（下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是（ ） 生產(chǎn)無籽西瓜生產(chǎn)無籽西瓜 生產(chǎn)無籽番茄生產(chǎn)無籽番茄 棉花摘心棉花摘心 培育多倍體培育多倍體 枝條扦插枝條扦插 A、 B、 C、 D、A2.對一些難以生根

28、的林木枝條，在扦插時用對一些難以生根的林木枝條，在扦插時用（ ）處理，可促進其生根。）處理，可促進其生根。 A、高濃度、高濃度 的人工合成的生長素的人工合成的生長素 B、適當(dāng)濃度的人工合成的生長素、適當(dāng)濃度的人工合成的生長素 C、含磷的化肥、含磷的化肥 D、一定濃度的尿素溶液、一定濃度的尿素溶液B3.為促進某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾為促進某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸種不同濃度的吲哚丁酸一種人工合成生長素類似一種人工合成生長素類似物溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生物溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況，從試驗結(jié)果（如下圖）來看，

29、為促進枝條生根情況，從試驗結(jié)果（如下圖）來看，為促進枝條生根，在下列各項濃度值中，最好根，在下列各項濃度值中，最好 選用選用 A3mgml-1 B.6mgml-1 C. 9mgml-1 D.4.5mgml-1D五、其他植物激素五、其他植物激素五、其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑五、其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑1.1.連線其他植物激素的合成部位和主要作用連線其他植物激素的合成部位和主要作用促進生長促進生長:種子萌發(fā)種子萌發(fā):促進促進 抑制抑制果實果實: 發(fā)育發(fā)育 成熟成熟 衰老和脫落衰老和脫落生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素赤霉素赤霉素脫落酸脫落酸生長素生長素、赤霉素、赤霉素乙烯

30、乙烯脫落酸脫落酸2.2.植物生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑(1)(1)概念：概念：_的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。質(zhì)。(2)(2)優(yōu)點：優(yōu)點：_、原料廣泛、原料廣泛、_等。等。3.3.應(yīng)用應(yīng)用(1)(1)用用_催熟鳳梨；催熟鳳梨；(2)(2)用一定濃度的用一定濃度的_溶液處理生長期的蘆葦，使其纖維長溶液處理生長期的蘆葦，使其纖維長度增加度增加50%50%左右；左右；(3)(3)用用_處理大麥種子，無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的處理大麥種子，無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的淀粉酶。淀粉酶。人工合成人工合成容易合成容易合成效果穩(wěn)定效果穩(wěn)定乙烯利乙烯利赤霉素赤霉素赤霉素赤霉

31、素1.下列各項與植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的功能下列各項與植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的功能相符的一項是（相符的一項是（ ） A在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目。染色體數(shù)目。 B乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育。是促進果實的發(fā)育。C植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細(xì)胞分裂素和植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細(xì)胞分裂素和生長素的影響。生長素的影響。 D赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細(xì)赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細(xì)胞的分裂。胞的分裂。 C2.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，下列關(guān)于

32、植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，敘述正確的是（敘述正確的是（ ） A低濃度的低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草。子葉雜草。 B用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦?shù)钠焚|(zhì)增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦?shù)钠焚|(zhì)C水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會損害人體的健康會損害人體的健康 D若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導(dǎo)致性早若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導(dǎo)致性早熟。熟。 B【變式備選【變式備選1 1】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯

33、藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中用特點，推測圖中a a、b b依次為依次為( )( )A.A.赤霉素、脫落酸赤霉素、脫落酸 B.B.細(xì)胞分裂素、生長素細(xì)胞分裂素、生長素C.C.脫落酸、細(xì)胞分裂素脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.D.赤霉素、乙烯赤霉素、乙烯【解析【解析】選選A A。脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏。脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時間的延長，種子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作時間的延長，種子中脫落酸含量有所

34、下降，赤霉素作用則與脫落酸相反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故用則與脫落酸相反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故a a曲線應(yīng)代表赤霉素。曲線應(yīng)代表赤霉素。【變式備選【變式備選2 2】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進行響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測( )( )A.A.濃度高于濃度高于1010-6-6 mol/L mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生的生長素會抑制該植物莖段的生長長B.B.該植物莖中生長素含量達到該植物莖中生

35、長素含量達到M M值之前，植物已經(jīng)開始合值之前，植物已經(jīng)開始合成乙烯成乙烯C.C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D.D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的【解析【解析】選選D D。濃度高于。濃度高于1010-6-6 mol/L mol/L的生長素仍促進該植物莖段的的生長素仍促進該植物莖段的生長，只是促進的程度有所減弱；由乙圖可直觀看出，該植物莖生長，只是促進的程度有所減弱；由乙圖可直觀看出，該植物莖中生長素含量達到中生長素含量達到M M值時，植物開始合成乙烯；據(jù)乙圖分析，在一值時，植

36、物開始合成乙烯；據(jù)乙圖分析，在一定區(qū)域內(nèi)，乙烯含量增加到一定程度后，生長素的合成卻在減少；定區(qū)域內(nèi)，乙烯含量增加到一定程度后，生長素的合成卻在減少；由乙圖可直觀看出，該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值由乙圖可直觀看出，該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值( (最最高點高點) )是不同步的。是不同步的。【思維判斷【思維判斷】1.1.生長素的運輸方向是從上端運到下端。生長素的運輸方向是從上端運到下端。( )( )【分析【分析】生長素的運輸方向是從形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端。生長素的運輸方向是從形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端。要區(qū)分開上端和形態(tài)學(xué)上端，形態(tài)學(xué)上端不一定在上部。如根要區(qū)分開上端和形態(tài)學(xué)上端，

37、形態(tài)學(xué)上端不一定在上部。如根的形態(tài)學(xué)上端是遠(yuǎn)離莖的一端。的形態(tài)學(xué)上端是遠(yuǎn)離莖的一端。2.2.生長素沒有專門的合成器官。生長素沒有專門的合成器官。( )( )【分析【分析】分清動物激素和植物激素產(chǎn)生部位的區(qū)別。動物激素分清動物激素和植物激素產(chǎn)生部位的區(qū)別。動物激素往往有專門的分泌器官，如甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生，植物激往往有專門的分泌器官，如甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生，植物激素沒有專門的分泌器官，往往由植物一定部位產(chǎn)生。素沒有專門的分泌器官，往往由植物一定部位產(chǎn)生。金榜金榜P1443.3.植物的向光性能夠說明生長素的兩重性。植物的向光性能夠說明生長素的兩重性。( )( )【分析【分析】植物的背光側(cè)生長

38、素濃度高，生長較快，向光側(cè)生長植物的背光側(cè)生長素濃度高，生長較快，向光側(cè)生長素濃度低，生長較慢。整個過程沒有出現(xiàn)高濃度抑制和低濃度素濃度低，生長較慢。整個過程沒有出現(xiàn)高濃度抑制和低濃度促進的現(xiàn)象，不能說明生長素的兩重性。促進的現(xiàn)象，不能說明生長素的兩重性。4.4.乙烯具有促進果實發(fā)育成熟的作用。乙烯具有促進果實發(fā)育成熟的作用。( )( )【分析【分析】乙烯只有促進果實成熟的作用，沒有促進果實發(fā)育的乙烯只有促進果實成熟的作用，沒有促進果實發(fā)育的作用。促進果實發(fā)育的是生長素和赤霉素。作用。促進果實發(fā)育的是生長素和赤霉素。 課題研究型實驗的解答課題研究型實驗的解答植物激素類似物對植物生長的影響植物激

39、素類似物對植物生長的影響【案例【案例】(2011(2011江蘇高考江蘇高考) )人工合成的植物激素類似物人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：列問題：金榜金榜P146(1)(1)由圖由圖1 1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是條生根的影響分別是_、 _。(2)(2)由圖由圖1 1的結(jié)果的結(jié)果_(_(填填“能能”和和“不能不能”) )判斷判斷0.5 0.5

40、molmol/L/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 3 molmol/L/L的激素類似物甲和的激素類似物甲和0.5 mol0.5 mol/L/L的激素類似物乙的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響對微型月季插條生根的復(fù)合影響, ,應(yīng)設(shè)計應(yīng)設(shè)計_種培養(yǎng)種培養(yǎng)基?；?。(3)(3)已知甲為生長素類似物，圖已知甲為生長素類似物，圖2 2為其為其X X、Y Y和和Z Z三種濃度三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有_作用。作用。X X濃度、濃度、

41、Y Y濃度和濃度和Z Z濃度之間大小的關(guān)系是濃度之間大小的關(guān)系是_。4.(20124.(2012佛山模擬佛山模擬) )下列有關(guān)植物激素的敘述正確下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是的是( )( )A.A.生長素既能疏花疏果，也能防止落花落果生長素既能疏花疏果，也能防止落花落果B.B.脫落酸在植物的衰老階段含量降低脫落酸在植物的衰老階段含量降低C.C.乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育D.D.各種植物激素獨立地起作用各種植物激素獨立地起作用【解析【解析】選選A A。生長素的作用具有兩重性，既能疏花疏果，也能生長素的作用具有兩重性，既能疏花疏果，也能防止落花落果；脫落酸

42、在植物的衰老階段含量升高；乙烯的作用主防止落花落果；脫落酸在植物的衰老階段含量升高；乙烯的作用主要是促進植物果實的成熟；植物的生命活動是在各種激素協(xié)調(diào)作用要是促進植物果實的成熟；植物的生命活動是在各種激素協(xié)調(diào)作用下完成的。下完成的。金榜金榜P1486.(6.(雙選雙選) )下列哪一項與生長素的作用無關(guān)下列哪一項與生長素的作用無關(guān)( )( )A.A.修剪樹籬，降低其高度，可以使其更枝繁葉茂修剪樹籬，降低其高度，可以使其更枝繁葉茂B.B.在枝條適當(dāng)部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根在枝條適當(dāng)部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根C.C.將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短將未成熟果實密封一段時間

43、，果實成熟時間縮短D.D.移栽樹苗之前，將部分葉片摘除或切除移栽樹苗之前，將部分葉片摘除或切除1/21/2，樹苗更，樹苗更容易成活容易成活【解析【解析】選選C C、D D。A A項中，通過去頂枝，可減少生長素在側(cè)芽部項中，通過去頂枝，可減少生長素在側(cè)芽部位的積累，促進側(cè)枝的生長；位的積累，促進側(cè)枝的生長；B B項中，去掉樹皮，導(dǎo)致生長素在傷口處項中，去掉樹皮，導(dǎo)致生長素在傷口處積累，促進生根；積累，促進生根；C C項中，將未成熟的果實密封，乙烯累積增多，促進項中，將未成熟的果實密封，乙烯累積增多，促進果實的成熟；果實的成熟；D D項切除葉片是為防止蒸騰作用過于旺盛影響成活，與生項切除葉片是為防

44、止蒸騰作用過于旺盛影響成活，與生長素的作用無關(guān)。長素的作用無關(guān)。7.7.植物生命活動受多種激素的調(diào)控。圖甲表示生長素濃度對根植物生命活動受多種激素的調(diào)控。圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。變化情況。(1)(1)從圖甲中可以看出生長素作用的特點是從圖甲中可以看出生長素作用的特點是_，C C點表示的意義是點表示的意義是_。(2)(2)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為生長素濃度為2 m2 m，則其向光面生長素濃度范圍是，則其向光

45、面生長素濃度范圍是_。(3)(3)從圖乙可以看出從圖乙可以看出_對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是葉和果實的作用是_。(4)(4)油菜素內(nèi)酯對植物的生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱油菜素內(nèi)酯對植物的生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為為“第六大植物內(nèi)源激素第六大植物內(nèi)源激素”?，F(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生?，F(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生長，但不知其作用是否具有兩重性，請用所給材料對此問題進長，但不知其作用是否具有兩重性，請用所給材料對此問題進行探究。行探究。實驗材料：株高相同的同種芹菜幼苗，高濃度的油菜素內(nèi)酯溶實驗材料：株高相同的同種芹菜幼苗，高濃度的

46、油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。液、蒸餾水、噴壺等。實驗步驟：實驗步驟：將株高相同的芹菜幼苗分為若干組；將株高相同的芹菜幼苗分為若干組；配制配制_，并設(shè)置蒸餾水的對照組；并設(shè)置蒸餾水的對照組；_；_。結(jié)果和結(jié)論：結(jié)果和結(jié)論：_。答案：答案：(1)(1)具有兩重性具有兩重性 在此濃度下，生長素對根和莖的促進在此濃度下，生長素對根和莖的促進效果相同效果相同(2)(2)小于小于m m(3)(3)脫落酸脫落酸 促進衰老和脫落促進衰老和脫落(4)(4)實驗步驟：實驗步驟：一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液( (濃度范濃度范圍足夠大圍足夠大) )分別用等量的這一系列濃度的油菜

47、素內(nèi)酯水溶液和蒸餾水噴分別用等量的這一系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液和蒸餾水噴灑不同組的芹菜幼苗灑不同組的芹菜幼苗在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜的株高在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜的株高結(jié)果和結(jié)論：結(jié)果和結(jié)論：若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果無株高增長優(yōu)勢越來越大，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果無兩重性。兩重性。若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大；超過一定濃度，隨油菜素內(nèi)酯水溶菜株高增長優(yōu)勢越來越大；

48、超過一定濃度，隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越小甚至抑制芹菜株高液濃度的增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越小甚至抑制芹菜株高的增長，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果有兩重性的增長，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果有兩重性 課時提能演練課時提能演練(三十三十) 1.1914年，拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖年，拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘述正確的是述正確的是( )A.該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響果的影響B(tài).該實驗證

49、明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸哚乙酸C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸2.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，圖中所表示的生長素當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長情形正確的是分布與生長情形正確的是(黑點代表生長素的分黑點代表生長素的分布布)( )A. B. C. D.3.(2012雞西模擬雞西模擬)牽牛花的莖可以纏繞在其他物牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上，如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體體上，如果測量幼莖靠近

50、物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小，你認(rèn)為結(jié)的一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小，你認(rèn)為結(jié)果應(yīng)該是果應(yīng)該是( )選選項項生長素濃度生長素濃度細(xì)胞體積大小細(xì)胞體積大小靠近物體靠近物體側(cè)側(cè)遠(yuǎn)離物體遠(yuǎn)離物體側(cè)側(cè)靠近物體靠近物體側(cè)側(cè)遠(yuǎn)離物體遠(yuǎn)離物體側(cè)側(cè)A高高低低小小大大B低低高高小小大大C高高低低大大小小D低低高高大大小小4.(易錯題易錯題)下列說法正確的是下列說法正確的是( )A.植物生命活動的調(diào)節(jié)只進行激素調(diào)節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)只進行激素調(diào)節(jié)B.將植物平放后，根向地生長，莖背地生長說將植物平放后，根向地生長，莖背地生長說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同明植物的不同器官對生長素的敏

51、感性不同C.用適宜濃度的生長素溶液處理番茄一定能得用適宜濃度的生長素溶液處理番茄一定能得到無子番茄到無子番茄D.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)有關(guān)5.(2012中山模擬中山模擬)下列關(guān)于植物激素生理作用下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是的敘述，正確的是( )A.植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動B.赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生淀粉酶淀粉酶 C.脫落酸能促進細(xì)胞分裂與果實的衰老脫落脫落酸能促進細(xì)胞分裂與果實的衰老脫落D.合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟的成熟6.(預(yù)測題預(yù)測題)如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是析正確的是( )A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)B.甲圖中生長素在背光側(cè)多