國家財政教學(xué)設(shè)計介紹

1、【教學(xué)設(shè)計】學(xué)校：臨清三中 學(xué)科：政治 編寫人：郭蘭震 審稿人：趙金福第八課 財政與稅收 第一框國家財政一、教材分析本框題是高中思想政治1·經(jīng)濟(jì)生活第三單元第八課第一框題的內(nèi)容。通過這一課題的學(xué)習(xí),有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識政府是如何參與社會分配的,幫助學(xué)生感受財政在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的巨大作用。因此,學(xué)習(xí)這一課題,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1 知道財政的含義和實(shí)質(zhì)；2了解國家預(yù)算和決算的含義3財政的作用4知道財政收入的含義及具體獲取渠道，理解影響財政收入的主要因素5了解財政支出的含義和具體用途6了解財政收支的對比關(guān)系 （二）能力目標(biāo)1初步理解如何運(yùn)用財政政

2、策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的能力2 初步理解根據(jù)政府職能合理安排財政支出的能力3能夠?yàn)檎黾迂斦杖胩岢龊侠砘ㄗh的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.感受我國財政的性質(zhì)、功能和使用原則，增強(qiáng)愛國主義情感2.關(guān)心財政支出的內(nèi)容，關(guān)注國家與社會發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、 財政收入2、財政收支的對比關(guān)系3、財政的巨大作用 難點(diǎn)：4 、財政政策四、學(xué)情分析高一年級的學(xué)生。他們學(xué)習(xí)目的性明確,積極性高,通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),對于經(jīng)濟(jì)常識有較強(qiáng)的興趣。根據(jù)這一課題的特點(diǎn)以及學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,學(xué)生完全有能力通過師生、生生的互動,自主探究,從而獲得知識。五、教學(xué)方法情境導(dǎo)入

3、教學(xué)法、利用現(xiàn)代化手段教學(xué)法、師生對話教學(xué)法。六、課前準(zhǔn)備1、搜集近年來我國在建或已完工的基礎(chǔ)工程。    2、搜集有關(guān)我國擴(kuò)大內(nèi)需的資料。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻“中國高鐵的五年跨躍”，議論其中提出的三個問題：靠個人出資能興建高鐵嗎？修建高鐵應(yīng)該由誰來辦？現(xiàn)實(shí)生活中，你還知道哪些服務(wù)是由政府提供的？學(xué)生活動：討論問題，在教師引導(dǎo)下明確：地鐵耗資巨大，只能有國家出資興辦，國家必須有一定的收入，才能保證其各項職能的順利實(shí)施。（三）

4、合作探究、精講點(diǎn)撥。探究問題1：抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會殘奧會、“神七”發(fā)射、擴(kuò)大內(nèi)需等，都離不開中央政府的投入，你能答出什么結(jié)論？生：思考回答師：教師點(diǎn)評：（略）一、財政1.含義、本質(zhì)探究問題2：中央政府的這些資金投入是怎么實(shí)現(xiàn)的？國務(wù)院總理確定的嗎？生：思考回答師：是通過國家預(yù)算和決算來實(shí)現(xiàn)的。2.實(shí)現(xiàn)展示圖片: 全國人大會議上財政部長作預(yù)決算報告國家根據(jù)預(yù)算投入資金，發(fā)揮了財政的巨大作用。下面請同學(xué)們分成四個小組，結(jié)合前面盤點(diǎn)的2008國家生活大事，探究第三個問題：展示字幕:探究問題3：中央政府上述的資金投入體現(xiàn)了財政哪些作用？生：分組討論，氣氛熱烈。學(xué)生代表發(fā)言、小組成員補(bǔ)充發(fā)言。師：大家

5、說的非常好！同學(xué)們善于動腦，同學(xué)們剛才所說的大體可以分為歸結(jié)為三個方面的作用：第一，財政可以促進(jìn)社會公平，改善人民生活；第二，財政支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)資源合理配置；第三財政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。師：先看第一個方面的作用。 二、財政作用1.國家財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障抗震救災(zāi)主要體現(xiàn)社會保障、保障和提高人民的生活作用。其實(shí)，國家財政這方面的作用，體現(xiàn)了很多方面。同學(xué)們還能舉出一些實(shí)例說明嗎？生：積極思考，教師點(diǎn)評展示字幕: 二、財政作用2.國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用請同學(xué)們思考如下三個問題：探點(diǎn)（1）：從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上看，這些大事和基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)建設(shè)有什么特點(diǎn)？生：思考回答。

6、師：抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會殘奧會、“神七”發(fā)射涉及到大量的資金投入，基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)建設(shè)，需要大量的資金投入，建設(shè)周期長，投資風(fēng)險大。展示字幕:探點(diǎn)（2）：我國不同地區(qū)的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？生：思考回答。師：不同地區(qū)資源分布不平衡，東部資源相對匱乏，西部資源豐富；經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不平衡，從西到東呈階梯狀地遞進(jìn)發(fā)展。展示字幕:探點(diǎn)（3）：假如你是一個企業(yè)老板，你愿意并有這個能力，投資這些基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)，資源匱乏、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)嗎？生：思考回答。過渡:國家通過財政支持基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的建設(shè)，調(diào)節(jié)資源配置，從宏觀上講是為了促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，這也是財政的第三個作用。3、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)

7、、健康、穩(wěn)定發(fā)展師：一個國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行怎樣算是平穩(wěn)呢？一個國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況最終要通過社會總供給與社會總需求反映出來。展示名詞點(diǎn)擊并介紹:社會總供給、社會總需求請同學(xué)們思考如下兩個問題：探點(diǎn)（1）：如果一個國家的經(jīng)濟(jì)不能平穩(wěn)運(yùn)行會導(dǎo)致什么后果？生：思考回答。師：（ 略）今年下半年以來，世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)日趨嚴(yán)峻，我國經(jīng)濟(jì)難以獨(dú)善其身。請看視頻：播放：我國經(jīng)濟(jì)形勢及擴(kuò)大內(nèi)需舉措師：看完視頻，請同學(xué)們分組合作探究一個問題：探點(diǎn)（2）：我國目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨的困難是什么？國家具體采取了什么措施應(yīng)對？生：分組探究回答。師：（略）師：過渡：財政在我們經(jīng)濟(jì)生活中具有巨大的作用，在實(shí)際生活中就要科學(xué)發(fā)揮好財政的

8、作用。下面進(jìn)入第二板塊:科學(xué)發(fā)揮財政作用，建設(shè)美好新生活。板塊二：科學(xué)發(fā)揮財政作用，建設(shè)美好新生活師：科學(xué)發(fā)揮財政的作用，就是要恰當(dāng)處理好財政收入與財政支出的關(guān)系。那么什么是財政收入呢？財政收入就是國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。三、財政收入與支出1.財政收入（1）含義師：那么，財政收入的渠道有哪些呢？請同學(xué)們結(jié)合開發(fā)區(qū)2007年財政收入狀況思考如下問題：探究問題4：財政收入有哪些渠道？最重要的來源是什么？生：回答。（2）渠道：稅、利、債、其他探究問題5：當(dāng)前我國實(shí)行積極的財政政策，減少稅收，是否會影響財政收入和經(jīng)濟(jì)發(fā)展？生：回答。師：總結(jié)發(fā)言。把握這個問題，應(yīng)從如下幾點(diǎn)思考：當(dāng)前我國

9、實(shí)行積極的財政政策，減少稅收，屬于分配政策調(diào)整，從一段時間看，會直接減少財政收入；實(shí)行積極的財政政策，減少稅收，從實(shí)施的目的和較長時間分析，有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，有利于增加財政收入。剛才這個問題的分析，實(shí)際上就是探討影響財政收入的因素的問題。請同學(xué)們從剛才的分析看，影響財政收入的因素是什么呢（3）影響財政收入的因素探究問題6：影響財政收入的因素是什么？生：回答。師：總結(jié)發(fā)言。師：過渡：科學(xué)發(fā)揮財政的作用，還要恰當(dāng)進(jìn)行財政支出。那么什么是財政支出呢？財政支出，就是國家對籌集的財政資金進(jìn)行分配和使用。2.財政支出（1）含義（2）具體用途3.財政收入和支出的關(guān)系（1）關(guān)系：財政收支平衡、財政盈余、財政

10、赤字師：對于財政赤字，有人認(rèn)為，一個國家存在財政赤字不利于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。你是怎么看的？生：學(xué)生討論回答師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言：師：科學(xué)發(fā)揮財政作用，國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情形，合理確定財政收入關(guān)系，促進(jìn)社會總供求平衡。而科學(xué)發(fā)揮財政財政收入，就有利于推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的美好愿景。（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國家收入與分配的有關(guān)知識，知道了國家的收入和支出就是財政，國家是通過財政預(yù)算和國家決算參與社會分配的，知道了財政收支的具體途徑和用途，以及要保持財政收支平衡等常識。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家用財政手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)、管理經(jīng)濟(jì)的政策和措施，將有重大指導(dǎo)作用

11、。（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“國家財政”的知識點(diǎn)。2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框“征稅和納稅”的有關(guān)知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一下九、板書設(shè)計一、國家財政1.含義、本質(zhì)2.實(shí)現(xiàn)二、財政作用1.國家財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障2.國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用3.國家財政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用三、財政收入與支出1.財政收入（1）含義（2）渠道：稅、利、債、其他（3）影響財政收入的因素2.財政支出（1）含義（2）具體用途3.財政收入和支出的關(guān)系（1）關(guān)系：財政收支平衡、財政盈余、財政赤字（2）要求十、教學(xué)反思財政問題與國

12、家大發(fā)展和人民生活水平密切相關(guān)，是國家實(shí)現(xiàn)其職能的物質(zhì)保障。通過教學(xué)使學(xué)生了解這些知識，可以讓學(xué)生更好地理解我國的改革開放政策，對我國新時期所取得的豐碩成果有更深的體會，培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，具有重大意義。教學(xué)中，教師要通過鮮活的事例和圖表，向?qū)W生展示有關(guān)內(nèi)容，采取啟發(fā)思考、討論的方法，拉近學(xué)生與財政的距離。學(xué)生討論過程中，教師要注意引導(dǎo)、調(diào)控，否則時間會比較緊【導(dǎo)學(xué)案】學(xué)校：臨清三中 學(xué)科：政治 編寫人：郭蘭震 審稿人：趙金福第八課第一框國家財政課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1 知道財政的含義及本質(zhì)；了解預(yù)算和決算的含義；理解財政的作用。2知道財政收入的含義及具體獲取渠道；理解

13、影響財政收入的主要因素；了解財政支出的含義及我國財政支出的具體途徑；懂得財政收支的對比關(guān)系以及如何確定財政收支的合理關(guān)系。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容一、財政及其作用1、 財政的含義及實(shí)質(zhì)（1）財政是國家的                           （2）實(shí)質(zhì)：財政是對社會產(chǎn)品的分配，其實(shí)質(zhì)是   

14、60;                。 2、國家預(yù)算和決算的含義：由政府提出并經(jīng)過法定程序?qū)彶榕鷾?zhǔn)的             ，稱作國家預(yù)算；上一年度國家預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的會計報告，稱作      【點(diǎn)撥】正確認(rèn)識財政：從財政的內(nèi)容看，它包括財政收入和支出兩個方面；從財政的實(shí)現(xiàn)途徑

15、看，國家財政是通過預(yù)算來實(shí)現(xiàn)的；從財政的實(shí)質(zhì)看，財政是一種分配關(guān)系。3、財政的作用（1）國家財政是                    （2）國家財政具有                     &

16、#160;     （3）國家財政具有                            二、財政收入與支出1財政收入（1）含義：             

17、                   ，就是財政收入（2）國家籌集財政收入的具體渠道：          、           、         

18、   、（3）影響財政收入的主要因素：      和      2、財政支出（1）含義：                                ， 就是財政支出（

19、2）財政支出的具體用途：                  、                    、            &

20、#160; 、         、 （3）財政收入與支出的關(guān)系：  財政收入與支出的關(guān)系，不外有三種情況：               、            、       &

21、#160;        財政收支平衡是指                            財政盈余是指            

22、60;                  財政赤字是指                               國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)具

23、體情形，合理確定            促進(jìn)                     課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道財政的含義及本質(zhì)；了解預(yù)算和決算的含義；理解財政的作用。2知道財政收入的含義及具體獲取渠道；理解影響財政收入的主要因素；了解財政支出的含義及我國財政支出的具體途徑；懂得財政

24、收支的對比關(guān)系以及如何確定財政收支的合理關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決際問題的能力。二、學(xué)習(xí)過程自主探究1：結(jié)合課本64頁材料回答相關(guān)問題：（1）僅靠個人出資能修建地鐵嗎？應(yīng)該由誰來辦？（2）你還知道哪些服務(wù)是由政府提供的？  自主探究2：國家財政收支計劃審查批準(zhǔn)的法定程序是什么？  合作探究1；國家財政是怎樣促進(jìn)社會公平、改善人民生活的？    合作探究2：結(jié)合課本65頁材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣運(yùn)用財政政策促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)遠(yuǎn)行？    自主探究3：你知道稅收與財政收入的關(guān)系嗎？

25、0; 合作探究3：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與財政收入的關(guān)系是怎樣的？這對我們有什么啟示？    合作探究4：在國民收入分配的過程什么樣的分配政策是合理的分配政策？為什么要制定合理的分配政策？  三、反思總結(jié)四、當(dāng)堂檢測根據(jù)2008年中央與地方財政預(yù)算方案，2008年中央和地方將安排財政收入58486億元；全國安排支出60786億元，增加11220億元?；卮?5題。1.財政是A.稅收收入 B.國家的支出 C.國家的收入和支出 D.債務(wù)收和稅收收入2.國家財政的主要來源是A.債務(wù)收入 B.稅收收入 C.利潤收入 D.行政性收費(fèi)3.財政支出是

26、國家A.對社會總財富進(jìn)行分配的過程 B.籌集資金平衡預(yù)算的過程C.發(fā)行債券投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程 D.對集中起來的財政資金進(jìn)行分配和使用的過程4.國家財政收入過少會直接減少企業(yè)和個人的收入 會直接減少財政的經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出降低財政對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持力度 不利于經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展A. B. C. D.5.要增加財政收入，就必須減少企業(yè)和個人收入 努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力 努力搞好稅收工作 擴(kuò)大積累，抑制消費(fèi)A. B. C. D.6.減少財政赤字和國債資金規(guī)模說明要給經(jīng)濟(jì)降溫 我國現(xiàn)在實(shí)行的是積極的財政政策目的在于抑制總需求 我國現(xiàn)在實(shí)行的是穩(wěn)健的財政政策A. B. C. D.7.所謂財政收

27、支平衡是指A.財政收入完全等于支出B.支出大于收入，略有赤字 C.收入大于支出，略有節(jié)余D.財政收入等于支出或收入大于支出，略有節(jié)余或支出大于收入，略有赤字8.2008年以來，我國經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高，在財稅方面，上半年，全國財政收入繼續(xù)增收超過三成，為更好發(fā)揮財稅政策的作用奠定了基礎(chǔ)。據(jù)此，有人認(rèn)為國家財政收入越多越好。談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。課后練習(xí)與提高自 1988 年中國大陸第一條高速公路正式通車至今，高速公路建設(shè)發(fā)展迅猛。特別是 1998 年以來，國家加大了包括公路在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資力度，高速公路建設(shè)進(jìn)入了快速發(fā)展期，年均通車?yán)锍坛^ 4000 公里?；卮?2題。1.國

28、家之所以加大包括公路在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資力度，從財政的作用來看是因?yàn)锳.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在較大風(fēng)險B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難以取得較高利潤 C.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要大量的資金投入D.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平的重要基礎(chǔ)和保障2.國家投入包括公路在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的資金屬于A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出 B.社會保障支出 C.科教文衛(wèi)事業(yè)支出 D.行政管理支出3.改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)迅猛發(fā)展，這得益于該地區(qū)自身的優(yōu)勢和國家財政政策等一系列優(yōu)惠政策的扶持。而占國土面積一半的西部則相對落后得多，鑒于此，國家開始實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，各項優(yōu)惠政策（尤其是財政）向西部地區(qū)傾斜，重點(diǎn)是基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境和

29、科技教育項目。這說明國家通過財政可以有效地調(diào)整資源配置 國家通過財政可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高 財政在平衡地區(qū)差異方面有重要作用 財政可以保證社會總供給和總需求的平衡A. B. C. D.來自國務(wù)院新聞辦公室的數(shù)據(jù)顯示，截至2008年7月10日，中央財政投入應(yīng)急搶險救災(zāi)資金又增加近30億元，達(dá)到236.96億元。回答910題。4.中央財政投入的應(yīng)急搶險救災(zāi)資金屬于A.國防支出 B.債務(wù)支出C.行政支出 D.社會保障支出5.中央財政撥款撥物對受災(zāi)居民進(jìn)行安置，表明A.國家財政具有拉動經(jīng)濟(jì)增長的作用 B.國家財政是提高人民生活水平的物質(zhì)保障C.國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用 D.國

30、家財政是國家參與社會分配的具體體現(xiàn)為應(yīng)對成品油等價格調(diào)整對城鄉(xiāng)低保家庭基本生活的影響，2008年6月20日中央財政再次宣布下?lián)艹青l(xiāng)最低生活保障補(bǔ)助資金37.8億元，其中城市低保為18.5億元，農(nóng)村低保為19.3億元?；卮?8題。6.落實(shí)最低生活保障制度，屬于財政支出的A.債務(wù)支出 B.社會保障支出 C.行政管理支出 D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出7.中央財政加大“低?！蓖度耄康氖茿.調(diào)節(jié)資源配置 B.實(shí)現(xiàn)國家職能C.調(diào)節(jié)社會分配，促進(jìn)社會和諧 D.促進(jìn)科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展8.根據(jù)價格上漲情況，國家適當(dāng)提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)和城鎮(zhèn)居民最低生活保障補(bǔ)助水平，加強(qiáng)了對城鄉(xiāng)困難居民的臨時救助。這說明財政A.是解決物價周

31、期性波動的物質(zhì)基礎(chǔ) B.是實(shí)現(xiàn)收入完全公平分配的物質(zhì)保證C.能夠從根本上遏制物價上漲造成的不利影響D.具有健全社會保障體系、改善人民生活的作用 2008年3月6日，財政部部長謝旭人在記者招待會上說，2008年我國適當(dāng)減少財政赤字和國債資金規(guī)模，全年安排中央財政赤字1800億元，比上年實(shí)際赤字減少200億元，比上年預(yù)算赤字減少650億元；安排國債投資300億元，減少200億元?；卮?619題。9.下面關(guān)于財政赤字的正確認(rèn)識是A.任何時候都不應(yīng)出現(xiàn)財政赤字 B.不需要對財政赤字加以控制C.發(fā)行國債是彌補(bǔ)財政赤字的主要方法 D.必須向中央銀行透支來彌補(bǔ)財政赤字10.關(guān)于發(fā)行國債，下列認(rèn)識正確的是A.

32、發(fā)行國債屬于財政支出 B.發(fā)行國債是國家取得財政收入的方式之一C.國債是國家財政部門在國外向老百姓借的錢D.國債發(fā)行量過多，會直接引發(fā)對外債務(wù)危機(jī)11.為了把黨的十七大精神落到實(shí)處，某市財政局在2008年的工作中，緊緊圍繞發(fā)展與和諧這一主題，在財政預(yù)算支出方面，重點(diǎn)向“三農(nóng)”以及教育、科技、公共衛(wèi)生等社會事業(yè)傾斜，著力解決好城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)貧困家庭取暖等涉及老百姓切身利益的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)十七大報告提出的“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的目標(biāo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧健康發(fā)展。結(jié)合材料，按照具體的用途指出財政支出的類型。12.材料一 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示2007年我國財政總收入

33、累計完成51304.03億元，同比增長32.4%。2007年全年稅收收入49449億元（不包括關(guān)稅、耕地占用稅和契稅），比上年增加11813億元，增長31.4%。材料二 2008年政府工作報告指出：繼續(xù)實(shí)行穩(wěn)健的財政政策，就是要保持財政政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，充分發(fā)揮財政促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和協(xié)調(diào)發(fā)展的重要作用，增加對薄弱環(huán)節(jié)、改善民生、深化改革等方面的支出，較大幅度地增加“三農(nóng)”、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化、節(jié)能減排和廉租住房建設(shè)等方面支出。（1）材料一和材料二反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（2）結(jié)合材料二說明我國財政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要作用。第八課第一框國家財政參考答案課內(nèi)探究學(xué)案：17 CBDDC C

34、D8.國家的財政收入增加，有利于國家集中力量辦大事，為國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。從長遠(yuǎn)來看，也有利于企業(yè)的發(fā)展和個人收入的增加。但是，在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政集中的財富過多，會直接減少企業(yè)和個人的收入，不利于企業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產(chǎn)生不利影響。財政收入的增加，從根本上說受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，必須在社會財富總量不斷增加的前提下，增加財政收入。課后練習(xí)與提高11O DACDB BCDCB11.財政支出按具體的用途，可以分為經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，債務(wù)支出。材料中用于“三農(nóng)”的支出

35、屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，用于教育、科技、公共衛(wèi)生等社會事業(yè)的支出屬于科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出，用于城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)貧困家庭取暖等方面的支出屬于社會保障支出。12.（1）材料一反映了財政收入是國家通過一定形式和渠道集中起來的資金，財政收入的主要來源是稅收，2007年財政收入有了大幅度增長。材料二反映了財政支出是國家對集中的財政資金進(jìn)行分配和使用。（2）材料二表明國家通過對財政收支方向、數(shù)量的控制，促進(jìn)社會總需求與總供給的總量平衡及結(jié)構(gòu)優(yōu)化，保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。2008年我國財政較大幅度地增加“三農(nóng)”、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化、節(jié)能減排和廉租住房建設(shè)等方面支出，

36、有助于促進(jìn)資源合理配置，改善人民生活，確保國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行?！窘虒W(xué)設(shè)計】學(xué)校：臨清三中 學(xué)科：政治 編寫人：郭蘭震 審稿人：趙金福第八課 財政與稅收 第二框征稅和納稅一、教材分析本框是高一必修1經(jīng)濟(jì)生活第三單元第八課財政與稅收中的第二框征稅與納稅一框內(nèi)容。主要介紹稅收的含義、特征、種類及作為納稅人要依法納稅的相關(guān)知識，它是對財政內(nèi)容的進(jìn)一步深化和拓展。因?yàn)槎愂帐墙M織財政收入的基本形式。 二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1. 識記稅收、稅收的基本特點(diǎn)、增值稅、個人所得稅。2. 理解稅收基本特征之間的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)通過對各種具體稅種的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生辨別比較能力、觀察分析實(shí)際問題的能力。（

37、三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 稅收的含義2. 稅收的基本特征及其關(guān)系3. 依法納稅的重要性四、學(xué)情分析從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中構(gòu)建知識。五、教學(xué)方法1、問題探究法。引導(dǎo)學(xué)生以問題帶動知識，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。 2、集體討論法。針對教材提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 3、直觀演示法：利

38、用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。六、課前準(zhǔn)備1學(xué)生收集資料，預(yù)習(xí)閱讀征稅和納稅的內(nèi)容；認(rèn)識稅收的種類。2教師收集有關(guān)征稅和納稅的時政材料；課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。教師：請大家回憶財政收入的組成，說明財政收入由哪四部分組成，其中最主要的來源是什么。（財政收入由稅、利、債、費(fèi)四部分組成，其中，稅收是財政收入的主要來源。）教師引導(dǎo)：稅收是財政收入的主要組成部分，可見稅收對國家財政的重要性。下面我們就來學(xué)習(xí)稅收的有關(guān)知

39、識。（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。【1】. 稅收及其基本特征1. 什么是稅收教師：請同學(xué)閱讀教材68頁虛框內(nèi)材料，并思考所提問題。教師點(diǎn)撥：從稅字的構(gòu)成上可以看出，古代的稅就是送給國家的農(nóng)產(chǎn)品，無論東方還是西方，稅收的共同點(diǎn)就在于，都是交給國家的財富。請大家想一想，交給國家的稅收財富有沒有直接的補(bǔ)償？國家憑什么讓人們不得不交這部分財富？國家收取的這些財富有什么作用？教師總結(jié)：稅收是沒有直接補(bǔ)償?shù)?，但是為了?shí)現(xiàn)國家的各項職能，國家必須收取一部分社會財富，形成國家財政收入。為此，國家依靠政權(quán)的力量，強(qiáng)制收取這部分收入。（歸納出稅收的本質(zhì)）稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財政收入的基本形式

40、。有國就有稅，稅收是國家財政收入的最理想、最普遍的形式，是財政收入最主要的源泉。從稅收的含義中我們可以想到，稅收應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？2. 稅收的特點(diǎn)（1）強(qiáng)制性。請大家想一想，沒有政權(quán)力量作后盾，強(qiáng)制人們繳納，能不能獲得？（不能）教師點(diǎn)評：強(qiáng)制性是稅收區(qū)別于其他財政收入的主要標(biāo)志。（2）無償性。國家取得稅收收入，不需要償還納稅人，納稅人也不能提出回報要求。（3）固定性。稅收是無償?shù)?、?qiáng)制的，處理不好就會引發(fā)社會矛盾，因此，國家征稅之前必須依法律形式，規(guī)定好征稅對象和稅收數(shù)額之間的比例，不能隨意變動、征收。當(dāng)然，國家可以根據(jù)具體情況，及時調(diào)整稅收政策。稅收的這三個特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。教師點(diǎn)

41、評：無償性要求必須有強(qiáng)制性，強(qiáng)制性是無償性的保障；強(qiáng)制性、無償性決定了必須具有固定性?！?】. 我國稅收的種類教師：請同學(xué)們想一想，你知道我國有哪些具體稅收項目？總結(jié)：增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關(guān)稅等等。根據(jù)稅收的征稅對象，目前我國的稅收分為五大類，共20多種。請大家看教材69頁“名詞點(diǎn)擊”，了解一下五大類稅收的特點(diǎn)，看看它們都是針對什么對象征收的。教師：在這些稅收種類中，影響最大的是增值稅和個人所得稅。下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下這兩種稅收。1. 增值稅增值稅屬于流轉(zhuǎn)稅，是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個人。其基本稅率是17計

42、稅方法：增值稅商品銷售額×稅率上一環(huán)節(jié)已繳稅金（知識擴(kuò)展）教師：同學(xué)們想一想，這樣繳稅有什么好處呢？（可以避免對一個經(jīng)營額重復(fù)征稅，防止前一環(huán)節(jié)企業(yè)偷漏稅，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭，有利于財政收入穩(wěn)定增長。）2. 個人所得稅個人所得稅是國家對個人所得征收的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)居住滿一年，從我國境內(nèi)外取得所得的個人，以及不在我國境內(nèi)居住和居住不滿一年，而從我國境內(nèi)取得所得的個人。請大家看教材“相關(guān)鏈接”及有關(guān)圖表，了解個人所得稅有關(guān)征稅項目、發(fā)展情況和計稅辦法。教師總結(jié)：近二十多年來，我國個人所得稅的征收發(fā)展迅速，這也反映了我國經(jīng)濟(jì)水平、人民生活收入有了較大提高。與增值

43、稅的計稅方法不同，個人所得稅采用超額累進(jìn)稅率的計稅辦法，就是個人所得越高，稅率越高，納稅人個人收入越多，繳納個人所得稅越多。教師點(diǎn)撥：個人所得稅的計算辦法是分段計算的，個人收入1600元以內(nèi)不計稅，多余1600元以上部分，按不同稅率分段計稅。請同學(xué)們計算教材所列題目。教師：同學(xué)們想一想，這樣計算個人所得稅有什么意義呢？教師點(diǎn)撥：有利于增加財政收入，有利于調(diào)節(jié)個人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會公平【3】. 依法納稅是公民的基本義務(wù)教師點(diǎn)撥：1. 依法納稅的必要性稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴以存在和實(shí)現(xiàn)其各項職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國

44、家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為（1）偷稅偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據(jù)，隱瞞銷售收入等。（2）欠稅欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。教師：請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解欠稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。（3）騙稅騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。教師：請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。（

45、4）抗稅抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。教師：請同學(xué)看教材72頁“相關(guān)鏈接”了解抗稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識教師：請同學(xué)看教材73頁“相關(guān)鏈接”思考公民如何維護(hù)國家稅收工作？教師總結(jié)：公民是國家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進(jìn)行批評、檢舉，維護(hù)國家利益和自身利益（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了稅收的有關(guān)知識，知道了稅收的特點(diǎn)和種類，重點(diǎn)介紹了增值稅和個人所得稅，知道了它們的征稅對象和計稅方法。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解

46、國家稅收政策和稅收意義，將有重大指導(dǎo)作用這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策，認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義，增強(qiáng)依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。1、同學(xué)們把指導(dǎo)書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“征稅和納稅”的知識點(diǎn)。2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一課的有關(guān)知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一下九、板書設(shè)計二、征稅和納稅    （一）稅收及其種類    1、含義：主體、目的、憑借、依據(jù)、地位 

47、;   2、特征：強(qiáng)制性、無償性、固定性    3、種類：增值稅、個人所得稅（二）依法納稅是公民的基本義務(wù)1. 依法納稅的必要性2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識十、教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容多，相對于學(xué)生生活實(shí)際來講，有一定抽象性，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)生活中常見的一些稅收實(shí)例，讓學(xué)生深刻理解并能夠從自己實(shí)踐中去理解，從而把握國家財政的實(shí)質(zhì)，把握依法納稅、誠信納稅的意義。本課采用多種方式進(jìn)行，并穿插學(xué)生各種活動在其中，激發(fā)了學(xué)生的興趣與參與活動的熱情，效果比較好。【導(dǎo)學(xué)案】學(xué)校：臨清三中 學(xué)科：政治 編寫人：郭蘭

48、震 審稿人：趙金福第八課第二框征稅和納稅課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1. 了解稅收、稅收的基本特點(diǎn)、增值稅、個人所得稅。稅收基本特征之間的關(guān)系。2.知道依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容一、納稅人和負(fù)稅人1、國家的稅收收入是從納稅人那里征收的，一個單位或個人是否成為納稅人，要看其是否_，是否_。 2、納稅人指稅法規(guī)定的_  的單位和個人，負(fù)稅人是_ 的單位和個人。 3、在我國，稅收_、_，_、_    _和_在根本利益上是一致的。 二、依法納稅是公

49、民的基本義務(wù) 4、每個公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須_，自覺_。 課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 識記稅收、稅收的基本特點(diǎn)、增值稅、個人所得稅。2. 理解稅收基本特征之間的關(guān)系。3. 理解納稅人和負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系，依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。4. 運(yùn)用稅收知識，聯(lián)系實(shí)例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。二、學(xué)習(xí)過程【1】. 稅收及其基本特征1. 什么是稅收請同學(xué)閱讀教材68頁虛框內(nèi)材料，并思考所提問題國家憑什么讓人們不得不交這部分財富？國家收取的這些財富有什么作用？從稅收的含義中我們可以想到，稅收應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？2. 稅收的特

50、點(diǎn)請大家想一想，沒有政權(quán)力量作后盾，強(qiáng)制人們繳納，能不能獲得？【2】. 我國稅收的種類請同學(xué)們想一想，你知道我國有哪些具體稅收項目？1. 增值稅同學(xué)們想一想，這樣繳稅有什么好處呢？2. 個人所得稅同學(xué)們想一想，這樣計算個人所得稅有什么意義呢？【3】. 依法納稅是公民的基本義務(wù)1. 依法納稅的必要性2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為3. 公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識請同學(xué)看教材73頁“相關(guān)鏈接”思考公民如何維護(hù)國家稅收工作？三、反思總結(jié)四、當(dāng)堂檢測1. 馬克思說：“賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶?！?這表明（    ）A. 稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性等基本特征B. 稅收是取

51、之于民，用之于民C. 國家和政府是賦稅制度的產(chǎn)物D. 稅收是財政收入的最基本形式2. 某機(jī)械廠從鋼鐵廠購進(jìn)一批鋼材價格30萬元，加工成機(jī)器后售價45萬元。這批機(jī)器應(yīng)繳納的增值稅是（    ）A. 5.1萬元     B. 7.65萬元    C. 2.55萬元       D. 無法計算3. 下列對個人所得稅的認(rèn)識正確的是（    ）A. 它對調(diào)節(jié)個人收入有重要作用   

52、60; B. 有正當(dāng)收入的公民都應(yīng)交個人所得稅C. 公民的個人所得都在納稅范圍     D. 實(shí)行累進(jìn)稅率不利于社會公平4. 下列屬于偷稅行為的是（    ）（1）偽造、涂改帳本和票據(jù)  （2）威脅、圍攻稅務(wù)人員  （3）隱瞞銷售收入和經(jīng)營利潤 （4）虛報出口貨物數(shù)量、價格騙取出口退稅款 A. （1）（3）    B. （1）（4）  C. （2）（3）    D. （2）（4）5. 下列對公民依法納稅、誠信納稅必要性的認(rèn)識正確地有（&

53、#160;   ）（1）這是公民的基本義務(wù)  （2）稅收是國家實(shí)現(xiàn)其職能的物質(zhì)基礎(chǔ)  （3）是國家向公民提供服務(wù)的前提和保證 （4）是公民愛國的具體表現(xiàn)  （5）是實(shí)現(xiàn)人民根本利益的保證  A. （1）（2）（3）（4）          B. （1）（3）（4）（5） C. （1）（2）（3）（4）（5）      D. （1）（2）（4）（5）6.（辨析題）稅收的固定性要求其強(qiáng)制性。課后練習(xí)與

54、提高1.“所謂賦稅，就是國家不付任何報酬而向居民取得東西?！边@句話指出了稅收具有（    ）A. 指令性          B. 廣泛性             C. 固定性           D. 無償性2. 征收個人所得稅（  

55、60; ） 有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕  不利于貫徹效率優(yōu)先分配原則  其實(shí)質(zhì)是維護(hù)一定程度的平均主義分配制度  有利于增加財政收入A.             B.        C.       D.          3. 我國的稅收是“取之于民，用之于民”的新型稅收，主

56、要因?yàn)椋?#160;   ）A. 稅收的主要來源是國有經(jīng)濟(jì)         B. 稅收的增長主要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展             C. 人民群眾自覺納稅                 D. 人民群眾是稅收的最終受益

57、者4. 某服裝廠從紡織廠購進(jìn)一批布料，付出9945元，其中布料銷售價為8500元。紡織廠銷售這批布料應(yīng)交納的增值稅為1445元，這筆增值稅紡織廠在為服裝廠購買布料開據(jù)的發(fā)票已明示。服裝廠將這批布料加工成服裝售給百貨商場，服裝的銷售價為15000元。服裝廠應(yīng)交納的增值稅是（增值稅稅率為17）（    ）A. 1105元      B. 2550元     C. 2500元    D. 859. 35元5.“有國就有稅，有稅必有法”。對“有國就有稅”的理解正確的是（    ）A. 國家和稅收同時產(chǎn)生              B. 任何國家的稅收性質(zhì)都是一致的