交通安全教學(xué)設(shè)計

1、交通安全教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1、學(xué)會看紅綠燈、走斑馬線過馬路，知道過馬路要“一停，二看，三通過”。2、懂得不能在馬路邊玩耍。3、明確遵守交通安全的重要性。二、教學(xué)準備：圖片，教育短片，紅綠燈及各類車的模型。三、教學(xué)過程：（一）安全事故1出示視頻短片，看后說說看到了什么？2引：圖上的車子很多，我們生活中的車更多，有小轎車、面包車、卡車、摩托車還有自行車等等。這么多的車，怎么不會堵在一起呢？（明白要遵守交通規(guī)則）3正是有了交通規(guī)則，我們的交通才不會亂糟糟。但也有些人卻沒有遵守交通規(guī)則，你看：（出示交通安全事故數(shù)據(jù)和圖片）圖一：一輛小轎車的司機酒后駕車，超車時與前車相撞，后面的車輛來不及剎車，全部

2、撞在一起。圖二：一輛卡車與兩個騎自行車的人相撞，騎車人受傷。圖三：因為發(fā)生車禍，一個小男孩被卡在車里，受傷嚴重。世界：全世界每年有120萬人死于車禍，而在交通事故中受傷和致殘者更多。中國：平均每天發(fā)生交通事故約1800起，平均每天死亡280多人。 4看了這些圖片，你想說些什么？（二）安全常識不僅開車、騎車的人要遵守交通規(guī)則，我們走路的人也要遵守交通規(guī)則，你知道我們行人應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎？根據(jù)回答板書：紅燈停，綠燈行走斑馬線走人行道靠右行一停，二看，三通過（三）安全游戲1模擬十字路口情景。對面紅燈亮?xí)r，車模型過，小朋友停。對面綠燈亮?xí)r，小朋友過，車模型停。2沒有紅綠燈時一停二看三通過（四）安

3、全評判出示圖片，讓小朋友用手勢來判斷圖上人物行為的對錯，錯的說明理由。（五）安全總結(jié)交通安全歌謠紅燈停，綠燈行，交通路牌看細心。過馬路，要耐心，車輛來往須慢行。不翻越，不玩耍，斑馬線上慢慢請。天天牢記這幾條，交通安全伴你行。交通安全教案 第一課時 教學(xué)目的 1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。 2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。 教學(xué)過程 一、上學(xué)放學(xué)路上。 教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進是都是否留心和

4、注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。 （一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。 我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。 （二）在路上要注意的問題。 1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路

5、要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。 2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。 3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。 4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。 5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

6、 （三）課堂發(fā)言。 1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。 2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。 3、今后該怎樣做。 第二課時 教學(xué)目的 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。 二、乘車 教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：

7、 1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。 2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。 3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。 4、嚴禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。 5、如節(jié)假日進城上街要走人行

8、道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。 （二）課堂議論。 1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。 2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。 3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。 （三）教師總結(jié)語（略） 教學(xué)課題 一課 自己去上學(xué) 教學(xué)目的 教育學(xué)生上學(xué)怎樣走路才安全 教學(xué)內(nèi)容 怎樣在上下學(xué)時行走,注意什么 教 學(xué) 過 程 1課 自己去上學(xué) 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們長大了自己能上學(xué)了,你知道上下學(xué)時應(yīng)該怎樣走路嗎? 我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:自己去上學(xué) 二、 學(xué)習(xí)課文 1、 自由讀課文,思考:

9、從文中你知道了什么? 2、 小組交流。 3、 指名發(fā)言。 (1) 自己上下學(xué)時怎樣走路?各組補充自己的認識。 (2) 說一說自己是怎樣做的? 三、 舉例鞏固。 1、 說一說你在生活中看到的,聽到的不按規(guī)定走路所發(fā)生的事故。 2、 自由發(fā)言:自己以后應(yīng)該怎樣走路? 四、 再讀課文:記住重點內(nèi)容 五、 小結(jié):學(xué)了課文你都知道了什么?是的,學(xué)了課文我們知道了怎樣橫過馬路等常識,以后我們要從自身做起,做一名合格的小公民。 六、 背下書中的兒歌。 七、 將所學(xué)的知識講給家長聽。 教學(xué)效果 學(xué)生知道了上下學(xué)時怎樣走路才安全。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識。 課題 二課 不要翻閱隔離設(shè)施 教

10、學(xué)目的 教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險 教學(xué)內(nèi)容 交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險 教 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入:橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因為這些設(shè)施把行人和機動車分隔開,所以可以保證安全。馬路上還有一些隔離設(shè)施,今天我們學(xué)習(xí)這方面的知識。 二、學(xué)習(xí)課文 凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。 1、 隔離護欄:隔離護欄的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。 不要圖一時之快跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設(shè)施。(看圖) 2、 隔離墩:隔離敦的作用是把車輛和行人分開,

11、各行其道、保證安全和道路暢通。 不要圖自己一時方便跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設(shè)施。(看圖) 3、 綠化帶:綠化帶是把機動車和非機動車隔離開,使其各行其道、保證道路暢通,行車安全。 行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過,綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線,更容易發(fā)生事故。(看圖) 4、鐵路護欄:鐵路護欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。 鐵路護欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時間限制,

12、速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭搶道路十分危險。(看圖) 5、讀課文 6、把今天所學(xué)到的知識講給家長聽。在家長的帶領(lǐng)下看一看附近道路上的隔離設(shè)施。 教 學(xué) 效 果 學(xué)生掌握了所學(xué)的交通常識,知道隔離墩的作用和為什么不能翻越隔離墩。 課 題 三課 不要在斑馬線上猛跑 教 學(xué) 目 的 通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護能力和安全意識。 教 學(xué) 內(nèi) 容 不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法。 教 學(xué) 過 程 1、導(dǎo)語:同學(xué)們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。 2、板書課題不要在斑馬線上

13、猛跑。 3、看課文,想下面的問題:(1)小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。(2)怎樣才是正確過人行橫道? 教師板書: 人行橫道-猛跑-司機來不及反映-容易造成危險-是錯誤的 行人專用-慢行-看清車輛情況-安全通過-是正確的 4、學(xué)生分組討論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。 5、師:過人行橫道時猛跑會出現(xiàn)危險是因為,但車輛余人距離較近時,由于人的速度快,司機很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故,所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。 正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向,確認安全再通過,不要與車輛爭行。 6、學(xué)生討論:你在上下學(xué)時應(yīng)該怎樣過斑馬線。 6

14、、學(xué)生看書,教師范讀。學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。 7、背誦12頁短兒歌。 8、回答課后問題。 9、教師總結(jié):學(xué)習(xí)完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會在上下學(xué)時使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學(xué)都能做到。 教 學(xué) 結(jié) 果 掌握了正確通過斑馬線的方法。 課 題 四課 不能在道路上追逐打鬧 教學(xué)目的 是學(xué)生知道在道路上打鬧危險 教學(xué)內(nèi)容 不要在道路上追逐打鬧 教 學(xué) 過 程 導(dǎo)語:我們每天都要在馬路上行走,馬路上車多,情況復(fù)雜,由于車速快,所以情況千變?nèi)f化, 板書: 不能在道路上追逐打鬧 在馬路上打鬧-精力在打鬧上、忽視車輛、司機難做出判斷、危險。 1、道路施工人行走的,我們每天都要

15、上路。道路上車輛多,路面情況復(fù)雜、車速快情況千變?nèi)f化,危險常在。 2、道路不是操場、不是運動及娛樂場所,所以不能在道路上進行活動、游戲、追跑打鬧。 3、在道路上追跑打鬧時自己的注意力都集中在玩上,只顧得玩耍,會忽視身邊道路上的車輛,危險性就大大增加了。由于在道路上追跑打鬧,我們的活動具有突然性,所以司機師傅很難做出判斷從而造成悲劇、釀成慘劇。 4、正確的做法實;上下學(xué)時不要在道路上追逐打鬧,不要在道路上玩耍、看書、游戲。 5、讀課文、讀兒歌 教 學(xué) 效 果 通過教學(xué),學(xué)生知道在道路上追逐打鬧是危險的。 課 題 五課 不要追車扒車 教學(xué)目的 通過教學(xué)使知道追車扒車危險,強化自我保護意識。 教學(xué)內(nèi)

16、容 追車扒車危險 教 學(xué) 過 程 導(dǎo)語:一些同學(xué)會在上下學(xué)的路上出于好奇心,追扒一些形式緩慢的機動車,這樣是很危險的。 1、 教師范讀課文, 2、 學(xué)生追扒車輛的心理:好奇心;爭強好勝。 3、 道路上車輛行使緩慢的原因:載重量大;對路況不熟悉;司機是新手;車輛出現(xiàn)故障。另外,機動車在形式的過程中速度是不均勻的,忽塊忽慢,忽停忽行。 4、 由于上面原因當(dāng)你在扒行使緩慢的機動車時,當(dāng)車突然加速后,你的速度會跟不上車速,造成把你拖到的后果,輕則擦傷皮膚,重則不堪設(shè)想。如果你追慢速行駛的機動車時,遇到車輛突然剎車你會措手不及,無論身體哪個部位與車型創(chuàng)博會對你造成傷害。 5、 指導(dǎo)學(xué)生看圖;分組討論:為

17、什么不能追扒行使的車輛。小組代表總結(jié)發(fā)言。 教 學(xué) 效 果 通過教學(xué)學(xué)生知道為什么不能追扒緩慢行駛的車輛。 教學(xué)時間 2005年3月 教學(xué)目的 教育學(xué)生不要從車前猛跑橫穿 教 學(xué) 內(nèi) 容 第六課:不要從車前猛跑橫穿 教 學(xué) 過 程 一課前談話,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,路上行駛的汽車數(shù)以萬計,有的人在過馬路的時候,常猛跑橫穿,這樣做對不對呢? 二自讀課文,了解課文內(nèi)容。 三再讀課文,思考:過馬路時為什么不能猛跑橫穿? 四小組討論 五以小組文單位在全班匯報 1講猛跑橫穿的事故 。 2同學(xué)發(fā)表意見:為什么不能猛跑橫穿?(公共汽車靠站停車后,過馬路應(yīng)從車后經(jīng)過。因為車前邊是機動車道內(nèi)行

18、使機動車的視線盲區(qū),司機看不到猛跑的人,等看到人從公共汽車前跑出來,再踩剎車也來不及了。 3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。 4你看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。 六怎樣向周圍人宣傳不亂闖橫穿過馬路。 七小結(jié): 同學(xué)們,為了他人和自己的幸福,我們應(yīng)做一個遵紀守法,文明的小公民,不要再機動車道上亂闖橫穿。 教 學(xué) 效 果 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識,表示一定不在馬路上橫穿亂闖,提高了安全意識,減少隱患發(fā)生。 教學(xué)時間 2005年3月 教學(xué)目的 教育學(xué)生不要隨意攔截機動車輛 教 學(xué) 內(nèi) 容 第七課: 不要隨意攔截機動車輛 教 學(xué) 過 程 一課前談話,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,路上汽車很多,有些人

19、隨意攔截過往機動車輛,給司機造成了很多麻煩,這樣做對不對呢? 二自讀課文,了解課文內(nèi)容。 三再讀課文,思考: 為什么不能隨意攔截機動車輛? 四小組討論 五以小組為單位在全班匯報 1講隨意攔截機動車輛的害處 小結(jié):我們在平時不能隨意攔截機動車,更不能在道路上給車輛設(shè)置障礙。因為這樣不但會給司機叔叔帶來麻煩,而且,對我們的安全也不利。 2如果遇到特殊情況 ,比如:在旅途中突然生病,摔傷、或者其他情況求助需要攔截車輛怎么做? 攔截車輛時,不要在路中間攔車,要站在路邊提前向司機叔叔們招手示意,千萬不要強行攔截車輛。 3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。 4你看到過隨意攔截車輛的現(xiàn)象嗎? 六怎樣向周圍人

20、宣傳不隨意攔截車輛? 七小結(jié): 同學(xué)們,為了他人和自己的幸福,我們應(yīng)做一個遵紀守法,文明的小公民,不要隨意攔截車輛。 教 學(xué) 效 果 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識,表示一定不要隨意攔截車輛,提高了安全意識,減少隱患發(fā)生。 教學(xué)時間 4月25日 教學(xué)目的 教育學(xué)生不要與機動車爭道搶行。 教 學(xué) 內(nèi) 容 在機動車和非機動車隔離的道路上,行人不要進入機動車道; 在機動車和非機動車混行的道路上,一定要靠邊行走。 教 學(xué) 過 程 8不要與機動車爭道搶行 一、 導(dǎo)入 我們在公路上如何行走才是安全的呢?指名說說。 我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:不要與機動車爭道搶行。 二、 學(xué)習(xí)課文: 1、

21、自由讀:思考,從文中你知道了什么? 2、 小組交流。 3、 指名發(fā)言: a 為什么不能與機動車搶道? b與機動車搶道有什么危害? C我們該如何在公路上行走? 三、舉例鞏固 1說一說你在生活中看到的聽到的與機動車搶行的事例。 2討論:自己以后該如何做? 3再讀課文:記住重點內(nèi)容。 四、小結(jié) 學(xué)了課文我們知道了與機動車搶行是多么危險,今后我們一定要遵守交通法規(guī),做一名合格的小公民。 教 學(xué) 效 果 良好 教學(xué)時間 2005年5月 教學(xué)目的 教育學(xué)生乘車時不要向車外拋扔物品 教 學(xué) 內(nèi) 容 第九課:乘車時不要向車外拋扔物品 教 學(xué) 過 程 一課前談話,導(dǎo)入新課 五一黃金周期間,同學(xué)們有的到各處去游覽

22、、有的和家長回老家探親。 你們過的怎樣? 我認識一位同學(xué),他們學(xué)校的老師帶他們?nèi)ゴ河瘟??；貋砗笏炎约旱囊娐剬懴聛砑慕o了我,大家想看看嗎? 輕聲讀這則見聞 如果是你,看到這種情況,你最想對他說什么?不要向車外拋扔物品 板書:乘車時不要向車外拋扔物品 一 為什么乘車時不要向車外拋扔雜物? 二.你乘車出行時向車外拋扔過物品嗎?扔過什么?當(dāng)時你是怎么想的? “乘車時不要向車外拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認為沒什么。但是你們再想想: 一個空可樂罐如果從這輛行駛的汽車中扔出去了, 砸到后面快速行駛的汽車的擋風(fēng)玻璃上 或者 砸到后面一位騎自行車帶小孩的人頭上 想想可能發(fā)生什么

23、? 還會發(fā)生什么情況? 正像大家說的那樣,向車外拋扔物品太危險了。板書:危險 導(dǎo)語:很多人交通法制觀念差、交通安全意識薄弱,只圖自己一時的方便卻給他人造成嚴重的傷害。可見這條交通規(guī)則是多么的重要,他保證了公路上所有人的安全。 三.五一過后,我看了很多有關(guān)交通的報道,其中有一啟交通事故時這樣的。 一家人高高興興地自駕車旅游。他們的汽車正在公路上正常行駛,突然從前面行駛的車上飛出一件物品,影響了駕駛員的正常駕駛,導(dǎo)致了一場車禍。之后一名聞訊趕來的記者對受害者一家和造成事故的當(dāng)事人進行了采訪。 猜一猜,記者可能問什么? 1.談一談車禍是怎么發(fā)生的? 如果你是他們中的一個,你會怎么說? 2.作為受害者

24、你最想對向車外拋扔物品的人說什么? 向車輛拋扔物品,即使不是故意的也是一種違法行為。一旦造成事故,釀成嚴重后果,要負法律責(zé)任。 3.你還想對電視機前的觀眾朋友說什么? 四.判斷練習(xí) 下面這些做法對嗎?談?wù)勀愕南敕ā?1.火車上亂扔物品,認為后面沒車輛,沒危險。 2.乘車時隨手扔包裝紙,認為不會造成傷害。 出示 公路鐵路兩側(cè)白色污染嚴重圖片 板書:不符合環(huán)保要求 3.小小瓜子皮,扔了也無妨。 4.從車窗向外吐口唾沫。 不符合道德要求 公路、鐵路就像城市胸前的領(lǐng)帶,有一點不干凈都會影響城市的良好形象。為了迎接2008年奧運會,作為北京市民,讓我們從今天做起,提高交通安全意識和交通道德水平,樹立北京

25、良好形象。 教 學(xué) 效 果 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識,表示,乘車時不向車外拋扔物。品提高了安全意識,減少隱患發(fā)生。 教學(xué)時間 2005年5月 教學(xué)目的 教育學(xué)生不要向行駛的車輛拋扔物品 教 學(xué) 內(nèi) 容 第十課:不要向行駛的車輛拋扔物品 教 學(xué) 過 程 一課前談話,導(dǎo)入新課 我們知道、飛機在空中會因為與飛鳥相撞而發(fā)生墜落事故,汽車也是如此。 汽車在行駛中會因為與物品撞擊而出現(xiàn)事故。所以不要向行駛的車輛扔物品 如果是你,看到這種情況,你最想對他說什么?不要向行駛的車輛拋扔物品 板書:不要向行駛的車輛拋扔物品 一 為什么不要向行駛的車輛拋扔雜物? 兒童出于好奇心理有時向行駛的車輛拋物

26、品。 車輛在高速行駛的狀態(tài)下,物品與車輛接觸時,車速越快堆車輛的打擊力越大,對車輛造成的損失越大,出現(xiàn)的是古越嚴重。 二.你向行駛的車車輛拋過物品嗎?扔過什么?當(dāng)時你是怎么想的? “不要向行使的車輛拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認為沒什么。但是你們再想想: 一個小石子如果拋向輛行駛的汽車, 小石子與快速行駛的汽車的擋風(fēng)玻璃相撞 想想可能發(fā)生什么? 還會發(fā)生什么情況? 是什么行為? 正像大家說的那樣,向行駛的車輛拋扔物品太危險了。板書:危險 導(dǎo)語:在外國有兩個孩子出于好奇,多次在過街天橋上向下拋石子,結(jié)果連續(xù)造成重大交通事故致使一位女司機和兩名男司機喪生。 同學(xué)們在上

27、下學(xué)途中千萬不要做這種違法的事情,做文明的交通參與者。 三、將今天學(xué)到的知識講給家長聽。 教 學(xué) 效 果 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識,表示,不向行駛的車輛拋扔物。品提高了安全意識,減少事故發(fā)生。 教學(xué)課題 十一課 不要在公路上燃放煙花爆竹 教學(xué)目的 教育學(xué)生不要在公路上燃放煙花爆竹 教學(xué)內(nèi)容 我們在燃放煙花爆竹時,不要在公路上燃放煙花爆竹,一定要到指定地點燃放。 教 學(xué) 過 程 11 不要在公路上燃放煙花爆竹 八、 導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡過春節(jié)嗎?為什么?你知道在什么地方燃放煙花爆竹嗎? 我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:不要在公路上燃放煙花爆竹。 九、 學(xué)習(xí)課文 1、自由讀課文,思考

28、:從文中你知道了什么? 2、小組交流。 3、指名發(fā)言。 (1) 為什么不能在公路上燃放煙花爆竹?各組補充自己的認識。 (2) 我們應(yīng)給怎樣做? 十、 舉例鞏固。 1、說一說你在生活中看到的,聽到的在公路上燃放煙花爆竹的事例。 2、自由發(fā)言:自己以后應(yīng)該怎樣做? 十一、 再讀課文:記住重點內(nèi)容 十二、 小結(jié):學(xué)了課文你都知道了什么?是的,學(xué)了課文我們知道了不能在公路上燃放煙花爆竹,你后我們要從自身做起,做一名合格的小公民。 教學(xué)效果 學(xué)生明白了自己不能在公路上燃放煙花爆竹,同時知道有義務(wù)阻止他人違法燃放煙花爆竹的行為。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識?！窘虒W(xué)目標】1、通過學(xué)生的自我

29、實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！窘虒W(xué)重點】1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。【教學(xué)難點】教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。3、小結(jié)：是?。∵@說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣

30、，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標志。1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？ （各種交通信號、交通標志和交通標線。）3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號

31、、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學(xué)生交流。例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。 在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。 在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標志，提醒司機引起注意。 在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。 在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。 7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，中國教育總網(wǎng)

32、教案頻道我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。乘坐摩托車要戴好安全帽。1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交

33、警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網(wǎng)教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？1、 學(xué)生討論，交流。2、 假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻。五、活動延續(xù)。為了鞏固我們今天的活動成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內(nèi)容，出一張安全小報。六、活動總結(jié)今天的社會活動課，同學(xué)們交流了

34、很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。法制教育課教案授課人劉愛君授課年級/班級四年一班課題名稱注意交通安全教學(xué)目標：1、使學(xué)生知道各種交通信號、標志和志線的作用。2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。重點難點：1、各種交通信號、標志和標線的作用。這既是重點又是難點。2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。教學(xué)方法：識記法、情景模擬法、講解法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、運用電腦播放一組“因違章而造成

35、重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認識了哪些交通標志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標志（重點、難點）1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用。互相向同桌介紹。全班學(xué)生自由交流。請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

36、注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些認識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認識。2、學(xué)習(xí)日記。（1） 出示討論題：a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線。b.說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標志、標線及其作用）3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標志。（1）電腦展示各種交通標志。（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。（3）引入：這些交通信號、標志和標線是為了

37、保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做中華人民共和國道路交通管理條例，簡稱“交通法規(guī)”。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生中華人民共和國道路交通管理條例是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。2、叫學(xué)生邊讀邊議（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制