小學(xué)一年級下冊綜合實踐活動科

1、一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動一我的小書包課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等布偶娃娃、書包。教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、認(rèn)識常用的學(xué)習(xí)用品，了解它們的用途，學(xué)會正確使用;2、知道學(xué)習(xí)用品來之不易，能愛惜它們3、學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重點知道常用的學(xué)習(xí)用品的用途，并能正確使用，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)難點懂得愛惜學(xué)習(xí)用品教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計教學(xué)過程第一課時聽聽說說，了解常用學(xué)習(xí)用品的用途1、創(chuàng)設(shè)情境，請學(xué)生說說書包的用途師；（出示：書包）2、指名交流，感受書包的作用；師：小書包如果真的離開了小主人，

2、會發(fā)生什么事呢？（生各抒己見）引出各種學(xué)習(xí)用品（學(xué)生說一種，師從書包中拿一種）板書：學(xué)習(xí)用品3、選擇一樣最喜歡的學(xué)習(xí)用品，說說理由；師：這么多的學(xué)習(xí)用品中，你最喜歡哪一件呢？老師最喜歡這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多漂亮，而且它是我工作中最好的幫手，批改作業(yè)，我離不開它，我真喜歡它。唉，你也一定有一件自己最喜歡的學(xué)習(xí)用品吧，請你打開自己的小書包，找到它，學(xué)著老師的樣，來向自己的好伙伴介紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結(jié)并補全課題。教師小結(jié)：小小的書包里裝著這么多對我們有幫助的學(xué)習(xí)用品，所以我們平時應(yīng)該怎樣愛護自己的（補充課題：我的）小書包呢？（做做：輕拿輕放） 第二課時看看、 評

3、一評、做一做，學(xué)會正確使用和整理學(xué)習(xí)用品，體驗學(xué)習(xí)用品的來之不易1、師：小書包中有這么多的學(xué)習(xí)用品，它們給我們的學(xué)習(xí)帶來了方便，真是我們的好朋友。2、學(xué)生談感受，教師小結(jié)。學(xué)習(xí)用品是來之不易，所以我們要愛惜他們（板書：愛惜） 3、了解如何愛惜學(xué)習(xí)用品；師：同學(xué)們，通過聽一聽，說一說，知道了學(xué)習(xí)用品的來之不易，要愛惜他們，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？4、師：鉛筆用完了，要馬上放回鉛筆盒中，前面說到的書包用時要（生：輕拿輕放），對學(xué)習(xí)用品的愛惜，你平時做得怎樣呢？5、進行整理書包比賽，看誰整理得又快又好。6開展自我評價。（1）學(xué)生各自評（2）同桌互相說一說（3）與老師互動（4）大組評一評總結(jié)：通過本課的

4、學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自評互評能力,能使學(xué)生養(yǎng)成愛惜使用學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。教法點撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動二媽媽的微笑課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話與人溝通，準(zhǔn)確、流利、有條理地進行介紹、描述。能認(rèn)真聽別人介紹，提高自己口頭與文字的表達能力。培養(yǎng)學(xué)生想說、敢說、愛說、會說的口語交際能力，同時認(rèn)識生活中的好習(xí)慣。2、通過交流，同學(xué)間分享媽媽夸獎自己時的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽媽。 教學(xué)重點 通過交流，同

5、學(xué)間分享媽媽夸獎自己時的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽媽。教學(xué)難點 通過交流，同學(xué)間分享媽媽夸獎自己時的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽媽。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計主題活動二媽媽的微笑教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想說1、激趣：播放歌曲只要媽媽露笑臉。2、設(shè)疑：同學(xué)們，你們喜歡看媽媽的笑臉嗎？媽媽什么時候會對我們笑呢？指名回答，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。3、牽引：今天，讓我們大家來說一說自己的媽媽吧！二、觀察完成書上練習(xí)三、小組互動，使學(xué)生樂說1、教師引導(dǎo)：用心觀察媽媽每天要做的事2、完成練習(xí)三、想一想1、一年之中媽媽會過那些屬于她的節(jié)日？2、完成課本上卡片四、游戲表演，使學(xué)生敢說五、開闊視野老

6、師講解資料六、非?；?，使學(xué)生會說1、  真情告白。老師與大家一樣，喜歡看媽媽的笑臉，每當(dāng)看到媽媽微笑時，我覺得好像吃了冰激凌一樣，心里甜滋滋、涼絲絲的。2、傾情訴說。用開火車的形式，要求學(xué)生模仿老師的語氣逐一談感受：每當(dāng)看到媽媽微笑時，我覺得好像3、情境交流。媽媽的笑臉真好看，好想常?？吹綃寢尩男δ?。要想媽媽常微笑，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生根據(jù)教師的設(shè)問，發(fā)表自己的意見。4、非?；?。是??！只要我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，媽媽就會常常微笑，那么，你們還想和哪些好習(xí)慣做朋友，快寫下來，貼到我們的習(xí)慣花園里。要求學(xué)生把想養(yǎng)成的習(xí)慣寫在教師發(fā)的彩色卡片上，寫好后，自己上臺張貼到小黑板上的習(xí)慣花園里

7、。學(xué)生貼上卡片后，最后會組成幾朵美麗的花兒。第二課時活動過程一、故事演講“媽媽愛我，我愛媽媽”1、介紹自己的媽媽2、回憶媽媽是怎樣關(guān)心自己的？3、討論：怎樣回報媽媽的愛？二、媽媽笑了1、看圖說一說，媽媽為什么笑了？指名說，說得好的掌聲鼓勵2、想一想：怎樣做才能讓媽媽時常露笑臉呢？完成“連一連，填一填”3、畫一畫畫出媽媽的笑臉4、集體評價二、完成學(xué)生評價三、主題升華。瞧！你們的好習(xí)慣就像一朵朵盛開的鮮花，多美呀！老師祝愿大家的好習(xí)慣越來越多，愿媽媽的笑臉像花兒一樣美麗。教法點撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動三小樹苗，快長大課型新授課共

8、2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、觀察了解樹木的特點，學(xué)會填寫觀察日記。2、能用不同的方法觀察樹木。3、了解小樹生長的基本條件，知道愛護樹木是一種美德。4、了解環(huán)保知識，增強綠化、美化和保護環(huán)境的意識。教學(xué)重點 了解小樹生長的基本條件，知道愛護樹木是一種美德。教學(xué)難點 了解環(huán)保知識，增強綠化、美化和保護環(huán)境的意識。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計小樹苗，快長大教學(xué)過程第一課時活動過程一、你知道嗎1、你見過哪些樹？請把它們的名字寫下來。2、填一填：樹的作用二、開闊視野讀一讀兒歌栽小樹1、教師領(lǐng)讀2、分小組讀3、齊讀4、比賽讀三

9、、探究活動：校園里的樹1、觀察校園里的樹，把你最喜歡的樹畫下來。2、看圖數(shù)一數(shù)，下面的樹有幾歲？3、認(rèn)真觀察你最喜歡的樹，然后填寫觀察日記。四、活動小結(jié)第二課時活動過程一、導(dǎo)入課題我和小樹做朋友二、問：你知道怎樣種植小樹嗎？請給下面的種樹過程排排序。學(xué)生獨立完成，集體訂正。三、我和小樹做朋友請你和同學(xué)到校園里認(rèn)領(lǐng)一棵校園里的樹，做你的“綠色”朋友吧，并好好照顧它。四、想一想為什么說樹是人類的朋友？1、小組交流討論2、小組匯報3、集體評價五、去郊外種樹利用雙休日去山上種樹，完成填寫小樹基本情況。六、成果評價1、學(xué)生評價2、教師評價教法點撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月

10、日科 目綜合實踐活動課 題主題活動四放風(fēng)箏去課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀 1、了解風(fēng)箏的相關(guān)知識，了解風(fēng)箏的制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動手能力和實踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點 資料的收集和風(fēng)箏的制作。教學(xué)難點 風(fēng)箏的制作和放飛的技巧。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計放風(fēng)箏去準(zhǔn)備：長竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入在這個春暖花開的日子里你們最喜歡玩什么？喜歡玩風(fēng)箏嗎？(生答)師小結(jié)玩風(fēng)箏的好處，提出問題：我們也來

11、自己做風(fēng)箏行嗎？板書課題：放風(fēng)箏去二、確定課題提問：要想制作風(fēng)箏就要了解風(fēng)箏，你們想了解風(fēng)箏的那方面知識呢？1、請學(xué)生說說自己對風(fēng)箏感興趣的方面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究課題。2、學(xué)生分組，小組討論所要研究的內(nèi)容，確定研究課題。3、確定的課題：風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的樣式、風(fēng)箏的制作方法、風(fēng)箏的放飛技巧4、小組確定課題。三、制定活動方案1、小組針對小組選定課題確定人員分工。2、確定收集、整理資料的方法。3、小組調(diào)查，整理調(diào)查資料。4、將收集到的資料制作成演示文稿。四、匯報交流1、說一說：請調(diào)查風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的樣式兩個小組的同學(xué)上臺，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關(guān)知識，從而讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)箏的歷史和

12、樣式特點。本環(huán)節(jié)的教學(xué)目的是，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力，提高他們獲取知識、發(fā)布知識的能力。2、教一教請調(diào)查風(fēng)箏的制作方法、風(fēng)箏的放飛技巧兩個小組的同學(xué)上臺，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關(guān)知識，從而讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)箏的制作方法和放飛技巧。本環(huán)節(jié)為本科的重點，主要通過生教生的方法，了解風(fēng)箏基本的制作方法，為自己制作風(fēng)箏打下基礎(chǔ)。通過本環(huán)節(jié)，即提高學(xué)生獲取知識、發(fā)布知識的能力，又為學(xué)生制作風(fēng)箏增添了信心。3、議一議（一）出示幾個制作風(fēng)箏要點問題請同學(xué)討論。1、風(fēng)箏為什么會飛起來的？2、制作風(fēng)箏時怎樣才能更好的處理好它的平衡？3、風(fēng)箏的尾巴是起什么作用的？4、風(fēng)箏的提線應(yīng)該怎樣扎？5、

13、怎樣使風(fēng)箏更美麗？（二）、學(xué)生探究學(xué)生小組探究以上五個問題，回答交流。（三）、教師小結(jié)老師小結(jié)以上五個問題的解決技巧。第二課時活動過程一、制作風(fēng)箏結(jié)合學(xué)生收集的信息和相關(guān)知識的介紹，學(xué)生開始制作風(fēng)箏。1、小組討論確定風(fēng)箏樣式。2、小組確定人員分工。3、制作風(fēng)箏。在制作中，要求各組同學(xué)要相互合作。調(diào)查風(fēng)箏制作小組的同學(xué)充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中遇到的難題。調(diào)查風(fēng)箏樣式小組的同學(xué)來指導(dǎo)各組風(fēng)箏的樣式設(shè)計。 在制作中，要求學(xué)生注意風(fēng)箏的平衡、樣式、花色的處理。二、展示成果展示學(xué)生制作的風(fēng)箏，評選做的最美的風(fēng)箏。三、放飛風(fēng)箏帶領(lǐng)學(xué)生到操場上放飛風(fēng)箏。在放飛中如果風(fēng)箏無法飛起來，請他

14、們自己找出問題，解決問題。風(fēng)箏制作小組的同學(xué)充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中遇到的難題。四、交流感受請學(xué)生說說本次制作、放飛風(fēng)箏的體會和感受。五、延伸本節(jié)課，了解了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝風(fēng)箏。我們制作、放飛了風(fēng)箏，了解了它的制作、放飛方法，試一試，你們還能做出其它樣式的風(fēng)箏讓它飛起來嗎？教法點撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動五制作沙包課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作舊時的娛樂工具。2.使學(xué)生掌握針線的運用方法。3.增強學(xué)生的動手能力

15、。教學(xué)重點 使學(xué)生掌握針線的運用方法。教學(xué)難點 使學(xué)生掌握針線的運用方法。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計主題活動五制作沙包準(zhǔn)備；米，黃沙，棉花，針，線，透明膠，布，剪刀。教學(xué)過程第一課時活動過程一、你知道嗎？1、填一填2、學(xué)生寫一寫自己是怎樣玩沙包的？3、教師指導(dǎo)完成選擇題二、開闊視野1、老師讀沙包的多種玩法2、學(xué)生分小組玩一玩3、交流：哪種好玩？4、匯報、總結(jié)三、比一比1、分小組比賽玩沙包2、評一評哪一組玩得最好四、活動小結(jié)第二課時活動過程一、制作沙包1、制作準(zhǔn)備：師：同學(xué)們，你們想把沙包做成什么樣子??？（學(xué)生討論）生：我想做“心”型的 生；我想做圓的生：我想做長方形的。師：真不錯，

16、想到的還真多??！老師也做了幾個，給同學(xué)們看看?。▽嵨镎故荆煟嚎春昧藛?？每一位同學(xué)手里都有張設(shè)計表，請你填好設(shè)計者的名字后，把你設(shè)計的沙包的外型畫出來，但是要想好，別畫出來了，卻做不出來。（學(xué)生動手設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)）師：我看很多同學(xué)已經(jīng)完成了，我請他上來展示你的設(shè)計成果。（學(xué)生 展示，講“我設(shè)計的是XX形狀的沙包”）生：我設(shè)計的是長方形的沙包。生：我設(shè)計的是圓型的沙包。師：希望你們在等下做的時候，能夠把自己的設(shè)計意圖完美的展現(xiàn)出來。師：設(shè)計是完成了，那么做沙包還需要材料啊，看，老師給大家準(zhǔn)備了一些，請同學(xué)們在四人小組里討論，統(tǒng)一好需要的材料，并請組長記錄在表上。（實物展示材料）（學(xué)生交流，教

17、師指導(dǎo)）師：交流好的組，請組長舉手。師：請問你們需要什么材料？生：我們組需要布，棉花，針，線，大米。師：還有不同的嗎？生：我們組需要布，針，線，沙子。2、制作方法的討論。師：好的。材料是準(zhǔn)備好了，但是大家想想應(yīng)該怎么做沙包呢？師：可以同桌交流一下。（學(xué)生交流，教師指導(dǎo)）師：請同學(xué)來講一講怎么做沙包？生：我想做沙包應(yīng)該是先把布縫好，再裝沙子，最后縫口就好了。生：我想做沙包應(yīng)該先把布折一下，然后縫，留一個口子裝材料，最后封口。（1）制作沙包（2）師：沙包就是這樣制作的，你們行不行？ （3）生集體回答：行。 （4）師：好的，看你們的了。組長排隊到我這里領(lǐng)材料，拿到以后就按照你設(shè)計的形狀每個同學(xué)做一個

18、沙包。 （5）組長領(lǐng)材料，學(xué)生開始做沙包，教師巡視指導(dǎo)（6）成果展示 （7）把學(xué)生的成果進行展示，評價。（評價的重點是放在了沙包的外形和是否漏沙上。）（8）學(xué)生上臺展示。二、玩沙包1、說一說：自己創(chuàng)新的沙包玩法，并試著教大家玩。2、小組成員討論并制定玩沙包的游戲規(guī)則三、總結(jié) 教法點撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動六我是少先隊員了課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、知道怎樣做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)秀少先隊員。2、把自己成為少先隊員前后的行為進行對比，感受“自

19、己”進步。3、了解有關(guān)少先隊的基本知識。4、知道怎樣做才是一名合格的少先隊員。教學(xué)重點 了解有關(guān)少先隊的基本知識，知道怎樣做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)秀少先隊員。教學(xué)難點 知道怎樣做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)秀少先隊員。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入活動主題二、指導(dǎo)學(xué)生完成“你知道嗎”1、填一填2、選一選二、開闊視野教師講解紅領(lǐng)巾的由來。三、探究活動1、測試自己是不是合格的少先隊員。2、想一想：成為光榮的少先隊員后有哪些進步？3、指導(dǎo)看圖，完成練習(xí)。第二課時一、了解少先隊知識1、說一說自己了解的少先隊知識。2、小組內(nèi)展示你收集的資料。3、少先隊知識競賽。二、成果

20、評價1、學(xué)生評價。2、老師評價。教法點撥學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科 目綜合實踐活動課 題主題活動七愉快的夏天課型新授課共2課時參加人員主備人地點辦公室教具課件等“班班通”課件等教學(xué)目標(biāo)知識技能過程方法情感態(tài)度價值觀1、了解水的三態(tài)變化，知道水的一些性質(zhì)。2、提高自己動手實驗的能力。3、了解關(guān)于游泳方面的知識，知道要在大人陪護下才能游泳。4、了解有關(guān)夏天避暑等方面的知識，樹立自我保護的意識。教學(xué)重點 了解關(guān)于游泳方面的知識，知道要在大人陪護下才能游泳。教學(xué)難點 了解有關(guān)夏天避暑等方面的知識，樹立自我保護的意識。教法學(xué)法教師教法： 學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計愉快的夏天夏天游泳時要注意哪些事項？教學(xué)過程第一課時一、教師出示夏天景色圖片，導(dǎo)入主題。二、教師指導(dǎo)完成“你知道嗎”1、填一填2、連一連三、開闊視野教師閱讀美麗的彩虹，學(xué)生欣賞。第二課時