廢物利用手工教學(xué)設(shè)計(jì)

1、廢物利用手工教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科教案 2013-2014 學(xué)年度二年 級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)手工鋼琴 .2 折紙展示 .2 折孔雀 .3 植物標(biāo)本制作 .4 廢物利用之花籃制作 .5 廢物利用之賀 卡制作 .6 剪紙 .8 剪紙 .9 巧手大比拼 .9 小學(xué)校本開 發(fā)組研制第一 , 二, 三課時(shí)手工鋼琴 1學(xué)習(xí)對(duì)折的方法用正 方形手工紙折鋼琴 2引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲 音活動(dòng)準(zhǔn)備： 1每人一張正方形手工紙 2步驟圖一張活動(dòng) 過(guò)程：一引起興趣 1出示范例，吸引學(xué)生：你們看，這 是什么？ 2你們知道它是用什么做成的嗎？ 3你們知道它 是怎么折成的嗎？二學(xué)折鋼琴 1教師出示步驟圖，

2、請(qǐng)學(xué) 生仔細(xì)看每一步折法，教師指導(dǎo) 2學(xué)生自己依照步驟圖折 疊，教師適時(shí)指導(dǎo) 3教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)方形折紙展示教學(xué)目 標(biāo) 1. 通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣 2. 學(xué)生教 學(xué)生鍛煉其能力 3. 掌握一些簡(jiǎn)單折紙教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)掌握一 些簡(jiǎn)單折紙課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙， 剪刀等教學(xué)流程 1. 導(dǎo)入：小 朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏?手下變成千變?nèi)f化形狀嗎？那你會(huì)折紙嗎？ 2. 曬一曬請(qǐng)小 朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙 3. 教一教通過(guò)投影儀小老 師教大家折紙 4. 學(xué)一學(xué)小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙 5 賽一賽比比誰(shuí)學(xué)得最快， 誰(shuí)折得最好 6. 晾一晾回家把你學(xué)到 的折紙

3、教給爸爸媽媽吧！ 第四 , 五課時(shí)折孔雀教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)折紙讓學(xué)生了解向日葵的基本特征2、掌握折紙基本技能3、能合理添畫孔雀教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握基本技能課前學(xué)生 準(zhǔn)備卡紙，剪刀，水彩筆教學(xué)流程一引出活動(dòng)內(nèi)容，了解 孔雀基本特征你們見過(guò)孔雀嗎？在哪見過(guò)？“孔雀”有什么 特點(diǎn)？你喜歡孔雀嗎？想不想用小巧手把孔雀變出來(lái)？二、 看步驟圖折“孔雀”并添畫 1、教師：請(qǐng)小朋友看一看折” 孔雀”一共需要幾步？在這 8 步中哪幾步比較難，你可以和 同座討論一下 2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難？ 3、介紹材料及 交代折紙要求我們的學(xué)生真聰明， 真能干現(xiàn)在就用水彩筆給 美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！ 4、學(xué)生操作，教師

4、巡回指 導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理 性同時(shí)將完成的作品展示給大家看第六 , 七課時(shí)植物標(biāo)本制 作教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo) 本的步驟和方法 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力通過(guò)實(shí)際練習(xí)， 初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài) 度和初步的審美能力教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 通過(guò)實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本教學(xué)流程一、 導(dǎo)入新課我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越， 是世界上植物 資源最豐富的國(guó)家之一植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?為了不斷 開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需 要將植物制成標(biāo)本，長(zhǎng)期保存，以供人們學(xué)習(xí)和研

5、究這節(jié)課 老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本二、1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本 2. 談話：剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹 葉，現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存？ 為什么？ 3出示植物標(biāo)本講述：這些就是植物標(biāo)本常用的 制作植物標(biāo)本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的 植物不會(huì)霉?fàn)€， 用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制 標(biāo)本；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法 制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本自然界的植物萬(wàn)紫千紅， 如果我們 要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái)，多用這種方法 2009-2010 學(xué)年度二年級(jí)校本課程手工課教學(xué)設(shè)計(jì)手工鋼 琴 .2 折紙展示 .2 折孔雀 .3 植

6、物標(biāo)本制作 .4 廢物利 用之花籃制作 .5 廢物利用之賀卡制作 .6 剪紙 .8 剪 紙 .9 巧手大比拼 .9 小學(xué)校本開發(fā)組研制手工鋼琴 1學(xué) 習(xí)對(duì)折的方法用正方形手工紙折鋼琴2引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音活動(dòng)準(zhǔn)備： 1每人一張正方形手工紙 2步驟圖一張活動(dòng)過(guò)程：一引起興趣1出示范例，吸引學(xué)生：你們看，這是什么？ 2你們知道它是用什么做成的 嗎？ 3你們知道它是怎么折成的嗎？二 學(xué)折鋼琴 1教師 出示步驟圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法，教師指導(dǎo)2學(xué)生自己依照步驟圖折疊，教師適時(shí)指導(dǎo)3教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)方形折紙展示教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折 紙的興趣 2. 學(xué)生教學(xué)生鍛煉

7、其能力 3. 掌握一些簡(jiǎn)單折紙教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握一些簡(jiǎn)單折紙課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙，剪刀等教學(xué)流程 1. 導(dǎo)入：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的 一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎？那你會(huì)折 紙嗎？ 2.曬一曬請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙 3. 教 一教通過(guò)投影儀小老師教大家折紙 4. 學(xué)一學(xué)小朋友們自己 動(dòng)手跟著小老師折紙 5 賽一賽比比誰(shuí)學(xué)得最快， 誰(shuí)折得最好 6. 晾一晾回家把你學(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧！ 教學(xué)效果折 孔雀教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)折紙讓學(xué)生了解向日葵的基本特征2、掌握折紙基本技能 3、能合理添畫孔雀教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握 基本技能課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙，剪刀，水彩筆教學(xué)流程一引

8、 出活動(dòng)內(nèi)容，了解孔雀基本特征你們見過(guò)孔雀嗎？在哪見 過(guò)？“孔雀”有什么特點(diǎn)？你喜歡孔雀嗎？想不想用小巧手 把孔雀變出來(lái)？二、看步驟圖折“孔雀”并添畫1、教師：請(qǐng)小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步？在這 8 步中哪幾 步比較難，你可以和同座討論一下2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難？ 3、介紹材料及交代折紙要求我們的學(xué)生真聰明，真 能干現(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！4、學(xué)生操作， 教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)巡回指 導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性同時(shí)將完成的作品展示給大家看教 學(xué)效果反饋植物標(biāo)本制作教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步驟和方法2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力通過(guò)實(shí)

9、際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力通過(guò)實(shí)際練習(xí)， 初步學(xué)會(huì)制作植 物壓制標(biāo)本教學(xué)流程一、 導(dǎo)入新課我們偉大的祖國(guó)自然條件 非常優(yōu)越， 是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一植物是我們 人類的好朋友，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源， 使它造福于人類，我們需要將植物制成標(biāo)本，長(zhǎng)期保存，以 供人們學(xué)習(xí)和研究這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植 物標(biāo)本二、 1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本 2. 談話：剛才小朋友 們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹葉， 現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你老師手中拿 的這些是否便于長(zhǎng)期保存？為什么？ 3出示植物標(biāo)本講述： 這些就是植物

10、標(biāo)本常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種， 一種 是把植物壓干，壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€，用這種方法制成的 標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本；另一種是把植物泡在藥水 里，殺菌防腐，用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本自然界 的植物萬(wàn)紫千紅， 如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留 下來(lái)，多用這種方法今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本4. 指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本講解采集和制作的方法指導(dǎo)學(xué)生上 臺(tái)紙指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽廢物利用之花籃制 作教學(xué)目標(biāo)明白廢物可以再利用， 養(yǎng)成好習(xí)慣培養(yǎng)一定的動(dòng) 手動(dòng)腦能力掌握一些基本技能和方法教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)掌握一 些基本技能和方法教學(xué)流程 1. 小朋友們，你們平時(shí)喝飲料 嗎？那你來(lái)

11、說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老 師要告訴你們啊， 這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的東西其實(shí)用處可大了今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身， 看看它們的本領(lǐng)有 多強(qiáng) 2.制作好的花籃展示 3. 教授制作過(guò)程認(rèn)真觀察指出共 有多少種手工基本制作步驟記住制作步驟和制作方法 4. 說(shuō) 說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎？引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活， 能把更多的廢 物利用起來(lái)廢物利用之賀卡制作教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品， 并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法 2、 通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬 師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用剪貼 手法設(shè)計(jì)和制作賀卡課前學(xué)生準(zhǔn)備 k 白紙，廢舊彩圖紙

12、， 漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)冉虒W(xué)流程 1. 導(dǎo)入賀卡是在重大節(jié) 日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品， 它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)，友誼和 節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)， 自己動(dòng)手制作， 那么， 不但能夠節(jié)約， 而且會(huì)使人更感親切， 更有意義 2. 賀卡制作方法簡(jiǎn)介賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年 卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè) 卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形 的、樹葉形的及不規(guī)則形的制作賀卡的方法有：攝影的，色 彩繪聲繪的， 鏤印噴刷的以及剪貼的剪賀卡包括利用多種材 料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等賀

13、卡的制作要求： 構(gòu) 思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致下面重點(diǎn)介紹一下 利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法 1. 制作過(guò)程示范構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備 制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫 出鉛筆設(shè)計(jì)稿在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而 異，如老年人喜歡愛歡樂(lè)、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢 麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來(lái)進(jìn)行設(shè) 計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的準(zhǔn)備一張較厚的 紙，按所需形狀剪裁選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就 有一定的圖形和色彩， 我們就是要利用它選取我們所需要的 部分圖形要注意色彩配置鮮艷、 明快剪貼；

14、 剪取合適的圖形， 按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置書寫或剪貼贈(zèng)言：如： 新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句整理畫面：看看 什么地方需調(diào)整， 什么地方空了需添畫剪紙教學(xué)目標(biāo) 1. 喚起 學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛； 2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì) 運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品； 3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力和動(dòng)手能力教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造 型裝飾手法課前學(xué)生準(zhǔn)備紙， 剪刀教學(xué)流程 1. 導(dǎo)入教師出示 剪紙作品，問(wèn)學(xué)生：這是一幅什么藝術(shù)作品？學(xué)生回答：剪 紙漂亮嗎？你喜歡嗎？你想學(xué)一學(xué)嗎？2請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類 3. 講解剪紙的大 體狀況剪紙

15、是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)， 歷史悠久大體上分為南 北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧 秀麗、玲瓏剔透剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋喜花、枕花、禮花等具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性 的特點(diǎn) 4. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙?zhí)O果王冠裙子等認(rèn)真觀察老師剪 紙，提示注意觀察剪紙的手段，方法5自己動(dòng)手 DIY 剪紙教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品； 2. 培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì) 剪紙作品能力課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙、 剪刀教學(xué)流程 1. 上一節(jié)課 我們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪紙，運(yùn)用了畫和剪的方法，剪出了 很多小朋友們喜歡的事物這節(jié)課我們快快開動(dòng)腦筋剪

16、出更 多好看好玩的東西吧！ 2. 出示上節(jié)課的剪紙作品，煥發(fā)學(xué)生 的興趣 3. 出示本節(jié)課要剪的獎(jiǎng)杯剪刀蝸牛 4. 和學(xué)生一起剪， 邊剪邊講解 5. 學(xué)生開動(dòng)腦筋運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自己動(dòng)手剪 6. 賽一賽，誰(shuí)的小手最靈巧巧手大比拼教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)比賽 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要肯開動(dòng)腦筋就能用雙手做出美麗的東西 2. 要善于觀察生活 3鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)其 繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)善于觀察生活；鞏固一些基 本手工制作的技能， 激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)媒體投影儀課 前學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、 卡紙、膠水等教學(xué)流程 1. 我們已經(jīng)學(xué)了很 多種手工制作的方法了，有賀卡，有剪紙，有植物標(biāo)本，有 折紙，小

17、朋友們學(xué)得又快又好，老師真高興每個(gè)小朋友都有 一雙小巧手，今天我們就來(lái)比一比吧，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)的 小巧手能做出最漂亮的東西 2. 規(guī)定時(shí)間，學(xué)生獨(dú)立完成 3. 比一比，分類，每一類各選出三名“小巧手” ，給與表?yè)P(yáng)， 對(duì)其他小朋友也給與鼓勵(lì)， 給其信心 4. 激發(fā)其興趣， 學(xué)習(xí)其 他手工制作的方法，主動(dòng)觀察生活，開動(dòng)小腦筋，用雙手裝 點(diǎn)美麗生活主題： 地球我們共同的家園材料：襯衫 盒、月餅盒內(nèi)的黃色包裝布、易拉罐、綠色雪碧瓶子、汽球 下面的綠色桿子、紅色的礦泉水蓋子、各種顏色的洗碗布、 各色雪花片、包裝盒內(nèi)丟棄的細(xì)鐵絲、一次性的白色襪子、 各種顏色的邊角料；雙面膠、膠水、剪刀等作法 : 先在

18、白紙上圖出圖形，這樣就可以根據(jù)圖形的大小剪裁，也好確 定樹木要粘的位置將易拉罐上下底去掉，只留中間、破 開壓平，在上面畫出飛機(jī)、剪好備用將月餅盒內(nèi)的黃色 包裝布剪好貼在襯衫盒內(nèi)它代表金色的土地； 將各色洗 碗布剪成雪花片大小的圓形，和雪花片一起粘起來(lái)我的 第一棵大樹、也是最漂亮的一棵樹做好了再將洗碗布、 雪碧瓶子剪成各種形狀的樹，互相搭配著粘好，或者畫出它 們的樹葉，做好后備用； 再將包裝用的小細(xì)絲圍成樹的形狀、 上面套上一次性的白色襪子，一棵小樹就做好了；不過(guò)白色 的樹要冬天落滿雪才有的， 我就用我的畫筆為他們畫上各種 漂亮的顏色，這樣一棵小樹才算真正的完成了不過(guò)上過(guò) 顏色的小樹濕濕的，所以我用吹風(fēng)機(jī)將他們吹干，看，我這 棵金黃色的小樹漂亮吧！現(xiàn)在我開始給每個(gè)小樹的背后 貼上雙面膠，這樣粘上去就不會(huì)掉下來(lái)了，好了，現(xiàn)在 我開始粘了， 我要讓森林里每一棵小樹都在自己的位置上站 好最后我才把我最漂亮的那棵樹種上去，哈哈，一片森 林在我眼前出現(xiàn)了 我將礦泉水的紅色瓶蓋剪開貼在左 上角，哈哈 一個(gè)紅紅的太陽(yáng)就出現(xiàn)在天空了然后我又在紙 上畫出熊貓、兔子和狐貍?cè)N小動(dòng)物