一年級下冊綜合實踐活動教案.

1、主題活動一 我的小書包第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解自己的小書包是什么樣子的。2、過程方法：通過觀察獲得知識，感受愛護(hù)自己的書包和保持自己的書包干凈。3、情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點：觀察自己的書包。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書包。2、觀察后填空。3、老師評點。（二）學(xué)習(xí)“大家一起說一說”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生說一說書包的的作用。2、學(xué)生自己說一說3、老師總結(jié)（三）畫一畫小書包1、老師叫學(xué)生觀察自己的小書包。2、學(xué)生描述書包的樣子。3、畫一畫自己的小書包。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。五、板書設(shè)計： 觀察自己

2、的小書包顏色：黃色 紅色 藍(lán)色 藍(lán)色和紅色形狀：長方體 正方體 大?。汉艽?中等 很小六、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中要學(xué)生去主動觀察，才會獲得知識。 第二課時 活動一“我為我的小書包美容”一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：知道書包里經(jīng)常裝些什么東西。2、過程方法：給自己的書包歸類。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：學(xué)會觀察自己的書包。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入。1、組織學(xué)生說一說，你書包里有些什么？2、學(xué)生自主發(fā)言。3、引導(dǎo)學(xué)生歸類。（二）活動過程。1、給書包歸類。 （1）每天都使用的物品：文具盒、書。 （2）經(jīng)常使用的物品：書、本子、文具盒。 (3)不經(jīng)常使用：飯盒、水杯

3、、顏色筆。 （4）與學(xué)習(xí)無關(guān)：玩具、糖。2、清理小書包。 （1）留住自己常用的東西 （2）清理出自己不常用的東西。3、給書包洗澡 （1）老師要求學(xué)生經(jīng)常洗自己的小書包。 （2）學(xué)生周末回家洗書包。 （3）評一評誰做得最好。四、教學(xué)板書： 畫書包五、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中要學(xué)生去主動觀察，才會獲得知識。 主題活動二 媽媽的微笑 第一課時 媽媽的微笑 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解自己的媽媽對我們的愛和我們也愛自己的媽媽。2、過程方法：通過觀察與發(fā)現(xiàn)使學(xué)生獲得知識。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛自己的媽媽，自己是一個懂事的孩子。二、教學(xué)重難點：使學(xué)生學(xué)會觀察自己的媽媽，經(jīng)常給媽媽帶微笑。三、教學(xué)

4、過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的媽媽。2、觀察后填空。3、老師評點。（二）學(xué)習(xí)“填一填”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生想想爸爸媽媽每天在家做些什么？2、學(xué)生自己說一說3、學(xué)生自己填一填。4、老師更正。（三）了解關(guān)于媽媽的節(jié)日。1、老師講一講。（3月8日婦女節(jié)）。2、學(xué)生記一記。3、畫一畫自己的媽媽。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的媽媽。五、教學(xué)板書： 了解媽媽媽媽的名字： 媽媽的外貌： 媽媽的性格： 六、教學(xué)反思：在綜合實踐中要滲透德育知識，使學(xué)生成為一個懂事的小朋友，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。 第二課時 媽媽笑了一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：知道自己的愛會讓媽媽笑。2、過程方法：畫出媽媽的笑臉。

5、3、情感態(tài)度價值觀：愛自己的媽媽。二、教學(xué)重難點：學(xué)會怎樣愛自己的媽媽。三、教學(xué)過程：（一）看圖1、引導(dǎo)學(xué)生看圖。2、圖上說了些什么？3、媽媽為什么笑了？（二）思考1、圖上媽媽為什么笑了？2、你覺得怎樣做媽媽才會笑呢？3、講一講自己的方法。（三）畫一畫1、回憶媽媽的微笑。2、畫一畫媽媽的微笑。3、評一評學(xué)生作品。（四）連一連，填一填。1、引導(dǎo)學(xué)生看題目。2、學(xué)生自己住做題。3、老師糾正。四、教學(xué)板書： 媽媽笑了媽媽笑是什么樣子？ 想一想，你怎樣讓媽媽微笑。五、教學(xué)反思：愛媽媽應(yīng)該用什么方式，怎樣讓學(xué)生之間的互動更活躍。主題活動三 小樹苗，快長大 第一課時 小樹苗，快長大一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技

6、能：認(rèn)識小樹，學(xué)習(xí)一些中華人民共和國森林保護(hù)法法律常識知識。2、過程方法：認(rèn)識小樹在我們生活中的作用。3、情感態(tài)度價值觀：學(xué)會保護(hù)樹木，認(rèn)識愛護(hù)花草樹木的重要性。二、教學(xué)重難點：學(xué)會自主觀察小樹和用自己的語言說一說培養(yǎng)表達(dá)能力。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的樹。2、觀察后填空。3、老師評點。（二）學(xué)習(xí)“填一填”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生書的作用有那些？（1）光合作用。（2）固定土壤，防止水土流失。（3）促進(jìn)植物生長。2、學(xué)生自己填一填。3、老師更正。（三）開闊視野1、老師教讀。2、老師講解課文內(nèi)容。（四）布置作業(yè)：畫一顆小樹。四、教學(xué)板書：小樹苗，快長大五、教學(xué)反思：

7、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 第二課時 我和小樹做朋友一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解小樹的生長條件。學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法知識2、過程方法：了解環(huán)保知識。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)好小樹。二、教學(xué)重難點：學(xué)會自主愛護(hù)小樹。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎？”1、老師讀課文講解文中內(nèi)容。2、學(xué)生填一填。3、老師指正。（二）學(xué)習(xí)“我和小樹做朋友”1、老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容學(xué)生跟讀。2、理解題目意思。3、引導(dǎo)學(xué)生填一填。4、教師指正。（三）學(xué)習(xí)“想一想”1、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。2、幫助學(xué)生理解插圖。3、引導(dǎo)學(xué)生想一想。4、要求學(xué)生把自己的想法寫出來。（四）布置作業(yè)：經(jīng)常給你家附近

8、的小樹澆水。四、板書設(shè)計：我和小樹做朋友五、課后反思：在綜合實踐中要滲透德育知識。 主題活動四 放風(fēng)箏去 第一課時 認(rèn)識風(fēng)箏一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識技能：了解風(fēng)箏在什么情況下進(jìn)行飛上天空2、過程方法：通過我國古代的風(fēng)箏，加深學(xué)生對風(fēng)箏的認(rèn)識。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對知識的好奇與期望，加深學(xué)生對知識的渴望。二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能力。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎？”1、老師叫學(xué)生猜謎語。2、學(xué)生想一想。3、老師指正。（二）學(xué)習(xí)風(fēng)箏為什么能飛上天？1、老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容學(xué)生跟讀。2、理解題目意思。4、教師指正。（三）學(xué)習(xí)“開闊視野“1、老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀

9、。2、幫助學(xué)生理解文中內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生想一想。4、要求學(xué)生把自己的想法寫出來。（四）布置作業(yè)：回家準(zhǔn)備一些做風(fēng)箏的材料。五、板書設(shè)計： 認(rèn)識風(fēng)箏六、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第二課時 放風(fēng)箏比賽一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：會放風(fēng)箏。2、過程方法：通過親自實踐，學(xué)會放風(fēng)箏。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活。二、教學(xué)重難點：會放風(fēng)箏。三、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、老師叫學(xué)生展示自己的風(fēng)箏。2、比一比誰的最漂亮。3、老師評點。（二）制定比賽規(guī)則。1、裁判員、人數(shù)、實踐、注意事項等。2、優(yōu)勝者條件。3、比一比。（三）引導(dǎo)學(xué)生到戶外放風(fēng)箏。1、老師示范，學(xué)生模仿。2、學(xué)生自己放。3、比一比誰

10、放得最好。四、板書設(shè)計：放風(fēng)箏比賽五、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。主題活動五 制作沙包第一課時 觀察自己的小書包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解自己的沙包是么樣子的。2、過程方法：通過觀察獲得知識。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點：使學(xué)生學(xué)會觀察沙包。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書包。2、觀察后填空。3、老師評點。（二）學(xué)習(xí)“大家一起說一說”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生說一說怎樣玩沙包。2、學(xué)生自己說一說3、老師總結(jié)（三）沙包的來源1、老師叫學(xué)生觀察自己的沙包主要從哪里來的。2、學(xué)生描述沙包的樣子。3、畫一畫自己的小沙包。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的

11、小沙包。四、板書設(shè)計：觀察自己的小書包五、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力。第二課時 玩沙包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解自己的沙包的玩法。2、過程方法：在玩沙包的過程中能與同學(xué)配合。3、情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生感受集體活動的樂趣。二、教學(xué)重難點：快樂的進(jìn)行玩沙包。三、教學(xué)過程：（一）說一說沙包的幾種玩法。1、螃蟹走。2、螞蟻搬豆。（二）制定游戲規(guī)則。1、沙包不能掉。2、數(shù)量多者為勝。（三）比一比。1、小組玩沙包。2、老師做裁判。3、記錄競賽結(jié)果。4、表揚得勝者。四、板書設(shè)計： 玩沙包1.沙包不能掉。2.速度快。 主題活動六 我是少先隊員第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解少先隊員的基

12、本常識。2、過程方法：通過講述使學(xué)生知道紅領(lǐng)巾在我國的歷史中的角色。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛紅領(lǐng)巾和祖國的情懷。二、教學(xué)重難點：了解紅領(lǐng)巾和少先隊員的基本常識。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。2、閱讀后填空。3、老師評點。（二）學(xué)習(xí)“大家選一選”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生說一說關(guān)于少先隊員的知識。2、學(xué)生自己說一說3、老師總結(jié)4、給出答案。（三）畫一畫1、老師叫學(xué)生觀察自己的紅領(lǐng)巾。2、學(xué)生描述紅領(lǐng)巾的樣子。3、畫一畫自己的紅領(lǐng)巾。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。五、板書設(shè)計： 紅領(lǐng)巾顏色： 形狀： 大?。?六、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中要學(xué)生去主動觀察，才會獲得

13、知識。 第二課時 少先隊員知識競賽 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解少先隊員的基本知識。2、過程方法：知道怎樣做才是一名合格的少先隊員。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。二、教學(xué)重難點：了解少先隊員的知識。三、教學(xué)過程： （一）說一說自己了解少先隊員的知識。 1、學(xué)生自主發(fā)言。 2、老師總結(jié)：少先隊的建隊日是（1949年10月13日）。 （二）小組搜集有關(guān)知識。 （三）進(jìn)行知識競賽。 （四）評選優(yōu)秀小組。四、教學(xué)板書： 少先隊員知識競賽 五、教學(xué)反思： 通過活動增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 主題活動七 愉快的夏天 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能： 了解一年有四個季節(jié)，分別是春夏秋冬。2、過

14、程方法： 通過一年四季自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。3、情感態(tài)度價值觀： 加深學(xué)生對夏天以及一年四季的認(rèn)識。二、教學(xué)重難點： 了解夏天中的各種常見的自然現(xiàn)象的事物。三、教學(xué)過程：（一）填一填。1、老師先告訴學(xué)生季節(jié)的知識。2、學(xué)生自主填一填課文中的空。3、老師給出答案。（二）連一連。1、老師引導(dǎo)學(xué)生看題目。2、讓學(xué)生自己想一想。3、學(xué)生自主連一連。4、老師向同學(xué)們講一些中華人民共和國水資源保護(hù)法知識，了解水資源是有限的，我們必須節(jié)約用水。（三）說一說。1、到了夏天我們看到那些事物？它們是什么樣子的？2、學(xué)生自主說一說。3、老師總結(jié)四、課堂小結(jié)說一說，你喜歡那個季節(jié)，為什么？你能說一說嗎？五、板書設(shè)計 了

15、解夏天春天： 秋天： 夏天： 冬天： 第二課時 一起過愉快的夏天一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解關(guān)于游泳方面的知識。2、過程方法：提高學(xué)生的觀察能力。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。三、教學(xué)過程：（一）調(diào)查你周圍小伙伴的避暑方法。 姓名喜歡避暑的方式 效 果1、老師要求學(xué)生填一填。2、調(diào)查一下那種避暑方式最好。（二）夏天游泳注意什么？1、不要到水深的地方去。 2、不要去危險的地方。 3、穿上游泳衣。（三）看圖說一說1、認(rèn)真觀察插圖。2、講一講自己的看法。四、板書設(shè)計： 一起過愉快的夏天1、不要到水深的地方去。2、不要去危險的地方。3、穿上游泳衣。五、

16、教學(xué)反思 通過各種活動，使學(xué)生感覺的快樂的學(xué)到課外知識 主題活動八 我喜歡的動畫片第一課時 我喜歡動畫片一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解孩子們最喜歡看的動畫片。2、過程方法：通過閱讀了解事物。3、情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活二、教學(xué)重難點：了解自己喜歡的動畫片。三、教學(xué)過程：（一）填一填。1、老師先告訴學(xué)生關(guān)于動畫片的知識。2、學(xué)生自主填一填課文中的空。3、老師給出答案。（二）說一說。1、我們看到動畫片中那些人物？它們是什么樣子的？2、學(xué)生自主說一說。3、老師總結(jié)（三）畫一畫。1、老師引導(dǎo)學(xué)生畫自己熟悉的人物。2、讓學(xué)生自己想一想。3、學(xué)生自主畫一畫動畫片中的人物。（四）布置作業(yè)：畫一畫動

17、畫片中的人物。五、教學(xué)板書： 我喜歡動畫片貓和老鼠喜洋洋和灰太狼藍(lán)貓小淘氣六、教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的實踐能力。 第二課時 動畫片大看臺一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：能夠把好的動畫片推薦給朋友。2、過程方法：通過看動畫片增長知識。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活2、 教學(xué)重難點：了解自己喜歡的動畫片。三、教學(xué)過程：（一）說一說1、學(xué)生把自己了解動畫片的資料拿出那。2、請學(xué)生自己說一說自己喜歡的動畫片。3、講出自己的原因。4、老師評點。（二）制作動畫片大看臺。1、學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料整理出一些有趣的知識。2、把自己整理出來的知識念給大家聽一聽。四、板書設(shè)計： 動畫片大看臺五、教學(xué)反思：在教學(xué)中多注重學(xué)生的自主語言的表達(dá)能力。第三課時 我愛動畫片一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：知道怎樣為自己選擇合適的動畫片觀看2、過程方法：通過看動畫片從里面學(xué)到知識。3、情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成練好的觀看習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：通