《九寨溝》第二課時教學設(shè)計

1、“學程導(dǎo)航”課時教學計劃教學內(nèi)容10九寨溝共幾課時2課型閱讀第幾課時1教學目標1能正確、流利地朗讀課文，并有感情地朗讀第三自然段。學會本課生字詞。2知道課文主要介紹了九寨溝的哪些景色，并能通過關(guān)鍵詞語體會景色的特點。3通過句子比較，體會比喻句的好處，并在寫話中嘗試運用。4了解九寨溝美麗的自然風光，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學重難點教學重點：知道課文主要介紹了九寨溝的哪些景色，并能通過關(guān)鍵詞語體會景色的特點。教學難點：了解九寨溝美麗的自然風光，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學資源PPT課件一課一練第28頁的九寨溝的四季。學生課前收集到的關(guān)于九寨溝的資料和圖片。預(yù)習設(shè)計一、靜下心來讀一讀 1把

2、課文讀正確，讀流利。2嘗試理清課文脈絡(luò)，說說全文可以分為幾個部分，并找出文中的一句話來概括課文主要內(nèi)容。二、生字新詞學一學1讀課文，劃出生字新詞，讀準字音，利用工具書或聯(lián)系上下文理解詞義。 重點識記：縣、繼、敏、捷、禽。 重點理解：鑲嵌、高低錯落、白練騰空、林深葉茂、窺視、憨態(tài)可掬、平湖飛瀑、詩情畫意。 2四字詞語歸歸類 描寫九寨溝水的詞： 描寫九寨溝動物的詞： 描寫九寨溝其它景物的詞： 三、開動腦筋查一查 1收集有關(guān)九寨溝的資料，自己認真讀后再在小小組中交流。學程預(yù)設(shè)導(dǎo)學策略調(diào)整與反思第一板塊：走進課文（2分鐘）1齊讀課題。第二板塊：檢查預(yù)習（6分鐘） 1展示朗讀。2思考詞語為什么這樣排列。

3、3說說“捷”、“禽”的注意點，練習書寫。4練習讀好句子。第三板塊：整體感知（10分鐘） 1自主學習。（5分鐘）2合作探究。3展示。（1）文章主要寫了九寨溝的自然風光和珍禽異獸。（2）文中能概括九寨溝整體特點的一句話。一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。。?）課文能分為三個部分。一（1-2），二（3-4），三（5）第四板塊：精讀第三自然段（15分鐘） 1自主學習。2合作探究。3展示。（1）想象畫面：雪峰高聳入云，峰頂在陽光下銀光閃閃。湖泊像璀璨的寶石鑲嵌在溝谷中。瀑布宛如一匹白布從天空直瀉而下，在巖石上濺起無數(shù)水花，壯觀極了！ 雪峰（1）抓住“插入云霄”體會雪

4、峰的高大與雄偉。（2）看圖感受雪峰的雄偉，并背誦相關(guān)句子。湖泊（1）學生比較句子，體會文中比喻句的好處。（2）練習感情朗讀句子。（3）觀察圖片，感受湖泊的絢麗。（4）完成練習。倒映 倒影1.明凈的湖水晃動著綠島和白云的( 倒影 )，仿佛仙境一般。2.岸邊的華燈( 倒映 )在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。 瀑布（1）思考廬山瀑布與九寨溝瀑布的不同。答案預(yù)設(shè)：廬山瀑布是從斷崖直瀉而下，氣勢恢宏。九寨溝瀑布并不是從斷崖直瀉而下，而是隨著天然形成的臺階一級級往下，雖沒有廬山瀑布那么氣勢雄偉，但卻神奇秀麗，別有風味。（2）借助圖片說說自己對“白練騰空”的理解。（3）欣賞圖片，嘗試背誦。6瀏覽第三自然段找出

5、四個“一”：一座座、一幅幅、一級級、一道道7體會這些疊詞的作用。8自讀文章第三自然段，感受九寨溝的美麗景色。第五版塊：寫話（7分鐘） 1欣賞東洲公園人工湖圖片。2根據(jù)自身情況有選擇地完成寫話。第六版塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)第一板塊：導(dǎo)入課文 在九寨溝，美麗風景隨處可見，青山疊翠，萬木崢嶸，鳥雀鳴唱，還有那一望無際的蘆葦海，清澈見底的溪流，更是把高原樸素的山林溝谷描抹得風姿綽（chuo）約，妖嬈迷人。今天，就讓我們一起游覽神奇九寨的迷人風光。（板書課題：九寨溝）第二板塊：檢查預(yù)習1 檢查詞語出示詞語：清澈見底 林深葉茂 憨態(tài)可掬白練騰空 古木參天 行動敏捷平湖飛瀑 雪峰插云 異獸珍禽（1）指名朗讀

6、。（2）思考：詞語為什么這樣排列？（3）示范書寫“捷”、“禽”。2指導(dǎo)讀好長句。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。第三板塊：整體感知 1過渡：動聽的歌曲和美麗的畫面可以給人美妙的視聽享受，而語言文字卻能給人帶來心靈的共鳴。讓我們走進文本，在文字的帶領(lǐng)下去領(lǐng)略九寨溝的美麗景色。2任務(wù)驅(qū)動【學習單一】默讀課文，思考課文主要介紹了九寨溝的什么？用波浪線劃出文中能概括九寨溝整體特點的一句話。根據(jù)下面的提示給課文分分段。（1）交代九寨溝的地理位置和名稱的來歷。（2）描寫了九寨溝的自然風光和珍禽異獸。（3）贊嘆九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境！自學時間：5分鐘。3觀察學生的自主學習，歸結(jié)共

7、性問題，思考導(dǎo)學策略。4導(dǎo)學（1）指名學生交流，并相機總結(jié)板書：自然風光、珍禽異獸（2）交流并出示：一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！總結(jié)：這兩句話都總寫了九寨溝的美，一句放在開頭，一句放在結(jié)尾，這就叫首尾呼應(yīng)。 （3）交流課文能分為幾個部分？第四板塊：精讀第三自然段 1過渡：神奇九寨，人間天堂，讓我們?nèi)ズ粑姆曳肌?任務(wù)驅(qū)動。【學習單二】輕聲讀讀文章第三自然段，找找作者寫了九寨溝的哪些景色？你又仿佛看到了一幅幅怎樣的畫面？和同組的小伙伴交流一下。有感情地朗讀這段話，找找文中的比喻句，體會比喻句的好處。自學時間：6分鐘。3觀察學生的自主學習，歸結(jié)共性問題

8、，思考導(dǎo)學策略。4巡視、參與小組合作探究。5導(dǎo)學。（1）交流，說說你仿佛看到了什么？相機板書：雪峰、湖泊、瀑布雪峰（1）哪個詞讓你讀出了雪峰的高？（2）借助圖片感受雪峰的雄偉，并嘗試背誦描寫雪峰的句子。湖泊（1）句子比較：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。大大小小的湖泊鑲嵌在溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。比較兩句話，說說哪一句比較好？為什么？（2）指導(dǎo)有感情地朗讀句子。（3）出示圖片，感受湖泊的絢麗，并相機出示：每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦亍?/p>

9、（4）選詞填空：倒映 倒影1.明凈的湖水晃動著綠島和白云的( )，仿佛仙境一般。2.岸邊的華燈( )在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。 （5）指導(dǎo)讀好句子。瀑布（1）過渡：九寨溝還有一處景物也很特別，那就是瀑布，一說到瀑布，我們就想到李白寫的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡耪瘻系钠俨寂c李白筆下的廬山瀑布似乎不太一樣，仔細品讀這段話，思考一下。（2）借助圖片理解“白練騰空”。（3）看圖引背這段話。6雪峰、湖泊、瀑布構(gòu)成了九寨溝奇幻的自然景觀，作者在寫這些美景奇觀的時候還用到了四個“一”，找找看。出示：一座座、一幅幅、一級級、一道道7把詞放到文中讀讀，想想作者為什么要用這些疊詞？8再讀課文第三自然段，感受九寨溝的美，也可選擇自己喜歡的句子嘗試背誦。第五板塊：寫話 1過渡：九寨溝的美景吸引著來自世界各地的游客，雖然我們海門沒有如此美麗的自然景觀，但是我們海門也是一個美麗整潔的小城鎮(zhèn)，尤其是東洲公園，更是人們閑暇時常去的休閑場所。今天，我們就來仿照課文也來寫一寫東洲公園。2出示東洲公園人工湖圖片。3學生觀察，并根據(jù)自身情況有選擇地完成寫話。