部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷（基礎(chǔ)題）

1、部編版六年級下冊道德與法治第一單元完善自我 健康成長測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關(guān)于反思的觀點不正確的是（   ）。A.通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗促進自身能力的發(fā)展B.只要善于反思就一定能取得成功C.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式D.掌握反思的方法，能讓我們更好的進行反思2.下列名人名言體現(xiàn)反思的是（   ）。A.每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)。盧梭B.人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。毛澤東C.紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。馬克吐溫3.通過反思，可以看到自己的（   ），

2、避免再犯同樣的錯誤。A.缺點和優(yōu)點B.長處和不足C.優(yōu)點和不足D.缺點和不足4.下列做法正確的是 (   )。A.反省就是給自己找錯，找的錯越多越好，不需要改 B.過去的事就讓它過去吧，再想也沒什么用處了 C.爭取每天都能反思自己的生活，找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn) 5.“晏子使楚”這則故事告訴我們（   ）。只有自己尊重自己，別人才會尊重你一切應(yīng)以國家利益為重，個人自尊不算什么不懂得尊重他人也得不到他人的尊重自尊的人最看重自己的人格A.     B.     C.&

3、#160;    D.6.人與人之間存在各種各樣的差異。因此，在交往中需要相互寬容，需要彼此尊重個性。那么寬容合作的基礎(chǔ)是（   ）。A.“和而不同”，求同存異B.寬厚與容忍C.心胸開闊，與人為善D.體諒、尊重他人的感受二.填空題(共6題，共16分)1.擁有（      ），學(xué)會原諒他人。2.被別人尊重讓我們感到（      ）、（      ），充滿價值感。3.反思的（      ）很重要，反思的（    

4、0; ）更應(yīng)該記錄下來，以便提醒自己。4.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（      ）”。5.尊重自己與接受他人批評是（      ）的。6.一句理解、尊重的話會給別人帶來（      ）和（      ）。三.判斷題(共6題，共12分)1.反思不是每天都能進行，心情好時才能進行反思。 （    ）2.人們只有相互禮讓，生活才能和和美美的。（   ）3.我們用寬容對待別人，別人也會用寬容對待我們。（   ）4.

5、在為人處世中，我們要學(xué)會尊重他人的不同。（   ）5.一個善于反思的人更容易取得成功。（   ）6.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（   ）四.簡答題(共5題，共37分)1.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?.尊重自己都表現(xiàn)在哪些地方？3.“君子和而不同”的含義是什么？4.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學(xué)習(xí)有什么意義呢？5.在校園里和老師、同學(xué)相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？五.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報

6、警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？六.綜合題(共1題，共7分)1.一次

7、理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.B6.A二.填空題1.一顆寬容的心2.愉快；滿足3.過程；結(jié)果4.以牙還牙5.不矛盾6.溫暖；鼓勵三.判斷題1.×2.3.4.5.6.×四.簡答題1.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（2）寬容就是理解、

8、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。2.答：每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。尊重自己，并不意味著拒絕批評。與接受別人的批評是不矛

9、盾的。3.這句話的含義是指，君子在與他人交往時能和諧融合地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，人云亦云。4.（1）我反思過。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ脑?，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓(xùn)把握反思的時機，

10、能達到事半功倍的效果。（3）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。5.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。尊重學(xué)生的行為：不嘲笑同學(xué)的缺點；不給同學(xué)起綽號；不歧視成績差的同學(xué)。五.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子