初中思想品德七年級上冊《豐富多樣的情緒》教學設計

1、人教版初中思想品德七年級上冊豐富多樣的情緒教學設計 【課標要求】： “理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)”；注重教材的心理學基礎，注重學生的認知發(fā)展特點，在教學中引導學生于活動中體驗、探究、感悟；在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗；激發(fā)他們內(nèi)心對真善美理想的向往和追求，積極主動地以自己為認知對象，以自己的生活、以身邊的環(huán)境為課堂，去正視人生、體驗人生、探索人生；提高學生參與社會生活、進行道德修養(yǎng)、有效調(diào)控情緒等方面的能力?！窘虒W目標】1、情感態(tài)度價值觀 懂得積極樂觀、向上的情緒狀態(tài)對于個人行為和生活的重要性，保持樂觀向上的情緒狀態(tài)。2、知識目標 認識人類豐富多樣的情緒，知道喜、

2、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，理解情緒對個人的行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極和消極作用。3、能力目標 能從積極、樂觀的角度適當?shù)乇磉_個人情緒。【教學重點】情緒的兩方面作用【教學難點】認識理解情緒的含義【教學方法】游戲體驗、案例分析等感悟式授課方法?！菊n前準備】讓學生搜集一些反映喜、怒、哀、懼情緒的詞語?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師引導學生活動設計意圖導入新課情緒萬花筒看到大地震帶來的毀滅性災難，你什么心情？幽默的動畫片又讓你的心情如何？為什么你剛剛還恐懼害怕，一會兒又開心、快樂？其實，這些都是情緒的表現(xiàn)，我們今天就一起來走進情緒，共同來探討關(guān)于情緒的話題。觀看視頻唐山大地震片段和

3、搞笑動畫片。通過觀看激發(fā)學生學習的熱情，為以下的授課做下鋪墊。講授新課情緒的基本類型組織一個關(guān)于形容喜、怒、哀、懼情緒的詞語接龍游戲。做好評分、組織工作。以小組為單位，抽簽本組要表達的情緒，然后小組成員依次回答關(guān)于這種情緒的詞語。鞏固對四類基本情緒的理解，加深印象，激發(fā)學生上進心。情緒的基本類型每小組邀請一位同學用夸張的形體語言表達本組的一個情緒詞語，并請其他同學猜一猜。通過表演及自己的體驗明白人的情緒具有豐富多樣的特點。小組成員積極參與活動活躍課堂氣氛，調(diào)動學習積極性。情緒的含義引導學生總結(jié)。學生根據(jù)自己的理解說出自己的想法。引導學生自主學習。情緒具有神奇的作用引導學生看圖，讀材料。利用情境

4、，讓學生置身于角色，談談主人公的心理活動，進而體驗到情緒對生活的影響。結(jié)合自身經(jīng)歷，分析小黃失敗的心理歷程和小宏勝利的情緒變化。根據(jù)學生自己的分析、討論，理解情緒對人們有著非常神奇的作用，激發(fā)學生的探索熱情。情緒雙刃劍看運動員的故事，請學生說說不同情緒在自己生活中的影響。認識情緒的積極作用和消極作用。討論、理解、總結(jié)。切實體會情緒的神奇作用，為“生活中應具有積極情緒，擯棄消極情緒”的結(jié)論做提示，從而使本節(jié)課再次達到高潮。課堂小結(jié)詢問學生本節(jié)課所獲。各抒己見反饋學生本節(jié)的學習情況。結(jié)束語生活中，我們每一個人都可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒，豐富多樣的情緒構(gòu)成了我

5、們多姿多彩的生活。生活猶如一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。希望在座的每一位都能夠以一種微笑的面孔面對生活?！菊n后反思】：本節(jié)課的優(yōu)點首先是選題好，因為這一課的內(nèi)容有意思，吸引人，便于開展學生活動，課堂效果會好些。其次，在課堂教學的設計上也很費心思。通過豐富多樣的課堂活動，既讓學生學到了知識，又點燃了他們的學習熱情，同時營造了良好的課堂氛圍。在良好的學習氛圍中，學生才能有更大的學習積極性，師生互動才會更有效。再次，設計的各項教學活動環(huán)環(huán)相扣，指向性明確，符合學生的認知規(guī)律。通過多種教學手段激發(fā)學生思考問題、探究問題；最后是材料取舍得當，較新穎、獨特，能豐富課本知識，體現(xiàn)時代特點。上完之后我的感受是，課堂教學目的基本達到，課堂效果也在意料之中。不足之處在于：對學生的情況不太熟悉，不能依據(jù)學情創(chuàng)