雅典往何處去教學(xué)設(shè)計人民版完美版

1、課題1.1雅典往何處去課型新授課編縮教師備課教師P授課時間授課班級教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能 目標(biāo)了解梭倫改革前雅典的社會狀況雅典貴族政治的主要表現(xiàn)；雅典工商業(yè)的發(fā)展概況；首席執(zhí)政官梭倫。能力與方法 目標(biāo)探究梭倫得以登上雅典政治舞臺并建功立業(yè)的主觀、客觀條件情感態(tài)度價 值觀目標(biāo)感受詩人政治家沖破阻力、振興城邦的襟懷和理想。教學(xué)重點(diǎn)梭倫改革的社會歷史背景、主要措施。教學(xué)難點(diǎn)分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。教 法提問法、閱讀法、討論法等。教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)：雅典國家的形成-梭倫改革前雅典的社會形勢一、貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的對立（一）雅典國家的形成1、王政時代：提修斯改革1）確立：改革，建立。

2、2）內(nèi)容： 以為前提，動員貴族放棄權(quán)。以為中心，建立起和各種行政組織。3）影響：奠定了希臘國家的雛形。2、貴族共和國：公元前 7世紀(jì)初1）確立：公元前。2）機(jī)構(gòu)： - 元老院一一是國家機(jī)關(guān)，擁有權(quán)（元老院由組成）。執(zhí)政官一一有名（從中選出，任期年）。（二）貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的矛盾改革根本原因：d族與平民和工商業(yè)矛盾的激化二次備課1、雅典城邦平民與貴族之間尖銳矛盾政治上：平民雖享有，但因而無法參與國家政權(quán)。貴族把持，包攬官職，壓迫平民。經(jīng)濟(jì)上：貴族占有大量財富，剝削平民。平民因欠債而淪為、或買到海外抵債，是典型代表。2、雅典城邦工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間尖銳矛盾工商業(yè)奴隸主形成：公元前，隨

3、著雅典工商業(yè)發(fā)展，部分人發(fā)家致富，成為 工商業(yè)奴隸主地位：經(jīng)濟(jì)上富裕，但沒有地位，仍受到貴族歧視，他們逐漸與 站在一起。3、雅典社會主要矛盾和影響主要矛盾：與平民矛盾，與矛盾是雅典社會主要矛盾，其中前者更加尖銳。影 響：公元前，階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴(yán) 重的危機(jī)。思考：1、梭倫改革前各階層處境如何 ？2、何為“六一漢”？知識遷移：閱讀下列材料材料一：下列兩幅圖反映了雅典公元前 8世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀 況。圖一古代雅典制作的陶瓶圖二橄欖油出口材料二：許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無辜被除數(shù)售，有的因故賣身，有的為可怕的貧窮所迫，逃亡異地，不復(fù)說家鄉(xiāng)

4、的亞狄加語言，遠(yuǎn)方漂泊，也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，即使就有家鄉(xiāng)，也在主人的怒氣之下發(fā)抖，我都使他們獲得解放！梭倫請回答：(1)材料一反映了雅典怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？對雅典階級關(guān)系的變化產(chǎn)生了什 么影響？（2）材料二反映了雅典哪一階層的什么狀況？（3）綜合公元前8世紀(jì)后雅典階級關(guān)系變化的狀況，分析其對雅典政局的影響。二、解決危機(jī)的嘗試改革的內(nèi)因：基倫暴動和德拉古法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機(jī)的嘗試）1-徹底推翻原有體制的嘗試一一基倫暴動背景：動蕩的政治形勢；基倫的經(jīng)歷和準(zhǔn)備。結(jié)果：基倫暴動失敗。敗因：雅典是貴族共和國，雅典公民形成了反專制觀念，平民和貴族聯(lián)合 抵制叛亂。教訓(xùn)：基倫暴動失敗表明當(dāng)時雅典人徹

5、底改變舊制，建立政治并不認(rèn)同。2-對原有體制進(jìn)行改革的嘗試德拉古法典背景：基倫暴動被鎮(zhèn)壓后，雅典社會矛盾繼續(xù)激化，人們試圖在原先的 體制內(nèi)實行改革。由于貴族掌握國家權(quán)力，肆意歪曲法律，實行法制改革，制定成文 法成為改革的方向之一。特點(diǎn)：雅典第一部；：把不能還債的人及家屬罰沒為奴或賣為奴。對盜竊蔬菜的人和犯懶惰罪的處死.（內(nèi)容）維護(hù)的利益。評價：法典對抑制和雅典政治有重要意義。法典站在貴族立場上，用嚴(yán)厲的法律維護(hù)貴族利益，不能平息公 民的不滿，也不能化解雅典社會矛盾。敗因：法典回避雅典社會尖銳的社會矛盾，并沒有改善平民在政治上和 經(jīng)濟(jì)上的不利地位。法典維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治，采取的方式，在一定程度

6、上加劇了的 社會矛盾。由于審判權(quán)完全掌握在貴族手中，法典變成了平民受壓迫地位的象征，所以它必然失敗。3、兩次事件的影響： 沒能解決雅典的社會矛盾，年平民開始醞釀暴動，社會危機(jī)更加嚴(yán)重。思考：1、基倫暴動失敗原因和教訓(xùn)是什么 ？2、德拉古法典代表什么人的利益？為什么？如何評價？失敗根源是什么？改革外因和導(dǎo)火線：薩妹米危機(jī) （解決危機(jī)嘗試的影響）原因：雅典嚴(yán)重社會危機(jī)之時，麥加拉奪取，對雅典經(jīng)濟(jì)造成沉重打擊。雅典貴族擔(dān)心奪取港口使平民力量乘機(jī)壯大，禁止討論奪取之事。影響：暴露雅典社會內(nèi)部尖銳復(fù)雜的社會矛盾，雅典處在歷史發(fā)展的十字 路口。影響：沉重打擊了雅典的，空前嚴(yán)重。小結(jié)：梭倫改革的歷史背景：1

7、、2、改革根本原因：貴族與平民和工商業(yè)矛盾的對立；改革的內(nèi)因：基倫暴動和德拉古法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機(jī)的嘗試）；3、攵革外因和導(dǎo)火線：薩拉米危機(jī)（解決危機(jī)嘗試的影響）【重難點(diǎn)突破】試簡要分析早期雅典城邦貴族與平民的矛盾。政治上，貴族占據(jù)首席執(zhí)政官等重要職位，把持作為最高決策機(jī)關(guān)、檢查機(jī) 關(guān)和審判機(jī)關(guān)的長老會議，架空做為最高權(quán)力機(jī)關(guān)的公民大會。經(jīng)濟(jì)上，貴族通過高利貸、土地兼并等方式盤剝平民，以致平民無力還債成為“六一漢”，甚至全家淪為債務(wù)奴隸。貴族在政治上的專橫和經(jīng)濟(jì)上的壓 榨激起平民的反抗，導(dǎo)致雅典政局動蕩不安?！菊n堂作業(yè)】閱讀下列材料：（公元前621年，司法執(zhí)政官德拉古受命編訂成文法。）

8、公民權(quán)授予所有有財力準(zhǔn)備武裝、從軍打仗的人。執(zhí)政官從擁有不少于 10明那自有財產(chǎn)的人中選出。其他低級官員從有能力從軍的人員中選出。高級軍隊官職從擁有不少于100明那的財產(chǎn)，締結(jié)了合法婚姻，子女超過 10歲的人中選出。公民大會由401人組成，從全體年滿 30歲的公民中通過抽簽產(chǎn)生。在 所有的人輪過之后重新開始第二輪抽簽，在此之前，任何人不得連任兩次。如果有人拒絕任職，富人罰款 3德拉克瑪，中等階層罰款 2德拉克瑪，下層 罰款1德拉克瑪。最高法庭議事會由貴族組成，監(jiān)督司法活動和各類官員。遭受不公正對 待的人可以向其提出申訴。請回答：（1）材料援引自哪一部文獻(xiàn)？代表了什么人的利益？摘引材料加以說明。

9、（2）這部文獻(xiàn)有哪些進(jìn)步的政治意義 ？教學(xué)后記課后習(xí)題基礎(chǔ)鞏固1 .古希臘城邦興起于A.公元前8世紀(jì)前后B.公元前6世紀(jì)前后C.公元前5世紀(jì)前后D.公元前2世紀(jì)前后2 .下列對希臘城邦的認(rèn)識和理解，不正確的是A.指希臘的一種民族意識 B.指希臘的一種國家形態(tài)C.指希臘的一種國家組織 D.小國寡民是其突出特征3 .公元前8前6世紀(jì)，雅典貴族把持的權(quán)力機(jī)關(guān)有首席執(zhí)政官長老會議公民大會A. B .C. D .4 .梭倫改革前最尖銳的社會矛盾是A.國王與貴族 B .貴族與平民C .貴族與奴隸D .國王與貴族5 .公元前8世紀(jì)以后，隨著雅典社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，雅典的商業(yè)貿(mào)易日趨繁榮。下列有關(guān)敘 述，正確的是

10、雅典人主要在地中海、大西洋沿岸經(jīng)商有些貴族也加入了經(jīng)營工商業(yè)的行列雅典人從商業(yè)貿(mào)易中賺取了豐厚的利潤雅典的工商業(yè)者在經(jīng)營活動中為求吉利絕不使 用奴隸勞動A. B C . D .6 .雅典城邦對梅加蠟城邦宣戰(zhàn)并取勝的原因不包括A.廣大平民的強(qiáng)烈要求 B.工商業(yè)奴隸主的呼聲C.梭倫的個人努力 D.雅典統(tǒng)治者的推動強(qiáng)化提高7 .公元前8前6世紀(jì)，雅典出現(xiàn)了許多“六一漢”。這種現(xiàn)象是A.雅典民主政治高度發(fā)展的結(jié)果B .貴族對平民實行盤剝的結(jié)果C.城邦政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物D .是雅典經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的結(jié)果8 .關(guān)于公元前632年雅典武裝暴動的表述，不正確的是A.是平民與貴族矛盾尖銳的結(jié)果B.暴動的參加者主

11、要是平民C.起義曾一度占領(lǐng)了雅典衛(wèi)城 D.暴動成功地推翻了貴族政治9 .雅典的“山地派”都是債務(wù)奴隸大都居住在山區(qū)不能享受公民權(quán)主張進(jìn)行徹底的社會變革A.B .C. D .10 .雅典公民推舉梭倫為首席執(zhí)政官的主要目的是A.維護(hù)工商業(yè)奴隸主的利益 B ,鞏固貴族的既得利益C.緩和社會矛盾，維護(hù)城邦統(tǒng)一D.征服其他城邦的需要課外延伸11 .閱讀下列材料：材料一 古代希臘地處地中海東部，嶇歐、亞、非三洲要沖口 在希臘.找不到肥沃的大河流域和開闊的平原，連綿不絕的山 嶺溝壑將陸地割成小塊口但是，浩瀚的海域卻賦予再睛先民 以廣闊的發(fā)展空間。這里海岸曲折，綠.島相連，港灣眾多，地 中海氣候溫和宜人，海洋

12、誨源得天獨(dú)厚.材料二公元前8世紀(jì)前后，希臘地區(qū)出現(xiàn)了許等小的國家， 這些小國家通稱為“城邦:典型的城邦是以一個城市為中 心，包括附近的若干村落組成，與其他城邦之間往往以山川海 洋為自然邊界,城邦獨(dú)立自主，賦予了古希臘史"多中心''的 特點(diǎn)口著名的城邦有雅典和斯巴達(dá)等0請回答：(1)材料二眾多古希臘城邦的形成與材料一所反映的地理環(huán)境有何關(guān)系？(2)材料一所反映的地理環(huán)境能否促進(jìn)古希臘海外貿(mào)易的發(fā)展？請說明依據(jù)。(3)有些史學(xué)家認(rèn)為：古希臘的地理環(huán)境和城邦國家的體制有利于古希臘民主政治的建立。 請說明依據(jù)。12 .閱讀下列材料：大雪和冰雹的威力來自陰云，雷鳴產(chǎn)生于耀眼的閃

13、電，城邦毀于豪強(qiáng)，而人民受專制奴役則因愚昧。出海太遠(yuǎn)就不容易靠岸，這一切應(yīng)好生想想看。梭倫詩選(1)詩中“豪強(qiáng)”、“人民”分別指的是當(dāng)時雅典社會的哪一階層？(2)當(dāng)時人民受專制奴役的主要表現(xiàn)有哪些？(3)該詩反映了梭倫怎樣的思想 ？高考猜想13 .閱讀下列材料：希臘城邦的主要特征是小國寡民，各邦長期獨(dú)立自治。 城邦的自治權(quán)利或多或少屬于各邦公民。根據(jù)各邦公民在公民大會中參政權(quán)利的大小，可將城邦政體劃分為若干類型，其中貴族制和民主制在古希臘城邦中最為流行。所謂城邦公民，并非指全體成年國民，而是指具有“公民”身份、有權(quán)參加公民大會的男性或兄。他們一般祖籍本邦，擁有數(shù)量不等的財產(chǎn)，能夠 自備武裝服兵

14、役。請回答：(1)結(jié)合材料概括古代希臘城邦的主要特征。(2)結(jié)合所學(xué)知識具體介紹雅典公民在梭倫改革前的狀況。14 .閱讀下列材料：材料一梭倫詩句：我手持一個有力的盾牌， 站在兩個階級面前， 不許它們?nèi)魏我环讲还?地占著優(yōu)勢。材料二 下圖是改革前夕，雅典貴族開展激烈辯論的情景。改革茜汩言您請回答：(1)梭倫所說的“兩個階級”各指什么？其中一個階級是怎樣不公平地占著優(yōu)勢的(2)材料二中參與辯論的可能有哪些派別？他們各自提出的主張是什么？(3)你認(rèn)為辯論的核心問題是什么？反映了什么實質(zhì)問題？答案基礎(chǔ)鞏固1 A 古希臘城邦興起于公元前 8世紀(jì)前后。2 A本題考查對城邦概念的理解。“城邦”意味著同一血

15、緣人群的共同體，共同地域和政 治經(jīng)濟(jì)的共同體，這種特征導(dǎo)致了它的狹隘性，也就決定了它不可能成為一種民族意識。3 B本題考查學(xué)生對雅典貴族政治特點(diǎn)的掌握理解能力。其中公民大會沒有實際權(quán)力， 形同虛設(shè)。而貴族把持的都是要職。4 B 君主制被推翻后，實行了貴族政治。但由于缺乏民主監(jiān)督和有效的制約，雅典貴族大肆侵吞平民的土地財產(chǎn)，激化了社會矛盾。5 B 雅典人的經(jīng)營活動主要局限在地中海和黑海沿岸；雅典時代是奴隸制時代，雅典工商業(yè)者的經(jīng)營活動絕不可能離開奴隸的勞動。強(qiáng)化提高6 D 實際上雅典統(tǒng)治者反對宣戰(zhàn)。7 B 六一漢”的含義是：許多平民無力還債，不得不為債主耕種土地，把收成的六分之五作為地租交給債主

16、，自己只能保留六分之一。因此這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是貴族對平民盤剝的結(jié)果。8 D該題意在考查考生的否定選才I能力。經(jīng)辨析可知：A B、C三項表述正確，符合題干表述“不正確”之意的是D項。因為暴動沒有成功推翻貴族政治。9 C “ 山地派 ” 是雅典的下層平民，他們深受債務(wù)奴役之苦，但不都是奴隸，他們是雅典公民的一種。10 C明確題干“公民”應(yīng)包括貴族、工商業(yè)奴隸主和平民，即梭倫是被雅典社會各階層推 選上臺的，因此可判斷出A、B、D三項錯誤。課外延伸11 【解析】關(guān)于自然地理環(huán)境與世界各地區(qū)文明特色的形成的關(guān)系，古今中外的思想家都有不少精彩的論斷。一般認(rèn)為自然環(huán)境雖不能對國家體制和文明特點(diǎn)起決定性作用，但

17、其影響也是一個不可忽視的因素。答案： (1) 古希臘地區(qū)連綿不絕的山嶺溝壑把陸地隔成小塊，希臘公民在彼此隔絕的小塊土地上安居下來，以一個城市為中心，包括附近的若干村落組成了城邦。(2) 古希臘獨(dú)特的自然地理環(huán)境決定了其耕地缺乏、土地貧瘠的局限，為了生計，希臘人不得不發(fā)展海外貿(mào)易，而得天獨(dú)厚的海洋資源也有利于古希臘人進(jìn)行海外貿(mào)易。(3) 古希臘獨(dú)特的地理環(huán)境有利于希臘人進(jìn)行廣泛的海外貿(mào)易，便于其與其他地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流，為古希臘人提供了寬松自由的求生環(huán)境，并較早地接受了平等互利的觀念。同時，古希臘城邦的特點(diǎn)是小國寡民，這使公民有較多機(jī)會直接參與城邦的公共事務(wù)。12 【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料

18、獲取有效信息、概括歸納歷史問題的能力。解題關(guān)鍵要抓住材料中的有效信息，并與雅典社會現(xiàn)狀有機(jī)結(jié)合在一起。其中第(2) 題要了解當(dāng)時雅典社會的特點(diǎn)貴族與平民的矛盾。答案： (1) 貴族、平民。( 2)政治上無權(quán)，經(jīng)濟(jì)上遭到貴族盤剝，時常有淪為“六一漢”或債務(wù)奴隸的危險。( 3)認(rèn)識到社會危機(jī)，主張進(jìn)行社會改革。高考猜想13 【解析】本題綜合考查學(xué)生理解、歸納概括歷史問題的能力，要求學(xué)生能夠?qū)⒉牧吓c所學(xué)知識結(jié)合在一起。第 (1) 題要注意總體特征和政治體制，第 (2) 題注意雅典公民的發(fā)展變化、工商業(yè)奴隸主的興起以及雅典公民的分化。答案： (1) 主要特征：小國寡民，各邦長期獨(dú)立自治；自治權(quán)歸屬于城邦公民；城邦政體中貴族制和民主制最為流行。(2) 雅典公民包括貴族與平民兩部分；隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工商業(yè)奴隸主階層發(fā)展起來。梭倫改革前雅典公民分化為三部分：代表貴族的“平原派”， 主張維護(hù)貴族寡頭政治以鞏固自身的統(tǒng)治；代表工商業(yè)奴隸主的“海岸派”， 主張實行溫和的改革，分享政治權(quán)利；代表平民的“山地派”，主張實行激進(jìn)的民主政治，進(jìn)行徹底的社會變革。14 【解析】本插圖名為“改革前的辯論”， 但沒有寫明參與辯論的派別，因此， 解答第 (2)問時不能武斷地認(rèn)為是哪一個派別，而應(yīng)該將三個派別都考慮在內(nèi)。答案： (1) 貴族階級、平民階級。貴族在政治上占據(jù)了首席執(zhí)