青島版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)精品教案

1、新課標(biāo)青島版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)精品教案第1課 信息的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)信息在人類社會(huì)發(fā)展中的作用2、理解信息的基本特征技能目標(biāo)能夠正確識(shí)別信息合法地利用和發(fā)布信息情、態(tài)、價(jià)目標(biāo)形成積極、健康向上的信息意識(shí)，養(yǎng)成善于甄別信息的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)信息的特征學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教與學(xué)實(shí)際過程一、激趣導(dǎo)入,提高興趣讀“閱讀與思考”，這個(gè)故事告訴我們？回答：信息傳遞的錯(cuò)誤二、創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授信息的特征：信息、能量、物質(zhì)當(dāng)代社會(huì)的三大資源1.信息無處不在普遍性信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)之中。2.信息具有載體依附性l 信息必須借助于某種物質(zhì)載體才能得以呈現(xiàn)。l 不能獨(dú)立存在l 同一信息可依附

2、于不同載體l 信息、載體的區(qū)分3.信息具有價(jià)值性l 人不能離開信息l 預(yù)報(bào)、定位、導(dǎo)航、制導(dǎo)l 產(chǎn)生專門從事信息的職業(yè)：間諜、記者、新聞發(fā)言人等等4.信息具有時(shí)效性信息是有時(shí)間限制的5.信息具有共享性信息可以無限、無損使用，公平共享三、作業(yè)P4大顯身手四、教學(xué)反思這節(jié)課主要是理論課，需要學(xué)生了解信息的特征有哪些，會(huì)區(qū)分信息的正與誤五、板書信息的特征：1信息無處不在2信息具有載體依附性3信息具有價(jià)值性4信息具有時(shí)效性5信息具有共享性第 18 頁 共 18 頁第2課 現(xiàn)代信息技術(shù)與生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)；2、理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。技能目標(biāo)能夠正確識(shí)別信息，

3、合理地利用和發(fā)布信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)合理運(yùn)用信息技術(shù)的習(xí)慣學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)重、難點(diǎn)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)教與學(xué)過程教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入提高興趣1.信息的特征有哪幾個(gè)？生回答復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新 授一、現(xiàn)代信息技術(shù)在生活的應(yīng)用1. 計(jì)算機(jī)技術(shù)2. 通信技術(shù)你了解的通信有哪些？3. 微電子技術(shù)4. 感測(cè)技術(shù)二、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)5. 未來的計(jì)算機(jī)技術(shù)微型化6. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)一步發(fā)展7. 生物識(shí)別技術(shù)8. 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)9. 人工智能技術(shù)世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC于1946年在美國(guó)的賓夕法尼亞大學(xué)誕生烽火狼牙，信件、電話、短信、qqcpu感應(yīng)的燈泡分子計(jì)

4、算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育（即將安裝的）指紋考勤機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲智能機(jī)器人快速記憶容易出題的地方出示實(shí)物作業(yè)P5-p8讀一讀教學(xué)反思本節(jié)課主要是內(nèi)容是現(xiàn)代信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生了解就可以了，但在計(jì)算機(jī)技術(shù)中有關(guān)第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的知識(shí)是要快速記憶的。板書一、代信息技術(shù)在生活的應(yīng)用1計(jì)算機(jī)技術(shù)2通信技術(shù)3微電子技術(shù)4感測(cè)技術(shù)二、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)1未來的計(jì)算機(jī)技術(shù)2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)一步發(fā)展3生物識(shí)別技術(shù)4虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)5人工智能技術(shù)第3課 計(jì)算機(jī)探秘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1） 了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和主要部件；（2） 了解計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。技能目標(biāo)（1） 能夠簡(jiǎn)單拆裝電腦；（2） 能夠根據(jù)計(jì)算機(jī)配置和價(jià)格

5、等條件組裝電腦。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1） 增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)；（2） 關(guān)注民族信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；（3） 激發(fā)愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的主要硬件設(shè)備教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入提高興趣1.計(jì)算機(jī)你所看到的，由哪些部件組成？生答：顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、主機(jī)創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一、微型計(jì)算機(jī)的主要硬件設(shè)備：計(jì)算機(jī)自誕生以來經(jīng)歷了哪幾代？硬件的概念：1. 中央處理器CPU2. 主板3. 內(nèi)存分為兩類l ROM只讀存儲(chǔ)器l RAM隨機(jī)存儲(chǔ)器4. 硬盤常見的硬盤容量有：40G、80G、120G等5. 光驅(qū)可分為只讀光驅(qū)和可擦

6、寫光驅(qū)（刻錄機(jī)）6. 軟驅(qū)每個(gè)主機(jī)最上面都有一個(gè)軟驅(qū)。7. 顯卡我們所用的顯卡是集成到主板上的。8. 聲卡我們所用的聲卡是集成到主板上的。9. 網(wǎng)卡有線網(wǎng)卡30元左右無線網(wǎng)卡500元以上10. 電源二、計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)1. 主頻Pentium4 3.06GHZ的cpu，它的主頻就是3.06GHZ2. 字長(zhǎng)計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)采用二進(jìn)制進(jìn)行存儲(chǔ)和運(yùn)算。二進(jìn)制由0、1兩個(gè)數(shù)字組成。每個(gè)二進(jìn)制所占的數(shù)位稱為“位（bit）”又稱“比特”3. 存儲(chǔ)容量計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的最小單位位“位（簡(jiǎn)稱b”，8個(gè)二進(jìn)制稱為1個(gè)字節(jié)（簡(jiǎn)稱B）。我們經(jīng)常用到的單位有KB、MB、GB、TB等電子管、晶體管。中小規(guī)模集成電路、大

7、規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)的物理設(shè)備和部件稱為硬件所說的386、486、奔騰是cpu的檔次上面安裝了計(jì)算機(jī)的主要電路系統(tǒng)斷電之后數(shù)據(jù)不會(huì)丟失斷電之后數(shù)據(jù)會(huì)丟失硬盤是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序的設(shè)備類似家里的VCD是對(duì)軟盤進(jìn)行讀寫操作的設(shè)備。集成可以節(jié)約資金。小的變壓器是指cpu在單位時(shí)間（秒）內(nèi)發(fā)出的脈沖數(shù)。字長(zhǎng)是指計(jì)算機(jī)的cpu能同時(shí)處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。存儲(chǔ)設(shè)備能夠存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的數(shù)量。1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB容易考試的地方實(shí)物展示兩種存儲(chǔ)器的對(duì)比作業(yè)P14中的1，3教學(xué)反思這節(jié)課主要介紹了計(jì)算機(jī)硬件的組成部分，通過實(shí)物不僅讓大家了解了部件的具體位置

8、，也開闊了學(xué)生的視野。板書一、微型計(jì)算機(jī)的主要硬件設(shè)備：1中央處理器CPU2主板3內(nèi)存4硬盤5光驅(qū)6軟驅(qū)7顯卡8聲卡9網(wǎng)卡10電源二、計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)1主頻2字長(zhǎng)3存儲(chǔ)容量第4課 使用計(jì)算機(jī)管理文件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解文件的命名規(guī)則和文件的管理形式；2、認(rèn)識(shí)常用文件的擴(kuò)展名和圖標(biāo)。技能目標(biāo)：1、掌握資源管理器的使用方法；2、能夠有條理地管理計(jì)算機(jī)中的文件。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、提高規(guī)范化管理生活、學(xué)習(xí)的意識(shí)；2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極尋求幫助的能力。重難點(diǎn)：1、文件的類型與擴(kuò)展名2、文件夾的建立教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入提高興趣1計(jì)算機(jī)硬

9、件組成部分？2什么是主頻、字長(zhǎng)？3計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的最小單位是？學(xué)生回答溫故知新創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一、計(jì)算機(jī)中的文件文件名由主文件名和擴(kuò)展名構(gòu)成，中間用分隔符“.”隔開l 文件名稱（1）文件名最多不超過255個(gè)英文字符（包括空格），漢字不能超過127個(gè)（2）大小寫文件名是一樣的。l 文件的擴(kuò)展名常見的文件擴(kuò)展名二、計(jì)算機(jī)中的文件管理形式資源管理器l 右鍵單擊l 單擊“開始”“程序”“資源管理器”三建立“個(gè)人電子作品”文件夾1. 規(guī)劃文件夾結(jié)構(gòu)有條有理的管理自己的文件和文件夾2. 創(chuàng)建個(gè)人電子作品文件夾l 打開“資源管理器”窗口l 創(chuàng)建個(gè)人作品文件夾神舟六號(hào).jpg文件名擴(kuò)展名閱讀p20的一點(diǎn)通

10、。文本文件：.txtWord文件：.doc窗口的認(rèn)識(shí)兩部分自己想好文件的存放位置。l 單擊“開始”“程序”“資源管理器”l 建立文件夾(1)選定空白的位置，右鍵單擊“新建”“文件夾”（2）選擇輸入法（3）右鍵單擊新建的文件夾“重命名”敲回車。重命名時(shí)一定要注意作業(yè)P20的1，3教學(xué)反思這是一節(jié)操作實(shí)踐很強(qiáng)的課，通過講解和練習(xí)，有的同學(xué)在給文件夾重命名的時(shí)候，總喜歡刪除名字之后再選擇輸入法，忽視了文件夾不能出現(xiàn)空名字的規(guī)格。有的同學(xué)忘記了敲回車了?？傊@節(jié)課時(shí)學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)后需要掌握的最基本的操作。板書一、計(jì)算機(jī)中的文件l 文件名稱l 文件的擴(kuò)展名二、計(jì)算機(jī)中的文件管理形式三、建立“個(gè)人電子作品

11、”文件夾1規(guī)劃文件夾結(jié)構(gòu)2創(chuàng)建個(gè)人電子作品文件夾l 打開“資源管理器”窗口l 創(chuàng)建個(gè)人作品文件夾第一單元小結(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解了信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)生產(chǎn)、生活的重要影響；認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要部件，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)需求簡(jiǎn)單組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并利用計(jì)算機(jī)規(guī)范化地管理文件；通過對(duì)目前面臨的信息安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的關(guān)注，增強(qiáng)了保護(hù)信息安全、抵制盜版、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，養(yǎng)成了合法、安全、健康地使用信息技術(shù)的行為習(xí)慣。下面通過知識(shí)概念圖來進(jìn)一步總結(jié)信息和信息技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。信息技術(shù)信息的特征信息的基本特征現(xiàn)代信息技術(shù)與生活現(xiàn)代信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)計(jì)算機(jī)探秘微型計(jì)算機(jī)的主要硬件

12、設(shè)備微型計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)簡(jiǎn)單組裝計(jì)算機(jī)使用計(jì)算機(jī)管理文件計(jì)算機(jī)中的文件計(jì)算機(jī)中的文件管理形式建立“個(gè)人電子作品”文件夾信息安全與道德信息安全問題保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)遵守信息道德第5課信息安全與信息道德教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解病毒、木馬、黑客等信息不安全因素；（2）了解保護(hù)信息安全知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用工具軟件清除病毒、木馬。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)抵制盜版、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，養(yǎng)成合法、安全、健康地使用信息技術(shù)的習(xí)慣。重、難點(diǎn)：病毒的主要特征。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.文件的命名規(guī)則？2.文件夾的建立方式？學(xué)生回答二、創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一信息安全問題1

13、.病毒計(jì)算機(jī)病毒是人為編制的程序，具有破壞性。病毒的特征：2.木馬“特洛伊木馬”3.黑客熊貓燒香的開發(fā)者的故事三、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)我國(guó)的有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的頒布。四、遵守信息道德1傳染性2.寄生性3.激發(fā)性4.潛伏性5.破壞性計(jì)算機(jī)木馬是一種基于遠(yuǎn)程控制的程序，具有很強(qiáng)的隱蔽性。學(xué)生閱讀P27-28學(xué)生閱讀P29-31五、作業(yè)閱讀課本，主要識(shí)記計(jì)算機(jī)病毒的特征教學(xué)反思這節(jié)課主要介紹了信息安全與信息道德，這些都值得學(xué)生了解，但計(jì)算機(jī)病毒是容易出題的，需要學(xué)生識(shí)記的。板書一、信息安全問題1病毒 計(jì)算機(jī)病毒是人為編制的程序，具有破壞性。病毒的特征：2木馬 “特洛伊木馬”3黑客 熊貓燒香的開發(fā)者的

14、故事二、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)我國(guó)的有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的頒布。三、遵守信息道德第二單元第1課 歡迎參加辯論會(huì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解用word2003編輯文檔的一般步驟；2、學(xué)會(huì)添加文件摘要信息、設(shè)置自動(dòng)保存時(shí)間及保存為不同版本；3、學(xué)會(huì)中文版式和文本框的使用方法。技能目標(biāo)能夠獨(dú)立完成一篇圖文并茂的文檔的編輯排版工作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高文字處理軟件的操作技能，養(yǎng)成規(guī)范使用的好習(xí)慣。重、難點(diǎn)1、格式化文檔2、打印文檔教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入提高興趣1. 展示一幅圖文并茂的word文檔2. 介紹一下常用的文字處理軟件觀看“閱讀與思考”創(chuàng)

15、設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一、創(chuàng)建文檔1新建空白文檔；l 單擊“開始”“程序”“word2003”單擊常用工具欄中的新建按鈕2設(shè)置紙張的大??；l 單擊“文件”“頁面設(shè)置”，選擇“頁邊距”選項(xiàng)卡，設(shè)置上下邊距為2cm，左右邊距3cm，l 單擊“確定”3設(shè)置文檔的屬性l 單擊“文件”“屬性”l 單擊“確定”二、格式化文檔l 用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法選中文字l 單擊格式工具欄中的“字體”、“字號(hào)”、“顏色”等l 選中文字，單擊菜單欄中的“格式”“中文版式”“帶圈字符”“確定”l 單擊格式工具欄中的對(duì)齊方式三、插入圖形和對(duì)象l 單擊“繪圖”工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕l 單擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕l 單擊“

16、繪圖”工具欄中的“自選圖形”按鈕l 單擊菜單欄中的“插入”“圖片”“來自文件”，環(huán)繞方式為“襯與文字下方”四、保存文檔l 單擊“格式”工具欄中的“保存按鈕”，選擇保存的位置l 單擊菜單欄中“文件”“版本”“現(xiàn)在保存”，在版本備注中輸入說明“確定”五、打印文檔1、打印預(yù)覽單擊常用工具欄中的“打印預(yù)覽”其中有“顯示比例”2、打印單擊“文件”“打印”怎樣將word2003設(shè)置成桌面的快捷方式？l 右鍵“發(fā)送到”“桌面快捷方式”l ctrl+鼠標(biāo)拖到桌面選擇“紙型”選項(xiàng)卡，設(shè)置紙型為A3，修改摘要信息字號(hào)中，阿拉伯字號(hào)越大，表示字符越大；中文字號(hào)越大，表示字符越小。對(duì)齊方式有四種：兩端對(duì)齊、居中、右對(duì)

17、齊、分散對(duì)齊如果沒有“繪圖”工具欄？單擊“視圖”“工具欄”“繪圖”藝術(shù)字很實(shí)用用圖片美化自己的文檔還可以單擊菜單欄“文件”“保存”或“另存為”在“頁面設(shè)置”中也有“打印預(yù)覽”在“打印預(yù)覽”中也可以打印。作業(yè)課時(shí)1：根據(jù)課本練習(xí)，老師出要求練習(xí)課時(shí)2：根據(jù)課本練習(xí)，老師出要求練習(xí)教學(xué)反思這是學(xué)生接觸文字處理的第一節(jié)課，本課的操作很實(shí)用，但很難一下理解清楚，我把本課分為兩個(gè)課時(shí)。板書課時(shí)1一創(chuàng)建文檔二格式化文檔三插入圖形和對(duì)象課時(shí)2四保存文檔五打印文檔第2課為運(yùn)動(dòng)員加油教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解樣式和模板的概念；2、學(xué)會(huì)新建樣式、應(yīng)用樣式、保存模板和應(yīng)用模板的方法。技能目標(biāo)能夠使用樣式與模板快速排版

18、格式相同的文檔情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)靈活解決各種實(shí)際問題的能力。重、難點(diǎn)1、樣式的建立2、模板的保存學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入提高興趣1. word2003的打開？2. 怎樣格式化文檔？學(xué)生演示口述創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一、新建樣式樣式的定義l 單擊菜單欄中“格式”-“樣式”-“新建”，在對(duì)話框中輸入“名稱”、“樣式類型”、“基準(zhǔn)樣式”l 單擊對(duì)話框中“格式-選擇“字體”-“確定”l 單擊對(duì)話框中“格式”-選擇“編號(hào)”-“確定”l 返回新建在對(duì)話框中，選擇“添至模板”-“確定”二、應(yīng)用樣式單擊格式工具欄中“樣式”下拉列表，選擇需要的樣式。三

19、、保存模板模板的定義模板的擴(kuò)展名：.dot文檔的擴(kuò)展名：.docl 修改好模板文件后，單擊“文件”-“另存為”l 在“另存為”對(duì)話框中輸入文件名，選擇保存類型為“文檔模板”單擊“保存”四、應(yīng)用模板l 單擊菜單欄中“文件”-“新建”中選擇模板-“確定”l 輸入內(nèi)容后保存樣式是應(yīng)用于文本的一系列格式特征，利用它可以快速改變文本的外觀。主要是在“新建在對(duì)話框”中調(diào)整所要的選項(xiàng)。還可以單擊菜單欄中的“格式”“樣式”，選擇需要的樣式。它包括特定的字體格式、段落格式、頁面設(shè)置等格式一定要選擇保存類型為“文檔模板”，要不就是保存為文檔了作業(yè)根據(jù)課本練習(xí)p37-p40教學(xué)反思板書一新建樣式樣式的定義二應(yīng)用樣式

20、三保存模板模板的定義四應(yīng)用模板第3課我心中的班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握文檔的高級(jí)編輯技巧，包括拼寫與語法檢查自動(dòng)更正、加入批注與文檔修訂。技能目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用編輯技巧校對(duì)和批改文章。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)合理運(yùn)用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)踐問題重、難點(diǎn)掌握文檔的高級(jí)編輯技巧學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教與學(xué)的實(shí)際過程描述一、激趣導(dǎo)入提高興趣1.樣式的建立？2.模板的擴(kuò)展名？學(xué)生演示,學(xué)生回答二、創(chuàng)設(shè)情趣，學(xué)習(xí)新知（一）拼寫和語法檢查單擊菜單欄“工具”-“選項(xiàng)”，在“拼寫和語法”選項(xiàng)中，選中“鍵入時(shí)檢查拼寫”和“鍵入時(shí)檢查語法”兩個(gè)復(fù)選框“確定”單擊菜單欄“工具”“拼寫和語法”“更改”（二）自動(dòng)更正單擊菜單

21、欄“工具”“自動(dòng)更正”在“替換”和“被替換”中輸入文字，單擊“確定”“關(guān)閉”（三）加入批注批注的作用選中文本，單擊菜單欄中的“插入”_“批注”，輸入批注的內(nèi)容“關(guān)閉”。右鍵單擊批注的位置，找到“編輯批注”或“刪除批注”（四）文檔修訂如果沒有“審閱”工具欄。單擊“視圖”“工具欄”“審閱”單擊“審閱”工具欄中的“修訂”按鈕電腦會(huì)自動(dòng)修改我們的錯(cuò)別字。系統(tǒng)默認(rèn)從光標(biāo)開始檢查全篇文章，也可以選定文字檢查。自動(dòng)地將輸入時(shí)的常見錯(cuò)誤更正過來。起到提示和說明的作用。插入批注的顏色是，黃色的。可以繼續(xù)編輯或刪除文章的修改三、作業(yè)P44的大顯身手。教學(xué)反思這節(jié)課是使用軟件自身所帶的功能，進(jìn)行對(duì)文檔自動(dòng)修改和手動(dòng)

22、修改的內(nèi)容。首先讓學(xué)生知道這些功能按鈕的具體位置，然后慢慢練習(xí)，熟練掌握。板書一拼寫和語法檢查二自動(dòng)更正三加入批注四文檔修訂第4課文學(xué)社的新成員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)表格的編輯與排版的方法技能目標(biāo)：能夠正確使用表格加工處理相關(guān)信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)養(yǎng)成做事有計(jì)劃、有條理的習(xí)慣。重、難點(diǎn)1、表格的調(diào)整2、設(shè)置表格的邊框和底紋3、編輯美化表格中的文本學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容過程教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入提高興趣1.在電腦中哪個(gè)地方可以找到“拼寫和語法檢查”、“自動(dòng)更正”、“加入批注”？2.我們平常在什么情況會(huì)用到表格？學(xué)生演示學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一、創(chuàng)建表格l

23、單擊菜單欄中的“表格”“插入”“表格”，輸入“列數(shù)”和“行數(shù)”“確定”表格最多可達(dá)32767行和63列二、插入行l(wèi) 選定位置l 單擊菜單欄中的“表格”“插入”“行”或者是“列”三、合并單元格l 選定單元格l 單擊菜單欄中的“表格”“合并單元格”l 輸入文本四、調(diào)整行高與列寬手工調(diào)整行高和列寬l 選定整個(gè)表格，單擊菜單欄中的“表格”“表格屬性”，可以設(shè)置“對(duì)齊方式”，可以調(diào)整“行高”，可以調(diào)整“列寬”l 用鼠標(biāo)拖動(dòng)行線或列線進(jìn)行調(diào)整五、設(shè)置表格邊框和底紋l 選定整個(gè)表格，單擊菜單欄中的“格式”“邊框和底紋”l 在“邊框”選項(xiàng)中可以選擇“線性”、“顏色”、“寬度”l 在“底紋”中，選擇填充顏色。最

24、后“確定”六、編輯美化表格文本主要是應(yīng)用“格式工具欄”l 選定表格中的文本l 單擊格式工具欄中的“字體”、“字號(hào)”、“格式”、“對(duì)齊方式”還可以手工繪制表格單擊菜單欄中的“表格”“繪制表格”也可以插入列或者右鍵單擊，選擇“合并單元格”有兩種方法。精確調(diào)整手動(dòng)調(diào)整格式工具欄的主要作用作業(yè)P49的大顯身手教學(xué)反思這節(jié)課主要是在word表格中進(jìn)行調(diào)整和美化表格和其中的文本。以一個(gè)文學(xué)社報(bào)名的方式，引發(fā)學(xué)生的興趣。板書一創(chuàng)建表格二插入行三合并單元格四調(diào)整行高與列寬五設(shè)置表格邊框和底紋六編輯美化表格文本第5課班級(jí)風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解電子報(bào)刊版面設(shè)計(jì)知識(shí)；2、了解使用分隔符和分欄排版的方法；3、學(xué)

25、會(huì)添加圖片水印、頁眉、頁腳和頁碼的方法；4、學(xué)會(huì)更改文字方向的方法。技能目標(biāo)1、熟練使用word2003排版知識(shí)制作電子報(bào)刊；2、能夠綜合運(yùn)用信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)和技能解決實(shí)際的問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)與他人溝通；2、形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的態(tài)度。重、難點(diǎn)1、添加圖片水印2、設(shè)置頁眉和頁腳3、制作報(bào)頭4、文本的輸入與修飾5、插入各種元素學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)階段及其所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入提高興趣1、一個(gè)表格最多可以有多少行？2、一個(gè)表格最多可以有多少列？3、怎樣合并單元格？創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授課時(shí)1一、版面設(shè)計(jì)l 單擊菜單欄中的“文件”“頁面設(shè)置”，可以設(shè)置“紙型”、“頁邊距”l 插入文本框?qū)Π婷孢M(jìn)行劃分二、添加圖片水印1. 單擊“視圖”“頁眉和頁腳”，在彈出的對(duì)話框中選擇“顯示/隱藏文檔文字”按鈕2. 單擊“插入”“圖片”“剪貼畫”或“自選圖形”，將圖片設(shè)置為“襯與文字下方”，并且調(diào)整大小“關(guān)閉”三、設(shè)置頁眉和頁腳l 單擊“視圖”“頁面和頁腳”